【 – 高中作文】
篇一:《作文美在心中》
美在心中
2015高一上期末考作文65分
“以我之眼观物，则万物皆我之色彩。”
很小的时候去过黄山，走进过一间随意坐于林间的寺庙。那是我第一次感受到所谓佛家的清静之地，其实并非为洁净得一尘不染的完美之境。
佛堂旁边两从绣球花的枯枝已经多年未开出色彩温婉的花。黑色的土板结成块，缝里生着青黑的苔藓。犹记得佛堂高高的门槛，横木已朽作木灰，松脆得像盛得下水。我并不对那座寺庙有太多的好感。林清玄的随笔总让人将佛法之地幻想作“青树翠蔓蒙络摇缀”的天堂般的境地，僧人击打木鱼口中念诵着佛经听来胜似天外之音。
然而事实并不是这样。庙堂的诵经声也会时而停止；高达数张宽敞的佛堂也会大门虚掩一片昏黑；腐烂的木材也会时常攀援而上几只小虫。高至佛堂顶端的大佛在黑暗中面目狰狞煞是怕人。
听僧人诵经的时候，心中时而会记起《无关风月》中的句子。只觉内心所感与心情甚是相关。心躁的时候，两耳浸满没有音律低沉而连续的诵经声，抬头望，几座大佛怒目圆睁，周围的小佛却想要舞动四肢两两相争起来。这个寺庙变丝毫没有了他本该有的清净沉稳的厚重之美。
毕淑敏说,释然若少于浮躁，世事便如妖魔乱舞形销骨立；心静多于浮躁，便是一轮新月独挂枝头，清辉尽撒中庭。
此言得之。
一旦心中不再惦念尚未完成的事务，一旦不将麻乱的心绪寄于攀到祠堂门槛上来回爬动的小虫，对美感的要求不再浮于寺庙的建筑，方能平定自己霍乱的思绪，紧闭焦躁的耳朵真正听到不含杂尘的吟哦。
钟鼓般厚重的诵经声化为具象的镶金的字符着落于心的表面，化雪般淌进心中。腐朽的木、枯瘦的枝便像浸透着浓稠的岁月的浆，是时间的饱和载体。
对诵经声的品味不是因人而异的。文人赋予它的美感也绝非出自音韵和经文赐予人的抽象的感受。心静则为梵音，若心不净，那它便什么都不是了。诵经人以诵经为美，即以己为美。反身而诚，圣心与之同然。以鉴美之心观物，万物方具美之色彩。
如果环境污浊不尽如人意，就先清理眼睛。能入新的没才是美，心多宽，美才能多美。 因此净手焚香，洒扫庭院，使美驻于心中。
篇二:《美在其中600字作文》
美在其中600字作文
美在其中600字作文（一）
有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。——题记
生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，>幸福。我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐——
学习之乐
坐在书桌前，努力思索一道难题。笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得。顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐
考试之乐
坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上。不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在铃声叮铃的一刹那，释放！想着考后的计划：玩电脑，看电视，尽情疯狂想着想着脸上扬起一个美丽的笑容。{作文在美中寻找自己}.
其实在生活中快乐又何止这么少呢？洗碗的快乐，嬉戏的快乐，阅读的快乐无穷无尽。有人说：“生活是美丽的，只是缺少一双发现美的眼睛”。或许在这里应该为“生活是快乐的，只是缺少一颗寻觅快乐的心”。快乐的人不用到处去寻找快乐，快乐随时会来找他，因为他有一颗快乐的心。或许这也是一种获得
快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就>收获了人生的美丽–快乐！
美在其中600字作文（二）
5岁时，我滞留校园。
夕阳的光辉那样的妩媚与清新。伙伴、玩耍，似乎是一个关联词，缺一不可。“尔是夕阳在山，老师去而学生乐也。”捉迷藏、跳房子、掷沙包乐意无穷。虽无欧阳老翁的“醉翁之意不在酒”，却也使我乐在其中，天边星火以燎原之势点燃了空中草原，留下的草木灰也是黑的那样的清纯。黑夜，业主拦不了好玩的童心。我们将天真和清纯制成快乐的烟火，打到黝黑的天空，顷刻绽放，天空也不想失去它的美，将那星星点点的花火，留在了天空，变成了繁星。我们坐在高高的谷堆的小包上，对着天空指指点点，
圈圈画画，那不是天平座那也不是北斗星，那是几时的笑声凝成的晶点。玲珑剔透。
时间在流，我在成长，乐也在变更，乐在其中？却也不同。
12岁时，我囚禁幻网。
甜美的笑，却也被时光之流消磨，被清风吹灭，被日光点燃，笑不再见。乐却也清淡了。毕业的残痕还在触动着伤口。痛，却有些刺眼，颓废，日光的斜阳也令我望而生畏，虚幻、网络，却也是我寄情于此好去处。却不知，那泥潭，却也陷得太深了。
乐已化为乌有。羁绊，却也要解脱。
