【 – 高中作文】
篇一:《2013韶关二模语文试题及答案》
韶关市2013届高三第二次调研测试题
语 文
2013．4
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然目再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．
A．浑浊/蛰伏 锋镝/贬谪 首创/创举 ．．．．．．
B．园圃/逮捕 烘托/哄骗 记载/超载 ．．．．．．
C．安静/绥靖 渎职/木椟 量具/胆量 ．．．．．．
D．疏浚/逡巡 稍息/口哨 卡壳/关卡 ．．．．．．
2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．
如何反腐无疑是当今世界炙手可热的话题之一。在很多发达国家，当你方唱罢我登场时，．．．．．．．．．．．如何反腐成为了执政者及老百姓最关注的问题，韩国也不例外。每当政府换届的时候，新上台的总统都不遗余力地推进反腐败，承诺杜绝腐败。不过令人惋惜的是，这些反腐大多都无．．．．．疾而终。 ．．．
A．炙手可热 B．你方唱罢我登场 C．不遗余力 D．无疾而终
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ） ．．
A．据媒体报道，在距离西安市区一小时的终南山中，五千多位来自全国各地的修行者隐居山谷，过着和一千年前一样的生活。
B．根据此前几所深度参与了铁路改革方案制定的研究机构的思路，铁道部政企分开后还将继续拆分，有机构建议中国铁路总公司横向切割为运营、投资、建设三大公司。
C．记者昨日从交警部门获悉知道，广州市“限外”措施一旦经过听证正式出台，外地车擅闯“禁区”，将被处以200元、扣3分的处罚。
D．演而优则导的周星驰最近执导的电影在内地大受欢迎，目前他接受有线娱乐新闻台《电影蒙太奇》访问，分享了他成为“十亿票房导演”的感受。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程
的美好意境。
①它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。
②有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。
③其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。
④各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。
⑤全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。
⑥中国人民历来就有客来敬茶的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。
A．③①②⑤④⑥ B．②①③⑥⑤④
C．③①⑤②④⑥ D．②③①⑤④⑥
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5-9题。（22分） 胶州柳西川，法内史之主计仆也。年四十余，生一子，溺爱甚至。纵任之，惟恐拂。既长，荡侈逾检，翁囊积为空。无何，子病，翁故蓄善骡，子曰：骡肥可啖，杀啖我，我病可愈。柳谋杀蹇劣者。子闻之，大怒骂，疾益甚。柳惧，杀骡以进，子乃喜。然尝一脔，便弃．
去。病卒不减，寻死，柳悼叹欲绝。
后三四年，村人以香社登岱。至山半，见一人乘骡驶行而来，怪似柳子。比至，果是。．．
下骡遍揖，各道寒暄。村人共骇，亦不敢诘其死。但问：在此何作？答云：亦无甚事，．
东西奔驰而已。便问逆旅主人姓名，众具告之。柳子拱手曰：适有小故，不暇叙间阔，明．．
日当相谒。上骡遂去。众既归寓，亦谓其未必即来。厌旦俟之，子果至，系骡厩柱，趋进笑．．言。众曰：尊大人日切思慕，何不一归省侍？子讶问：言者何人？众以柳对。子神色．
俱变，久之曰：彼既见思，请归传语：我于四月七日，在此相候。言讫，别去。 ．
众归，以情致翁。翁大哭，如期而往，自以其故告主人。主人止之，曰：曩见公子，情．
神冷落，似未必有嘉意。以我卜之，殆不可见。柳啼泣不信。主人曰：我非阻君，神鬼无常，恐遭不善。如必欲见，请伏椟中，察其词色，可见则出。柳如其言。既而子来，问曰：．．．
柳某来否？主人曰：无。子盛气骂曰：老畜产那便不来！主人惊曰：何骂父？答曰：彼是我何父！初与义为客侣，不意包藏祸心，隐我血资，悍不还。今愿得而甘心，何父之有！言已出门，曰：便宜他！柳在椟中，历历闻之，汗流接踵，不敢出气。主人呼之出，狼狈而归。
异史氏曰：暴得多金，何如其乐？所难堪者偿耳。荡费殆尽，尚不忘于夜台，怨毒之于人甚矣！
