【 – 高中作文】
第一篇:《2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈(10)》
2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈（10）
左拉说：人一生只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。我想说，给我两分半钟，我只愿提篮春光看妈妈。
?临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，两个小时前你那紧张不安又强加掩饰的表情我都看到了。现在，我坐在考场上，想起你为我忙前忙后的一幕幕，不禁湿润了眼眶。但丁说：世界上有种最美的声音，那便是母亲的呼唤。妈妈，你的呼唤我听到了，经历了这场考验，我就不再是那个任性胡闹的小丫头，我会带着金榜题名的明媚春光去看你。
?都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，妈妈，我们不断争吵，互相指责，冷战……看到别的母女亲密无间，无话不谈，我真的很羡慕。每一次难过时我多想扑到你怀中大哭；每一次取得成绩时我多想和你一起笑逐颜开；每一次彷徨时我多想让你为我指明方向。可是，我却只能一个人在被窝里哭泣，一个人在日记里欢笑，一个人在迷惘中选择……不记得什么时候开始，我们能像寻常母女那样相处。是高考前吗?难忘一起在绿荫春光下背单词，难忘一起挤在床上谈心，难忘你在羞涩中谈笑与爸爸的相遇……高考，于人，是寒风凛冽的冬日；于我，却是温暖人心的春光，融化我和你之间连绵的隔阂冰川，让我提着它去看你，让这明媚的春光照耀我们的心田。
?现在，你遇到了复杂的人际、事业的不如意；渐渐地你眉头紧锁，闷闷不乐，即使每次见了我都是一副笑脸，可我也听到了你深夜的抽泣。巴尔扎克说：不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。泰戈尔说：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。模拟考试的失利几乎让我崩溃，那时，你告诉我：在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空，一花凋零，荒芜不了整个春天。这如春日般的话语让我重新站了起来，现在，我也将提着它去看你，让它照亮这一段灰暗，让女儿陪你一起渡过难关。
?总是情不自禁地感动，泪水满襟，你我只是这芸芸众生中的沧海一粟，却从未停下过追求的脚步，只因心中有梦，只因背后有妈妈注视的目光，于是即使一路上千山万水、风雨相袭，也无怨无悔。
?提篮春光看妈妈，让我们沐浴在春光下，看庭前花开花落，观天地云卷云舒。
第二篇:《2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈(4)》{提篮春光看母亲作文}.
2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈（4）
是谁陪我栉风沐雨，静看春花秋实？是谁，为我驱寒散热却独自承受坎坷？是谁忙里忙外、脚步匆匆？是谁日渐苍老、为我面容憔悴？我感觉到了，那是我的妈妈——我慷慨的母亲，慷慨到把母爱化成光环，永无终点；我感觉到了，那是我的妈妈——我吝啬的母亲，吝啬到只愿一个人咀嚼生活的艰辛，永不言悔。我的调皮偷走了您的年华，却化作细密的皱纹和两鬓的白发。此刻，您正在考场外焦急地向我的方向张望吧。妈，想起您的付出，您的鼓励，想起这日日夜夜的您的陪伴、您的牵挂，此时女儿的心里真的很感动。今天我就让我把这些许欣喜、些许历练后的飞翔化作满篮、满世界的春光送给您。这么多年来您的忍耐与坚持，您的不朽的无私的爱，让我懂得了什么叫感恩。
