【 – 高中作文】
第一篇:《高考作文陷阱一览(整理精校版)》
高考作文陷阱一览
作文辅导 0423 0540
例析 2015年全国一卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
此题同样有两个要点，即全面发展与发展特长；发展特长是重点。
此题的陷阱是“成功的90%来自汗水”，但陷阱挖的较浅，一般都绕了过去。 寓言中的动物或植物都是某类人的象征，所以要联系有关的社会生活来写。我反对扩写寓言，也不提倡对寓言进行续写。因为扩写等于原地踏步，而且难度系数太低，得不了高分。而作为寓言的材料往往已经有结局，续写难免狗尾续貂。
2015年高考全国一卷
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠？！》这幅漫画最早发表在《讽刺与幽默》上，后被多家报刊和网站。为何会想到创作这样一幅漫画？王铎解释说，当前社会上有部分人觉得生活水平改善了、提升了，腰包鼓了，于是责任感就慢慢淡了，敬业精神也打了折扣，就想一劳永逸、贪图享受。不但如此，这部分人还打心眼里看不起那些恪尽职守、爱岗敬业、努力工作的人，“就像漫画中那只专心逮老鼠的猫，它本来是在尽自己的职责，却被那些津津有味在餐桌旁吃着鱼的猫嘲笑”，社会上的这种观念实在不可取，应该给予讽刺和批评。
对比一下原作，我们发现，出题人除了在颜色方面变彩色为黑白外，还把漫画的题目在用语上略作改动，作为左数第三只猫的话出现，这样就使这句话由的观点变为画面讽刺的某种人的观点，更为恰当。同时，左数第一只猫不再与左数第二只猫重复，而是吃掉了面前盘中的鱼，一副享受相。所以作文开头最好全面地、有条理地介绍画面，而不是笼统地介绍。最左边的猫实际上是左数第三只猫谬论的实践者，左数第二只猫则是观望者，它们都象征着一类人，在作文中必须提到。饭桌也很重要。因为它说明抓老鼠不仅是分内的，而且就在眼前，也事关切身利益。如果事关自己和集体切身利益的分内工作都不愿去做的话，的确是大错特错了。所以说，左数第三只猫的话是个陷阱，是批判的对象。
第二篇:《父爱陷阱》
父爱陷阱
郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。作文,爱的陷阱。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发
现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
包饺子
今天，我自己们家包饺子。我自己高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我自己可有点不服气，我自己走过去对妈妈说：“妈妈，我自己可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我自己说：“为什么不行?”就这样，我自己和爸爸妈妈包起饺子来。
我自己拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”
我自己不好意思地说：“我自己包的是战斗英雄——挂彩战士。” 大家听了这句话，渐渐笑起来，我自己也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
人生是需要许多精彩的内容来填充的，没有多种丰富的色彩来点缀你的人生，活着也就没有了意义。没有意义的人生在我看来只是一场微不足道，平淡无奇的戏罢了，演员只顾着赚钱，而没有露出真实的情感，这场戏还怎么让观众拍掌喝彩呢？
《走一步再走一步》这篇文章讲的就是这个哲理，童年是孩子最美好的时光，可是莫顿·亨特却因为无情的病和妈妈的训戒，丢失了童年，丢失了一个人最美妙的时光。小伙伴们不理解莫顿·亨特的心灵感受，只知道莫顿·亨特是一个胆小鬼，一个懦弱的人，一个无法成就梦的人。但是莫顿·亨特的心灵是坚强的，坚强的人永远都不会因为儿时朋友们的几句戏言而丧失了自尊心，反而，这个人会更坚强去面对摆在他面前更大的困难。作文,爱的陷阱。
杰利是一个对朋友一心一意的人，要不然他为什么会有点不放心，为什么会找来我的父亲。这只是友情，友情是非常珍贵的。作文,爱的陷阱。
人生就是这样，因为人生就是一个迷，一个永远都不会被发现的迷。
洗青菜
我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？
我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。
我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀！不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。
看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。作文,爱的陷阱。
摘枣
今天 放学回家 我和姐姐去摘枣，我脱了鞋，小心的爬上树，坐到一个比较安全保险的树杈上，姐姐也随后跟来。但容易摘的地方的枣子很少，在接近树顶端的枣子却又大又红又多。这又吸引着我的馋嘴，让我不顾一切的往上爬，我摘，姐姐就负责递给我装枣的袋，再拿到家里。就这样，枣子一袋袋往家里放，我也该去享受了，可是，正当我想下去时，脚发软–太高了，我不敢往下看，更不敢下。让我怕的都哭了，姐姐只好把爸爸叫来。虽然我当时受到不小的惊吓，但却以后冒险刺激的事我依然有过，摘枣遇难的事并没让我害怕它，反而觉得更有趣
夏日的太阳
