【 – 高中作文】
篇一:《关于难忘的作文》
关于难忘的作文（一） 记得那是个晴朗的星期一早晨，当学校的升旗仪式结束，开始英语朗读比赛的颁奖仪式时，我琢磨着自己可能会获奖呢？因为我参加了前几天的那场比赛，自己感觉发挥的也不错。当校长念到二年一班马韶阳同学时，我心里非常的激动，大概只用了5秒钟我就飞快的跑到了升旗台，双手接着校长发给我的奖状，并将奖状的正面展示给全校同学看，心里感到非常的光荣。这是我在风景小学获得的第一张奖状，我要好好的将它保存起来。我想，一次得奖是偶然的，而把这样的偶然变成必然，就要始终提醒自己做事不要马虎，学习要认真刻苦。 今天对我来说真是难忘的一天。 关于难忘的作文（二） 二月二日早晨，我醒来打开窗一看，外面白茫茫的一片，美极了！爸爸和妈妈带我到世纪公园赏雪景，我开心极了，带上小桶和小铲子出发了。 刚到公园门口，就滑了一大跤，四脚朝天，衣服、裤子、鞋子全湿了。更让我失望的是公园门口的保安说今天下大雪，不开门！我们想在公园门口拍张照算了，刚拿出照相机，门口的电话响了，一会儿，保安说开门了！我们喜出望外地进了公园，公园里的花草树木都被厚厚的白雪覆盖着，公园里的游人很少，有工作人员在堆雪人，我找了个地方开始铲雪玩、和爸爸一起打雪仗，玩得很开心，不知不觉中已经到了中午，我们肚子饿得咕咕叫，想找个地方买食物吃，
可是所有的店都没有开门，我们只能饥寒交迫地回了家。 下雪天，让人欢喜让人忧！ 关于难忘的作文（三） 今天，我非常高兴。因为我们的特色班不用上了，而且老师说还可以拿后面的书。
篇二:《高考高分作文 关于忘记》
[60分]
关于忘记
是谁在秋风中低声叹息，又是谁在秋风中将锦瑟弹响？是谁立着桐梧淋着秋雨，又是谁卷帘西风瘦传统文似黄花？杨柳岸边的晓风残月，湿了谁的衣衫，淡了谁的归程？秋风早已抚过心面，却不知何时能吹散那淡淡的哀愁？
是吧，李商隐该去叹息，佳人知己不复，只留回忆空成惘然，换季三变该去叹息，朋友亲人远去，纵有满腔风情却不知该向何人诉说；白居易是该去叹息，不知奉宣室是何年，只能在此夜琵琶声中空余泪满青襟；李后主该去叹息，雕栏玉器空在国都皇城，满腔怨恨无奈随春水东流……从此，他们的种种便暗淡无光，每日饮酒赋愁诗，在风日的时光中日渐憔悴。他们都忘了一句话：太阳每天都是新的！
在人生的旅途中，我们都应该学会忘记。
斗转星移，江山已改，唯余长江空流。漂泊中苏轼来到古时“赤壁”之战的江面。他是才华横溢的词人，他是“乌台一案”的苦命人，他是竹杖芒鞋的寻路人，他更是在忘记和铭记中游刃有余的智者！面对着惊涛拍岸的长江，滚滚浪花使苏轼心中豁然开朗，浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立，使他忘记了很多。他忘了官场混浊，只记得明月清风随心而动；他忘了乌台诗案给他带来的痛苦，只记得黄城显示，踏雪飞鸿；他忘了名与利，只记得荣华富贵如过眼云烟转瞬即逝……跌宕起伏的人生仕途，早就了苏轼艰难玉成的意志品质；超拔脱俗的豁达胸襟，造就了苏轼浪漫闲适的情怀骨风；信笔纵情骄人才华，使他能“一吟成杰作，一吧成绝唱！”而这一切的一切，都源于“忘记”二字。
“众人皆醉我独醒，举世混浊而我独清。”三闾大夫学还会忘记，学不会随其波而逐其流，最终成为汩罗江畔永不散的清魂；“采菊东篱下，悠然见南山。”五柳先生学会了忘记，忘记了官场世俗，忘记了名与利，最终体会到了如梅妻鹤子般美好的田园生活；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”太白居士忘记了官场名利，最终选择了且歌且行，在如诗如画的江山中独善其身。
“太阳每天都是新的”，它在悄悄地泄露着天机，忘记吧，学会忘记，你拥有的是展新的明天！
篇三:《高考作文冲刺之关于“忘记和铭记”话题锦囊》
关于“忘记和铭记”
【文题引入】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契柯夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去”。
要求：这两句话寓有深意的铭文，引起了你怎么样的思考？选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。{关于忘记的作文}.
