【 – 高中作文】
篇一:《42 高二(7)班 周亚双 《人生如时钟》》
人生如时钟
编号：42 高二（7）班 姓名：周亚双
人生犹如时钟，它的完美不在于走得快，而在于走得准。走得准你才能提速，走得准你才能圆梦。怎样才能走的准,是我们人生的必修课。
正确选择才能走得准。生活就像是考试，总会面临许许多多的选择题，选择正确你才能通关。在善良与冷漠中正确选择，你会赢得赞誉和无悔；在奉献与自私中正确选择，你会赢得感激与快乐；在勇敢和懦弱中正确选择，你会赢得信心和成就；在理智和冲动中正确选择，你会赢得信任和称赞。正确的选择让你的人生缺憾少一点，光彩多一点，选择正确是你成功的第一步，是你抓住机遇的开始。
合理安排才能走得准。举个通俗易懂的例子：上学前你需要做如下事情：洗漱五分钟，刷牙两分钟，烧水八分钟，泡面三分钟，吃饭十分钟，听广播十分钟，如若你不知变通，非得按死板的顺序做完一一件事再去做另外一件事，那么就需要三十八分钟做上学前的准备。但你如果你换一种方式——第一步刷牙，第二部烧水同时洗漱，第三步吃饭同时听广播，那么你可以省十三分钟用于干别的事了！时间就是生命啊，合理的利用时间可以提高效率，让你在单位时间里做更多的事，生活更加有条不絮，充实快乐。在这个快节奏的时代，节省一分一秒就可能让你抓住机遇，拉开与别人的差距，创造更多的价值，改变一生。
不断反省才能走得准，古语有言“君子博学而日参省乎己，则知
明而行无过矣”说的就是这个道理。一个人想要顺利到达成功的彼岸就必须认识到自己的长处与不足，让优势成为成功的一大动力，更不能“千里之堤，溃于蚁穴”。反省的重要性也在于看清前方，避免触碰，不让既有的成就毁于一旦。试想如若一早思量透彻，做好安排，则必会创造一番事业。想要获得巨大成功，是不允许犯大的失误的，这就要求我们运用智慧，步步为营，不断反省，走出一个辉煌的人生。 墙上时钟滴答滴答作响，如同暮鼓晨钟不停地向我们诉说人生的大智慧，提示着我们要走准人生的每一步，启迪着我们要运用智慧编织出一片锦绣前程。
作文指导：横向论证掌握好了，文章思路清晰，结构完整。时间这个题目，哲理性强，作者能很好地驾驭这个观点，人生犹如时钟，它的完美不在于走得快，而在于走得准。（指导教师 蔡晓华）
篇二:《高三第一次月考作文写作指导》
高三作文写作指导
学习材料：
一、学习横向展开议论{人生犹如时钟高中话题作文}.
苏轼的《题西林壁》 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是的，横看成岭，侧看成峰，各有各的美感。山有横侧之美，文章有横纵之别。所以我们要了解议论文结构的横向模式，掌握横向展开议论分解论点的方法。
首先来看一下什么叫横向展开议论，横向展开议论，是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。
并列式是横向议论的最常见的形式。并列主要指论点并列和论据并列。根据刚理清的横向展开议论的基本形式，我们一起来探究一下，我们前面作文中分论点存在的问题。 提炼分论点的方法① 概念分析法
引导：“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。分论点——（并列） ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。
明确： 提示：此文中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？
《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些
语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
此种类型主要从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。 ② 因果分析法
引导：请以《贫困也是一笔财富 》为题目，写一篇不少于800字的议论文。
提示：本文的中心论点是“贫困也是一笔财富 。”请同学们据“贫困也是一笔财富”提炼出分论点。 写《贫困也是一笔财富》分论点。 明确：①贫困可以给人以斗志； o ②贫困可以给人以毅力； o ③贫困可以给人以能力。
小结：《贫困也是一笔财富 》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
此种类型主要从“为什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。 ③条件分析法
引导：生活中确实有许许多多的值得欣赏的人，甚至每一个人都有值得别人欣赏的地方。结合提示，请以《学会欣赏别人》为题，写一篇800字左右的议论文。
提示：本文的中心论点是“学会欣赏别人。” 请同学们据此提炼出分论点。 明确：分 论 点：
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（对己） （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方） 小结：我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。{人生犹如时钟高中话题作文}.