（《聊斋志异〃柳氏子》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．
Ａ．便问逆旅主人姓名 旅舍，客舍 ．．
Ｂ．村人共骇，亦不敢诘其死 询问，追问 ．
Ｃ．趋进笑言 催促 ．
Ｄ．曩见公子，情神冷落 先前，从前 ．
６．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） ．．
A．厌旦俟之 久之曰 ．．
B．杀骡以进 众以柳对 ．．
C．一人乘骡驶行而来 既而子来 ．．
D．柳如其言 察其词色，可见则出 ．．
7．下列句子属于疑问代词宾语前置的一项是（ ）（3分）
A．言者何人 B．何不一归省侍
C．彼是我何父 D．在此何作
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．柳西川四十余岁，生了个儿子， 溺爱异常。言无不从，儿子生病，要把家中那头肥骡杀来吃。柳西川想换一头瘸腿的，儿子便寻死觅活。
B．柳氏子死去几年后，村里人却在泰山见到了他。他骑着一头骡子，对村里人颇为客气，谦恭有礼，谈笑寒暄，但一谈起他父亲就变了脸色。
C．柳西川跑到泰山想见儿子，客店主人认为神鬼无常，劝他先藏起来。柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语，令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓。
D．作者认为，一下子得到很多很多钱财当然快乐无比，可偿还起来就不那么好受了；而将家产几乎破费净尽，到了阴间还念念不忘，这怨恨也太厉害了。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既长，荡侈逾检，翁囊积为空。（4分）
译文：
（2）适有小故，不暇叙间阔，明日当相谒。（3分）
译文：
（3）暴得多金，何如其乐？所难堪者偿耳。（3分）
译文：
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
庚辰西域清明
（元）耶律楚材
清明时节过边城，远客临风几许情。
野鸟间关难解语，山花烂漫不知名。
葡萄酒熟愁肠乱，玛瑙杯寒醉眼明。
遥想故园今好在，梨花深院鹧鸪声。
（1）有人认为将“玛瑙杯寒醉眼明”中的“醉眼明”改为“醉眼迷”更能体现出酒醉的情态，你同意这种说法吗？请简述理由。（3分）
（2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（4分）
11．请补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分，共6分）
（1）呦呦鹿鸣， ，我有嘉宾 。
（曹操《短歌行》）
（2）鹰击长空， ， 。
（毛泽东《沁园春〃长沙》）
（3）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
（王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）
（4）樊迟未达。子曰： ， 。
（《论语》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面这篇文章，完成12－15题（16分）
“言不尽意”：言者的“失语”
龚举善 陈小妹{与其恨，不如爱宏远用／／ 给文章划分层次}.
⑴作家主体的失语有着多方面的原因。书到用时方恨少，是普通书写者时常面临的困惑。法捷耶夫说过：一个艺术家有时写不上几句，就忽然大失所望。写出来的不是想要写的。这显然不是个别现象。
⑵有人将文学创作看成是春蚕吐丝，也有人将其喻为蜜蜂酿蜜，都充分表达了对于作家的生活经验、学术境界和包括语用能力在内的艺术修养的尊重。说到底，作家的生活经验和学术境界等制约着作家语用能力的发挥，影响到言传行为的自由度。
⑶生活积累是创作工程的第一环。正如人们已经认识到的，花是需要土壤的，杨柳也需要土壤。黄桷树虽然长在石头上，但根子还是扎在土壤里。艺术之花是栽在生活的土壤里的，不是从天上掉下来的，不是长在空气里的。比较而言，痛苦的生活似乎更能成就一个作家，此所谓不平则鸣、穷而后工。据统计，生于1835－1940年间的诺贝尔文学奖获得者，30%经历过家庭的不幸，尤其是早年生活的苦难。王蒙则称，如果高尔基不是在轮船、码头、面包房里而是在彼得堡的最高学府读‘我的大学’，那也就不成其为高尔基了。可见，生活积累本质上是作家言说的基本对象，是意之根、言之源。{与其恨，不如爱宏远用／／ 给文章划分层次}.