【文题分析】
1、本题所给材料是两个相反命题，着重考查关注社会人生的敏感度以及辩证思维能力。
2、“一切都会过去”和“一切都不会过去”其实隐含的是“忘记和铭记”的辩证分析。无论是社会发展历程，还是人生经历，都难免遇到千挫百回、悲怆悱恻的痛苦、创伤，也必定有高歌猛进、捷报频传的喜悦，什么应该忘记，什么应该放下，什么应该铭记，什么应该珍惜，什么应该永存。这就在考验学生的辩证分析能力。辩证思维就是要让学生对自己所持的观点能自圆其说，深刻透彻，联系现实，关注社会和人生，而不要套话空话假话敷衍了事。{关于忘记的作文}.
3、辩证其实是一种合理合情的博弈选择。再次向大家强调这一观点。
【跨界思维的观点延伸】
关于这个话题的观点并不难，先两分法再合二为一，是最好的选择，但关键是“忘记”和“铭记”的宾语是什么，宾语决定思维立意的高度。笼统的说，“忘记”的后面跟的是丑恶面、低劣面，如指责、冷漠、不解、嘲笑、低俗、罪恶等等，“铭记”的后面跟的是美好面，如善良、帮助、爱心、成长、奉献、教训、历史（即使这教训和历史有不忍直视的一面，但铭记是为了不再错犯，所以指向还是正向）等等。表达的其实都是真善美的心愿。当然前面可以加上“学会”，那么又落实到了行动上，变成对自我的反思、警醒和规范调整。{关于忘记的作文}.
1、社会利弊。
2、人性优劣。{关于忘记的作文}.
中国人最恐怖的是忘记不该忘记的，却铭记不该铭记的。个人的内心“小”和“大”的折射，反映的是社会、民族、国家的问题。忘记什么，铭记什么，是智慧的选择，是心灵的境界。
3、人生境界。
忘记和铭记，只以自己的利益得失为衡量标准是低级境界；明了忘记和铭记的标准，将个人得失与公正、公平相结合，努力实现平衡是优质境界；坦然得失，超越得失，无论忘记和铭记都已豁然坦荡，是最高境界。
4、真情体验。
成长的过程，是忘记和铭记的过程，内中蕴含的是感恩和爱。
【延伸话题】
1、面对遗憾
2、教训
3、历史和人生
4、过程心境
5、空杯心态
6、心灵的整理
【名言素材】
1、人们因为能忘却,所以自己能渐渐的脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以照样得再犯前人的错误。——鲁迅
2、如果不忘记许多，人生无法再继续。——巴尔扎克
3、记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比他更易动作，更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆，以为你愈是多给他，他便愈能诚实的记住，你愈少给，他便记得愈不诚实。——尼采
4、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——茅盾
5、记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。——饶雪漫
6、诚挚地宽恕，再把它忘记。——西蒙尼·史密斯
7、当我们远行时，我们心中不要去计算距离，因为计算距离会让你气馁和痛苦，如果你要走一万里，你走了一百里就累了，想着后面还有九千九百里，你唯一想做的就是放弃；但当你忘记了距离，只顾前行，只顾在前行时欣赏两边的风景，你就能走出自己都意想不到的距离来。———— 俞敏洪
8、为什么我能取得成功，因为从小就学会了把一切成绩化归为零。——哈佛女孩刘亦婷
【事例素材类】
1、司马迁
看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却忘记自身的荣辱。但是，你的事迹彪炳史册，名字流传千年。人们铭记着你，就如记得你曾说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”一样。
2、李白
看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着你的功德。因为，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙，一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回，也就无怨无悔了。人们佩服你，铭记你，那是理所当然的！
3、杜甫
看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松。你忘记了自己的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，心胸是何等的博大，爱民是何等的情深！你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之无愧。
