【 – 高中作文】
篇一:《2016国考申论热点：斩断高考作弊利益链》
公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特您提供更多帮助！ 这里可以 >>> 在线咨询。
仍有疑惑？我们来看看国考课程是怎么设置教学的。 【背景链接】
据报道，2014年6月18日，有人组织武汉在校大学生“枪手”前往河南杞县等高考考点参加替考。教育部回应称，已派出工作组赶赴河南省、湖北省指导督办调查。河南省招办回应称，2014年该省已查实违规违纪考生165人，其中替考127人。此事在社会上引起极大热议。
近年高考作弊案
2009年吉林非法生产销售高考作弊器材案;2010年甘肃靖远县高技术工具作弊案;2012年湖北黄冈市公安局查处了蕲春高考舞弊案;2013年山西忻州在保德县、岢岚县、原平市三地抓获8名参与高考舞弊的作案人员
【标准表述】
[权威论述]
教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。
——李克强
[原因]
高考作弊之所以高发，关键原因有三。
其一，对于作弊行为的调查、处理，往往单独由教育行政部门实施，监管不完善。教育行政部门也是作弊的相关利益者。替考作弊案，如果查实监考被收买、通融，教育行政部门至少要负领导责任。还有一些地方，教育行政部门为当地的高考利益，纵容作弊——作弊可提高考生的分数，也提高当地的升学率，如此一来，作弊调查往往大事化小、小事化了。
值得注意的是，由于作弊事关考试公平，一分之差也影响学生的最后录取结果，一名考生作弊成功，就完全可能改变整个录取秩序。因此，教育部门往往以平息家长情绪、维稳等
我要看申论范文<<<点这里！
名义，压下作弊事件，对其轻描淡写，而一些参与作弊者也清楚的知道这一点，于是有恃无恐。
其二，作弊的收益巨大，已经形成作弊利益链条。组织替考者可以用经济利益通融监考者。组织者、替考者、监考者之间已经形成了一条完整的利益链。并且部分组织者以行贿监考者等为卖点，向考生展示自己的能力。
更应该引起反思的是，考生、枪手不引以为戒，而是从中发现属于自己的“机会”，在他们看来，被抓只是小概率事件，他们凭借作弊的分数进入更好的学校，而一旦成功，考生的命运就可能完全改变。按照我国当前大学不坚持质量标准“宽出”的教育管理模式，不出意外将顺利获得文凭，而拿着这一纸文凭，他们可继续玩各种非法手段，谋求好职位，甚至获得良好的职业发展。
其三，整体大的教育环境过于看重高考成绩。虽然现在的高考已经不再是“千军万马过独木桥”的局面，但是高考的重要性仍然不容小视。事实上，长期以来我国一直在实施素质教育、淡化应试教育痕迹，但一个尴尬的现实是“素质教育讲得轰轰烈烈，应试教育干得扎扎实实”。
高考成绩的好坏直接关系到学生的前途和命运。高考成绩不仅是学生，也是教师身上一道难以摆脱的紧箍咒。高考成绩还是政府对教育部门、教育部门对学校、学校对教师、家长对学校进行评价不可或缺的硬指标。高考成绩意味着考生的前途命运，意味着学校的经济效益，意味着教育部门与地方政府的政绩。再加上，高考招生制度存在一定程度的地域不公，河南等人口大省考生上大学尤其是上重点大学的机会与北京等省市差距较大。于是，在整体教育环境急功近利的情况下，诚信道德，法律尊严等都为利益让路。
[影响]
替考行为破坏公平公正的考试制度，不仅已经触犯法律，而且破坏了公平选拔的原则，更是对社会风气以及年轻人心灵的戕害。特别是在一些集体性替考事件中，参与其中的学校和教育部门在社会上树立了一个弄虚作假的印象，不仅破坏政府公信力，也会使替考的学生和被替考的学生因此陷入价值观的困境。
[措施]
当前要堵住高考替考行为，就必须尽快堵住高考制度漏洞，彻查背后的利益链条。对此，中公教育专家建议：
我要看申论范文<<<点这里！
一是要通过加强学生档案和户籍管理。比如在考生报名和信息采集时可以采取指纹识别方式，学生电子信息一经录入就不能更改等等，从制度上、技术上堵塞漏洞。
