【 – 高中作文】
我渴望没有作业作文(一)
高一作文：我渴望理解
高一作文：我渴望理解
高一（4）班邓艳红
我想，对于朋友，除了背叛，没有什么过失是不可以宽容的。汪国真
也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔英语课代表。在大人眼里，我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中，我是他们的得力助手，可是在同学们的心中，我却是
喂！是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了？一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊，我不就作业没交吗？不知哪位也太积极了吧！唰同学们的目光像闪电似的一齐转向了我，我知道又该大祸临头了。
那天下午，老师把我叫进办公室，询问我们班是否有人还在贪玩。我我不知道。我吱唔着。老师说：你是班干部，有情况应该向老师汇报，怎么，你还怕得罪同学吗？老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他坦白。老师满意地笑了，而我却
在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位男同学说：是我对老师说的，请你不要胡乱猜疑，指桑骂槐！哟，‘课代表’，这时候你当起英雄来了，你好啊！老师的马屁拍得叮当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼！
我到底犯了什么错？为什么？为什么做课代表这么难？我像徘徊在两片森林之间的小鸟，不知向哪儿飞，我怎么办？几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落在唇边，苦涩的！我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人，马屁精发报机等都成了的我代名词。
老师，请你为我想想吧！每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时，我心里是多么矛盾啊！每当你问我上课讲话的同学是哪些人，我是多么无奈啊！老师，您可知道，每次从您办公室出来时，我心里有种说不出的想法。
同学们，请你们理解我吧！我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却对我是那种神情，那种语言？我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦！我不想从你们中孤立出来。请理解我吧！
我渴望，我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔！
我渴望没有作业作文(二)
我渴望自由
在学习压力中，在工作压力中，我们都渴望自由，特别是那些成绩较好的学生，他们更渴望自由。有的时候我真的羡慕那些不认真学习的学生，羡慕他们整天心情玩耍，放松自己，不上补习班，不整天要看书…… 在小学我们背着一个沉重的;书包”，;书包”里埋藏着烦恼、压力……看着老师每天布置作业就像比赛，看谁布置的多。每逢放假各门功课的老师都不甘示弱的布置作业，我们却拿着堆积如山的作业做个没完没了，不分白天黑夜。每到夜晚在一间房子里，总亮着一盏灯，灯下总有一位小学生，她每天每夜都是这样，桌子上堆满了作业本、练习本。这让我明白了:如果我是鸟，也只是一只被关在笼子里的鸟;如果我是鱼儿，也只是一条被囚在鱼缸里的鱼;如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到终年积雪山上的蒲公英。 我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一个慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一栋两层的小楼房干净又整洁.每天早上听着鸡鸣狗吠，呼吸着清新的空气，帮外婆种
菜浇水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看种子发芽，看含苞欲放的鲜花，刚刚破土而出的竹笋和长在地里的野菜，不过最过瘾的还是在小溪里捉小鱼，虽然全身湿透了，但看到活蹦乱跳的鱼儿，心里痛快极了。可现在呢，除了作业还是作业，我很少和小伙伴们玩，非常想念以前无忧无虑的日子。
春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。老师，家长，当我们在做作业时，心里是多么难受。 我想过这样一个童年:春天，万物复苏、花红柳绿，到处鸟语花香，我和小伙伴在大自然里欢快地踏青;夏天，绿树成荫，我们在大树下嬉戏;凉风带来了一个秋高气爽的秋天，我们到果园里采瓜果，让风婆婆吹走我们一切烦恼;冬天，我让冰把快乐凝结起来，不让它流逝。
夜晚，我们看着繁星密布的天空，许下美好的愿望。可是现在，每天有听不完的唠叨，太烦，太烦，实在太烦。 我向往自由，但是现实生活却束缚着我，我不气馁，因为在梦中我很自由;我向往自由，虽然一时间我
在凡世煎熬，我不放弃，因为我的思想很自由;我向往自由，即使沉浸在作业之中，我也坚持，因为作业中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真谛……