伙伴再次出现，却是新的面孔，关联词，却也变为“伙伴、学习。”新的我们，还在旧的阳光下成长。乐才其中，春风清爽。
15岁时，我再展雄姿。
挑灯三更夜，闻鸡五更学。君不见：万人过独木桥，有智者而过之。学，却也能乐在其中。
有诗云：“痛，并快乐着。”
乐而学为上者，思而学为上者，苦而学为下者。
乐故容易，乐在其中却也不易。
我再次浸泡在日光时，闭目>倾听：那个笑声，是哪片白云后的面孔。
美在其中600字作文（三）
六岁起，我就跟爸爸学打羽毛球，从中获得了许多乐趣。
刚学羽毛球时我非常的生疏，不会握球拍、发球、接球。爸爸赖心地做着示范动作教我。起初我只能接一到两个球。经过爸爸的训练后，我可以连续接三个、四个、五个爸爸的球很灵就像长了眼睛一样总是准确的来到我的面前，让我轻易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很开心，于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球。
爸爸为了让我学好羽毛球，特意为我购买了旱冰鞋和滑板。每次练过球后我又接着滑旱冰。通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提高了反应能力。大概过了两、三年时间，我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高。
为了增长我的见识，爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园。公园有很多羽毛球高手。每当周末，公园就有很多人打羽毛球。有男的、女的、老的、少的。有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒。我和爸爸同他们一起练球，向他们学习。他们偶尔也会观看我们打
球。有时候给我一些夸奖，有时给些指点。得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐。
现在，我的球打得总算马马虎虎，可以和爸爸连续对抗十几回合，趁他不注意，有时还玩几个技术球。拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁。羽毛球运动不仅使人身心健康，而且能架起友谊之桥。我有许多球友，经常与他们切磋球技是很愉快的事情。
由于学习任务越来越重，我现在一周只能抽出一两天时间来打羽毛球，但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动。
篇三:《美在其中(600字)作文》
精选作文:美在其中(600字)作文
因为美在其中，万物皆挥洒着迷人的光辉。 题记 乱世之美 寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚&&z这首声声慢中包含了易安多少愁绪？莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，秋风卷起了满地的落叶，也卷起了她绵绵的愁绪。曾经，在这园中，他吹笛，我拨弦，浓情蜜意，幸福无限，如今花谢人去，留自己独憔悴，竟比这黄花都瘦了几分！愁苦的一生成就了李清照的才华。她就是在不断的创作中成为了一位乱世中的美神。 责任之美 张丽莉，在车祸发生的瞬间，推开学生，而自己的双腿却被扎压。在那个生死时刻，张老师但凡有一点私心，几个年轻的生命势必遭逢大难，然而，他义无返顾的冲了上去，自己身负重伤，保学生安然无恙。这是一种使学生生命为至高的崇高精神，她将对学生的爱融入自己的血液，化为行动本能可贵的品质。 吴斌，在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，冲破挡风玻璃后，又刺入了他的腹部，肝脏瞬间碎裂，虽然身受剧痛，他依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列的动作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因为心底的责任感，让他虽然普通，却创造了这个奇迹。 美就在其中，我读懂了易安的愁绪。 美就在其中，我读懂了张丽莉老师对学生的爱。 美就在其中，我读懂了，吴斌对乘客的责任感。 美不单纯，也不空洞，美不仅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在无私奉献中，世间万物各有千秋，美在其中，挥洒着迷人的光辉，吟唱着世间的感动。初二:勋鹿控
篇一：美在其中
美在其中
美无处不在，世间万物皆存。因为有美，才有了那盎然的妙境；因为有美，才有了那不朽的传奇；因为有美，大爱的种子才埋藏在每个人的心中，深深地。细细品味，万物，美在其中??