二是强化考务体系自身的监控与成员的审核和选拔。要对替考事件幕后的组织者、策划者以及整个替考过程和手段严查到底，不仅要清退查处替考者，而且要深挖彻查替考背后的利益链条，甚至是腐败行为。不论涉及什么部门和个人，都要一查到底，对徇私舞弊、构成犯罪的要绳之以法，以维护高考的公平与公正。
三是要加大监督力度。在全社会建立健全相关的监督机制，可以学习西方教育体制，引入家长委员会，对教育中涉及公平竞争的考试、选拔等进行监督，必要时可以对结果质疑。媒体监督也不能放松，例如此次案件的曝光，媒体功不可没，但不应止步于曝光，还要建立长效机制，在事件发生后继续追问。
四是加强学生素质和道德教育。作为教书育人的主体——学校也要加强对学生的思想道德教育，促进学生养成良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观，从思想根源上杜绝作弊观念的产生。
看完全文还是迷茫？我们来看看国考课程是怎么设置教学的。
考生在备考过程中，应多写多练，中公申论批改服务可以系统的提高学员写作水平。中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！
篇二:《2016年高考生及家属 这些准备一定要做好》
2016年高考生及家属：这些准备一定要做好！
2016年的高三生已经开学，并且马上就要开始一轮高考复习了，那么，高三生们和家长们都准备好了吗？以下准备是小新给大家的参考，一定要做好万全准备哦！
考生和家长都应该做好的：心理准备
高考是一家人的战斗，家长是孩子的心理依靠。这一年家长要帮助孩子准备紧张，积极备考，又要减轻孩子的心理负担和压力。另外，有些家长可能也会为孩子着急，甚至比孩子更焦虑着急，在此，小新提醒各位家长朋友们，作为家长一定不能着急，也不能把负面情绪传染给孩子，作为孩子内心的依靠，应该给孩子一个淡定从容、坚强无谓的榜样。
接下来，小新盘点一下家长应该为孩子做的那些准备：
环境准备
一定要营造一个良好、和谐、关爱、亲切的环境，减少亲朋好友的往来，营造一个独立的书房，备好各种学习用品。另外，良好的亲子关系也是孩子良好的心理环境的一个保障，家长在家庭氛围的营造上一定要用心。
沟通准备
高三这一年，孩子的学习和心理状态分为不同阶段，家长要及时掌握孩子的心理动向，一个阶段做一个阶段的事情，不要跨越阶段去做。家长切忌，这一年孩子更多的是需要鼓励，而不是泄气。家长还要保持与学校各认可老师的沟通。同时，家长同孩子的沟通也必不可少，沟通内容可以是学习、成绩、志愿、未来理想、家庭小事，总之，要减少让孩子烦躁和焦虑的谈话内容。
服务准备
最好家里配置电脑、打印机，方便孩子及时查找打印各种复习资料。这一年有很多号码要记住，比如会考号、学籍号、高考报名号及密码等，最好记在一个固定的电脑文件里。开通一张四大国有银行的网银，因为高考很多交费项目都是网上银行完成。
资料准备
包括上一年高考的大致情况，所在中学高考情况，所在中学在市和区的情况、中学及区的排名的对应关系。整理孩子高中三年的荣誉证书。帮助孩子准备各科资料，试卷归类、错题整理。这些资料可以在网上的各大网站来收集，也可以通过孩子班主任的建议来做，孩子一年都要忙于紧张的学习，因此家长完全可以代劳这些杂事。
志愿准备{2016年高考做弊}.
这是最重要一项准备工作，在一模前不要急于定位。一模后，有目的性地参加高校的开放日和咨询，安排一位家长专门负责孩子志愿方面的事。二模后，根据孩子的情况，对目标学校和专业进行适当调整，并用一个晚上的时间与孩子商量志愿方案。家长在此做的不仅仅是收集资料，还要负责与孩子沟通、商议，了解孩子的未来规划和个人喜好，这样提前做好准备后，高考后填报志愿才不会手忙脚乱。
另外，在志愿填报的准备上，家长要了解一些主要学校或孩子感兴趣的学校及专业情况，未来走势，发展方向，培养目标。热门学科、长线专业，以及各个专业主要学习哪些方面的知识，在现实中有哪些运用。{2016年高考做弊}.
