【 – 高中作文】
篇一:《不怕你做不到就怕你想不到》
龙源期刊网 .cn
不怕你做不到就怕你想不到
作者：王新宏 陈雪莲
来源：《中学生理科应试》2014年第11期
2013年高考中的一些构思精巧、新颖别致、极富思考性和挑战性的立体几何创新题频频出现，它们充当着“把关题”的重要角色，具有很好的区分和选拔功能，是考查学生数学能力和素养的极好素材，值得认真研究.下面精选几例创新题加以剖析，旨在探索题型规律，揭示解题方法.
1.你能想到直观图吗？
图1
例1（2013福建（理12））已知某一多面体内接于一个简单组合体，如果该组合体的正视图、侧视图、俯视图均如图1所示，且图中的四边形是边长为2的正方形，则该球的表面积是 .
分析本题的三视图简单，大家都熟悉.问的是球的表面积，三视图里球的直观图肯定是圆了，但问题是里面的正方形的顶点为什么不在圆上？但反过来认真一想，正视图、侧视图、俯视图均如图所示的几何体也只能是球里面内接一个正方体了，但…….最后再想一想球里面内接一个正方体的三视图就是这样子，不能在圆上啊！三视图里圆实际上是球的一个大圆，相当于经过球心的一个竖截面.只要思想上想通了，计算一般都不存在什么问题，正方体棱长为2，体对角线为23，球的半径为3，表面积为12π.
反思本题是一道难得的好题，大家感觉很熟悉，但题目设计巧妙，抓住学生的认知缺陷与思维定势，大部分学生想像不出直观图.深层的考查了学生的空间想象能力，再一次诠释了高考是以能力立意全面考查学生的数学素养.
图2
例2（2013新课标Ⅰ（理8））某几何体的三视图如图2所示，则该几何体的体积为（ ）.
A.16+8π
B.8+8π
C.16+16π
D.8+16π
篇二:《不怕做不到,就怕想不到》
不怕做不到，就怕想不到
《扇形的认识》西师大版六年级上册
（初步认识了扇形，教师拿出一把特制的折扇，并将其打开到不同角度）
师：同样一把折扇，打开的角度越大，扇出来的风就越怎样？打开的角度越小呢？ 生：打开的角度越大，扇面与空气接触的面就越大，扇出来的风就越大；反之就越小。
师：你很有生活经验，而且还掌握了一定的科学知识。可见，扇形的大小可能与什么因素有关？ 生：扇形的大小与它的圆心角的大小有关。
师：除此之外，还可能与什么有关呢？
教师又拿出一把小一些的折扇，演示把两把折扇打开到相同的角度，再把圆心重合叠放到一起。 师：同学们看，哪一个扇面比较大？哪一个比较小？因此，扇形的大小还与什么有关？ 生：扇形的大小还与它的半径大小有关。
生：扇形的大小取决于它的半径的长度以及圆心角的度数。
{不怕做不到就怕想不到————作文}.