⑷王蒙同时强调指出，靠经验和机智也可以写出轰动一时乃至传之久远的成功之作，特别是那些有特殊生活经历的人。但这很难持之长久。有些作家，写了一部或数篇令人耳目一新、名扬中外的作品后，马上就显出了‘后力’不继的情况，一个重要原因就是因为缺乏学问素养。光凭经验只能写出直接反映自己的切身经验的东西。只有有了学问，用学问来熔冶、提炼、生发自己的经验，才能触类旁通、举一反三、融会贯通生活与艺术、现实与历史、经验与想象、思想与形体……从而不断开拓扩展，不断与时代同步前进，从而获得一个较长久、较旺盛、较开阔的艺术生命。这是颇有见地的。从更为开放的视野来看，一个人语用能力的高低，不仅与生活积累相关，而且与其哲学、美学、文艺学、语言学、心理学、生理学、人类学、宗教学等综合学养密不可分。只有具备了宽阔的知识视野和深厚的学问素养，才能在更高层次上认识和驾驭语言。反之，视野的狭窄和学养的贫弱将直接限制语用的灵活性、自由度和时空感，最终造成言传上的失语。所以茅盾指出：普通所谓‘文艺修养’，不仅指一个作家阅读过不少的前代巨匠的名著，而且也指到他对于文学理论上的理解，对于一般文化艺术的广大的知识。一个作家并不一定要先获得文学理论和一般文化艺术的知识，然后才能创作，这是不消说的；可是，一个作家的不断的精进，事实上却有赖于这方面的修养。
⑸上述因素，不同程度地干扰着作家言以尽意企图的实现，因而时常出现辞不达意或哑言状态就不足为怪。这便是刘勰所说的义在咫尺而思隔山河，结果自然是言所不追了。但这并不意味着作家可以擅自放弃语用追求。恰恰相反，言说主体应努力走进生活，用心提高学养，以求言意间的最高贴近度。也就是说，只有符号运用时语义明确、语构规范并与接受者的符号系统相对应，符号才能发挥它的语用效果，符号才具有生命。而没有语用效果的符号，即‘读不懂’的符号，就像红灯、陷阱、悬崖，阻绝了人类情感或意义传达之通道，必使符号自身陷入危机之中。
（有删节）
12．下列各项的表述符合文意的两项是（ ）（ ）（5分） ．．
A．作者在第⑴段引用法捷耶夫的话，是为了证明“作家主体的“失语”有着多方面的原因”这一观点。
B．作家的生活经验或学术境界等制约着作家语用能力的发挥，影响到言传行为的自由度。
C．王蒙认为，学问素养高就一定可以避免“有些作家，写了一部或数篇令人耳目一新、名扬中外的作品后，马上就显出了‘后力’不继的情况”这一现象的出现。
D．茅盾认为，“一个作家的不断精进”，事实上有赖于文学理论和一般文化艺术知识的修养。 E．作者认为，言说主体应努力走进生活，用心提高学养，才可能最大程度的降低“言不尽意”的出现几率。
13．下列各项中对全文段落层次的划分最恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A．⑴⑵⑶∥⑷∥⑸ B．⑴∥⑵⑶∥⑷⑸
C．⑴∥⑵⑶⑷∥⑸ D．⑴⑵∥⑶∥⑷⑸
14．请简要分析第⑶段中划线句子的作用。（4分）
15．作者认为“作家主体的“失语”有着多方面的原因”。请结合全文，用自己的语言把这些原因概括出来。（4分）
四、本大题 3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必先选择，并把对应的方框涂黑。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的作品，完成16～18题。（15分）
拜见朱鹮
陈忠实
朱鹮在中国，也只是在陕西洋县一地有。洋县在秦岭南麓，汉江边上，有平坦的坝子，有曲线优美舒展温柔的缓坡，有重叠起伏一袭秀气的丘陵，有挺拔伟岸弥漫着原始森林气息的秦岭群峰，有如画如诗的田畴和稻地，更有性情温和天性怡然的乡民……在世界各地的朱鹮相继灭绝（日本仅余一只失去繁育能力的老鸟）的现今，洋县却存留住了这种鸟儿。
