【 – 高中作文】
篇一:《作文《生命》》
生命
94 赵伟凡
“我想要怒放的生命，就向飞翔在辽阔天空……拥有超越平凡的力量。” ——题记 一首汪峰的《怒放的生命》，让我想起生命的意义。
汶川大地震，日本大地震兼海啸后，据说一些人因为心理不过关选择了自杀，但更多的人选择了坚强。漠视生命的人是卑微的，是悲观消极的，是弱者。自杀者与求生者对于生命的态度相比较，这是一种怎样的落差？在安定的环境下，轻生的人却如此多，身心健康问题，幸福感的迷失，都是对生命认知的错误，对神圣生命的亵渎。
敬畏生命首先要尊重自然敬畏自然，破坏生存环境就是对生命的蔑视，是对他人的侵害。看看那些不敬畏生命的人吧：肆意的捕杀珍稀动物，奶粉中加三聚青氨、台湾饮料中加塑化剂、双汇的瘦肉精…让人痛心疾首。凡是逆天悖道的行为都是非人性的行为，即使最低等的动物都知道维护其生存环境，它的食物链都是固定的，何况是富有灵性的人呢？蔑视生命者，与人与己都是灾难。
前一段时间，听说有好多人在庆祝日本的大地震，我为那些人感到羞愧，他们丢掉了做人最起码的尊严。还记得汶川地震吗？日本向中国捐了很多物资，最重要的是，他们没有一个人幸灾乐祸！有人在网上发了帖子，批评这种行为，却反遭唾骂。{光于《生命》的作文}.
小到一个人，大到一个民族，其情操和精神，常常是需要特殊事件锻炼和考验的。比如说，汶川大地震和舟曲特大泥石流，让我们失去了许多，也用精神在回报我们。这一刻，日本强震海啸再一次把考验置于我们面前。那为邻国生命点燃的烛火，和划过脸庞的泪水，让我们欣慰。
不管历史曾经发生过什么，对于人类来说，所有的事件都只是历史的一个片段。贯穿人类始终的，应该是对生命的珍惜及对幸福的追求。如果说人类有永恒的敌人，那只有一个，就是灾难。在灾难面前，无论你是大象还是蝼蚁，都有偷生之欲，都有无助之感。曾经的恩怨情仇，在滔天的海啸和地动山摇中，显得是那么的不值一提。这一刻，只有生命值得珍惜，只有生命触动灵魂。我们应该唱响生命的赞歌，因为，没有什么比生命更重要，没有什么比生命更值得怜惜。把一切的民族偏见都抛掉，关注生命！
敬畏生命，不轻言放弃，尊重每一个生灵，是人类文明的体现。在生命中，忍受痛苦磨练，往往能得到美丽的结果，获得事业的成功和生活的幸福，达到人生更美好的境界。挑战生存极限，临危不惧。冷静、机智、自信、合作……让生命之躯放射曜曜光辉！
篇二:《《生命的沉潜》作文与点评》
生命的沉潜
经历无边的虚无才知道存在有限的意义。——题记
有句话这样说：舍得舍得，有舍才会有得。有些事物，一直握在手里并不是幸福。舍得放手，特别是对那些神马浮云，放手他们，才能沉潜生命。{光于《生命》的作文}.
想必，看过湖南卫视《天下女人》这一节目的人一定会被杨澜的魅力所折服，那种大方知性的光芒，仿佛让前来的珠光宝气的女嘉宾们也黯然失色。
然而，真正造就了她如此成功的原因是，她当初果断退出而后又重新启程的审慎的选择。1990年毕业于北京外国语大学的她，工作自然不成问题。很快，同年她就成为中国中央电视台《正大综艺》节目女主持人，并与当时有名的艺术家姜昆同台演出。语言上的优势更是为她的事业锦上添花。然而，在这个时候，她却选择放弃自己所拥有的，但并不是放弃了她所要追求的梦想。她走下舞台，不再暴露于媒体的镁光灯前，不是在云雾升腾的仙境中生活，而是沉潜自己的内心，脱离浮躁，远离喧嚣，这让她的内心宁静而便于思考。
于是，放下现有的名声，她再一次成为学生，回到校园充实自己。她去了哥伦比亚大学，以全优的成绩获得国际事务学硕士学位。还与国外优秀的制片人制作了纪录片，向全美播出，开创了亚洲主持人进入美国主流媒体的先河，获评论界好评。一年后，她应联合国副秘书长之邀，作为东亚唯一代表，出席了联合国世界媒体圆桌会议。更多的成就数不胜数，现在的她，是中华女性的象征。试想当时，如果她没有离CCTV那个镁光闪耀的舞台，她现在也许只是一个乏味得令人望而生厌的某个主持人而已，哪会成为中国都市女性的楷模呢？
如今，有的人为了生存而成为出卖自己灵魂的行尸走肉，但是，杨澜她没有，相反，难得的是，她在自己事业如日中天的时候毅然决然的选择了回归下潜，选择了从底层做起，我猜想，她一定不愿在云端跳舞，而是更愿贴着地面前行。
现时的情况是，有多少人不懂得收手，得陇望蜀，怀着侥幸的心理，在炙手可热的时候，如浮云神马，无拘无束，独往独来，放纵自己，导致一贪再贪，最后落得妻离子散，甚至家破人亡的下场，四川的文强就是最好的例证。如果当初他们不在云端跳舞，懂得沉潜自己，低调做人，高调做事，让那颗浮躁不安的心远离自己的灵魂，也许会有更好的前景了。 认清浮躁，沉潜生命于心底深处，放下一切可以放弃的贪念与欲望，收获一切可以收获的劳动成果，把握再次启程的机会，未来一定会更加美好。用手中的笔改写自己的命运，谱写自己生命的乐章。
请记住，生命不能承受之轻。
【点评】
一、能抓住关键词“脱离浮躁，让生命真正沉潜下来”立意，题目“生命的沉潜”十分切题。
二、开篇从“舍得神马浮云”入手，提出论题，展开论述，“放手他们，才能沉潜生命。”
三、列举名人杨澜的事例，恰当好处地证明了沉潜自己，贴着地面前行，才能取得更大成就。
四、结尾深化升华中心：放弃浮躁，沉潜生命，用手中的笔改写自己的命运，谱写自己生命的乐章。
篇三:《读《生命 生命》有感》
读《生命 生命》有感
今天,我们学习了杏林子的《生命 生命》这一篇文章，这一篇文章让我感到震惊、震撼！
杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊：即使那只飞娥早已知道，自己是逃不出人类手掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的求生希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是如此短暂，可我们依然可以用它来为人类服务！
我也在想，生命是什么？
是那飞蛾求生的欲望告诉我？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我？还是那代表生命的心跳在告诉我？
是的！它们都在用行动无声地告诉我：它们是多么热爱生命！{光于《生命》的作文}.
