【 – 高中作文】
第一篇:《“怪人”优秀作文》
高一优秀作文专辑第二辑
【题目】
一个与众不同的人往往被认为是“怪人”。也许你对他有独到的观察和认识，你发现他“怪”的背后有一些闪光、积极的东西。把这个人的闪光之处写出来。
【优秀作文】
怪人？英雄！
高一（6）班 董雨禾
“快把东西还给我！”“不还！不还，你就是张瑱（zhèn）！”“你才张瑱！你全家都是张瑱！”在两位同学激烈的唇齿之战中，我们的张瑱(tiàn)同学又一次躺着中枪了。目光织成的大网朝张瑱撒去，他无辜地抬起头，对着那两位同学做了一个呕吐同时卖萌的表情，再次把全班同学雷得外焦里嫩，
张瑱乃班上一“怪人”，且不说那人神共愤的大头小眼睛蒜头鼻锅贴饺子嘴，也不说那惊天地泣鬼神的要命的“歌声”，就说无论遇到什么老师，都要大吼一声：“老师好！“据说班主任在厕所里都被他“袭击”了好几次。不仅如此，他还从嗅觉方面不断攻击周围的人，坐在一个不刷牙不洗脚的人周围，人手一瓶六神都盖不过让人窒息的味道。
更怪都不在这里，历史考试他是全班唯一一个笔记一个字不写但次次满分的，这也得益于他小学便通读了《全球通史》和《大国崛起》；物理课老师点了睡觉的他起来回答问题，他一口一个开普勒三定律把老师都说蒙了，总之，“奇葩”是最恰当的形容语。读了《天才在左疯子在右》后，我们一致认为，张瑱这个怪人，已经从右边出界了。
他生活在饱受排挤和嘲笑的角落，却在黑暗突然降临时点亮了自己，照亮了所有人的心灵。我从不知道他是这样的善良和温暖。
在红心教育基地的团队扶桥活动中，在教官声嘶力竭喊了三遍谁来承担最重的胆子的时候，张瑱在众人的目光中站了起来，谁都没有说话，空气凝固了三秒钟，然后听见教官的声音，厚重有力：“就你了！”多年后想起这个场景我仍然坚信，他，一定是执着、坚定，又并不为了什么只是单纯地乐于奉献的。
毫无疑问，这份活是最痛苦的。双膝跪地，双手托举一块木板，让上面的同学爬过，安全地爬过。那一年的场景早已被岁月的长河侵蚀掉，记得的，便是哭成一片，红着眼睛泣不成声的大家始终淡淡微笑着，默默地承受的他——张瑱。膝盖上已经是火辣辣的一片，刺眼的颜色扎进了我的心，那一瞬间我很想对他说对不起，为了这么长时间的冷嘲热讽，深深的误会，让一个如此善良的人戴着“怪人”的帽子。生活在遭人唾弃的角落，他竟还能保证一份孩童般的幻想和纯真""泪流干了，不远处的他还是往常的傻样，憨憨地笑着，时不时冒出两句俏皮话""
初春的天气仍有些料峭，一颗炽热的心温暖了空气，温暖了心灵。张瑱，毫无疑问，是个怪人，过去、现在将来我都这样认为，他怪，并不影响他背后的闪光的东西：善良、乐于奉献，以及对我们给他的难听绰号的容忍和宽容，都让他成为一个当之无愧的——英雄。
怀 念
高一(6)班 付北鲲
忽然有那么一个瞬间,记忆触及了思念,于是悲伤遍布晴天。
——题记
初秋的寒冷就是这么恣意而轻易地给尘世贴上萧杀的标签，当我踏着满山妖冶的菊花回想起你时，你已长眠。
还记得八岁的时候，母亲和我说起她不幸的童年，关于你和外婆无休止的争吵，给母亲留下多少狂暴的记忆。
那是四十年前的年夜饭，你因为加班而晚归，也不知道是因为在单位受了气还是怎么，你脸色铁青地回到家，一脸阴沉地扫向欢天喜地的家人，也许他们的欢乐激怒了你，你抬起青筋暴起的一只手，掀翻了一桌美好的年夜饭。你似乎还觉得不够，用闷雷一般的声音吼向一脸错愕的母亲：“滚，都给我滚！”外婆首先从惊讶中反应过来，以一种暴跳如雷的方式回敬你古怪的行为，吼出一串责骂道：“没事你他妈什么神经！”于是你们撕扭在一起"" 母亲说，她只记得那个年夜饭碎了一地的、让她梦寐以求的肉丸，还有你和外婆无尽的拉锯战，窗外喜庆的鞭炮成了你们吵架的伴奏，一地的狼藉吓得母亲魂飞魄散，母亲在多年后向我回忆这段惊悚的记忆，给他留下多少恐怖的阴影""
你是一个怪人，经常无端地发火，发脾气，对妻儿，对同事，对身边的所有人。 唯独对我，你是不同的。
