【 – 高中作文】
第一篇:《梦想起飞》
梦想起飞
朱冬峰 过去的我是一朵不知去向的白云；是一只不知飞到哪里的小鸟；是一株不知要种哪里的小草；是一块很久没人耕种的田地；是那条没人走过的路。那现在的我呢？从加入新奥开始，我才发现自己还有价值，还有奋斗的目标，就这样一步一步实现自己的梦想。
在这里蓝蓝的天空是我的去处；原始的森林是我终点；广阔的草原是我的家乡；峻峭的海岸是我的家；平坦的平原是我的背梁；坎坷的大道是我的志向。新奥给我提供很多的平台，让我遗忘在每个阶段的梦想慢慢实现，比如去年的E课大赛，就实现我走上讲台的梦想；每年的安康杯比赛，实现了我在拓展综合能力的梦想；每次的公司组织旅游学习的时候，实现了我开拓眼界的梦想。有人说，梦想是寻觅目标的过程，在新奥，这里给我提供这么多的目标，我很感激，也很荣幸自己是其中的一员，在这里我们可以做到乐在途中。
在新奥，那是没人知道地方，那是千万人想去的地方，就是哪个我不知道怎么样的地方，也许，只有新奥这一条路，能引导我去，让我梦想起飞。在这里，有一种爱没有语言。却能到处传播，任我飞翔，不经意间背包超载，停留处，你撑住我的感慨，无限温暖，最美就是这种爱。
第二篇:《用爱,让梦想起飞论文》
用爱,让梦想起飞{梦想起飞作文}.
作为一个刚刚积攒了几年教学经历的青年教师的我来说，经验谈不上许多，技能也算不上纯熟，但骨子里那份对自己钟爱的教育事业的热爱之情却是丝毫没有减退。耳边偶尔还会响起崔校长的谆谆教诲：“好好干，就一定会成为一个好老师。”至今还令自己比较安慰的是我一直在努力着，努力使自己成为一位真正的好老师。还记得在一次校本培训中听过这样一段话：“每个人身上都有原子能，但很少有人能够点燃；每个人身上都有金矿，但很少有人能够开采；每个人都是巨人，但很少有人能够将他唤醒。”那么谁又能成为这很少人中的一员呢？很幸运的是从事着太阳底下最神圣职业的教
师有可能成为这样伟大的人。当时，我感触很深，甚至是热血沸腾，因为我知道，我首先具备了这一资格，关键是怎样去实现。这又让我想起了北京广渠门中学高金英老师的话：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我不是神，但我干的是神圣的事业。”在我的心底，这答案已经渐渐变得清晰，那就是用爱去实现。如今，翻开自己的教学日志，那里还深深地记录着难忘的一笔。
现初三五班的卢堡同学刚刚入班的时候，和他那本本分分、老老实实的外表极为相符的就是那文静过了头甚至有点近乎懦弱的性格很快就引起了我的注意。第一次见到他，他被安排在一个单独的空位上，所以我就借小组讨论的时机，走到他的身边主动询问了一下他的基本情况，他回答的声音很小，话也说得断断续续，还没等说完，就已经羞了个大红脸，当时因为是讨论时间，教室里并不安
第三篇:《梦想起飞》
梦想起飞
梦想起飞，一起飞，飞过生活，飞过烦恼，飞过不要的心情，留下好心情告诉自己每天都要快快乐乐，不要沉著于生活的难题，
春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
第四篇:《五年级孩子应该是梦想起飞的时刻 在於引导 有时候一节生动的作文课会影响一个孩子的一生》
五年级孩子应该是梦想起飞的时刻 在於引导 有时候一节生动的作文课会影响一个孩子的一生{梦想起飞作文}.
建议在课前准备一些叠千纸鹤的纸 课的主题就叫做：带著梦想飞翔
：我一直想要留一些记忆，留一些难忘的记忆，在你们的心裏！在多少年以后，还可以分享你们的成功你们的快乐！在这里，让我们一起来完成这难忘的一课 今天，我们一起叠千纸鹤
首先 我们要把自己的心愿 自己的愿望 写在这张小小的纸上
互动环节 叠千纸鹤
最后一个环节带著孩子们去放飞这些梦想
最后独白 ：老师也放飞了自己的希望，因为老师唯一的希望就是希望你们都长成一棵树，无论风雨兼程，都不要放弃自己的向往
我会永远记得这难忘的一刻！放飞梦想！带著满满的爱慢慢的期待启程！{梦想起飞作文}.
从今天开始，我就是你们的支教老师，我将和你们一起面对未来！
今天我们的作文主题是《放飞梦想》我希望同学们能够打开心扉，畅所欲言，爱些什麽就写什麽！也算是给老师一个人是你们的机会了！{梦想起飞作文}.