此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。 学以致用：作文
社会是一本书，人生是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“品读人生”为题列出几个分论点。
示例：
A 品读人生 轻轻欣赏人生旅途的美景 静静倾听生命乐章的颂歌 默默阅读人生之书的章节
B 品读人生 能陶冶情操 能提高修养 能设计未来
C中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水“就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
（分论点从读的方法角度设置）
1. 品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） 2. 品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） 3. 品读人生，要学会品读成功和喜悦（学会珍惜） 走准确的人生
在我看来，人生就像一只时钟，完美的时钟一定是走得准的那只，同样，只有走得准确，人生也才能完美。
人生犹如时钟，只有走得准，才能在茫茫的岁月里始终坚持自己的方向。
人生犹如时钟，只有走得准，才能使生命充满意义。
人生犹如时钟，只有走得准，才能在自己有限的生命里做出巨大的贡献。
小议时钟“准”的精神
认真地做好每一件事，不虚度光阴。“准”是时钟的本质。做人，也同样要学会“准”的精神。
学会“准”，首先要掌握好做事的度量。 学会“准”，要选择好适当的时机。 学会“准”，要有坚持下去的恒心与毅力。“ 二、审题立意之方法
（一）、抓关键句法——善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。 例：有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个？贝利答道：下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？
1、《鞋匠的好奇》 学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”？——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
2关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”（惯用塑料袋现在污染了换纸的. 汽车好.大家方便.多多益善，现在尾气多了影响欢迎）野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。
3有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取""它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
（二）、以果溯因法（因果分析法）——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
4、（译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手坠落在地上，于是（他）嘲笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”。）
本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“第放下即实地”、“学会'放手'”等立意及命题了。如果从“过者”的角度，得出“帮人要帮到底”的立意，或者从“盲子”的角度，得出“不能一意孤行”、“要善于听从劝告”等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。
5、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
以果溯因法。空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。井里捞鱼（原因）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白（结果）通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 6、（译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” ）
（结果）猫头鹰搬到东边村里人照样讨厌（原因）没有从根本上解决问题。（立意）与其改变环境，不如改变自己 / 治标不如治本/ 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法/ 赢得社会认同，在于完善自己。
（三）、辨证关系法——任何事物是相互联系的，而且从不同角度会
有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。
7、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火{人生犹如时钟高中话题作文}.
虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。 8、阅读以下材料，按要求作文。
在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。写作中，可以剖析单一思考方法的危害性，可以体现双向思考方法的优越性，可以观照生活，发表议论，可以记叙见闻、经历，可以讲述故事，畅谈体验、感受等。写成议论文，论述思考方法对生活的重要性，有什么样的思考方法就有什么样的状态。人们常常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了，从而证明灵活的思维是大地的创造者。
9、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等。
10、从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。（四）、联系实际法–现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往是由物及人（社会）。 11、阅读下面的材料，根据要求作文。
这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的
篇三:《时间》
时间1
随着时代的发展，科技的进步，人们却越来越了解时间如同金钱的看法。我却对时间有着独特的见解：虽然时间可贵但如果一味的为时间而节约时间那就会一事无成，错失大好时光，因为我们做事要一心一意而不可三心二意。
“一时多用，一目十行“对于我们新时代的学生而言是可望而不可及的。所以我们要抓住时间专心做好每一件事，而不是三心二意的的做多件事。比尔盖茨是世界首富难道这不是？曾经有个漫画反映了比尔盖茨的时间观念：在路上又一百万而他没拿，因为那样会浪费他近亿的金钱。他为了专心自身的事业丝毫不动坏念。是啊!人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走的准。同样对于我们的时间也是如此。我们也要脚踏实地的节省时间，不能乱用时间。比如：你在刷牙时上网，一边写作业一边看电视这都是不切实际的更不是节省时间的方法。因为这样会造成我们一无所获，同时还会浪费我们大量的时间，所以我们要一心一意的做事，不可浪费时间。
人生如梦，时光流逝，我感叹过去的时间因为那是多么的可惜，同时我会把握好现在，专心做事。哪怕是一件也要力争最好。要用我们的行动去主宰时间。
时间2、{人生犹如时钟高中话题作文}.