你挡住母亲扫向我的棍棒，你安慰失败时受伤的我，你用微薄的退休金给我买好多麦当劳，你将你的古怪脾气撒向每一个人，却唯独将和煦慈祥的笑容留给了我。可我总是害怕你给我的一切，害怕这关心的背后有一个巨大的阴谋，我听母亲、小姨、舅舅抱怨你的过去，抱怨你至今古怪的脾气。于是我常悄悄替母亲怨恨你。
直到渐渐长大，我发现身边有这样一个关心我的人也挺不错，何必拒人千里，我才开始慢慢接受你递给我的糖果，你冒雨送来的作业和棉衣。
于是你给我说好多温和的话，甚至有一次，你劝我回江西看爷爷，要知道，你和爷爷的关系很不好，你不喜欢他做官的派头，不喜欢他吝啬于父亲，可你那般诚恳地劝我：鲲鲲，一定记得回江西看看你爷爷，不管他多么偏心，多么自私，他是爱你的，你少陪我，回去看看他吧。“
时光如白驹掠过，因为学业的繁忙，我很少再见到你。不知是因为长期古怪脾气还是抑郁，你患上老年痴呆，并因为一次骨折瘫痪了，你变得愈加神志不清，认不清身边的人，但始终记得的是我。你总是咿咿呀呀地给我讲你梦里的鬼魂，你无端的恐惧，后来我才明白，那是你对世事的眷恋与不舍，你就这样拉着我的手，从我只到你的膝头，到我坐在你的病床前，倾听那个虚弱、慈祥的你。
你走的那一天，好突然。那个晚上，我独自坐在你面前，穿堂风扫过的气息，幽冥而宁静，有太多的悲伤凝固在脑海，初春的寒雨打湿了窗檐，也润湿了我的眼睛。
我有时候好恨你，好恨你为什么不多陪我走一段路，有时也好恨自己，为什么不能把你的手，握得更紧，也许就能从死神手里抢走一段时光，不让一切化为灰烬，不让一切成为泡影。后来，我不恨了，我知道你没有离开，你已长久地存在于我的心里，存在于一个东西里，这个东西叫做怀念。
我的怪二爷
高一（7）班 张舸
他的性格诡异，少言寡语，总是一副凶神恶煞的模样，目露凶光，鹰一般犀利的瞳孔放射出了种种仇恨。因为这些也因为他的孤僻，使他的亲人们格外不待见他，风烛残年之时仍无依无靠。
他，就是我爷爷的亲弟弟，我父亲的亲叔叔，我的亲二爷。
在我的印象中和长辈们对他的评论，知道了他是一个青年丧偶，中年丧子的苦命人，但
这没有让人们同情他。相反的，他将自己完全封闭了起来，对整个生活都充满了排斥，看见别的老人三世同堂时，他也会默默流泪，然而对于他人的安慰，他也是当成冷嘲热讽，让他人“自讨没趣”。久而久之，他成了人们眼中的“怪人”，并敬而远之，甚至厌恶。
第一次见到他我还很小，父亲带我去探望爷爷奶奶，途中路过二爷家并顺便去探望。我们拎着大包小包的礼品，走进了他那灰蒙蒙、空荡荡的家。他露出了十分惊讶的表情，随即招招手让我们坐下了。没有茶水，没有点心，只有污浊的空气。父亲开始与他交谈，拉起家常，谈起自己的家人和事业。但他始终一言不发，背对着我们，站在两张遗像旁，默默上香。一阵可怕的沉默""父亲尴尬的起身告辞，二爷仍然一言不发。
当我跨出门时，他叫住了我，我很诧异，那是他与我们交流的第一句话，不知是不是常年没有说话，它的舌头似乎很纠结，基本的发音都十分模糊。他拄着拐杖，朝我颤巍巍的走来，我有些害怕，往后退了几步。二爷将他鹰爪一般干瘪的手伸进破旧的衣服中，掏出几张皱皱的一百元，硬塞进我手中，摩挲着我的头发，我受宠若惊，心想：这真是个奇怪的人，让人捉摸不透他的性格。
几年后的清明节，我们回到了故乡给逝去的长辈们上坟。细细的小雨飘散着，演奏着哀曲。远远的就看见一个老人站在墓地中，任凭风雨的吹打，他瘦弱的身子摆动着，摆动着。走近一看，竟然是他。他如梦初醒似的意识到我们的到来，连忙慌张地撩起衣袖，擦去纵横在他老脸上的老泪，提起篮子走了。那两座旧坟上，盛开着新生的嫩芽，摇晃着，摇晃着。
晚上看见对面的二爷家有点点星光，我和父亲担心有何不测，便披衣前去看望他。走到门口时，扫过窗户透过的橘黄色的光，看见他弯成虾米似的背，看见他用袖子不断擦拭着那两张遗照，听见他不断的抽泣声，听见他不断重复地说：“我好想你们""”真是一个怪异的老人家，冷漠的外表下竟有这样的柔软。{作文题目:我们班的怪人500}.
