【 – 高中作文】
篇一:《小学生作文：假如我是(共7篇)》
假如我是、、、
第一篇：假如我是环保局局长
地球上的人口正在迅速增长，人类必须想方设法让地球养活更多的人，这
就促使工农业迅速发展。随着工农业的迅速发展，污染也随之而来。工厂排放污水、废气，人们不断地砍伐树木，不但使它们不能再生，还使环境逐渐恶化，给人类带来了一系列的灾难。
假如我是环保局局长，我会制止工厂排出大量的有毒气体。工厂如果要排
出气体，就必须经过一个特殊的过滤器，把有害的物质过滤，才能排入空中。另外，如果有些工厂的负责人仍然把有毒气体排入空中的话，我会进行罚款。轻者一千，重者几万不等。罚款我会用来搞环保，这样的好办法，何乐而不为呢？
假如我是环保局局长，我会全力地保护水资源。我会在电视广告上提出建
议，一定要保护水资源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要严惩罚款，看他们再敢不敢排放污水。我会把所有生活上的污水收集在污水处理厂进行净化。然后，把经过处理的污水通过水管排放在花坛里浇水，让污水可以循环再用。我也会用市民的罚款从外国买一些先进的过滤器，沿河地区的人民就可以把河水净化，把河道变得美丽些。工厂里产生的污水必须经过严格的处理，才能排放到河里。这样，河道里的虾、鱼才能活下来，供人们食用。
假如我是环保局局长，我会大力提倡植树。我会组织一个植树委员会，我
会带领委员会的热血青年一起到沙漠植树。全球的沙漠化已经成为一个大难题。在沙漠上植树，一定要把坑挖得深一点，才能保住水分。作为环保局局长的我会和青年一起植树，齐来保护森林，改善沙漠。
最后，我会全面禁烟。全球约有几十亿人吸烟，严重地污染了大气，危及
人类的健康。我将所有的制烟厂都关闭，停止制烟。剩下的烟要全部烧掉，我会把它放在一个特备的大桶子里烧，不会把有毒气体排出空气中。有毒的气体
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
第二篇：假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我要画出一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，让人
们不再受到洪水和海啸的伤害，让灾区人民有一个安宁的家园。
假如我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每个人都可以去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽，我还要在火星上空画出一条条河流，让火星也充满生命的力量，让人们可以在火星上生活。
假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫穷的人们住进宽敞、明亮、舒适的房间，里面还有丰富的食物，让他们过上幸福美满的生活。
假如我是神笔马良，我要画出一个个智能化机器人，让机器人代替煤矿工人在井下采矿，这样煤矿工人就不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲伤，每天都能和爸爸幸福快乐地生活在一起。
假如我是神笔马良，我还要画出一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置，把废气都净化成新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱赶走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽，让我们每天都能看见蓝天白云。
假如我是神笔马良。。。。。
第三篇：假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，我会用金睛火眼找出那里有堆积如山的垃圾堆，发出阵
阵臭味；找出哪个工厂排泄出污积物，把河流弄得又黑又脏；找出哪辆汽车排
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。
假如我是孙悟空，我还会""假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
第四篇：假如我是一名画家
每当我看见红红的花儿，绿绿的草，青青的山，白白的云……我便想：我要是一名画家该多好。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的第一幅该是什么呢？我要去画万里长城。小时候，爷爷对我说：“万里长城是一条巨龙。”上学了，老师对我说：“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那闻名天下的嘉峪关，看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔，把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳的泰山、华山、恒山、嵩山、衡山，那被称为中华民族摇篮的黄河……哦，假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川、名胜古迹，把他们的风采都描绘下来。
哦，假如我是画家，我还要画什么呢？我要画那金浪翻滚的丰收田野，我要画那钢花四溅的繁忙工厂，还要画那热火朝天的建筑工地……到那时，我一定会背着画夹，来到我度过6年小学学习生活的母校。那时的母校，教学楼一定会是几十层高的摩天大厦，整个校园会像花园一样美丽。几十年辛辛苦苦地工作，老师一定会桃李满天下。我要把母校的新貌、老师慈祥的面容和新一代少年儿童花朵般的笑脸都装进我的画卷。
啊！假如我是画家，我要时时刻刻地背着画板，带着画笔，走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国，用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。 假如我是画家，我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上，让全世界的人都重新认识我们的祖国。
假如我是画家……
第五篇：假如我是
假如我是医生。我要用手术刀从死亡线上挽回一个又一个生命；我要用双
手创造出各种各样的特效药；我要用仪器为每一个患者做检查；我要奋战在第一线，及时抢救伤员；我要攻克一个又一个不治之症，解救那些饱受病痛折磨的人们。我要尽到一个白衣天使的义务！
假如我是军人。我要日日夜夜守卫在祖国的边疆，不让外敌抢走祖国的一
片土。我要奋战在抢险救灾的第一线，修公路，接电缆，救伤员""我要为祖国而付出！
假如我是宇航员。我要登月球，赴火星。我要传回第一手材料，顺利完成
任务。我要让全世界向这里注目。我要打破航空史上的记录！
假如我是老师。我要用一堂堂生动有趣的课以及循循善诱的教学方法稳步
提高学生们的成绩我要教他们学习，处世，做人""总之，我要尽心尽力的为祖国培育人才，减少祸害。我要为祖国的发展奠定基础！{关于假如的作文}.