时间每一天都悄无声息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活这一天，如果你充分利用它他，你的这一天就会变得充实，有意义！
在一次的自习课上，老师只留了10道题听完我就做起来，老师走后同学们说起话来，同桌看我只做题，一声不出。便说：老师都走了还这样认真。反正时间多的是，一会再做吧！我没有理他一心一意的做题，因为我心没有杂念，一会就做完了。同学们有的刚做，有的做到一半了。我拿出书来看书。被同桌看见他说：不用这样吧！我还是没有理他！放放学他问我：问什么不理他。我回答说：不想耽误时间。他有点不相信的说：这是你吗？怎么会变成这样？我答道：最近我看了有关鲁迅先生的事情我知道了他怎样的珍惜时间，他说：珍惜时间就是珍惜生命！我觉得自己那样浪费时间就是谋杀自己。我要节约不该浪费的时间做些该做的事！让我的时间变得充实，给我自己留下值得回恋的地方！
俗话说的好：少壮不努力，老大徒伤悲。这句名言就是教导我们珍惜时间，不要到了以后在叹息！所以我才加倍珍惜时间，争取在最短的时间里，做出最有意义的事情。
时间3{人生犹如时钟高中话题作文}.
时间一去不复返。“花有重开日，人无再少年”，就可以感觉到时间的快速，让人没有一次的返老回童。“光阴似箭，日月如梭”说时间似箭，快得像人一样一直没有喘气儿。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让人觉得时间是多么宝贵重要啊！
十三课《和时间赛跑》那一课要我们和时间一起赛跑。课文还有一句话叫“假若你一直和时间赛跑，你就会成功”。是的，如果你比时间快几步。那几步虽然很少，但用处很大很大，它可以帮助你做许{人生犹如时钟高中话题作文}.
许多多的事。
课外阅读有一篇文章，叫《时间老人与流浪汉》。里面的流浪汉碰见了时间老人想要再给自己一个青春，时间老人同意了。可是到了最后，流浪汉还是流浪汉，一点儿也没有改变。
人只有一次生命，因为“人老了不会在返童”。所以，在这有限的生命里，你一定要为自己、他人、社会作出贡献。
时间，真是一去不复返啊！我要昨天做的每一件事，当作美好的记忆珍藏在心底！当然我更好珍惜现在的时光，抓紧时间努力学习本领，为世界作出大的贡献！
时间4
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。
记得有一次，老师布置了很多作业，我回到家，开始写了起来，按照正常速度所有作业作完的时间最多只有2小时，可我却一边做一边玩，正所谓“身在曹营心在汉”我一直做到8点才刚做完语文，我又漫漫地挪动身体感到十分疲倦很想睡，可又没做完作业，但是一身的疲倦还是把我拉入梦境，直到醒来后才发觉到自己的作业还没做完，我赶忙下床做起了作业，妈妈被我发出的声音给吵醒了，她先走到我旁边看了看严肃地对我说：“有多少作业要做这么久？”我吞吞吐吐地说：“昨天我边做边玩才没做完。”“要是你7点种醒就来不及
补了，如果你昨晚认认真真完成不照样可以好好睡觉吗？要知道，时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要学会牢牢抓住它。”听了妈妈的话我不好意思地底下了头。第2天放学后，作业依然很多但我却认认真真地完成了，只用了2小时。作业做完了，我一身轻松同时也深刻体会到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
是啊，时间就像是一支离弦的箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧！