【 – 高中作文】
篇一:《申报市优秀班集体事迹》
合肥市新明中学高二（2）班是一个既相同又不同的班集体。相同的是我们和其他班级同学一样，有着相同的目标，有着相同的热情。不同的是我们这60个个体有着各自的性格和生活习惯。两年来，我们相亲相爱，携手共进，求同存异，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
学 习 篇
——超越、自信、坚持
一、良好师生关系的建立，有利于营造和谐轻松的学习氛围
教师是学生前进道路上的指向灯，一位合格的教师不仅需要具备扎实的专业知识，还应该与学生建立互信、良好的师生关系。和谐的师生关系犹如润滑剂，不仅有利于学生身心健康的发展，同时也是成绩提高的前提和保证。在这近两年的时间里，学生和每一位任课教师都建立了深厚的友谊，学习上有困难，大家会主动找老师解惑答疑；生活上有烦恼，大家也会找老师倾诉。和谐的师生关系换来的不仅仅是有序的一节课，还有同学们对学习的兴趣和信心。学生们也从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系所带来的这一份甜蜜。
二、增强学生自信心，促进学生健康成长
以心理学知识为基础和指导，改变学生对学习的认知和态度，从内心深处激发学生对知识的渴望，调动他们的内在学习动力，让“要我学”变成真正的“我要学”，这是提高学习成绩的根本。不过从被动学习转为主动学习，真正落实到行动上还需要具体可行的方法。我们班有些学生学习态度很端正，但接受知识过程较慢，而且未找到适合自己的学习方法，专业课和文化课都未取得理想的成绩，这使他们逐渐失去信心。后来在班主任的悉心引导下，他们逐渐摸索到适合自己的学习方法，重拾信心，成绩也有了很大幅度的提高。由此可见，适度的自信心有利于激发学生对学习的兴趣。
三、组建学习骨干队伍，树立典型模范榜样
学习是学生的主要任务，是班级的主旋律，是教育的核心。好的学习风气是衡量一个班级风气的标准之一。班风的核心就是学风，学习氛围的营造、学生学习习惯和能动性的提高在于带动和有意的培养。高二分班后，我们参考平时成绩、学习态度和教师推荐，组建了学科成绩优异的课代表队伍。明确各科课代表的任务，课代表不再是收发作业的代名词，课代表要有一定的辅导能力、有责任心、积极主动地与老师沟通的能力，具有一定的亲和力并且能带动大家的学习热情。经过一段时间的检验，各科课代表尽职尽业，以高昂的工作热情、认真负责的态度、优异的学习成绩、端正的学习态度为同学们树立了良好的榜样，并将自己的学习热情感染给更多的同学。比如英语课代表每天夕会安排15分钟的时间进行英语听力的训练，语文课代表组织了语文学习小组，组内检测、组内背诵，课代表们主动地、积极地将工作进行得井井有条，这都成为了我们高二（2）班一道道亮丽的风景线。
四、浓厚的学习风气，有利于共同进步
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。作为文科生，增
大阅读量是必要的。为了使同学读书方便，在班主任的提议下，班级建立了图书角，书由师生共同捐献，同学自己管理。自从图书角建立之后，课余时间看书的同学明显多了起来。由此班里的学风也明显浓了起来。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
目前，班级60名学生中，大家的学习热情是没有分别的，每个同学都保持着最高的学习热情。无论在期中考试还是期末考试，我们班的成绩都是文科班第一名，年级前三名均在我们班。“不抛弃，不放弃”，在这条漫漫学习长路上，我们不抛弃任何一个学生，也绝不放弃任何一个学生。这是班主任奉行的整体进步思想，因为只有整体的强大，个体才有更好的发展。
管 理 篇
——团结、健康、和谐
一、让班干部成为“管理能手”
针对高中阶段学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往“班主任一人管理制”的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全面参与班级管理。班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，班级问题由班干部自己妥善解决。
