【 – 高中作文】
第一篇:《2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案》
2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案
多则材料作文的审题立意学案
一、学习目标
1、掌握多则材料作文审题方法。
2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。
多则材料文题的写作，
一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如是并列关系，应对各段立意进行合并总结。
遵循三大原则
1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。
2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。
3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。选取最佳立意，遵循以下原则
1.题目要求限定的角度；
2.能触及材料主旨的角度；
3.具有新颖性的角度；
4.最适合自己的角度。
选取恰当的思维切入口：
从关键词句入手；
从分析原因入手；
从命题者的感情倾向入手；
从分析事物间的内在关系入手。
二、高考试题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：‘我这个年纪怎么能穿红袜子呢？'大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案
多则材料作文的审题立意学案
一、学习目标
1、掌握多则材料作文审题方法。
2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。
多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如是并列关系，应对各段立意进行合并总结。
遵循三大原则
1.整体性原则。
即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。
2.多向性原则。
材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读
材料。
3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。
选取最佳立意，遵循以下原则
1.题目要求限定的角度；
2.能触及材料主旨的角度；
3.具有新颖性的角度；
4.最适合自己的角度。
选取恰当的思维切入口：
从关键词句入手；
从分析原因入手；
从命题者的感情倾向入手；
从分析事物间的内在关系入手。
二、高考试题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：‘我这个年纪怎么能穿红袜子呢？'大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
1、诗人顾城有句出名的诗：‘你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。'这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有‘咫尺天涯'一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
2、海南省海边有一块石碑，上书‘天涯海角'，那里就是人们常说的‘天涯'，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是‘天涯'，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。 这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。
第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。
最佳立意：
距离的远和近是相对的，有条件的。
四、课堂练习
1、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
有一句养花的谚语：‘养花先养叶，
养叶先养根。
'
意思是要想使花开得好，
必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急 着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶 茂，叶茂花繁。
买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只
有这样，
这辆汽车未来才能风驰电掣。
如果在新车的磨合期高速行驶，
汽车就会
早衰，该急速行驶时就力不从心。
百米赛的关键往往是起跑，
起跑领先了，
就成功了一大半。
但长跑的要诀却
是要保持实力，
马拉松长跑竞赛，
起跑是否领先并不重要，
马拉松的特点是谁笑
到最后谁笑得最好。
材料立意分析（求同法）
材料一养花要先养好根叶，不能急于让它开花。
材料二是说磨合期，欲速则不达。
材料三强调长跑比赛，
起跑并不重要，
如果急于求成，
则有可能会输掉比赛。
要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。
不要急于求成，欲速则不达。
打好基础对成功非常重要。
要重视积累，厚积才能薄发。
要有长远眼光，不能只顾眼前利益。
2
、阅读下面的材料，根据要求作文
山登绝顶我为峰。
这不仅是登山的境界，
也应该是每个人的豪迈气概
（于丹）
人生就像登山，
不一定每个人都能爬到山顶，
但爬了就好；
不一定每个人都
能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）{于陈所说的“如果你有一条河，你该学会与他人分享”有关的作文}.
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于
800
字。
材料立意分析
材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；
材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。
两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用互补法实现二者的统一。
最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。
3
、阅读下面的材料，根据要求作文
春节将近，
中国各地年夜饭预订火热非凡，
不少星级酒店纷纷挂出年夜饭
‘客
满'的招牌。记者
23
日在苏州采访时了解到，该市近日惊现
38
万天价年夜饭，
这也是目前国内价格最高的年夜饭。
‘财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存 放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。'这段名言出自有‘中国首 善'
之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。
‘在我离开这个
世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。'陈光 标如是说。
材料审题立意分析——求异法
这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。
材料一中，
一些人通过一掷千金的豪爽，
通过天价年夜饭的消费，
在别人的
羡慕、
仰视中得到一种内心的满足，
追求表面的光鲜，
并将此作为人生价值的体
现。
材料二中，陈光标的名言是他‘奉献社会与他人'
‘财富共享'的价值观的{于陈所说的“如果你有一条河，你该学会与他人分享”有关的作文}.
体现。
最佳立意：
不应为富不仁，而应财富共享；
人生价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的贡献。
阅读下面的材料，根据要求作文
能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。（埃及谚语）
我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦）
语言的巨人，行动的矮子。（列宁）
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于
800
字。
求同法选取最佳立意：
1.
脚踏实地走向成功；
2.
沉稳务实的人生最美；
3.
脚在大地，心在云端。
五、反馈练习
根据以下材料，
第二篇:《多则材料类作文 审题立意》
多则材料类作文 审题立意
一、相同型—-求同法
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 此种审题方法简称求同法。
例一：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是!°慈善!±，共同点是!°名人热心于慈善公益事业!±。
据此，可以形成下述若干观点：
①慈善时尚化会是一种进步；
②构建和谐社会，我们需要相信爱；
③奉献点滴爱，社会更和谐；
④奉献爱心，社会更和谐；
⑤要有感恩和回馈之心；
⑥用慈善行动来表达我们的爱；
⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；
⑧做个慈善的人，让世界更美好；
⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；
⑩慈善源于对生命的爱。
例2：
材料一 泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 材料二 有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。
审题分析：两则材料有共同之处。当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。本材料的题旨是：要有危机感；居安思危，防微杜渐；当心平地跌跟头；警惕糖衣炮弹等。
例3：①李时珍经过27年的调查研究，写成《本草纲目》；②埃文利希发明了六零六药物，失败了605次；③巴甫洛夫研究条件反射30年，才写出了《大脑两半球机能讲义》；④马克思用14年时间才写成《资本论》；⑤爱迪生发明电灯也经历了数百次失败。{于陈所说的“如果你有一条河，你该学会与他人分享”有关的作文}.
审题分析：材料分别列举了五件事，但相互间都存在着共性——伟人之所以能够取得伟大的成就，是因为他们都能认准目标后就坚持不懈，长期奋斗，不怕失败。这个共性就是材料的中心内涵，也就是我们要归纳的中心论点。
二、相反型—-求异法
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这个相异点可作为立意；如有鲜明的是非准则，则选择正确的做法立意；如无鲜明的是非准则，则可任选其一或综合二者得出立意。
此种审题方法可以简称为求异法。
例：阅读下面材料，根据要求作文。
1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：!°都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的!(R)特长!，!(R)出卖!这落后，定能赚不少钱。!±这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具!!一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
第一则材料的
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