早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。 夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！
我最近读了一篇文章<<紫藤萝瀑布>>,其中有几个地方令无很感动。 这里春红已谢，没有赏花的人群，没有蜂围蝶群。有的就是这一树闪光的、盛开的紫藤萝。花朵一串挨一串，一朵接一朵，彼此推着挤着，好不快活热闹，“我在开花！”它们笑着，“我在开花！”它们嚷嚷。 古人云：“人不知而不愠，不亦君子乎。”这是一个出色的人应该做到的，但是在现实生活中很多人并没有做到，比如：有此人做出了成绩，就非得要让别人知道，别人不知道，他就不高兴，好像他在为别人活着。一个人要为自己活着，要活的精彩，活的快乐。
第三篇:《作文教学写作的陷阱和突围方向》
作文教学写作的陷阱和突围的方向
齐红雨
各位老师、朋友，大家好。这里是“正道语文o语文永康”QQ群（279314882）、二群（384092267），本群致力于打造全国最活跃、最专业的语文教学研究群。
我是齐红雨，今晚的主讲人。现在已经离开学校教学第一线，专门从事作文研究。
作文之难，难于上青天。你之所惑，乃我之所思，也是群之努力的方向。你想知道的，不一定是我今晚要与大家交流的，但本次作文交流活动，需要你的参与和交流，更期待你有想要的收获。
没有掌声、鲜花和尖叫声，我讲不好！
秋月爬窗只因你足不出户，
文字如烟原来我心急火燎。
坐在秋天的田埂上，我仰望半月依偎的夜空，眺望熟睡的青山，抚摸流动的秋水，与一片落叶交谈：我才发现，诗意就在山水之间也！
今晚作文研讨的主题是：
一、作文教学写作的陷阱；
二、作文教学突围的方向。
作文研讨的过程：
一、齐红雨简介和经历
二、作文教学写作的陷阱
三、作文教学突围的方向
四、不能结束的结束语
一、我的简介和经历
【红雨简介】齐红雨，巴金文学院文学基地辅导老师、省作家协会会员、巴金文学院签约作家，《学习方法报》、《学知报》、《语文导刊》、《语文周报》等杂志特约编辑。
作文研究比较全面，提出了一些新的主张和方法，作文专著《万能作文o作文终极方案》已由东北师范大学出版社出版。
【经历点滴】
参加高考预选，以一篇写突然离开班级回家乡四川省甘孜州乡城县参考的同学姚云丽的文章《桃花雨》而得了第一个满分。高三第二期经过接近二个半月的努力，把数学由50多分提升到114分（总分120分；应该得117分，只错了一个选择题，但双曲线多算了一个焦点，被扣三分）。高考前不管老师怎么出题，我都集中精力反复锤炼文章（记叙文和议论文各一篇），以一篇写安徽六安的记叙文《水乡月》写进高考作文，得到46分（总分50分）。
而高三这一段写作经历却是我作文理念的起点，同时我治学的态度、恋爱态度、做事态度也开始成形。如：语文试卷不看答案（基础知识除外），自己独立做题，独立研究答案、翻译古文，一定要多角度证明自己的选择和答案。研究一个东西：一定要找到它的源头，甚至通宵（但只有三次）。
小学的一本数学书《趣味数学》影响了我做事的方法，追求与众不同、独立思维，认为在常规的表象之外，一定存在我们不知道的特殊规律，它们才真正在影响和制约我们。
1989年参加了“八九”学潮，1990年大学毕业，后分配到四川省遂宁市蓬溪县三凤中学。教学标新立异，带领学生春游、秋游、自办班级文艺晚会、成立班级文学社等。个人行为我行我素，赤脚上课（生脚气）、右鬓头发斜着剪了三杠（自己剪头出错，将错就错，一边三杠，成为学生笑谈和终身的回忆）。
1992年调回老家大英县象山中学，拿落叶、绘画作品给高中学生讲第一堂课，学生活动更多。观日出、观秋雾、管落叶、夏天中午捉螃蟹、举行篝火晚会、山上做课间操（强调做到第一很简单，敢做、转变想法）、课间操做完男生摔跤、搞了两次泼水节（好玩、快乐、学生终生不忘）、写完作文提前下课休息、冬天出太阳到室外阳光下上课""
1999年调入大英中学，评为市骨干教师，2000年参加省特级教师培训班；让学生采山上的野花为过生日的同学庆祝，让内向学生站讲桌上演讲（在讲台跳着叫自己的名字、说鼓励自己的话），让两个学生站在教室的不同角落演讲看谁吸引的听众多，负责学校禅韵文学社团；其中2007年、2008年高三接手普通重点班，第四学期期末考试语文成绩与他们相差10分，但我的两个班高考语文成绩超所有火箭班、清北班（26人小班），语文班平成绩分别是110分和114分，不到一年时间缩短了10分的差距，反而与他们拉开了1-2.5分的差距，
对于不善写作的学生采用特别方法，让高一因不会写作而哭泣的女生女生提前准备作文资料、考试时带入考室（后来不带进去也知道如何准备和写作）、“奖励”（惩罚）学生写作文（最多达到9000字，两周写完；曾同时上初一（校长有女儿读初一），有一个不会写作的学生，我有意误会她，让她写3000字的文章，她却写得非常好。以后可以展示这些学生的作品）。
平时主抓励志、阅读、写作、方法、书写，而写作做到写好周记、短评、确定文体、文章定格、一文满分训练、扣题。
2004年开始辅助邱易东作家从事巴金文学院文学新苗基地的相关工作，并成为巴金文学院签约作家，在邱易东、傅恒等作家的提示下开始潜心研究考试作文，试图攻克作文题目，完善作文审题方案、文体写作方案和语言快速提升方法，企图用“一文满分训练法”解决文体训练的低效，用“语言魔法训练”打破语言表达的瓶颈。
2010年离开教育第一线，到云南昆明搞过工程。2011年回到成都，与巴金文学院作家交流，并与同心文化传播公司签约，再次潜心写作自己的
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