在每周二的班会课上，按时召开班委工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、做记录；班上同学有任何问题，班干部主动出面处理解决，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。其次小组回顾上周目标落实情况。最后小组制定本周奋斗目标及措施。
组长的职责是每天对本组学生的表现要做好记录，再针对组员具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。这样做不但大大提高了学生自主管理和自我约束能力，而且还促进了班风、学风的良性发展。
二、制度建设规范化
利用每周二班会期间学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并在大家讨论的基础上，结合班级的实际情况制定了《班级公约》，并把“不抛弃、不放弃”定为班训，它将成为我们的精神方针引领着我们，奔向充满梦想的未来。各项班级制度的出台，使得每个同学日常行为都有章可循，有理可依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运行顺畅和谐，就像上了润滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每节课预备5分钟来说，上课预备一响，大家便各自坐好，安静地等待老师来上课，而这时别的班级学生还在嬉笑打闹。再比如每天的值日来说，不用卫生委员监督，大家总是第一个又快又好的完成，当他人还在水房里挤成一团时，想和生们早已开始“享受”一天的学习生活。
一学期下来，班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿
生的管理等方面协调顺畅。班级做到无旷课、无打架、无违纪，班级的各项工作有条不紊的进行着。在学期末常规考评中，以高分位列于学年常规考核之首，深受校领导和师生的好评。
生 活 篇
——协同、充实、快乐
我校属于封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们相亲相爱，和谐相处，每晚由班干部负责清点人数，每天早晨有专人为班级卫生打分评比，在大家齐心努力下，我班的宿舍卫生管理多次受到了校领导的表扬。
每周四的大扫除，大家分工明确，能者多劳，尽职尽责，教室的窗槽、灯管、风扇、门檐还有宿舍的玻璃彻底清理，任何地方做到无死角。定期开窗通风、定期进行教室宿舍消毒，为的是创造一个清爽、卫生的学习环境和生活环境。
为了让同学们以强健的体魄迎接高三，自高一以来，我们班每天早晨6:30晨跑，由班主任领跑，一直坚持到现在，而且会一直持续下去。另外，班主任还组建了我校第一支女子足球队，还为我们买了很多活动器材，这都丰富了我们在校的业余时间。
班级是学生的的第二家庭，班主任是这个大家庭的一家之长。班主任经常利用休息时间来宿舍与学生们畅谈生活、畅谈理想，这都可以让学生感觉到学校这个大家庭的温暖，有助于他们情绪的稳定，从而更好地投入到紧张的学习中。适度地、有益地活动有助于学生释放学习压力，调整情绪，从而以一颗热情、饱满、积极向上的心来迎接学习道路上的挑战。
活 动 篇
——青春、豪情、信心
可不要以为我们高二（2）班只会学习，在学校组织的各项活动中都不会缺少我们的身影。在学校组织的朗诵比赛中，我们班王莹取得了小组第一的好成绩；曹海峰同学在全国青少年艺术素质展演活动“精彩中华”安徽赛区决赛中，表现突出，成绩卓越，获得了金奖；在“中艺杯”全国青少儿书画大赛中，朱家苗同学凭借自己扎实的画功获得了一等奖。
此外，体育也是我们的强项。在秋季运动会上，我们用自己的汗水和实力获得了全校第一名的佳绩；在校广播操比赛中，获得了“优秀班集体”的称号；在前不久刚刚结束的拔河比赛中，我们全班万众一心、奋力拼搏，获得了高中组第一名的好成绩……
在这里，学生挥洒自己的豪情；在这里，学生学会思考成长；在这里，学生扬起理想的风帆。未来的道路还很长，但不管遇到什么困难，我们都会鼓起勇气，努力坚持下去，因为我们是高二（2）班。
在过去的两年中，我们班60位同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得了“市优秀班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们高二（2）班为“市优秀班集体”。
篇二:《优秀班集体申报事迹材料》
忻州师范学院中文系中本0701班优秀事迹材料