小时候我是神的宠儿，是天之骄子，生活对我而言翻来倒去都是蜜，于是我霸道、任性，一切小性子我都有，孰不知这温暖舒适的成长背后是您一点一滴的生命透支，这透支的大部分是为我一个人；孰不知我还挑三拣四，经常跟您叫板""再大一点，我在外读书，才发现生活不是我想的那样顺利。在学习、生活上，我经常会慌乱失措，每当看到别人有妈妈接送，我的心里很不是滋味，这才后悔以前不懂事、不懂得珍惜；尤其是临近中考时您每个星期天都为了省钱不坐车，而是翻过学校的后山给我送饭。当我看到您写满期待欲言又止的表情时，我真的很心疼。您送的饭菜一次比一次有分量，我不能想象您在途中是怎样鼓励自己向上爬的。转眼就要高考，妈，是不是老天心疼天底下的母亲才让时间过得这么快？您又忙碌起来了。每当我放假回家，老远就看见您在门口等待，接下来就是变着花样为我下厨，晚上我做功课做到多晚您就陪到多晚""
我已记不清有过多少这样的日子，也不知道寒冬腊月冰封了我多少积蓄的力量与您的渴望。高中生活单调而枯燥，却又是毛毛虫变成美丽蝴蝶翩翩而飞必不可少的过程。于是我学着适应，左手是坚持，右手是你们的牵挂，中间是在坚韧与忍耐、宽容与感恩中洗礼的成长。冰心曾在《一日的春光》里说：“这九十天的冰封，只为这一日的春光！”妈妈，百部我已走好了九十九，等跨过这一步，我为你准备的将是一生的春光！
天底下的子女们，亲情已不仅仅是“临行密密缝”的关怀，不仅仅是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候，更多的时候，“天地有大美而不言，回时有明理而不说”，它似大海静水流深，最深的爱里你是看不到浪花。同时，亲情又是一根长线，线的这头有父母的付出，另一头就需要我们的感恩与尽孝，在这样明媚的日子里，让我们提篮春光，去看妈妈——让她看到我们的蜕变，让她们的努力化作了一世界的芳香。
【满分亮点】
这是一篇扣题严谨，情真意切的考场佳作。具体特点如下：
①有一个精彩的开头。一个好的开篇对于考场作文来说至关重要，它好比是一首乐曲的基调，为一场演出拉开了先声夺人的序幕。本文开篇就具有这种效果。小作者开篇紧紧扣住题目，用一组排比的设问句一贯而下，使文章开篇就牢牢抓住了读者的心。
②情真意切。读本文，便可看出这是一篇用真情孕育的华章。无论是开篇的排比式的设问，还是对妈妈在自己身上一点一滴的真情付出，都浸润着浓浓的敬母之情。文尾名言锦句的巧妙运用更是将这一真情升华到认识的制高点。 ③语言优美。文章从排比式设问的引出，到结尾引名言锦句作结都让文章充满美不胜收的语言张力。这也是值得我们学习的。
第三篇:《2007安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈1》
2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈1
我把妈妈丢了。起初我并没在意，反而因为想到再也没有妈妈的唠叨而有一些小小的兴奋。{提篮春光看母亲作文}.
像往常一样，我背上书包，一路奔到学校。路上，竟跟不熟的同学打起招呼来。早晨的阳光扫过教室，刚在座位上坐定，不安的情绪突然涌上心头：眼镜没带！抬起头，看着黑板上模糊的白色线条，心头一沉。想起了妈妈每日必唱的晨曲：手表，帽子，眼镜……妈妈在哪呢?
忍受了一早的模糊，终于放学了。我伸长了脖子，希望在人群中看到熟悉的身影。迎面走来一个美丽的女子，粉色的裙，系着嫩绿的柳条。“又是一个丢了妈妈的孩子，”她说，递给我一粒墨绿的种子，“在明媚的春光中种下它，你的妈妈还得你自己寻找。”
我不禁加快了回家的脚步，搬出了好久不用的花盆，拨开湿润的泥土，闻到了一股久违的清香。看着手中的它，我心里充满问号：它是什么种子呢？会开出好看的花么？会结果吗?……眼前突然重现出多年前的场景，翻开妈妈的《女儿日记》，在扉页上写着几行娟秀的字：无论你是男孩还是女孩，妈妈都爱你；无论你的模样怎样，在妈妈眼中，你是最美的宝宝；无论你长大立下了什么志向，妈妈都会是你最坚定的支持者。也许母爱就是这样无私，充满温暖和阳光。它是每个人成长的春光，可母亲的青春也在儿女的成长中一点一点消逝。
拎起水壶，任由晶莹的水花飞溅到泥土里，竟然生出了嫩绿的芽!我欣喜若狂。小心翼翼的抬起大拇指，轻轻抚去叶片上的褐泥。多么{提篮春光看母亲作文}.