4、5·12汶川大地震，让多少人心碎，让多少人远离了这繁华的尘世，然而有些事，有些人却让人铭记于心，还记得那个跪在地上痛哭的战士喊出的一句话：“让我再救一个吧！”；还记得那位母亲为孩子支起生命空间的那幅画面；还记得她为孩子留下的那条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，妈妈想让你知道妈妈爱你。”然而让我始终铭记的是那张可爱的笑脸，他仅是一位小学班长却救出好几个同学，一句“因为我是班长”令无数人为之动容。他仅是一个孩子，却未曾表露悲伤，只是微笑着去安抚同学，他就是拥有可爱笑容的林浩。若干年后，人们或许会忘记“林浩”这个名字，然而那甜美的笑容却会让人始终铭记。
5、请您不要忘记，人类只有一个地球，《中国国家地理》载文，中国北方的大城市，地下水最多只能使用十到十五年，因此要实施南水北调。然而这本书上的一幅照片，却让我痛心不已。繁华的北京街头，车水马龙，一个水龙头，却长流不止。《读者》载文，中国草原危在旦夕。近十几年来，世界羊绒生产基地纷纷转至中国。而羊绒的来源——山羊——却扮演着草原杀手的角色。山羊不仅吃草，还吃草根，这对草原造成了很大的损害。西方发达国家和日本，为什么要把羊绒生产基地转至中国？难道我们还不该警惕吗？中国珠峰测量队发现，珠峰冰川正在加速融化。然而全球变暖的形势已十分严峻。或许，有一天，水城威尼斯将真的成为神话。难道，我们真的希望有那么一天吗？
6、请您不要忘记，南京的三十万冤魂，请您不要忘记，东条英机、松井石根，这些杀人的魔鬼，在那个叫做靖国神社的地方，一次又一次地被日本首相小泉参拜。同时，我也请您不要忘记，一大批日本律师，为中国的慰安妇幸存者提供法律援助。一个日本老兵，腰间挂着每隔四小时就必须进行处理的人工膀胱，来到卢沟桥，长长跪下。记住日本人的坏，是为了提高警惕；记住日本人的好，是为了时刻冷静。对日本人，牢记历史，面向未来，是我们的出路。
【范文】
在忘记与铭记的两岸
四川考生{关于忘记的作文}.
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三{关于忘记的作文}.
毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
忘记与铭记
残落的花瓣在风中飘舞，自在而洒脱，它忘却了曾经争芳斗艳的高贵生活，铭记的只是化作春泥滋养万物的天职。懂得忘记与铭记，落红依旧尽享生命的灿烂，寻觅新生的天地。 在一个褪去了鸟语花香，丝竹管弦，高山流水的淡雅别致生活而充斥的满是竞争压抑的现代，我们是否读懂了那落红所展现的忘记和铭记的智慧？
每个人都期待一种万事皆顺应我心的畅然生活，但这只是希冀，可望而不可求。生活中不如意十有八九，总会有太多的心烦意乱，太多的焦躁不安，这就需要我们学会忘记。忘记别人无端的指责，旁人的不解，陌生人的冷漠……将所有扰乱我们心灵的烦恼和忧郁全都遗忘在时空的隧道里。智者总会将别人的恩泽刻在石头上，而将那些过错轻轻地写在沙上，再由时间的风抚平沙中的痕迹。相传鱼只有三秒钟的记忆，所以鱼总是幸福的。你若像鱼，幸福还会远吗？
忘记该忘记的是一种洒脱。
历史的车轮永不停息地向前转动，但总有些记忆是需要我们深深铭记的。身处和平安康，四处洋溢着幸福的今日，我们是否铭记了战火中逝去的英烈？是否铭记了八国联军侵华的耻辱？是否铭记了南京大屠杀的悲痛？只有懂得铭记历史的人，才能够唤醒爱国的热情，才能唤起内心无穷尽的力量，才能创造不凡，才能为我中华之崛起而贡献力量。
铭记该铭记的是一种智慧。
物欲横流，灯红酒绿，推崇拜金的丑陋思想征服了多少人心，这是个人的无知，更是社会的悲哀。忘记了诚信的操守，“三鹿垮台”悄然在社会上演；忘记了善良的光辉，“挟尸要价”的滑稽荒诞正在发生；忘记了生命的珍贵，“煤矿灾难”依旧重演……再瞧瞧我们记住了什么：铭记了“神”的存在，我们相信张悟本的食疗治病；铭记了“钱”的万能，我们的富二代肆意挥霍……
是谁让我们颠倒了生活？是我们自己！是我们对铭记与忘记的不解。
忘记该忘记的，将烦恼、忧郁、低俗、无知用忘记的大门与今日阻隔。铭记该铭记的，将善良、友爱、道德操守全都唤起，重塑一个真实的自我。
但我们懂得了忘记与铭记，便能在人生的航程中浩然长歌，也能为社会的和谐贡献自我的绵薄之力
篇四:《关于“铭记与忘记”的材料作文》