春意又降，美在其中 春，又踏着那轻盈的脚步而来，放眼望去，小草已冒着它那嫩绿的头期盼新的世界，棵棵杨槐，已然抽出了新芽，一片生机盎然，偶有鸟鸣入耳，抬头望，几处早莺争暖阳。踏青而来，收藏着脚边的美景，品味着花草的芬芳。身在此处，春江水暖，走进此处，宛若如画。此景，自然之美自在其中。 落红虽落，美在其中 “落红不是无情物，化作春泥更护花”乔布斯的逝去令人悲伤，但他是一个公认的英才，一个改变了世界的人。他虽没有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮举，也没有“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的豪情，但他是一个真真正正的行动主义者，他说；活着就是为了改变世界。”的确，他做到了，“苹果”改变了我们看世界的方式，他也把美好都留在了我们每个人的身边，“落红”很美，美在乔布斯的心中，更美在了所有人的心里。
春晖常存，美在其中
世间大爱，唯数母爱。一句：“你未痊愈，我不敢老。”让世界认识了丘索维金娜这位伟大的母亲，而六届奥运会的经历，更让她成为了一个传奇，为了给患白血病的儿子治病，她只得不停的去比赛，当37岁的她和十几岁的队员同场竞技时，人们不禁为她所深深地动容。是啊，母爱是一首沁人心脾的歌，是一个永不褪色的话题，为了孩子，她们可以付出一切，倾其所有。我想，丘索维金娜的儿子既是不幸的，却更是幸福的，因为，他有着这样一位伟大的母亲。谁言寸草心，报得三春晖，母亲之大爱，美在其中。
美的确无处不在，世
间万物各有千秋，美在其中，挥洒迷人的光辉，吟唱世间的感动??
篇二：看《美在其中》有感
看《美在其中》有感
洛克曾经说过：“文明是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。”是啊！但是，我却认为中国人并不在意文明之风，更不在意我们中华民族浩浩五千年的传统美德！今日，我看了一篇漫画《美在其中》，使我陷入了沉思
漫画是这样的： 一对男女出去玩耍，经过一片草坪，男子说：“景色美极啦！”女子便说：“那你给我在这里拍照吧！”可是，草坪上立着一块牌子：禁止踩踏草坪。可他们却不以为然。拍完照后，他们开始野餐，两人却乱扔垃圾不整理，便走了。
图中的一对男女只知道去享受美景，享受美景所带来的快乐，却忽视了自己的行为给这些美景和文明道德带来破坏，只是为了一己之私（一己之乐），如此不文明的现象，你们何时将中华浩浩五千年的传统美德铭记于心呢？
我国是世界文明的发祥地之一，被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲。但是，如今许许多多类似“美在其中”的事情却接二连三的出现：一些人在写有“请勿踩踏草坪”的草地上嬉戏玩耍；在写有“请勿摘花”的公园把自己喜欢的鲜花带回家；在写有“请勿吸烟”的车厢里吞云吐雾；在写有“请讲卫生”的牌子旁“天女撒花”这些“美在其中”实为“真自私”，只顾自己，败坏社会风气，真令人气愤。而类似于大众化“美在其中”也不少：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残疾，40万平米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
多么惊人的数字，多么令人深思的话语，为什么会造成这样的结果？真相只有一个——就是人们的自私自利，毫无半点文明之心。难道，你们多走几步路都走不动吗？只要迈出一步，清洁工们就能减少扫地的劳力；只要迈出一步，就是对你的人格一个重新的鉴定；只要迈出这一步，你也将成为一个文明的人。要以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它留传于后世。让我们行动起来吧！把“文明”二字牢牢地记在心中，争做一个文明城市公民！
而最后我想说的是：人不是因为美丽而变得文明，而是因为文明而变得美丽！
篇三：美在其中 美在其中{作文在美中寻找自己}.