熟悉的动作!记得妈妈平日里最爱用手指拉我的耳垂，可我总是不耐烦的走开，嘴里嚷嚷着：烦死了。可妈妈总是笑笑，“耳垂大的孩子可聪明了。”这时，我总免不了嘲笑她一句：“迷信!”但是现在，我情不自禁的抬起手轻轻的拉了拉耳垂，妈妈，我要当世界上最聪明，最有出息的的孩子，回报你春光般的爱。
太阳跨过头顶，周围一片灿烂。刚才的一棵幼苗竟开出了一朵鲜艳的花，不，是两朵，是三朵，是满满的一盆花！我细心的将它们一朵一朵摘下，放在花蓝里。这是我亲手种下的春光，来回报妈妈无私的爱。{提篮春光看母亲作文}.
提着一蓝的春光，我要去看妈妈。我知道，我再也不会把妈妈弄丢了。
【满分亮点】
好的文章总是闪烁着与众不同的光辉。这篇考场佳作之所以能够赢得阅卷老师的青睐，是因为——
文笔含蓄蕴藉。这篇运用象征手法成功地构思了一个“丢妈妈——找妈妈——感妈妈——得妈妈”的故事。文笔含蓄，内涵深刻，很好地表达了“看妈妈”这一核心内容。
线索明晰，结构井然。全文按照“丢妈妈——找妈妈——感妈妈——得妈妈”这一线索行文，结构非常清晰、完整。
语言优美。这篇文章文辞通达、流畅，处处洋溢着作者写作的智慧，尤其是象征语言的运用使文章在朦胧之中表达了自己所要表达的思想。
第四篇:《2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈(9)》
2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈（9）
在一片古老的森林里，有一所美丽的森林小学。再过两天就是动物王国一年一度的母亲节了。学校放假了，大熊校长给每个学生发了一个小竹篮，让每个孩子，都提篮春光回家看望妈妈。而且做得好的孩子，太阳公公还会奖励给它件金边纱衣。
这时小兔兄妹俩相视一笑，飞快地跑向了学校后花园的那条小河边。平静的水面上泛着点点银光，河边开着各种各样的鲜花，争奇斗艳，美丽极了。有富贵之花金牡丹，有艳丽之花红玫瑰，有芳香之花粉茉莉。可两只可爱的小白兔并没有太注意看这些。兔哥哥飞快地跑向一堆碎石子，远远地它就看见了那一株火红火红的小野花，几片碧绿的叶子将它高高地托起，兔哥哥将野花轻轻地采下来放入篮中，几滴晶莹的晨露在花瓣间荡来荡去。这时兔妹妹拿着一个小瓶子蹲在一片青草地里一滴一滴地搜集着露珠，小小的竹篮里放着一只圆圆的水晶杯，那杯中的晨露正散发着淡淡的草香。
母亲节到了，小动物们都挎着篮子满载而归，有的盛满了买来的礼物，有的装满了好吃的稻谷。妈妈们聚在一起等待着孩子的归来。孩子们把自己的篮子放在狮子女王的面前由她来选出最优秀的，而且每个孩子都要说出自己的那一篮春光能给妈妈带来什么。“我从农民的打谷场上衔来了一篮的稻谷，妈妈最爱吃了！”麻雀叽叽喳喳地嚷道。“还有我，还有我，我用爸爸给我买笔的钱给妈妈买了很多礼物，妈妈一定很开心！”小公鸡也不甘示弱地叫了起来。“还有我，还有我""”小动物们都争先恐后地夸赞自己的满篮春光。最后轮到小白兔兄弟俩来说了。
“我没有给妈妈买什么贵重的东西，也没有为妈妈准备丰盛的食物。我只为妈妈采来了一篮的野花，我知道妈妈总是为我操心，因为我不够坚强，害怕困难，每当遇到挫折时，我总想退缩。可是现在我变了，我懂得了迎难而上，我知道了只要经历一番磨砺才能让我变得更加成熟。而这一切都是这篮野花给我的启示，它是一株从石堆中钻出来的勇敢的花，今天我提着这篮野花回来看望妈妈，就是想让妈妈知道我就像这株花一样已经长大了，让妈妈不要总要为我担心，让妈妈为我而骄傲。”说着，兔哥哥把一篮花捧给了妈妈，并在妈妈的脸颊留下了一个深深的吻。一片掌声雷鸣般响起。兔妈妈竟高兴得哭了。 “妈妈，你不能哭，你的眼睛不好。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水为妈妈擦去眼角的泪。“我知道妈妈的眼睛不好，每到天阴的时候都会痛，我听熊猫医生说，用晨露给妈妈洗眼，可以把妈妈的眼病治好，所以一年来我每天一大早都会跑到学校后花园的草丛里为妈妈收集最干净的露珠。今天，我把它们都提来了，在这个母亲节把它送给妈妈，以后我每天都会帮助妈妈洗眼睛，我盼望妈妈的眼睛快点好起来！”掌声再次响起，兔妈妈的泪滴在了那个水晶杯里，融进了那充满孝心的露珠里。
当第一缕晨光洒进这片森林里，动物们都清楚地看见小兔兄妹都穿上了熠熠生辉的金边纱衣，那温馨与和谐之光在大地上一闪一闪""