【评析】一把小小的折扇使我们的数学课堂一改往日的乏味和单调，变得生动而丰富起来。现实生活中，类似折扇这样的教学资源随处可见，只要我们有一种自觉开发教学资源的意识，那我们便会发现像折扇等这些常见的生活物品都能为教学增色添彩。俗话说“不怕做不到，就怕想不到”。生成的背后是创造，让我们逐步走向智慧，让我们的数学教学逐步走向更生动、更美好。
篇三:《不怕做不到只怕想不到》
不怕做不到，只怕想不到
——谈上海仁恒物业管理有限公司拓展延伸服务的经验
去年11月，在上海市住房保障与房屋管理局黄永平副局长、忻一鸣处长和上海物业管理行业协会蔡兴发会长的陪同下，到上海仁恒物业管理有限公司（以下简称仁恒物业）做了半天调研,座谈会气氛之热烈至今还让人难忘。陈平总经理的汇报不时被我们的一个个提问打断，黄永平副局长最后发出这样的感叹:仁恒的经验表明：不怕做不到，只怕想不到。他指出：围绕居住服务可以衍生很多消费点，培育和引导各类消费行为的弹性很大，关键是要建立物业服务企业专业、可信的形象，打造业主忠诚度。黄局长还指出：上海居民总体不缺钱，尤其是高档住宅小区居住着大量愿意并有能力花钱的群体，但目前愿意和可以向业主提供放心和满意服务的企业太少了，我们要深挖仁恒的经验，向行业推广。
一、仁恒物业企业的基本情况。仁恒物业是新加坡证券交易所上市公司仁恒置地集团属下注册于上海浦东新区的中外合资企业，成立于1994年5月，现为中国物业管理一级资质企业。公司专注于高端居住物业专业化管理和服务，目前管理项目6个，管理面积220万平方米，各类专业服务人员逾1500人。2007年被授予“上海市品牌企业和品牌服务”与“上海市质量管理奖”。
二、仁恒物业管理项目的特点
一是国际化，外籍人士占总户数的30%以上；二是高端化，项目大多为精装修的高档住宅楼，设备设施档次高、业主文化层次高、专业化服务要求高；三是在管项目规模大，大都超过30万平方米；四是管理标准高，物业服务标准均超过上海物业分等定级最高标准。经过十余年的历练，公司已形成与高端物业品质相匹配的客户接待服务、工程设备维保、环境秩序维护和会所经营服务。
三、仁恒物业的延伸服务
在专注于高端物业管理服务过程中，近三年来，面对高端住户多元化的物质和精神需求，公司突破传统的物业管理思维定势，从业主细分需求的把握中，适时拓展差异化延伸服务，在社区文化服务、会所经营、经纪服务和品牌效应等方面，形成了一套延伸服务经营模式。{不怕做不到就怕想不到————作文}.
一是社区文化延伸服务。为满足来自世界50多个国家和地区不同文化背景住户的精神文化需求，公司把每年不少于4次大型社区文化活动纳入小区物业管理超标准服务合同中，形成了一年一度的“中秋晚会”、“元宵慈善义卖”、“欢乐圣诞”等国际化大型社区活动，以及每月举办的小型音乐会、亲子活动、敬老活动、端午节庆、儿童画展、才艺大赛等。据不完全统计，仁恒管理的6个小区近三年组织大大小小的社区文化活动达93场次，参与人次近3万。
通过招商引资，以商养文，市场化运作，每年筹措数十万元社区活动经费，是仁恒物业陈平总经理的得意之作。经过几年尝试，公司已结成一批与公司社区文化服务长期合作的战略伙伴，汇丰银行（中国）有限公司上海分行除了连续几年赞助仁恒物业组织的大型社区活动外，还主动提出给仁恒6个在管项目的每户业主送16万元的家庭财产险。2008年历时一个多月的迎奥运“仁恒社区运动会”吸引了千余
名仁恒住户参加，得到居委会、业委会的协办与汇丰银行（中国）有限公司上海分行、永达VOLVO、金茂时尚中心等知名品牌商家的共同参与和支持。去年9月公司又成功举办了“迎世博，仁恒社区家庭才艺比赛”活动，吸引了近200多个家庭参赛并取得了汇丰银行的独家支持。
仁恒物业旨在通过社区文化活动开展，发挥物业超值服务的功能，并由此营造和谐人文空间，引导社区价值认同，并为业主搭建交流、沟通、互动的平台，让业主倍感“家的温暖”。
二、会所经营延伸服务
在仁恒物业管理的各小区都配有较大型的会所设施，会所服务成了仁恒高端物业管理服务的核心服务之一，初步形成了适应高品位和高品质以及多元化需求的高端会所经营管理服务特点，办成了以会员制形式吸引住户参与，以康体项目和才艺培训为主题活动，同时融入各类生活服务的经营型会所。
每月付费100元的会员主卡供一家3人使用，每增加1人多交33元。仁恒各大会所共发展会员总户数近7000户，占入住住户的85%以上。
会所提供了休闲娱乐、信息交流、健身活动、培训讲座，并不断增加各具特色的有偿服务项目。如：烧烤服务、陪练服务、流动超市、特色旅游等，以及为业主提供的亲友聚会和生日婚庆温馨场馆，并配有供业主选择的各种档次消费服务都极受欢迎。稳定的会所管理和场馆使用费收入已占到会所运营成本的70％。