一、通过美术课、音乐课、语文课的教学进行美育，这是小学美育的主要途径 美术，通过学习绘画、雕塑及构图造型和设色等表现手段，创造可以看得见的形象，给人以美的感受和加深对生活的认识，培养学生的观察力、创造力、想象力和审美能力。音乐，优秀的音乐作品能提高学生的艺术素养，陶冶学生的情操。通过音乐课的唱歌教学，使学生得到美的感染，并逐步掌握正确的歌唱方法。通过语文教学，不但使学生感受到不同作品中各种艺术形象的美，而且使学生感受到文学语言的每 美。在教学中教师的语言要生动形象，做到词汇丰富，描述艺术化，朗读富于表情，这些都感受作品和欣赏作品美的重要手段。
二、善于挖掘其它学科中的美育因素，通过各种教学进行美育
例如，在数学课中进行美育，可挖掘“数的美（888、999、96等），式的美（X+3=10、S=AB等），还有形的美，符号美”等等。在教学中使学生得到美的体验，培养学生的数学美感，充满美的情绪，创造美的乐趣。
三、通过课外和校外活动进行美育
课外活动和校外活动有着广阔的天地，是进行美育极好的场所。可以通过组织课外阅读、音乐欣赏、观看影剧等活动，对学生进行艺术美的教育，可以通过郊游、野炊等活动来对学生进行自然美的教育，还可以指导学生野外写生、采集标本来提高学生审美和创造美的能力。
四、组织学生参加表现美、创造美的实践活动{梦想起飞作文}.
美育要通过实践活动来进行，可以组织学生参加美工制作、音乐舞蹈、话剧、体育表演、美化环境、推广礼貌用语、培养文明习惯等活动，在实践中培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。
3小学生一般活泼好动，善于模仿，接受能力也较强。但是他们缺乏自控能力，注意力容易分散。这就要求教师要把激发学生欣赏音乐的兴趣、培养他们的音乐情感，贯穿于欣赏教学之中。我的做法是：一看，二听，三想，四唱，五做。 4我以前一般都是这样做：挑选曲调优美、活泼、押韵而且歌词较短的歌谣，先让小朋友把歌词读几遍熟悉一下，碰到有故事背景的就先讲述故事，吸引他们，然后自己边唱边配手势表演示范一下，接下来就是自己教一句，他们唱一句，唱几遍熟了让他们分组唱或叫个别学得快的学生唱或多合唱几遍就OK了，其实小孩子很爱唱歌或运动的，多点耐心和激情就好办了。有时教材上的歌不怎么好，我都另外找的，不必要照本宣科，艺术类的东西，关键在于激发孩童的情感、情趣等。
第五篇:《新学期,让梦想起飞!初三九月升旗稿》
新学期，让梦想起飞！
初三(1)班升旗稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：{梦想起飞作文}.
大家早上好！很荣幸由我代表初三一班全体同学作本次国旗下的讲话，我演讲的题目是《新学期，让梦想起飞！》。
同学们，新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。对于初一刚入学的学弟学妹们来讲，是人生新梦想的起点；对于初二的同学来说，是一个梦想的加油站；而对我们初三学子，新学期则意味着梦想即将起飞！不管你处于梦想的哪一阶段，我们都需要以积极的心态来面对新学期带给我们的种种挑战。
古语云：“天行健，君子以自强不息”。在紧张的学习生活中，我们会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生期望与现实的落差等新的困惑。但是我们不论遇到多么痛苦的挫折，不论现实和理想有多大的距离，不论梦想的实现有多么艰辛，都不能轻言放弃，不能让父母、师长的殷切期望和自己的美好理想落空。
如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力。只要你舍得付出，梦想与现实就是一步之遥。如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里。雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。但是，在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力，而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地去完成。因此，我们可以试着把目标定在每一天。我们要学会把手头的学习当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，只有做好了眼前的这些事情才有可能实现今天的目标，以至更长远的目标。
追求梦想的道路上没有一蹴而就，没有捷径，只有脚踏实地。也许我们会偶尔迷失在寒冷的夜里，但前方的明灯散发着温暖的光会温暖我们的灵魂。无论压力多大、困难多少，我们都要坚持自己最初的梦想。我们要在坎坷中奔跑，在挫折中涅盘，在荆棘中歌唱，累而不止歇，苦而不逃避。
因为，我们深知，即使改变不了环境，但可以改变自己；即使改变不了过去，但可以改变现在；即使不能预知明天，但可以把握今天。
因为，我们深信，天道酬勤，当所有梦想都开花的时候，我们所付出的一切都是值得的！ 最后，我要说，有梦想，更要有行动。努力吧，同学们，让梦想在行动中起飞！
谢谢大家!
2012.9.17