【 – 高中作文】
第一篇:《寒假同学聚会活动策划书3篇文章》
寒假同学聚会活动策划书3篇文章
同学聚会活动策划书1
一、活动名称：毕业班一〇四班同学聚会
二、活动宗旨：在紧张的高三生活结束后，大家迈进了考场，紧接着就都纷纷走向自己的大学，开始了自己的又一种生活。值此放假时间，趁大家都有时间，特举办此次聚会，为了增进同学友谊，也为了是大家聚一起聊天，回顾昨天展望明天，大家交流感情！此次聚会为毕业后的首次聚会，希望大家积极参与进来！
三、活动时间：XX年2月7号(正月初五暂定，如有改动另行通知)
四、活动地点：临县宾馆 爆米花ktv
五、组织结构及分工：任x
1、总负责人：任x
2、副负责人：任x 张x 吕x 刘x
3、组长：任x 任x 张x 吕x 刘x
注：各组长负责集合组员,组员名单将会电话通知大家！
六、具体活动安排：
1、活动前几天对负责人、组长做出具体分工安排，做好动员工作；
2、活动当天上午由各组长集合自己人员，于12点到达指定位置；
3、中午时间为聚餐时间，吃饭、聊天等；
4、下午玩等，具体听大家意见而定。
七、宣传方案：
1、电话通知进行宣传；
2、qq好友、qq群聊进行宣传；
3、同学彼此交流进行宣传。
八、所需支持：各位同学的支持、积极参与！
九、效果预测：同学积极参与,活动氛围浓厚！
十、活动预算：每人一百！（多退少补）
高中同学寒假聚会策划书2
一、聚会主题：重温我们昔日的感情，感受我们的人生
二、聚会背景：半年前，我们曾携手并进，走过人生中最灿烂，最充实的日子！ 在那个灿烂的六月之后，我们有了不同的理想，到不同的地方学习，我们再也没有相聚过。半年后，我们从不同的地方回来， 离别割不断思念，距离冲不淡友谊。为了曾经的一句诺言–“再见！”我们决定重新聚首在一起，话思念，聊近况，谈理想。
三、聚会目的：举办此次活动，我们重温我们的旧梦，让我们理六的感情不因为时间的空间的不同而被消淡。
四、聚会时间： XX年1月28日星期五（旧历十二月二十五）晚上18点开始
五、聚会地点：官桥荔园（官桥中学后门前面）
六、活动对象：官桥中学XX届高三理六班全体同学和理六班老师
七、聚会内容：烧烤，唱k
第二篇:《相聚诗》
相聚诗
一次苦难的磨砺，必有一次阳光的赞礼
一次幸福的相聚，必是一次远行的积蓄
来了，我亲爱的同学，相逢在2010年的春天
相聚在这样一个祥和的日子
现在，我们相聚——
你是否打开了喜悦的礼盒
你是否嗅到了记忆的芳香
时光可以改变我们的容颜
却难以改变我们的尊严
岁月可以挪移我们的住所
却挪不走沉甸甸的留恋
今天，你微笑怡人，三十年的挽手我们心智愈坚
今天，你泪花闪闪，三十年的错过我们相见恨晚
诉不尽的牵挂，在厅堂上如此多彩
刻骨铭心的记忆，在心海里翻转
春天、夏天、秋天、冬天
一次相聚包容了四个季节
痛苦、磨难、幸福、笑脸
真情的倾诉盛满了苦辣酸甜
记住这一刻吧，亲爱的同学
你是我过去的星光
我是你未来的灯盏
2
华灯璀璨欢声扬，
美酒佳肴共飘香。
别时依依今犹在，
聚时嘘嘘两鬓霜。
悲喜相侵眼朦胧，
沾衣热泪和杜康。
醉里看花花妩媚，
醒时望月月未央。
一次次平淡的相聚
一次次重复的相聚
在暴雨之后周末的夜晚
不约而同习惯的座次
习惯的举杯
白酒过后啤酒对垒
没有精彩的故事
他仍然款款健谈
她仍然含笑微微
二十年过仿佛都是这样一年两次
谈不上情谊 会散了各奔东西
谈不上话题 说过了谁也不担心谁的眼泪
平时的电话很少
网上聊天不知谁是谁的影子
相距咫尺却有距离
单独无言 相聚狂语
我曾喜欢过你
搜寻历史有没有记忆
你曾暗恋过他
看看现在不会后悔
同学相聚是美酒一杯
没有能力也可平平喝水
总还相邀 总能相随
不论什么境遇仿佛在记忆里
铭刻着人生的经历
曾同窗,长相忆,相约聚一起,
远离烦恼,只有欢喜,坦诚话往事.