高三开学了，为了高考，作为高三生你该做好这几项准备：
知识准备
高三一年都处于复习阶段，你所要做的就是学习、学习、学习。这一年，学习节奏非常紧张，因此不要懈怠，基础知识一定要在一轮复习中巩固好，二轮复习中主要锻炼自己的解题能力和应试能力，而三轮复习试最重要的，是自主学习的阶段，更是巩固基础和锻炼考试能力的重要时期。
定位准备
高三期间，归纳各次各科的考试成绩，准备一份表格，记录考试成绩和排名，分析总结，做好目标学校的定位。这里的定位同时也应该有学习上的定位，每个阶段都有不同的成绩和排名，也会体现出高三生各个阶段的优势和缺点，考生应该根据这些定期总结归纳，制定相应的应对策略。
加分准备
尽可能的情况下，拿到政策性加分和自主招生认定加分。高考裸分是全国粮票，政策性加分是地方粮票，自主招生认定分是学校食堂的饭票。家长只是帮助我们收集资料，而是否参加、参加了之后如何表现等，这些都取决于我们自己，因此，在家长帮我们做好后勤工作的同时，我们自己也应该对自己负责，该做的准备一定要做好。
篇三:《2016事业单位申论热点：高考舞弊现象》
2016事业单位申论热点：高考舞弊现象
【导读】
中公事业单位招聘考试网为大家带来《高考舞弊现象》，希望可以帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试。更多精彩内容请访问中公事业单位招聘考试网!
【热点透视】
高考舞弊现象
高考是最能体现公平公正原则的全国性考试。在高等教育还远远没有普及的中国，对绝大多数高中毕业生来说，高考无疑是他们人生发展历程的一个重要转折点。勿庸置疑，自1977年恢复高考制度以来，高考为中国选拔了大批的优秀人才，对于中国的经济和社会发展作出了不可磨灭的贡献。但不可否认的是，这一全国性人才选拔考试，在运行了30年后，有被层出不穷的舞弊现象所玷污。近年来相继发生的高考舞弊，手段越来越先进，隐蔽性越来越强，舞弊活动出现了群体化、组织化、高科技化、专业化趋势化,其中原因发人深思!
【原因分析】
一、制度原因
每一种制度都不可能完美无缺，高考制度也不例外。中国现行的高考存在着体制上的缺陷，尤其是评价机制过于僵化。“应试教育”的出现是传统教育在当代的复活和强化。在一切以升学、学历为标准的强大舆论压迫下，社会对教育的评价主要是“升学”，家庭对孩子的希望看的是“升学”，孩子对未来的幻想寄予的是“升学”。“升学”的绳索牵动着教师、家长和学生的心。在高考“指挥”下，教育的本体功能被异化了，通过教育促进人的全面发展的功能被弱化了。代之而盛行的是应试教育，而应试教育恰恰忽视了教育的本体功能，是一种功利性教育，教育的目的主要是让学生学会考试，考试就是为了升学，升学成为将来谋取职业的首要途径，或者说已经成为个人接受教育的基本模式。这种教育模式的结果，把考试和升学当作衡量和规范一切教育活动的标尺，素质教育成为一句空话。这种僵化、单一的终结性评价机制，忽视了人才培养的过程性、多样性和合理性，忽视了学生综合素质的发展。高考移民是由高考招生制度安排引起的，是招生录取的地域差异引起的高考舞弊的一种变体。高考移民大约始于上个世纪80年代中期。随着就业竞争、升学竞争的日益加剧，以及社会管制的逐步放松，高考移民问题迅速发展，愈演愈烈。
二、社会原因
中国具有长远的考试传统。自隋代建立科举制度以来，考试在中国人的社会生活中占据了十分重要的地位。十年寒窗无人晓，一举成名天下知的传统思想已经根深蒂固。这给考生
增加了很大压力。具体说来，考生面临着家庭、社会和同学群体的三重压力。家庭的压力是首当其冲的。农村的家庭孩子，父母没有机会上大学，就把几代人的所有希望都寄托在孩子身上，千方百计想使自己的孩子出人头地，光宗耀祖，改变目前的经济与社会地位。城市里的家庭，不管是干部还是知识分子家庭，都存在一种攀比心理，孩子考上大学是他们在别人面前赖以炫耀的一种资本，生怕孩子给自己丢面子，很多家庭在孩子很小时候就开始请家教，让孩子参加辅导班，这无形中给孩子造成了很大的精神压力。其次是来自社会的压力。自1999年高考的变革开始加速，高校开始大规模扩招，从前“千军万马挤独木桥”的高考变得相对轻松。但随之到来是，大学生失去了计划经济时代的分配保障，就业难的问题开始凸显。大学生就业都非常困难，更何况高中生了。为了将来有一个理想的工作，就必须考上大学，而且是好的大学。三是来自同龄人的压力。高中阶段的学生，生理和心理发育基本成熟，具有一定的独立性，但是也具有特定阶段的好强性。他们在学习上往往出现你追我赶的竞争局面。但是毕竟人的智力和能力具有一定的差异性，一些学生不可避免地在成绩上落后，部分学生势必会在心理上出现波动，有的学生认为自己通过正常渠道难以取得考试成功，有时就会转变为孤注一掷，寻求舞弊这一歪门邪道。