我渴望飞翔
鸟儿在蓝天展翅高飞，一群群欢快的飞翔着，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：如果我能;飞翔”那该多好啊！
如果我能飞翔，我想去天街闲游，和星星作朋友，听月亮姐姐说故事，帮牛郎织女传口信，在天街游玩，写下天上有趣的故事，画出天街最美丽的景观，照出宇宙的神奇„„
如果我能飞翔，我想去各地游玩，环游世界，领略各国风光，感受世界奇妙。去欣赏巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖„„背起行囊自由飞翔，世界各国尽收眼底，一饱眼福。 如果我能飞翔，我愿意当一只快乐鸟，人生不管长久，只求能天天快乐。我发
觉世界上的快乐太少了，几乎找不到它，为什么呢？是快乐抛弃了我们吗？是我们抛弃了快乐吗？不管是谁，我愿意作一只快乐鸟飞翔，哪儿需要快乐，我去带来快乐；哪儿没有快乐，我去创作快乐。我愿把快乐带给每个人！
如果我能飞翔，我最渴望去追求理想，追求梦想。列夫·托尔斯泰曾写下：;理想是指路的明灯，带领我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。
我渴望有一双翅膀
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着； 天使有一双白色的羽毛翅膀，他们象征着安宁、和平与温馨。
我渴望有一双翅膀，一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像天使一样美丽的翅膀„„
鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上，但她们生活在很遥远的天堂中。
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚，在地上一步一步的爬行。
谁能告诉我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考；高考过后又面临着就业„„哦，原来这只风筝的线就是人生！有人说人生如歌，我却要说人生如风筝线，是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝。当有一天风筝残破不全，落到地上，但线却还紧紧地缠绕着它。
有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗？不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。
我渴望没有作业作文(三)
我渴望 （大作 ）预习作业
小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江
海„„每个人都有美好的愿望，有人渴望自由，有人渴望快乐，有人渴望得到理
解，有人渴望得到爱，有人渴望得到尊重，也有人渴望和平，渴望有一双翅膀，
渴望快快长大工，渴望进步，渴望成功、阳光、知己、友谊„„亲爱的同学，你
有怎样的渴望呢，写下来让大家一起分享。
预习要求：
1．在横线上填上你的渴望内容。
2．寻找与这个愿望有关的名言或诗句或美句。
3．回忆自己渴望的理由（写1－2个事例或片断）
4．列好写作提纲：
题目：我渴望
文章中心思想：
本文通过（记叙、描写） ，表
达我对 的渴望之情。
开头：
第二段：写 内容。写作手法:
第三段：写 内容。写作手法:
第四段：写 内容。写作手法:
结尾：再抒渴望之情。请写具体、写完整。
例文赏析（选择2篇，从语言表达、写作技巧方面赏析亮点）
渴望得到;爱”
渴望，这个词用在我身上最恰当不过了，我渴望得到;爱”，你可能会猜想是什么;爱”呢？让我来
告诉你吧，我渴望得到——父爱。你可能会疑惑吧！父爱，母爱不是天生就有的吗？还用言表什么吗？母
爱的伟大，父爱的深沉，我明白了这;父爱”的根本意思。我不知道自己为什么会这么不信任爸爸对自己
的爱。或许是因为爸爸的严厉吧，也或许是我和爸爸之间有一层屏障！
人从生下来的那一刻起，你就感觉母爱是那么的温柔，而父爱是那么的高大，严厉。母爱就像一块手
帕，它会在你最需要的时候给你最真的安慰；父爱就像一座山，深藏不漏，威严的督促着你学习，做人之
道；有母爱，父爱的家庭才是最幸福的;家”有母爱，父爱的孩子才是最幸福，最快乐的人。而我呢？从
生下来，只感受到了那看得见摸得着的母爱，父爱好像不属于我似的，父亲的严厉使我不敢接近他，所以
父爱在我的眼里只感受了那短暂的一段时间，现在的我已经14岁了，对我而言，我已经长大了，懂事了。
在14年里，你有几年真正的疼过我，爱过我，体谅过我？也许当孩子的不能埋怨父母，因为他们生你养你
不容易，可我真的在努力做一个好孩子，懂事的孩子，希望得到你的目光。
一次，我不小心崴着脚了，我不敢告诉爸爸，因为爸爸肯定说我大大咧咧，可是疼痛难忍，最终告诉
了爸爸，不例外，听到的就是一声呵斥，但是爸爸又带着关切的表情骑车送我到了医院，好久都没有这么
近距离的感受到爸爸的体温，是那么的温暖，可这温暖很快就暂停了，我该怨恨路短，还是该怨恨爸爸骑
车快，一切都不是理由了，医院后面不能骑车进去，我不知下一步爸爸的心里想了些什么，只是爸爸卖力
的背起了我，我惊了，从未有过的父爱，在那一瞬间，我想告诉全世界的人，;我感受到了那绝无仅有的
父爱，感觉真的很美妙”我当时崴的不算重，只是很难走路罢了，爸爸常年腿也有病，我不知道这一背有