天中三年同面壁,
实指望,金榜把名提.
突然间,文革狂风起,
接受再教育,大学美梦,灰飞烟熄.
历经多少磨难……潮落潮起,
熬过多少风霜……始有今日.
有幸,天中5460网站,给了我们交流的天地,
我们变成了一群顽童,笑口常开,展现自己:
说吧,唱吧……我们寻找开心,毫无顾忌,
笑吧,跳吧……我们抖落风尘,焕发朝气.
谁说我们风光不再?当上了奶奶,
可我们仍照旧靓丽;
谁说我们韶光己逝?当上了爷爷,
可我们依然帅气!
不信,请看护城河畔,留下的影集,
不信,请看古城外环,轻松的足迹.
(我们沿古城外环步行三公里浏览城墙)
传杯举盏,不胜酒力,
酒醉心里明——人生不容易,缘份要珍惜.
酒醒再话别——寄语诸君多来往,
细品秋色,潜心 潜意!
短暂相聚，
匆匆离去， 只为友情， 始终继续， 从小相识， 已有数载， 此情长久， 友谊延续！
随着年龄的增长，怀旧的心情与日俱增，同学聚
会的场合也越来越多了。
lb “光阴流逝冲不去我对你的思念；岁月沧桑抹不去我对你的情感。我的同学，我儿时的伙伴儿！”这是我对同学情感的概括。
儿时的我们总是会开开心心的上学，开开心心的一起玩耍，没有太多的忙碌，没有太多的哀伤，也不会为了明天的生活而苦恼，如今我们都长大了，甚至变老了，都有了自己的家庭，自己的孩子，却始终割舍不下最初的那份友谊，也许是社会不断进步的原因，也许是我们的生活都变得好了，也许是我们都忙碌了半辈子了，更加的珍惜往日的友情了，促使如今的我们有了同学聚会的场合，大家聚在一起虽然偶尔会说起小时候某人做过的糗事，让他在大家面前露出无奈的表情，却使得一屋子人露出了笑容；偶尔也会抱着曾经最好的死党聊聊小时候两个人是如何让捉弄其他同学的，忽然的一阵笑声让其他人不停猜想这两人在说什么，这么开心；偶尔也会跑到老师面前像个孩子一样的对老师说：您看他们又在琢磨欺负谁呢！就是这样的一次相聚，使得友谊不断的进步，使得大家又有回到童年的感觉，似乎一下子都变回来小时候的我们那么的开心，那么的天真！
淡淡的花香中，很多年的时间转瞬即逝，留下的唯有那一串串银铃般再也找不回的天真笑容。离别的季节，是忧伤还是难舍，是无奈还是逃避，一切都溶化在我们互相偎依
第三篇:《同学聚会感言诗词汇总》
同学聚会感言诗词汇总
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注明。
一、赠刘菲
皖出才俊不让须，汉承英杰可佳丽。
花开盛世千里闻，师从泰斗百姓计。
芳菲三载人大册，一生长守财政事。
心系同窗千千结，身传添儿点点滴。
二、赠财政全体女生
佳丽菏泽刘关张，财政梅尹竟成双。
君妍昆玲闻薇缨，梦回静林月留香。{同学聚会散文诗词}.