社会上的诚信缺失，道德缺损社会现象也是导致高考舞弊发生的重要因素之一。当代中国正处在一种深刻而又迅速的社会转型期。特别是改革开放以来，在市场经济的刺激和推动下，中国传统的道德观念发生了历史性的变化。一方而，过去只讲精神，不讲物质;只讲国家、集体利益，不讲个人利益;只讲道德目标，不讲功利原则的价值观发生极大变化，平等意识、主体意识、竞争意识、效益意识等观念逐渐成为大学生思想道德观念的主流。另一方面，市场经济带有一定功利性、竞争性的观念渗透到人们的社会生活中，在一定程度上诱发出消极影响。再加上中国社会主义市场经济体制还不完善，政治体制改革有待进一步加强，新的道德体系还没有完全构建和教育的相对滞后，都导致社会上普遍存在着某些失信现象，在一定程度上形成了一股反诚信的文化氛围。受反诚信文化的熏染，当代大学生无法形成对诚信的正确认知，以至于其诚信严重缺失。
[免责声明]本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有.
篇四:《2016年高考考务工作规定》
2016年高考考务工作规定
2016高考考务工作规定印发 试题按绝密管理
教育部近日印发《2016年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》（详见下文），就今年高考做出具体部署。《规定》明确今年普通高等学校招生实行全国统考（包含“分省命题”的统一考试），全国统考的试题（包括副题、带试题内容的答题卡）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理；答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。
全国统考的科目和考试时间将由教育部公布，各省（区、市）考试科目名称与全国考试科目名称相同的必须与全国考试时间安排一致，考试时间安排应报教育部备案后向社会公布。
据了解，2016年高考除了5个自治区，以及北京、天津、上海、江苏、浙江、湖南独立命题以外，其他25个省份高考都使用新课标全国卷。{2016年高考做弊}.
为确保考场安全，《规定》明确试卷整理、保管、分发场所须安装2个以上摄像头，进行全程全方位、无死角监控录像。
考试期间，各级教育考试机构须安排专人昼夜值班，遇有失密、泄密、大面积舞弊或其他重大突发事件，须立即报告省级教育考试机构、教育部考试中心并转报教育部考试安全类突发事件应急处置工作组。
如因试卷、考生答卷丢失、被窃或其他原因造成试题失密、泄密及考生答卷损毁的，相关教育考试机构须立即采取有效措施控制扩散，并立即报告教育部考试安全类突发事件应急处置工作组和省（区、市）保密局。查清失密、泄密、损毁范围后，考前应在确定的范围内立即停止考试，考后由教育部宣布在确定范围内的该次考试无效，经教育部批准后，启用副题重新进行考试。
阅卷结束后，省级教育考试机构应以适当方式向考生通知考试成绩。对于有争议的成绩，省级教育考试机构应制订考生成绩复核办法及其程序，向考生提供成绩复核服务。扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息（含评卷过程数据）、考生成绩等保存期为考试成绩发布后3年。
2016年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定
第一章 总 则
第一条 为健全普通高等学校招生全国统一考试（以下简称全国统考）考务工作制度，规范考试管理，保障考试的正常实施，根据《教育法》《高等教育法》及有关法律、法规，制定本规定。
第二条 除经教育部批准外，普通高等学校招生实行全国统考（包含“分省命题”的统一考试）。全国统考的基本原则是公平、安全、科学、规范。
第三条 全国统考的试题（包括副题、带试题内容的答题卡，下同）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理；答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。
第四条 全国统考考务工作由教育部领导，教育部考试中心负责管理，地方各级教育考试机构组织实施。
教育部和各省（区、市）设立考试安全类突发事件应急处置工作组，负责考试中突发事件的处置。
根据教育部的部署，各省级教育考试机构在省级人民政府及其招生委员会的领导下，组织实施和管理本地区的考试工作。
第五条 各级教育考试机构应采用现代化技术手段管理全国统考工作。
第二章 考试工作人员
第六条 各级教育考试机构应当配备与所承担的全国统考考务工作任务相适应的专职与兼职相结合的考试工作人员。