什么后果，我想否决，爸爸还玩笑的说：宁儿，你长胖了。一句我看来是玩笑话，可却是伟大的父爱见证，
头靠近父亲的背，人们常说：父亲的肩膀永远是坚强的。我体会到了，我真希望爸爸背我的那一段路能够
很长很长，让我体会的温暖能够很暖很暖，也希望爸爸往后对我的态度也是如此温暖就好了。
到了医生面前，爸爸说：;咬紧牙，一会就没事了，是啊！爸爸说的咬紧牙，好像不仅有这么一次了，
他不过问我的学习，只过问生活中的事，往后的日子多咬咬牙，也许就能过去，在这里他又说了这句话，
有了爸爸的鼓励，医生给我治脚的过程中，并没有感到一丝的痛，我和爸爸回家了，似乎那发生的事印在
了脑子里，这是我打记事起，第一次感受的父爱也或许是最后一次吧！我不能保证我还有第二次的崴脚！
我很珍惜它，把它当做宝贝一样。
那短暂的父爱，是那么的不易触摸，我不知道爸爸为什么会不理会我，漠不关心我的一切，他不过问
我得学习好坏，有没有进步？这一切他好像不当做是责任，也许是我猜错了，因为姐姐就是不在他督促下
当了教师，他可能认为我，也能向姐姐那样吧！可是遇到困难时我多渴望不仅有母亲的鼓励也希望有那浓
浓的父爱。
我渴望自由
柳木编成的紧质鸟笼，玲珑可爱的花纹，金边镶上一圈又一圈华丽的线条，还有笼内配置齐全的食盆、
水槽、玩具等，你看了，也许会赞叹：;多么精致的鸟笼啊！”
我，就住在这鸟笼中
我，是一只金丝雀。
我，是一只被囚禁的金丝雀。
我歌唱，婉转的歌声透出悠悠的悲伤；我低吟，轻轻的声线传出幽幽的思念；我尖叫！尖锐的嗓音发
出无奈的凄冷！
眼中的笼子渐渐变形，啊，这是我的家吗？广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流！我要尽情欢唱，
在自然的怀抱里，在自由的梦想里。我要在每一片树叶上留下我的脚步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌声，
在每一丝白云上穿透我的心灵。
我要在这无忧无虑，没有束缚的世界定居。每天早晨，唤醒太阳，在林间的花草中与伙伴嬉戏；每天
傍晚，迎接明月，在柔美的月光下与影子游戏！多么快活，而又充实的生活！
展开翅膀，飞向森林„„;咚！”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上。咦我的天空呢？我的森林呢？我的
河流呢？我的自由呢？我依旧在面目狰狞的鸟笼中。鸟笼外，几双人类的眼睛盯着我，还有一对闪着绿光
的黑猫的贪婪的眼睛！
唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有个声音在呼唤。是谁？是自由吗？
唱吧！把心中的歌唱出来！唱吧！把心中的梦唱出来！唱吧！把心中的自由唱出来！
;漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵
里的自由/有谁能懂„„”
;当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉„„”
我要飞！要自由！
冲破鸟笼，将身体投入黑猫的口中，我能感到血肉被撕裂„„广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流！
当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉„„
渴望真情
冥冥之中，仿佛有什么在呼唤；冥冥之中，又是什么在轻轻拨动着我的心弦„„
——题记
我是一名仙女，整天在天宫中过着繁华的生活，可我的心却常常感到孤寂„„毕竟神仙是不会有七情
六欲。终于有一天，我离开了那个冷若冰霜的天宫„„
我来到了人间，可出现我眼前景象更让我心惊：天上竟然出现了九个太阳！它们不断地喷吐着火舌，
吞噬着万物的生机；大地龟裂，地面上寸草不生，到处都是逃难的灾民„„可他们究竟能逃到哪里去呢？
望着眼前这片凄凉的景象，我的心竟一下子沉了下来。
那一刻，我看到了你。厚实的臂膀、强健的肌肉，还有那宛如一汪清泉般清澈的眼睛，能让人感到丝
丝凉意——你正站在路旁，向路过的灾民发放着一碗碗水。我款款走了上去，裙摆上白色的小花在风中飞
扬着，我微笑着：;能让我一起帮忙吗？”那一刹那，我看到你翘起的嘴角——那纯真的如孩子般灿烂的
笑容。
虽然我们竭尽全力，但这只不过是螳臂当车——一碗水并无法挽留死神走向灾民们的脚步。我看着你焦虑
的眼神和紧皱的眉头，终于忍不住说出了那个秘密„„
你拿到弓箭，自然就能射下太阳，也会成为人们心目中的英雄，而我，只能在遥远的月宫远远地注视
着你。在我对你说出那个秘密时，也就注定了我的宿命——违反天条的人只能在那凄美的月宫中度过余生。
可是，我无悔！月宫或许才是我真正的归宿——那是脱离了天庭中勾心斗角的自在。虽然我什么都没有得
到，但我却已经满足了。但我还是想再看一眼你那清澈的笑容„„
我还是无可抑止地升上了天空，人民不断地呼喊着我的名字，我真的欣慰了。如水的月光下，漆黑的
夜空中，我拼命地找寻着你的身影„„
你在下面拼命地大喊，可我的身体还是不由自主地上升。裙摆上那夺白色的小花依然在风中飞扬，不
过却多了几分凄凉；风里传来你的呼喊，那一刻，我终于明白我一直渴望的东西，叫做，真情„„
我渴望成功
;没有人能够随随便便成功的。”
这名话一点都不假，十年的学校生活让我经历了无数次的考试，我很少失败过，原以为会一帆风顺地
走近中考，追寻未来。然而，在我参加中考的前一年里，我失败得如此惨——班主任因我而不再作班主任
了；同窗三载的同学