在院、系领导的指导下，在辅导员的带领下，在班、团干部的带动下，在全体同学的共同努力下，中文系本0701班69颗年轻、乐观、奋发的心,秉着“厚学启智，修德树人”的校训，面对困难迎难而上！面对失败从不言败！面对挑战勇敢向前！凭借着自强不息、积极向上、力争最好的团队精神和强大的凝聚力，入校三年来，这个班集体在组织建设，班风学风建设、开展院系班级有益活动、组织社会实践等方面取得了显著的成效，作为中文系的榜样班集体更是全院学习的对象。
一 思想的旗帜指方向——夯实组织建设
班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。在学风建设中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是中本0701班的一大亮点，他们在充分发挥民主集中制的前提下，制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。班委定期会召开内部会议，彼此交流工作经验、提出问题，以便及时学习科学的工作方法同时解决出现的问题，从而提高工作成效、实现班委的号召力和亲和力。具体工作中，班委们本着“分工明确、相互协调、团结整体”的原则将班里学习、文艺、体育、生活各个方面的工作都落实到班里每一个同学身上，于全班形成合力，实现班级整体的优秀。这样，严格、公平、科学并充满人文主义的规章制度全面增强了这个班级的凝聚力，使他们始终保持积极向上的发展态势。
团支部建设是中本0701班组织建设的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进科学阳光的思想的传播，做到抓住热点、焦点，从同学们的兴趣出发，以各种形式如PPT演示、即兴演讲、户外实践、座谈会等进行有关党、团思想理论的传播不断地提高同学们的思想觉悟。具体来说，有“学雷锋日的户外实践”、“为灾区人民献爱心”、“拒绝白色污染从我做起”等实践活动。有团支书会组织院里系里相关的或是各个阶段自发的主题班会 “支教感言你说我谈”、“伸出你的手，让生命之花重开——学习张迪同学我院首例造血干细胞捐献者”、“考研取经座谈会”等。这些实践活动和主题班会并都会由其辅导员王君梅老师和中本0701班全体同学共同开展，其间彼此畅所欲言，相互学习，情动之处大家甚至热泪盈眶。
中本0701班的全体成员都要求思想进步，并积极靠近党组织。现中本0701班全体同学都已经通过党建培训，并有12名中共正式党员以及4名预备党员。
二 班风正才能学风正,学风正才能成绩好
班风学风建设也是中本0701班工作的一大亮点。身为中文系的学子，他们不仅知晓知识的重要性，更为中国传统文化的博大精深而深深地折服，充满抱负的年轻人渴望用自己的才华抒发感情、展现文采。从大一之初，这个班的学习氛围就得到了众多领导、老师、同学的称赞。为了更好地发展优化这个班集体的班风学风，中本0701班的班委们本着“积极、多样、实效、共赢”的原则组织了如“优秀学长座谈会”、“名师讲解四六级”、“考研早知道”以及“漫谈三国”
等一系列活动，同时班上建立了“资源共享机制”通过班报《红日》、群发邮件、学习小组等形式分享各类资料。并且形成了晨读、早晚自习的良好学习习惯。
经过努力，他们同学不仅在本专业课上取得了优秀成绩并获得国家励志奖学金、院级系级奖学金，而且还在国家四六级、国家计算机等级、高级文秘等其他考试中取得了喜人的通过率。还有在国家省市以及院系组织的英语知识、口语、演讲竞赛，中文演讲、教师技能大赛、辩论赛等赛事中取得了突出的成绩。大四新学期，这个班集体继续着“奋发努力，和谐竞争，共同进步”的良好学习氛围，为着彼此的梦想拼搏着。
三 开展院系班级有益活动、组织社会实践
大学是一个真正讲究综合素质养成的阶段，所以学生在抓学习的同时，应大力开展文体活动，充分挖掘同学们各个方面的潜力，培养和拓展同学们的兴趣，这既丰富了同学们的课余生活，也增添了班集体的活力，“寓乐于学”是中本0701班的口号。
大学里第一次集体活动就是中文系学生会组织的“拔河比赛”，那次赛事非常激烈，就在败势将定的关键时刻，中本0701班的全班同学竭尽全力硬生生地挽回了局面，终是取得了胜利，欢呼声中很多人都激动得落泪了。在之后的各种集体活动中，这个班集体的凝聚力和战斗力不断增强。“院广播操比赛”中，他们全体同学团结一致，奋力拼搏为系争光；教室技能大赛中，群策群力，精心准备，积极竞技；“文明寝室”评选中，这个班集体有两个寝室分别得到“院优秀