【满分亮点】
本文是一篇成功的考场佳作。有点主要表现在：
一、成功地运用童话形式和拟人口吻。面对“提篮春光看妈妈”这一命题，小作者没有拘泥于一般的写作思维，而是借童话的形式、拟人的口吻演绎了“提篮春光看妈妈”这一题目。这是写作的智慧在文章中的成功运用。
二、主题积极，结构井然。这个题目时代气息浓郁，它蕴含着“感恩”或“报答”等鲜明的时代主题。本文很好地体现了这一时代主题。尤其是文中小兔兄妹的感恩行为及语言生动鲜明地体现了这一主题。同时，本文在结构上也做到了首尾衔接，过渡自然，值得学习借鉴。
第五篇:《2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈(1)》
2007年安徽高考满分作文：提篮春光看妈妈（1）
祖国妈妈：
您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥想望，却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱，感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩的心，报答的情，丰硕的果。{提篮春光看母亲作文}.
回想以前的日子，真的让人沉醉不少。那时的我常依偎在妈妈您的怀抱，享受慈爱的抚摸和妈妈您促膝交谈，沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止我调皮，还设了专门的机构管理我。正因为母妈妈您那时的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回报。我想提篮春光看妈妈时日很快就要到来。{提篮春光看母亲作文}.
然而，美好的日子却是那样的短暂，太少。西方列强的坚船利炮打开了我家的大门。甲午战争中妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图反抗，却也成绩寥寥。只能任人摆布，落入别人的怀抱。
从此，我和您祖国妈妈只好天各一方，不能相抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风。使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时，蒋介石的军队突然跑到，把我夺跑。美国的干涉，让我又一次的失望难逃。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能不知道。然而，台独势力又要重搞。一国两制，他们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您也知道。
我知道，祖国母亲您的大度，您的策略都是为了我好。采取和平方式让我不损一丝一毫，完整回到祖国妈妈您的怀抱。
您采取了一系列的优惠政策给我好处，我已亲身体会到。您的良苦用心很快就会得到回报。我知道我回到您的怀抱的时间马上就到。
祖国妈妈，您放心等好。我正在飞速发展，我要以崭新的面貌回到您的怀抱。那时，我
可以自豪的报到。提篮春光，把您看饱。那篮里有您想不到的成就和骄傲。提篮春光看妈妈，妈妈的您的容颜永不会苍老。
预祝：提篮春光看妈妈的时间早日来到。
[简评]
本文作为安徽高考作文的标杆文，其突出特点如下：
一．体裁独特，构思新巧。作者采用书信文体的形式，通过儿子台湾的口吻，来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情，以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。在阅读了众多考常规文体后，这篇书信文体便令人眼前一亮。同时，把大陆比妈妈，把台湾比儿子，恰当贴切，构角度独特，构思新巧。
二．感情真挚，主题明了。文中历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。字里行间，包涵浓浓的思念之情和感恩之心。文章中呼告、比喻、排比等修辞手法，既增加文章的文采，又增强了抒情的效果。文章点题自然，过渡巧妙，主题表达清晰明了。