【 – 高中作文】
篇一:《突然想起你》
突然想起你——许谋炳——许老师
此时此刻很是想念许老师。的确，有些东西真的是失去了才后悔莫及。
高一年新生开学典礼上，第一次见到许老师，和蔼、平易近人，俨然一位资深的学者，这是许老师给我的第一印象。
从那天起，每次语文早读课，进教室时，都能看见用潇洒的行书或行楷写的大字，写着早读的安排。每节语文课前，都能看见他夹着书或提着包半佝偻地走进教室。他是唯一一个，我上这么多年学来，会在学生说“老师好”后，脸带微笑，嘴里念叨着“好好好”并弯下腰的老师。
他的课上，板书总是写得潇洒、巨大，富有艺术感，带给我们美的享受。许老师的书法是最令我佩服羡慕的。许老师的字体多变、刚劲有力、有个性，看得出有很深的书法功底。有时，他会说：“同学们，不觉得我这个字写得很好吗？”如今，现在的课堂上那样的字实在难觅！{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
他的课上，从他的粉笔下、嘴里，时不时就会迸出一些令人回味无穷的词句。经他讲解的诗词，几乎能当场背下来。有时，他会说：“同学们，不觉得我这样讲很好吗？”但同学们常常是一笑了之。
他的课上，你能听到国学。不知是不是我显得传统古典了，对于这些，我倒是有别样的兴趣。有时候，甚至他所讲的对于高考来说并无多大作用，但老先生愿意讲，说来，这也是作为他的学生的一种福气啊！有时，他会说：“这是我的专利，全五中只有我会讲！”现在能去哪听？
他的课上，当你从梦中醒来，运气好点，说不定能看见黑板上挂着个甲骨文。记得高二刚分完班那时，清源看见许老师写出甲骨文，嘴巴眼睛都圆了。古文课上，老先生能从甲骨文的角度给你讲解该字的原始意义，有时，他也会从闽南语的角度讲解，我们知道，咱们的方言是古老的语种。有时，他会说：“把我关起来十年，我能出一本甲骨文的书。”是的，许老先生有足够的底气，足够的自信说这样的话。{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
他的课上，我们能听见国学、书法、诗词、逻辑学、哲学不胜枚举，老山羊的墨水不知道还有多少。敢问同学们，我们学了多少？{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
他的课上，有太多太多的有趣，美好，此时此刻的我不懂得该如何用手上的笔描绘出来。{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
记得，入学初的谋节课上，许老师讲西方文学，从他嘴里抑扬顿挫地说出“世界是荒诞的。”把隔壁班的同学都惊呆了！{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
记得，许老师会边讲着课，边走到你身边，抚摸着你的头把你叫醒。
记得，许老师说：“我如果讲得不好，你们就把我从这里赶出去，好不好！”
记得，一次课上毫无生机，许老师皱着眉头说：“同学们，亲爱的同学们，你们怎么啦！” 记得，他写下一副对联，让我们记下来“执政以安民为上 治学以静心居先”。当我们问到是谁写的时，老先生说：“这个我忘了。”接着又说了：“不瞒你们啦，俺写的。”同学们又笑了，有的笑赞老先生的才华，有的却是笑他的“自恋”。
记得，许老师可以指出五中的现址以前是郑成功父亲郑芝龙的府第，东边是哪位名人的府邸，西边是某位大家的宅邸。
记得，在讲诗歌鉴赏时，他能拍着胸脯说：“你们以后上大学听听中文系的教授讲，不一定能比我好，真的，我有这个自信！”
记得，坐在讲台桌旁那时，看见许老师的课本上密密麻麻用红笔写满了字，作为一位资深，有几十年教龄的“老”师，完全可以拿着课本就上讲台，可他没有，老师尽心尽力了！（坐在讲台桌旁，看见了老师们的另一些东西。）
记得，许老师课上电脑用得并不娴熟，可以想象，老先生年近六旬，在电脑前，一篇篇地批改着学生发去的作文，找出错别字、提出修改意见、写上评语，再一篇篇发回，是怎样
一个场景。老师真的尽心尽力了！
记得，我们班第一次语文单科倒一时，许老师看见还有同学上课仍不专心，生气地说：“还不知悔改！”从他的眼神中，我看到的不是怒气，是失望。
记得
我想，大多数同学是在许老师的课上学会了在课上睡觉。后来，每天有节语文课竟成了一件“令人感到幸福”的事。语文课上，补作业的补作业，睡觉的睡觉，更甚者，直接拿出别科练习，头也不抬，老师走到身边连语文书都舍不得拿上桌面。
我们得承认，许老师平易近人，对学生管理较宽松，典型的五中老教师。极少检查学生的作业，从不责骂学生。因此，各种行径出现了，语文练习册到课本讲完了都还是崭新的，该背的不背，名著、文化经典不去读，汇报给一位勤勤恳恳的老师的，却是年段倒一、二的成绩。{一篇突然想起你的高中生优秀文章。}.
在许老师的课上我也没少睡过，但现在想睡也没了，失去了就是去了。我不知道，在我睡掉的那些课上喔错失了什么，但我知道我现在已经错失了他。
同学们，我打心底觉得愧对许老师，你们呢？多好的老师，我们却以那样的成绩拿给他看，他本可以做着校领导，不必上课，但他却说：“我喜欢讲啦！”
许老师是位不可多得的好老师！
同学们，后悔了吗？或许他的离开是因为年龄问题，但我们该做的，能做的，有做好吗？
谨以此篇，勉励高三一班的同学们读好语文，勿辜负老先生。高三年大家携手努力拼搏，向各自心中的理想前进。相信优秀的高三一班有能力创造辉煌，创造奇迹！