最后一次见他是给他下葬，老人家走的很安详，寿终正寝，抱着那两幅遗像。他的葬礼上没有人为他哭泣，那是我见过的最凄苦的葬礼。
我和爸爸收拾着二爷的遗物，我们发现了一个大大的箱子，里面装满了大大小小的日记本，从妻子逝去的那一天到他驾鹤西去，记录了他每一天对逝去的家人的思念。在另一个小铁盒中，码放着折叠的整整齐齐的捐款单，一旁静静躺着的是从边远的山区寄到同样不繁华的地区的感谢信""它们像老人家一样，在岁月长河中，被悄然淡忘了。可谁知道，在这个看似孤僻古怪的一个老人背后，却暗藏着多么伟大的跨时空的爱和无私的人间大爱啊。
我开始反思，在生活中，我们确实会遇到一些奇怪的人，而我们采取的最直接的方法就是远离，从而失去了许多了解他们的机会，错过了他们的美丽，就像一块含有珍贵鸡血石的丑丑的奇形怪状的岩石，你不去仔细的凿开它，你将永远发现不了它的宝贵。
“怪人”的美
高一（7）班 余玥
总有一些人在一个集体中显得格格不入，他们那些令人匪夷所思的行为往往让人觉得他们就是一个不折不扣的怪人。其实那看似是很“怪”的行为背后，总有一种特立独行，令普通人都人望尘莫及的美。
她是我的一个初中同学，说她是学霸一点都不夸张。无论主课副课，每次考试都是名列前茅。似乎前三名里没出现她的名字比彗星撞地球还要罕见。
然而，她的怪和她那让人啧啧称奇的成绩一样令人叹服。十几岁的女生对明星八卦，电视电影都有浓厚兴趣，但她仿佛与世隔绝一般，对此一无所知。再者，因为学校规定每天都要穿校服，我们就可劲儿地在发型、鞋子和校服里穿的衣服上下功夫。她却一个星期也不换套衣服，粗糙蓬乱的头发用一个圆形发卡固定。连语文老师都毫不委婉地说难看，她却依旧我行我素。在红色的球鞋里穿一双亮黄色的袜子。说她不拘小节，可她简直就是不顾形象。
在所有同学眼中，她绝对是出奇的怪。
而她那古怪孤僻的性格也让她没什么朋友，每天埋首于作业书本中的学霸女生也被我们逐渐孤立起来。
可这样一个让我讨厌的怪人却突然让我觉得她比我们任何一个在穿衣打扮上煞费苦心的女孩子都要美。
一次作文课，老师把周末写的作文发了下来。碰巧她坐我前面，她拿到我的本子就翻开看了一下。我心里顿时恼火起来，“噌”地一下站起来，蛮横地从她手中抽出我的本子，狠狠地剜了她一眼。心里恨恨地想：不就是自己作文写的好么，有必要跟我比来突显自己的水平有多高么！结果打开本子一看是45分，顿时得意起来了，看见她对着本子上那个红色的“37”紧锁眉头时我心里别提多痛快。
“能不能把你的作文借我看一下？”我几乎以为我听错了，她竟然要看我的作文？放在平时，我的水平绝对是及不上她的，也许是碰巧这次发挥的好一点吧。我在惊愕中看着她那张写满真诚的脸，像是突然反应过来一般地把本子递给她。她几乎是一字一句地在读，还不停地在草稿本上写着什么，看完后小心翼翼地放到我桌上，“刚才我不是故意翻你本子的。能不能告诉我你写作文有什么技巧吗，我觉得你写得很好。”在她面前谈我的写作技巧不是班门弄斧吗？我的脸像是被火烧一样，尴尬地摸着鼻子，讪笑道：“哪有什么技巧啊，乱写的！”然后逃跑一般地离开了座位。
后来，我终于明白自己的做法与想法是多么肤浅幼稚。让我向一个比自己差的人请教是绝对不可能的事，而她却能做到不耻下问。而我仅凭她的不修边幅就认为她行为怪异，难以理解，更是反映出我的不务正业，不专心学习。这就是人与人之间的区别，就是她能够做到一直站在制高点而我只有看着她羡慕嫉妒恨的原因，也是肤浅的美与真正的美最本质的区别。
以往我对她的各种偏见其实都是源于我不如她的底细。如今，我终于能正视这样的差距，对她也是发自内心地钦佩。
“怪人”也许是有些怪，但更多的是一种与众不同，特立独行的美，只要我们端正心态，改变我们的视角，就能发现他们的闪光点。
第二篇:《怪人迪胖作文500字》
怪人迪胖作文500字
我有一个天天跟我面对面，整天在一起玩的t同桌。她的小名叫迪胖，她一点也不胖，至于她叫什么名字，得到后面才能告诉你们！