三、七步诗贺春梅剧江美文出品
剧偶春梅美文连，小鱼缨子双美现。
回首当初年少事，多少佳音至今传。
四、江城子·老大——赠王学军
英俊潇洒气轩昂，素衣裳，也倜傥。
娇艳满园，红梅分外香。
软语温柔朦胧月，欲牵手，又彷徨。
谦退从容偶张狂，绿茵场，慨而慷。
齿冷舌毒，其实古道肠。
浓情最是离别日，大肥短，班头长。
五、诗记8月17财政班聚会
近日心神畅，常思直隶馆；
一别二十年，相逢情更欢。
万里不为远，告假探亲回；
异地闻风采，老内盼冬梅。
更有同系友，赞襄见真情；
红颜几倾盖，白首一生亲。
见面偏执手，话语无寒暄；
闲聊慈父母，豪言真兄弟。
一饭三移位，对饮数添壶；{同学聚会散文诗词}.
合影赛亲热，暗恋酒多无？
千千阙歌响，翩翩起舞来；
依依不堪别，殷殷有期待。
周六欢快情景萦绕脑海，挥之难去，作诗记之。
六、赠财政全体女生
财政佳丽尽妍菲，爱君怀民两枝梅。
昆玉玲珑沅江月，双英妩媚映丛薇。
同窗汇——专业同学聚会策划
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第四篇:《同 学 聚 会 感 言》
同 学 聚 会 感 言
XXX
尊敬的校长老师、亲爱的同学们：
两天的同学聚会就要结束了，此时此刻，我的心情久久不能平静，抚今追昔，感慨万千！
光阴似箭，岁月如梭！转眼间，高中毕业己经31年了。1976年的春天，我们带着泥土的芳香在家乡的热土上相遇，怀着共同的愿望在亲爱的X中里相识，并且携手度过了近三年的难忘时光。1978年的夏天，我们带着记忆，带着理想，走向生活，走向社会的四面八方。回忆学校园里的学习生涯和点点滴滴，我们结识了可敬可亲的良师益友，留下了流金岁月里的成长故事，建立了同学之间的纯真友情。回忆31年的社会生活，我们同在一个蓝天下，尽管同学们的个人天分、社会背景不同，但我们都走过了一段自己的路。这段路记载着我们走向社会的足迹，辛勤耕耘的汗水和顽强拼搏的心血，更记载着我们承受坎坷的韧性、面对困惑的执著，也记载着迎接成功的喜悦和拥抱辉煌的自豪。愿逝去的岁月化作美好的回忆，永留心房。
当年因时代的局限，我们匆匆作别，我们没有留下任何联络方式。为了能让更多的同学能够参加此次聚会，筹备组的同学们花费了不少的时间与精力。努力寻找同学的踪迹，
才使这么多的同学在这里相聚。筹备组的同学们，更是多次商讨，把聚会的事宜一项一项地敲定，把聚会的议程改了又改，才使此次聚会能够圆满成功！
虽然我们相聚在冬季，但同学们到一起好像春天般的温暖和夏季里的火热。两天里，我们欢聚一堂，举杯庆贺，放歌舒怀，共叙同窗殷殷分别之情，重新闪现年轻时的调皮率真，彻底放弃了平日生活的假面具。歌声、笑声、祝福声、声声不断，国事、家事、天下事、事事关心。整个聚会成了歌的海洋，欢乐的海洋，真情的海洋！确实弥补了时间和空间给我们留置的一道鸿沟，使我们彼此之间再一次加深了了解，增强了友谊，这是人生的一种记忆，也是人生的一种财富，值得我们一生珍惜。
漫漫人生路，我们相聚又分离。聚也不是开始，散也不
是结束，我们期待下一次再相聚。
最后，我衷心的感谢为这次聚会而付出努力的同学们：
辛苦了！祝福我们的老师：健康快乐，晚年幸福！祝愿我们的同学：家庭幸福、工作愉快、财源广进、儿女上进！
谢谢大家! 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满
了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我