我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。但是她残而不废，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，最终成为文坛上的著名作家。
古今中外，像杏林子这样身残志坚的人有很多很多，如：张海迪、海伦凯勒、邰丽华、贝多芬、桑兰…… 总之，让我们记住一句话：“虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”珍惜每一天，每一分，每一秒，勇敢地面对困难，不懈努力，使我们活得更加光彩有力！
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！
于是我下定决心：我也要好好学习，学好各种本领，现在做一个德、智、体、美劳全面发展的人，长大后当一个对社会有用的人!
篇四:《《生命 生命》感悟》
《生命 生命》感悟
－朱昊哲
我怀着感情，仔细的阅读了《生命 生命》一文，有非常深刻的感悟。
这篇课文写了飞蛾被作者抓住了。当它在这个时候，本想远离生命危险猛扑着那小小的翅膀企图逃走，作者看到飞蛾那种强烈鲜明的求生欲望发出了惊叹，放了这只飞蛾。
墙角的砖缝中掉进一颗香瓜子，在不符合任何条件的情况下它竟然可以冒出一截小瓜苗，它那强硬的生命使它可以冲破硬硬的外壳，在什么都不符合的情况下顽强生长，虽然它只活了一两天。
生命是可贵的，珍惜生命是作者的心愿，也是我们的心愿，我们要热爱生命。香瓜子能在一切不属于它的环境下茁壮生长，不屈向上–它生命力强。飞蛾接近生命危险，但是它拼命挣扎–它热爱生命。竟然，动植物都能如此热爱生命，人怎么不可以？我们不但要珍惜生命，还要活得有意义，虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现无限的价值．生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护，生命承载太多的美丽，请认真对待。或许昨日的成败已成往事，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天珍爱生命的一切才会存在。我一定要好好使用生命让自己活得更加光彩动人。
篇五:《《生命生命》读后感》
今天，老师上了 [生命 生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发．
这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他{光于《生命》的作文}.
捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。
生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦． 凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。
小作者：罗铃惠{光于《生命》的作文}.
今天，我们学习了《生命 生命》这篇课文。它主要写：动物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且，生命有一次，我们要好好珍惜这来之不易的生命。从中我明白的：如果我们要珍惜生命，就要珍惜时间，不要浪费时间，不把时间浪费在玩和一些没意义的事情上的道理。
当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”一句时，我仿佛看到了许多人珍惜生命，让自己短暂的生命体现出无限的价值；想到了生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的价值。使生命穿越时空，成为永恒。
比如说：海伦·凯勒从小失去听力、视力，却考进了世界著名大学――哈佛大学，我们健全人都难以考上，更何况是没有听力、视力的残疾人。这多么让人感到震惊啊！我不禁想到了自己。我平时学习马马虎虎，学习成绩很不稳定，说跌就跌。而且，做完作业就想着玩，想到这，我羞愧极了。
学了这篇课文，我明白了：要珍爱有限的生命，创造无限的价值，我决心：我一定要好好学习，不浪费时间，珍惜生命！要让有限的生命体现出无限的价值！
篇六:《四年级下册语文作文《生命的存在》》
生命的存在
生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。
鱼，也是一种生命。鱼在水中自由自在地遨游，在水中嬉戏水面上泛起一道道微波。周末，奶奶在家收拾鱼，奶奶把鱼摔晕，然后奶奶拿刀刨开鱼的肚子，肚子里血淋淋的一股腥味，一下子大小肠全出来了，奶奶把鱼肚子里的器官全挖出来了，然后冲洗干净，奶奶把它放在一个盘子里准备后天煮，奶奶去睡觉了。过了一会，我看电视看得津津有味突然“轰隆隆”一声把我吓得屁股直坠地，原来被刨肚子的鱼刚才蹦来蹦去，在挣扎，突然盘子坠地。鱼儿竟然有如此气魄，
鱼儿的生命力量那样强烈!那样鲜明!鱼儿那种求生的欲望令我震惊，我于心不忍!{光于《生命》的作文}.
生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的
过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！生命是有限的、渺小的。生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义，这就是生命，构成了一首美丽的歌！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
篇七:《《生命 生命》读后感》
《生命 生命》读后感
生命，对我们来说意味着什么？一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心来聆听生命的真谛吧！
一只被捉住的飞蛾，极力鼓动着双翅，我感到了一股生命的力量，是那样强烈，是那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望，令我震惊！一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中，过了几天竟然冒出了一节小瓜苗，那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀！竟然可以使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天！我想，生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此，何况我们人类呢？
一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生的有意义！
海区二小四年级：高凤泽