此外，会所还通过部分可供经营的场地出租，引进品牌商家开设超市、洗衣店、邮局、商务中心等店铺，既为业主提供各类生活所需的便捷服务，又解决了部分营运成本的支出。
会所还引进了专业康体俱乐部，如羽毛球、网球、乒乓球、瑜伽、跳操、游泳、舞蹈等培训项目，将专职教练请到家门口，方便会员根据需求自主选择培训项目和课程，既可参与会所集体授课，也可要求一对一的教学，有1万多人次参加了会所提供的各类培训班。会所在满足业主需求服务业主的同时，最大限度地挖掘了业主的各类消费，企业也取得了良好的社会效益和经济效益。
三、经纪业务延伸服务
仁恒物业充分把握了近几年业主既看重物业使用价值，又关注物业投资价值需求的商机，把目光投向业主二手房买卖和租赁经营上，2004年公司成立了经纪业务部，为住户提供出租房屋、二手房买卖等专业服务。近年来，公司又将业务拓展至为业主提供法律咨询、签订合同、定金保管、房款转账、银行贷款、房产交易过户、房屋实地交接过户等全程、全方位经纪业务服务。去年还推出“买卖房屋独家委托服务”，每半月将房屋出租行情、市场动态、求购信息及合理化建议等通过致电或邮件提供给签约客户，让业主能及时充分了解市场行情，在房屋买卖和出租中尽量获得最大利益，企业也得到了丰厚的经纪业务收益。
四、多种经营延伸服务{不怕做不到就怕想不到————作文}.
依托广大业主群体不同需求而衍生出的各类特约服务，包括室内清洁、房屋代管，免费代办交易、代缴各类费用、代办家具家电购置等，仁恒物业可谓“服务到
家”，仁恒的业主对仁恒也产生越来越多的的依赖。在业主得到个性化、人性化周到细致服务的同时，仁恒物业由此获得的年收益也十分可观。
在“仁信置业、持之以恒”的精神下，仁恒物业充分体现“责任+品质+诚信+服务+长久可持续性”品牌价值观，通过完善的企业诚信体系，增强客户对消费行为的信心，在为业主和住户提供满意服务、创造资产价值的同时，也为企业蓄足后续发展的动力，并为社会创造了财富和和谐。
在当前的经济形势下，中央提出“扩大内需的重点要由扩大投资性内需转向扩大消费性内需上来”，如何将这一决策落到实处，为扩内需、保增长、调结构、惠民生作出积极贡献，仁恒的经验确实值得深挖并向全行业推广。
篇四:《2012春小学六年级语文期末试题及参考答案(钟莉芳)》
2012年春瑞金市小学六年级语文毕业检测题
测试时间100分钟
命题人：钟莉芳
C 、魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。（缩写句子）
D 、小草从土壤里慢慢长出来了。（写一个拟人句。）
_________________________________________________________ E、开完联欢会，都回家去了。（修改病句）
____________________________________________________________
号证考准 名姓 校学 ）镇（乡
1、我能用两个四字词语来形容我的小学学习阶段_________ __________。（1分） 2、按字母表的顺序填一填（2分）
M N O P R 3．书法展室。把下面的字写到田字格之中，注意写得工整、美观。（3分） 葵 藐 寡 襄 烤 誊
4．“及”字，按音序查字法应查大写字母( )，按数笔画查字法应查（ ）画，它的第二笔的笔画名称是（ ）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（ ）（①赶上②和、跟③达到）。（2分） 5、照样子，写词语。(6分)
动静___________ 静悄悄___________ 座座山峰____________ 任选上面两个词，说一句话_______________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、我的古诗学得棒（6分）
（1）当人们在外地过节时，常引用_______朝诗人王维在《 》中的“__________________、________________”来表达对家人的思念。
（2）唐朝诗人______的《 》中“________________，_______________”一句,写出了儿子对母亲的深情。
7、把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。（4分）
两小儿辨日 李大钊 实事求是 十六年前的回忆 盲姑娘 善良、懂音乐 月光曲 居里夫人 被捕前后的斗争{不怕做不到就怕想不到————作文}.