宿舍”、“系文明宿舍”的荣誉，“中文系篮球联赛”、“动感地带歌手赛”、“阳光体育月”等文体活动中，中本0701班的同学们都踊跃参加并取得了突出成绩。丰富多彩的文体活动，既增强了班集体的凝聚力，又使全班同学在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。
中本0701班也是一个在注重社会实践并积极践行的班级，平日里，班委适时组织同学们上街、到人民公园等处清除垃圾，整理道路 ，争当“环保卫士”，受到群众的一致好评。中本0701班每学期都超额完成校团委组织开展的“捐资助学”活动，目前已有不小的数目，为贫困生解决了部分的经济困难，让他们感受到了班集体的关爱和温暖。最值得一提的，是为期半年的“扶贫顶岗支教实习” 这个班集体的成员带着知识、爱心、责任到了忻州最贫困的地区进行教学实践，面对艰苦的生活条件、恶劣的地方气候以及落后的教学环境，他们任劳任怨、克服困难、全力付出，在支教结束时，中本0701班同学所在的各个支教点频频传来捷报，同学们所带班期末考试成绩联校排名十分靠前。新学期之初，院里对支教进行表彰，中本0701班有5名“支教标兵”20名“优秀支教生”。
通过实践服务，中本0701班的广大学生的思想素质得到了培养、服务意识得到了增强、各方面的能力也得到了提升。同时，同学们通过接触社会，提高了学习兴趣，丰富了知识，开拓了视野，更加清晰客观地认识了自己，之后总能够在自己的岗位上，很好地完成本职工作，并且互相协调、互相帮助，深受学校领导的一致好评。
以上是中本0701班在组织建设，班风学风建设、开展院系班级有益活动、组织社会实践等方面取得的显著成绩。当然，其间他们也遇到过许多困难，也有很多困惑，但是他们凭借着对自己的严格要求和对生活的不懈追求，取得了一些成绩。不过他们并不骄傲，再遇到困难也不会退缩。中本0701班的座右铭是“奋斗没有终点”，一分耕耘，一分收获。他们将在今后的学习中，把荣誉化为动力，以激励和鞭策他们更加严格的要求自己，更加完善他们的团队，敢于拼搏，积极向上，为了更出色的班级，为了忻州师范学院而努力奋斗。
篇三:《2011级3班优秀班级申报材料》
2011级3班
优 秀 班 申 报 材 料
集 体 物理与电子工程学院2013年12月4日
前 言
有这样一个集体，鸾翔凤集，宽德明辩； 有这样一个集体，活力四射，个性张扬； 有这样一个集体，轻舞飞扬，永不言弃。
2011年那个明媚的夏末，我们怀揣着梦想，驻足红色圣地，相聚物理与电子工程学院2011级3班。我们每一个同学正在用自己的行动诠释这优美的诗句，华丽的乐章，浓重的一笔。在这片充满希望的沃土上，让我们共同展开双臂，拥抱阳光，展示自己青春的风采，昭示自己美好的未来，为着同一个梦想而奋勇拼搏！于是，39片羽翼凝聚成一股翱翔
天际的力量，逆着风的方向，飞翔······
﹝目录﹞
前言
一、班级文化建设
（一）班级领导班子 （二）班风、学风建设 （1）班训 （2）班旗 （3）班歌
（三)力行勤俭节约.反对铺张浪费
（四）中国梦.我的梦
四、班级活动
（一）高客站做义工 （二）“夕阳红”敬老院慰问老人 （三）中秋团聚
二、团支部建设
（一）团支部概况
（二）团支部委员会成员 （四）元旦晚会 （三）团支部委员的职责分工
（四）团组织生活
五、班级成果展 六、展望未来
三、主题班会
（一）感恩父母 （二）学习雷锋.树新风{优秀班集体申报事迹500字左右}.
一、班级文化建设
（一）班级领导班子
作为班委首先应该履行自己的职责，各班委各司其职，
严谨做事，做到求实、公平、公正；还应把班级里的每一位同学都当成自己的兄弟姐妹，大家一起谈心，一起交流学习心得；多组织开展班级活动，以提高班级的凝聚力；作为班委还应是班主任的左右手，与班主任一起分担班级里的大事小事；在各个方面都应起到模范带头作。
(二)班风、学风建设
班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。 班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。学风是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。也是学生的学习态度和学习风气， 班风学风的建设有助于班级学生的学习和思想的正确导向。 （1）班训
篇四:《先进班集体事迹介绍》