“美人鱼睡在珊瑚丛，夜莺唱着轻柔的小夜曲，白玫瑰在初雪的清晨”。一切都那么的平静而美好，让我留恋其中，细心的其实可以发现，处处都存在着美，只要你细细留意，其实平凡
也是一种美丽！只要我找到属于自己的位置，属于自己的光源，属于自己的声音。盲人提灯笼的故事，不知大家有没有听说过。是说，有一个盲人，夜里回家的时候，总会提个灯笼为自己照路。路人很奇怪，就问他：“你为什么要提个灯笼呢？你是瞎子啊！”“对！我是看不见，但路人看得见啊，他们借着光可以安心赶路，更重要的是，他们就不会因看不
见路而撞到我了，我不就安全了吗？”
在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人指导你何去何从。学学盲人提灯笼，为别人照路，也照亮自己时时帮助别人和关怀别人，别人也就帮得到你。平凡的盲人却也在此刻变得美丽，因为为善至乐，因为他找到了属于他自己的光源,而且是
人间最美的光源。 没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！即使在平凡的生活中,也没有旁观者的席位！只有自
己的融入生活，那也是美的！
有一个外地大学生，每天晚上都要听 一遍同一盘录音磁带，然后流泪。同宿舍的人问他是什么那么好听，令他百听不厌，他始终不肯说。于是，同宿舍的人趁他离开后，偷听了那盘磁带。可令人震惊的，是里面一点声音也没有，要有也只是一些零星的“吱”，“嘎”,” “啊”的声音。还没听完，那大学生就回来了，他也没掩饰没生气，只是说了一段话，”里面的是我爸、妈的声音，他们是哑巴，上次回去就把他们的声音录下来了。他俩老，拼死拼活的为我攒上学的费用，前阵，妈病了，也没钱看，我说不念了，他们也不让，可我惦着他们啊！所以我就把他们的声音录了下来，好让我感觉，他们就在我身边”男生哽咽了。亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走出多远，飞的多高。父母的目光总在我们的背后，
我们永远是他们心中最牵挂的孩子。
此时的这对父母变得美丽，因为大爱无言，因为他们找到了属于自己的声音，而且是人间最
美丽的声音！ 相对于那些卓越者和伟大的人来说，我们许多人的一生不过是个空白，但只要是生命，只要
我们为善、大爱，空白也是一种生命的充实。
看到夜晚的星空吗？有光芒的只是几颗星星，但那些我们无法看到的星星也依旧亮着，它们
汇成了那道壮阔而美丽的银河。
平凡，也要拥有平凡的美丽。美就在其中！
篇四：作文美在心中 美在心中
2015高一上期末考{作文在美中寻找自己}.
作文65分
“以我之眼观物，则万物皆我之色彩。”{作文在美中寻找自己}.
很小的时候去过黄山，走进过一间随意坐于林间的寺庙。那是我
篇四:《话题作文——寻找美》
美，从那儿蔓延
牵着手沐浴着冬日明媚的阳光，笑容一朵朵在他们脸庞灿烂的绽放。那是一个冬日的早晨，我们像风儿般掠过校园的每一个角落。瞧，那是一道亮丽的风景线。
“沙沙沙”，听，那是绿叶在唱歌，一首为蓝天而高歌的音乐。它们仰着头，仿佛在与太阳公公讲着什么。温暖漫溢着这一景，连风儿都忍不住赶来凑热闹，银铃般的笑声在那儿蔓延。我们迈着轻盈的步履向它们走去，校园的一角，真美！金黄的银杏叶为草地覆盖了一层美丽的风衣，漫步其中，一丝惬意油然而生。感觉在那儿蔓延。放眼望去，尽收眼底，盎然的绿色，金黄色的生机勃勃，还有那顽皮的落叶，与风儿一起舞蹈着，冬天就在我的眼中存放，感觉不到一丝丝的寒冷，温暖，在那儿蔓延；快乐，在那儿绽放。校园的一景，真美。 紧握的双手，灿烂的笑脸，在心中种下一棵棵友谊的种子。慢慢发芽，静静开花，连凋零的瞬间都是那么美！我们握着手，围着大树，享受着冬日带来的温暖，用微笑回报大自然的美，回报校园这一景。眼睛的余光扫到了楼前几棵凋零的树上，情不自禁的被吸引了过去，目不转睛地看着它们，心中顿生一丝怜悯。手抚摸着它们干枯的肌肤，心凉凉的，好似与这些树有着不解的情缘，一段很美的回忆，在这儿蔓延。
牵着手，一起挥霍无知的青春，牵着手，一起迈进无尽的流年。漫步在冬天，漫步在校园的一景，我们欣然地笑了，笑绽放地很美，很美。校园的一景从美开始，美，在这儿蔓延。
冬日校园的美
美，一个吸引人的名词，我伸手触碰，碰不着，我双目四望，望不到，我极力寻找，寻不了，但我静静感受，用心领悟，才发现它的足迹
我与三个同学漫步在校园间。风，夹杂着落叶向我们席卷而来。望着花坛内那一排排的桂花树，即使在冬天，它却依旧常青，向人们展示着它的生机，也调皮的向那样四季常青的树木发起了挑战。它们排列的虽没有兵马俑那样的气势，却有着少年的朝气。
我们忍不住踏进了草坪，轻轻地脚步声唤醒了沉睡的小草。站在那一棵不知在风中屹立了多久的大树下，抬头仰望，偶尔有一阵风吹