跨越百年的美丽 孔 子 献身科学、淡泊名利 8、句子万花筒。（5分）
A、 保卫国家是每个公民的神圣职责。（改成反问句）
B 、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是春风，我将 所有的苦难。
9、 精彩课文我记得牢，请结合课文回答问题。（7分）
（1）请你仔细回忆学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。
时间《 》而过，一晃小学马上要毕业了。老师的《 》令我们终身受益，他（她）带我们游览了甲天下的《 》，领我们去
《 》看了武松打虎，去八达岭瞻仰了《 》在这里，我想对老师说：______________________________________________________”（4分） （2）《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为（ ）同志举行的（ ）
上所作的讲演。读到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：“ 3分）
二、快乐阅读 （30分）
短文一（16分） 以勤奋 为起点
我在少年时代，曾看到过不少天资聪明，敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底。终于在攀登科学道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话 你们在现在的学习和将来的工作中 与其相信天才 不如相信勤奋 只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，去是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！
1．这篇文章三个小节就是三个段落，请用“————”划出各段的中心句。（3分） 2．给第二自然段缺标点的地方加上标点。（3分）
3．“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力………”一句中的“这样”指什么？ （2分）
4．“少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，去是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！”一句中，前一个“希望”指 后一个“希望”指 。（2分）
5．读了这篇文章你想到了 这一名言警句。（2分） 6．联系生活实际说说你读了文章后的体会。（4分）
阅读（一）（14分） 心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了,唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发（捎、梢、稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟 你在干什么呀 我疑惑地问
造桥呗 他连头也没抬 只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去 “造啥桥啊？”我好奇地又问了一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，大桥造好了！大家可以过桥啦！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩在泥浆水溅了开去，“大桥”倒（蹋、塌、踏）了。．
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心痛地（捡、俭、检）起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建成了一座理想之桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？”．
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！ 1、写出文中带点的两个“好”字的意思。（2分）
刻苦好．学 大桥造好．了 2、把文中括号里不合适的字划去。（3分） 3、照样子写词语。（2分）
隐隐约约 4、给短文的第三、四自然段加上标点符号。（2分） 5、把画横线的句子多读几遍，你体会到什么？。（2分）
6、你的心里有一座大桥吗？这座桥会通向那里？（3分）{不怕做不到就怕想不到————作文}.
四、快乐口语 (4分)
六月的天，孩子的脸，说变就变，大中午的，刚刚还晴空万里，突然间却下了倾盆大雨，转瞬间，天空又晴朗一片。下课了，调皮的李浩来到操场玩耍，发现一棵小树被风雨折断，李浩伸手把小树扶正。你看见了这翻情景会怎么做，并对李浩说什么呢？李浩听了又会怎么说？
五、快乐作文（30分）
1、“不怕做不到，就怕想不到！”孩子们，你心中一定有很多奇妙的想法，请你放飞自己想象的翅膀，大胆构思，写出自己的奇思妙想。题目自定。
2、按照下面故事的开头，展开合理的想象，把故事写完整。
小猴病了 太阳快要下山了，小猴捧着一个大西瓜，从姥姥家回来了。因为天气 闷热，走到半路，小猴中暑了。正在这时，树林里走出一只小白兔和一只 小狐狸{不怕做不到就怕想不到————作文}.
要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有
回音壁 自我评价 ★ ★★ ★★★
部分参考答案： 一、 快乐积累
1、奥北京运 北运京奥 2、蒜 suàn 3、G guǎ 横钩 选3， 9、王老师请张斌叫杨林把本子送到老师办公室。
沙漠要治理，关键是风沙要被管住，不能让它随心所欲地四处扩散。 渔夫拖着鱼网 把28改成29
10、（1）《匆匆》《启蒙教育》《桂林山水》《景阳岗》《詹天佑》《奴隶英雄》
（2）张思德 追悼会 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 二、快乐阅读 短文一1、wěi pō gāng tíng 2、字改宇 吨改盹 腊改蜡 棒改捧 3、不久 后来 没过两天