素材：.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各 自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭 记的。记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入 滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记， 忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦 迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明 选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心 灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明 智的“摆渡”。1、|忘却与铭记 、有人说，人生像一篇没有结尾的文章，谁也不知道下一个故事是什 么？有人说，人生像一场愉快的旅程，谁也不知道下一个惊喜是什 么？而我说，人生像一只永远在大海中行驶的小船，谁也不知道下一 场暴风雨会在什么时侯？1人生中总会有许多挫折与忧愁，那就请忘却它吧，忘却它，你会 活得更轻松；而人生中又总会有许多欢乐与幸福，那就请铭记它吧， 铭记了它，你会活得更快乐！如果你总是停留在过去痛苦的阴影当中而不能自拔，你就会终日 愁容满面，哀声叹气，而你最终会畏葸不前的。如果你总是以乐观积 极的态度来面对人生的种种不测，你就会终日笑容满面，精神振奋， 而你最终会永攀人生的高峰。两种态度，决定了两种不同的人生。人生犹如过眼烟云，挥一挥手，就告别了许多年。而你回想过去， 如果是忧愁的话， 那就请忘却它， 让它随波逐流吧！ 如果是幸福的话， 那就请铭记它，让它刻在你人生的字典里吧！一个人，即使享尽了荣 华富贵，可挥一挥衣袖，不带走一片云彩。与其这样，还不如高兴的 过一生，不管人生充满怎样的痛苦，只要你微笑面对它，人生就会永 远充满着光明！忘却与铭记，忘却的？铭记的？我想每个人的答案都会不同。但 我的答案只有一个。那就是：忘却痛苦，铭记快乐！2、忘记与铭记写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕 写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上， 帮助我铭记。 忘记与铭记，一组多么有趣的关系。有些事， 帮助我铭记。”忘记与铭记，一组多么有趣的关系。有些事，任他随 风而去；有些事，却值得一生铭记。在我看来，人这一辈子， 风而去；有些事，却值得一生铭记。在我看来，人这一辈子，有一件2事需要铭记在心，终生
不忘，那就是理想。与之相比， 事需要铭记在心，终生不忘，那就是理想。与之相比，眼前的成功与 铭记在心 荣耀不过是过眼烟云，且让他们随风而去。忘记荣耀，铭记理想。 荣耀不过是过眼烟云，且让他们随风而去。忘记荣耀，铭记理想。 每个人都一定拥有过理想，然而，却不是每个人都能实现理想。 每个人都一定拥有过理想，然而，却不是每个人都能实现理想。这是 为何？因为不是每个人都能将理想铭记在心。 为何？因为不是每个人都能将理想铭记在心。 在心 许多人之所以会将理想 许多人之所以会将理想 忘记，是因为他们沉湎于眼前的荣耀，在人生中迷失了方向。 忘记，是因为他们沉湎于眼前的荣耀，在人生中迷失了方向。西楚霸 王项羽就用他的一生向我们展示了两者的关系。 王项羽就用他的一生向我们展示了两者的关系。楚国被秦国灭亡之 时，项羽心中拥有;楚虽三户，亡秦必楚”的决心。始皇东游之时， 项羽心中拥有;楚虽三户，亡秦必楚”的决心。始皇东游之时， ;彼可取而代之” 的雄心。 正是凭借这种对理想的铭记， 项羽心中装满 彼可取而代之” 的雄心。 正是凭借这种对理想的铭记， 凭借这种对理想的铭记 才有了巨鹿之战，破釜沉舟，百二秦关终属楚的荣耀。然而， 才有了巨鹿之战，破釜沉舟，百二秦关终属楚的荣耀。然而，项羽却 被眼前的荣耀冲昏了头脑， 迷失了自己的方向， 未曾记起理想还并未 被眼前的荣耀冲昏了头脑， 迷失了自己的方向， 实现，最终垓下之败，自刎江边。痛哉！由此可见， 实现，最终垓下之败，自刎江边。痛哉！由此可见，荣耀只不过是理 想的束缚，如果不能忘记荣耀，那么就会淡忘理想，迷失自我。 想的束缚，如果不能忘记荣耀，那么就会淡忘理想，迷失自我。 与荣耀相比，我们的理想则要宝贵的多。 与荣耀相比，我们的理想则要宝贵的多。居里夫人在获得物理学至 相比 高无上的荣耀时，没有沉溺其中，而是选择忘记荣耀， 高无上的荣耀时，没有沉溺其中，而是选择忘记荣耀，然而心中却始 终铭记着理想。最终成为人类历史上最伟大的女物理学家。理想， 终铭记着理想。最终成为人类历史上最伟大的女物理学家。理想，对 于我们来说，绝不只是记住而已，应当刻骨铭心，终生不忘。; 于我们来说，绝不只是记住而已，应当刻骨铭心，终生不忘。 卧薪 尝胆