想到今天就可以看到朱鹮，竟有拜谒的激动和忐忑。这种心态源自既久的关于朱鹮的传闻的神秘。90年代初，第一次从报刊上看到在陕西洋县发现朱鹮的消息，看到了这种前所未闻的稀世珍禽的倩影，尽管报纸上照片的印刷质量极差，然而这鸟儿的仙姿丽影依然显现，留下来一个梦幻丽人的记忆。那时候，同时就滋生了想一睹其风姿的欲望，整整十年了，曾经有过下汉中途经洋县的行程，却没有机缘去攀见，欲望便滞积在心里，愈久愈强烈。
十年里，有关朱鹮的印象不断地加深着。朱鹮在南美的丛林里已经消失了，不再重现。朱鹮在日本仅存一只，也到了年迈色衰失掉繁殖本能的奄奄状态，绝灭是注定了的。日本国民为这种鸟儿即将面临的灭绝，几乎举国哀怨，且有自省，他们的许多东西都趋世界前列，而一个小鸟的保护却屡遭失挫，以至眼巴巴看着它绝世而去。朱鹮被日本人视为国鸟，有某种悠长的情结。据说日本人通过几种途径渴求得到中国朱鹮，以弥补国人心里那份永久的遗憾和亏欠，直到天皇访华向国家领导人提出这种愿望，于是就有一对名为"友友"和"洋洋"的朱鹮从洋县起程东渡日本，一路专车监护，经西安，举行隆重的赠送仪式，然后直飞东邻岛国，使人想起那位出塞的汉家女王昭君。
我在电视上看到过有关朱鹮的专题片，一袭嫩白，柔若无骨，在稻田里踯躅是优雅的，
篇二:《湖北省襄阳五中2014届高三5月适应性考试语文参考答案及作文例文》
湖北省襄阳五中2014届高三5月适应性考试语文参考答案及作文例文
1.A (A.寥liáo廓 B.全对 C.旗杆gān 搽chá粉 D.藩fān属 挨ái饿) 2.A (B.缔造 C.独到 寒暄 一副对联 D.船篷)
3．C （风俗：特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风气：指风尚习气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。蒙骗：在不知道的情况下被欺骗。诱骗：诱惑欺骗。因而：表示因果关系。进而：继续往前；在已有的基础上进一步。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。）
4.D （A缺主语，“但是”后加“人们” ；B．中途易辙，前两句主语为“这一事件”，最后一句主语改换；C句式杂糅，去掉“盖的”或“盖的除个别人由大衣充当被子外，绝大部分人没有，只能挤在一起和衣而睡”。）
5．D （本题考查对名著内容的记忆情况。应是“周萍上前殴打大海”。） 6．A（B．“客观公正”有误，文中说 “折射着文明的偏见”；C．原文认为“是不合适的”；D．文中有“东方或中国乃至非洲无修辞学论”的说法。）
7．D（A．应为“不仅是也是”；B．原文说“这不等于说，众多的‘修辞’‘修辞学’观不存在任何交集”；C．原文说“战国时期”“以门客、游说之士为最”，这里说成“先秦”是以偏概全。）
8．C（后面一句是“修辞学”的定义。） 9．D (爱：吝惜。)
10.D (①是作者以假设立论，专指李陵；②是说李陵在投降前的战功；⑤是说范蠡、曹沫忍辱负重的行为。)
11.C (“白居易对此也深表同情，认为李陵功大于过”错误，白居易没有同情李陵，也没有认为李陵功大于过，他不支持李陵投降。)
12．(1)司马迁虽然是因为李陵而遭受罪责的，然而对李陵没有批评，是应该的吗？(“获罪”“讥”各1分，大意1分)
(2)然而李陵苟且偷生逃避死亡降低身份，让自己被强敌匈奴控制。(“苟免”“微”各1分，被动句1分)
(3)他心中只是担心汉朝不明白自己，却没有自我反省这件事的始终。(“但”“患”各1分，大意1分)
13. 余尝于圣俞家见公自书手简／再三称赏此二联／余疑而问之／圣俞曰／此非我之
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