【 – 高中作文】
第一篇:《2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地,体悟人生”》
2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地，体悟人生”
2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地，体悟人生”孙延堂 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位青年拜老玉石鉴赏家为师，学习鉴定玉石。第一天，老师拿一块玉叫他捏紧，开始讲三皇五帝等中国的历史，没有提及玉石。第二天，老师拿一块玉叫他捏紧，继续讲夏商周中国历史，一句也不提玉的事。一周，老师仍拿一块玉叫他捏紧，讲风土人情、哲学思想和生命情操，还未提玉。数月后，青年急了，鼓起勇气，请老师讲鉴定玉石的学问。老师仍拿一块“玉”叫他捏紧，青年大叫：“老师，不是玉，是石头！”
老师笑了：“你现在可以学习鉴定玉石了。”
这个故事带给你怎样的启发和感悟？请根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
脚踏实地，体悟人生
著名作家韩寒曾说：“这个世界没有毫无道理的横空出世。”一个对人生没有大量积累与感悟的人，是无法获得人生的真谛的。正如青年学习鉴定宝石，不能每次把玉捏紧，脚踏实地的感受玉与石头的差别，平心静气地学习和理解玉的内涵，便无法学会鉴玉。其实，体味人生也如这鉴定玉石一样，只有对人生脚踏实地深层的体验，才能获得人生的真谛。 不急不躁，稳步前进。要想体悟人生，急躁冒进是不可取的。在主观方面，必须具备不急不躁的心态，认你风生水起，我也稳坐钓鱼船，这样才能稳步迈进，逐步体味坚实的人生。谢安在苻坚百万大军南下的紧张形势面前，不急不躁，以对战围棋的心态，彰显了沉稳地运筹帷幄，决胜千里的风度，从而稳定军心，终在淝水一战中以少胜多，让不可一世的前秦皇帝苻坚感到“风声鹤唳，草木皆兵”，狼狈而逃。诸葛亮的空城计不也是如此吗？由此可见，不急不躁的心态，稳如磐石的意志，脚踏实地坚定才能成功。而急躁冒进，反受其害。 踏实肯干，攀升阶梯。心态决行为，有了良好的心态，就要有扎实肯干的行动。曾经的亚洲首
富李嘉诚先生在塑胶化领域初有成就之时，他并未因此而飘飘然，满足现状。反而更加踏实理性地分析香港经济走势，来为他下一步的投资做好准备。正是他多年养成的踏实肯干、一步一个脚印的习惯，使他在后来的房地产业迅速崛起，稳居亚洲首富十余年。他的每一次成功，都是财富的积累，人格的提升和事业的腾达，尽管马云异军突起反超首富，他亦不温不火，并盛赞马云能干。李先生在事业中真正享受了脚踏实地的快乐。事实证明，谁踏实肯干，一步一个脚印地前行，谁的事业和人生就会不断攀升。
好高骛远，终成败笔。有人不顾基础而好高骛远，不善触类旁通而目光短浅，存在着一种短期效应心理。只求眼前不顾及长远利益，不能脚踏实地的去做事，想必他们不仅不会在体味人生中收获成效，反而自饮苦酒。拿破仑在多次击退反法联军后，野心膨胀，强行讨伐俄罗斯，结果因先前准备不足，士兵根本无御寒衣物，轻而易举地被俄军击败，终结了法军不败的神话，为拿破仑光荣的人生留下了千古败笔。试想，若拿破仑若不好高骛远，一时冲动，而是理智地分析情况，脚踏实地的研究双方形势，错过寒冷冬天去讨伐俄国，那么欧洲今日的版图或许都会改变。如此说来，不顾基础与实情，盲目追求，好高骛远的人，为自己写下败笔是早晚的事，他是永远体会不到脚踏实地的快乐。
诗人勃朗宁曾说：“谁脚踏实地的去生活，谁就会真心实意地去爱。”看来，我们只有脚踏实地的生活，才会体味出人生的真谛。那么，就让我们把良好的心态作为人生大厦的基石，
把踏实肯干作为攀登的阶梯，把坚的强意志作为动力，把杜绝好高骛远心急气躁作为良药，在攀登奋进中体味人生的真谛，享受奥妙无穷的魅力人生！
辽宁省沈阳市第四中学2015届9班
范文麒
指导教师：孙延堂
【注释】此文刚刚发表于《创新作文》《2015年高考作文最后一题》一书中。
第二篇:《体悟人生》
高一语文必修一第一专题“体悟人生”自编练习
一、基础题（22分）
1．下列括号前的字注音正确的一项是 （ ）
A．摭（zhí）拾 不啻（dì） 骸（hái）骨 不屈不挠（náo）
B．抹煞（shā） 藐（miǎo）视 犄（qí）角 开天辟（pì）地
C．干瘪（biě） 思忖（cǔn） 水泵（bèng） 妄自菲（fěi）薄
D．甄（zhēn）别 吮（shǔn）吸 沉湎（miǎn） 瞠（táng）目结舌
2．下列各项书写全都正确的一项是 （ ）
A．寥廓 急燥 斑斓 历历在目
B．遨游 琐碎 啮噬 至高无尚
C．感慨 摇曳 决择 容销金镜
D．祈祷 淘汰 妥帖 幸灾乐祸
3.下列各句中的加线成语，使用不正确的一项是 （ ）
A．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲
B
C济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要别人付出加倍的代价来记取。不应该悲天悯人，
会有一个时辰，留给我检点自己。
4．下列各句没有语病的一项是 （ ）
A．《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾，而且用冒号把它们凸现出来，{体悟人生的作文}.