她成绩很好。我觉得，她其实就已经算是我的老师了，我数学不会时，都是她帮助我，让我成绩渐渐提高。她的脾气很古怪，偶尔想到也会笑一笑。
每一次我们小组只要一有问题，就会问她，因为她是小组长嘛！但是只要她答案没有完全的写完。我们小组其中一个人拍了她一下，她很大声地说了一句：“别动！”把我们吓了一跳（身子突然抖了一下），过了一会儿，她像“孙猴子的脸，说变就变”。她竟然问我们：“怎么了？有什么事吗？我们又被吓了一跳！她就是像孙猴子的脸一样······刚开始还在发火，后来不到一秒钟又变了个样。不过现在习惯了她古怪的脾气，但有时候心还是会挑一下啦！ 每次在我们惹她哭，或者一些男生惹她哭。她哭的时候有个特点，先趴在桌子上哭，然后不停地把那眼泪挤出来。不过三分钟，又笑了。哎呀！她性格和脾气真的可以用“孙猴子的脸，说变就变”这句歇后语。
她是一个很开朗的人，一哭一笑，总是会惹人发笑。现在让我告诉你她叫什么名字吧！她就是我们班副班长余迪珊！我就是喜欢这类型的朋友！
哈哈！每次不知道为什么，很喜欢惹她生气。每当看到她发火，就觉得很爽！也许我是一个爱整人的人吧！
第三篇:《作文题目》
阅读下面的文字，根据要求作文。60分。
1、 同学们，我们已经学过《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿
门宴》等叙事写人的课文，作者叙述了自己笔下人物的出彩人生。课文所叙写的事件和刻画人物的方法以及写作手法，都给我们留下了深刻的印象。请以《我心目中的xxx》为题，写一篇文章。
2、 每个人在成长过程中都会遇到一些很有个性的人，也许他们往
往被人认为是“怪人”，请回忆你所遇到的“怪人”，描写他的“怪”背后所蕴含的美好品质。
要求：
（1）、以上两个话题任选其一；
（2）、试着运用我们所学的写作方法，突出细节，写出人物个性； （ 3）、以记叙文为主，不少于800字。
第四篇:《七年级作文题目精选》
七年级作文题目精选
分类作文题目
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我———–
（成长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福{作文题目:我们班的怪人500}.
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了——–
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对——的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说—–）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样——–（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一{作文题目:我们班的怪人500}.
天我好———（难过、快乐、遗憾、后悔）③——的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望——-（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功——
②渴望得到—–（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖—-也许有人渴望得到一本好书、一台电脑—–）
③我最需要理解
3、——–，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄{作文题目:我们班的怪人500}.
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努{作文题目:我们班的怪人500}.
力改变自己处境的过程中-