如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律。
B．十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，对父母的教育表现出强烈的反感和
不以为然的幻想。
C．诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端，显示出一颗绝望中诞生信念的灵魂。
D．父辈、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词，而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势、广阔
的胸怀。
5．下列句子中标点符号使用错误的一项是 （ ）
A.诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。
B.怎么，昨天和今天，竟是十八年的光阴了！
C.冬冬，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！
D.你读过《金缕曲》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！
6．下面各句话中，有关文学常识的叙述不恰当的一项是 （ ）
A.杨子，本名杨选堂。历任《新生报》、《中华日报》、《中国时报》主笔。著有小说《浸洒的
花朵》、《变色的太阳》等，散文集《感情的花季》《画夜记》等。
B.屠格涅夫：俄国19世纪批判现实主义作家，长篇小说：《罗亭》（1856）、《高老头》（1859）、
《前夜》（1860）、《父与子》（1862）、《烟》（1867）、《处女地》（1859）。
C.乔治o吉辛（1857—1903），英国小说家，他的小说以描写下层社会生活和文坛人物著称，
如《黎明的工人》、《德谟斯》、《新格鲁勃街》，但这些小说的影响远不如他的散文集《四季
随笔》有名。
D.米哈伊尔o肖洛霍夫前苏联作家。1923年加入莫斯科共青团作家和诗人的文学团体“青年
近卫军”，发表小品文《考验》、《三人》和《钦差大臣》等。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，
_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
① 今天的事应该今天完成，不能推到明天
② 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③ 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④ 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤ 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥ 今天是昨天和明天的接力处
A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤
8.下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲，得体地告诉她她所理解的
“家庭教育不正确”。（不超过50字）（4分）
你问我是怎么对孩子实行教育的？我的做法是：花钱，上重点学校；请老师辅导；还有在晚
上做作业的时候盯着他，别让他走神；做完作业给他检查；有时候还给他默写单词，辅导他
写作文，给他出算术题等等。你对这位母亲说：
9．仿照下面画线的句子，以“走”为话题，再续写一个句子，以诠释温总理“就是走也要
走到灾区去”这句话的内涵。 （4分）
难以忘记总理面对险境时质朴而又坚定的话语“就是走也要走到灾区去”，这个“走”，透视出总理对严峻局势的充分察识！ ！ 总理走过来了，走上断壁残垣，深情呼喊，给被困群众送来生还的希望； ；总理走过来了，走到整装待发的救灾部队面
前，殷殷嘱托：“是人民在养你们""”
二、阅读唐元峰的散文《小心落叶》，回答10—13题（22分）
（1）落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘
荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
（2）是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪，我们甚至不知道每个季节怎样
来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢，而上一
场雪仿佛是上个星期下的吧？
（3）有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一
块木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
（4）这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘
动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。我看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人
深思。
（5）许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍翠如水。我倘佯的脚步曾充满稚气，
也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像
梳子一样，把树叶捋光。
（6）那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得：
那欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方，又是怎样感染着蛙鸣和虫
唱。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇""
（7）但从什么时候起，这一切，竟被一团浓重的浊气所取代了呢？无法回想，我们生
命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的，如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零，呈现着令人伤感
的灰暗！
（8）我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多
方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不如树木来得灵透。瑞士小说家赫曼o黑塞把树
木比做兄长，他把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们低
语，和它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他无比深邃的心灵里，有
着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
（9）落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝
条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，悠远的白云；还是嘈
杂的市井，被践踏过千百次的小径？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步
一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它{体悟人生的作文}.{体悟人生的作文}.
完成生命中仅有的一次飞翔之后，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在
泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？
（10）小心落叶。
（11）这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自的一种珍视，一种期望。
（12）对于这片小小的随风飘舞的落叶，假若你投以生命的关注，那么，你就会感悟到
生命的真谛，一股震颤就会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。
而它却来得比你从容，比你超脱，也比你奔放。面对这小小的一片落叶，你的思绪会被扯向
生命的极限，跨越千年，包容万里。
（13）可否？让我在岁岁深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌：
（14）小心落叶。
10．（1）在第（5）段中，“无知和错误”指的是什么？（3分）
答：
（2）第（8）段中作者提到赫曼o黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分）
答：
11．（1）文中三次提到“小心落叶”，“小心”在文中的意思是什么？（2分）
答：{体悟人生的作文}.
（2）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（6分）
答：
12．作者从“落叶”中感悟到了什么？（4分）
答：
13．下列对本文的理解与分析，正确的两项是（4分） （ ）（ ）
A．第（2）段叙写我们日常匆忙劳碌、以至忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文
“小心落叶”的提醒具有了现实意义。
B．第（9）段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体、飘零枯萎，
表示了深切的同情和惋惜。{体悟人生的作文}.
C．结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、
对生命的追求以及对读者的期望。
D．面对落叶，作者反思了自己生命的历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂
扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。
E．树叶飘落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用了人人熟悉的落叶作类
比，把抽象的人生思考表现得形象易懂。
三、文言文阅读、古诗词鉴赏(21分)
（一）、文言文阅读（14分，选择题每小题2分）
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇。窃载与之齐。齐将田忌善而客待
之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：
“君第重射，臣能令君胜。”田忌信然之。与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以
君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜
而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子与威王。威王问兵法，遂以为师。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，宾辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃
以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：夫解杂乱纠纷
者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁、赵相攻轻兵锐卒必竭
于外，老弱疲于内；君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一
举解赵之围而收弊于魏也。田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去
韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战
者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里趣利者军半至。使齐军入魏地为十
万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军窃，入吾地
三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。
马陵道狭，而旁多阻碍，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树下。”于是令齐军善
射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子
之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下，世传其兵法。
（《史记·孙子吴起列传》
14. 下列各句子加点词的解释，不正确的一项是：