假如我是科学家。我要全身心地投入科学世界。我要研制出一个个新颖的
东西，为人们的生活服务。我要搞科研，做实验，写论文""我要让社会进步！
假如我是""
我这一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我现在只是个小学
生，离我的假如还相差甚远。我唯一能做的就是努力学习，改正我的不足，接近我的假如，我要在同学中脱颖而出！
第六篇：假如我是校长（1）
假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓
励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，
里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。
篇二:《《假如……》作文教案》
《假如……》作文教案 [教学目标]
（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，培养学生的想象力和发散思维。
（2）通过谈话，进一步培养学生写想象类作文的能力。
（3）培养学生独立构思作文和认真修改习作的良好习惯。
[教学过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望。比如：冬天来临，当你看到窗外的小树在北风中瑟瑟发抖的时候，也许你会想，假如我有一支马良的神笔，我会在冬天里给小树画上一个红红的太阳，那样小树就不会觉得寒冷了；当你看到一个漂亮的女孩子坐着轮椅在草坪上看着别人放风筝的时候，也许你会想，假如我有一支马良的神笔该多好，那样我就可以画一双好腿给她，她再也不用羡慕别人了，而是可以自由自在地在草坪上玩耍；当你看到……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象或幻想，在自己的作文中成为现实就完全可能了。同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望都写下来呢？
二、讨论归纳，领悟写作规律
教师先组织学生讨论应该如何来写想象类作文，学生讨论后，师生进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己最想要达到的愿望来写。
（2）想象要大胆、合理，想象的推测是有理有据，内容和情节要生动、感人。
（3）所写的最想去做的事，都应当是帮助别人或是实现自己的某些愿望的事。
三、启发点拨，指导选材
1、启发谈话，开拓选材思路
同学们，写想象类作文，写什么都可以。如果你看到一位身患重病的人在死亡线上苦苦挣扎，却没有钱医治时，你可以写：假如我是一位救死扶伤的医生；如果你学习感到疲倦了，你可以写：假如我有孙悟空的七十二变，我会把自己变成一只鸟，一只老鹰，一条鱼……那样我就可以在天上、水里……自由自在地遨游；如果你对时光的流逝、对古老的历史有一种想“揭开谜底”的欲望，你可以写：假如我有一个时光倒流机后你所看到的景象……等等。每个人
的愿望都是不同的，生活经历也不一样，因此，每个人所想象的内容应该也是各式各样、丰富多彩的。
2、引导学生根据自己选择的材料分组互议、独立构思作文
出示题目《假如……》，让学生根据自己的愿望、爱好或兴趣将题目的空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己为什么选择这个材料来写。
（1）引导启发，开拓思维
教师在进行指导学生构思时，要引导学生从发散思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的情节或故事，情节结构的安排也可以有多种多样。
（2）独立构思，完成作文初稿
要求学生根据自己的选材，运用学到的写想象类作文的写法规律进行独立构思，并完成作文初稿。对在30分钟内能完成作文初稿的学生授予“神笔奖”。
四、指导修改，完成习作
1、提出修改要求，同桌互改作文
在学生进行错别字修改和常规病句修改的基础上，教师可引导学生根据下列要求进行互相修改。
（1）是否通过假设中的人、物或事情来实现自己的某种愿望？这些人、物或事是否想象大胆、合理？
（2）想象的推测是否有理有据，内容和情节是否生动、感人？（3）他的作文习作是否能给人以某种启迪或启发？
2、课堂交流。要求学生说出自己是如何给同桌修改的过程和理由。{关于假如的作文}.
3、对通过同桌间的互改，习作有明显进步的同学授予他“小作家奖”，进一步调动学生写作的积极.
篇三:《有关《假如》的作文(作文10篇)》
有关《假如》的作文（作文10篇）
有关《假如》的作文（作文10篇）
假如我只有蚂蚁这么大
金孙滢
一天早晨，毒辣辣的阳光透过窗户射进来，把我照醒了。{关于假如的作文}.
啊！周围的变化让我震惊，天花板上面的电灯忽然变得像地球那么大，往常只有包子那么大呀，难道我在宇宙，离开大气层了？我好闷，好闷！怎么回事？原来毛毯般重的被子已经变成一座五指山，而我好像是孙悟空。我爬出五指山的压迫，爬到床边，天哪！这本来只有80厘米高的床已经变成了万丈深渊。但我灵机一动，从枕头里拔出了一根羽毛，当作降落伞，降到地面，太好了，安全着陆。
接着，我准备去卫生间洗漱。原来只有几步远，现在却是千里之遥。我三步并作两步地跑到卫生间，发现洗手池好像一个大巨人。我左顾右盼，终于发现了一根水管，我小心翼翼地顺着水管上了洗手台。
首先，我从牙刷中拔出了一根毛，又惊喜的发现我昨天没盖牙膏，真是天助我也。我沾了一点儿牙膏，一会儿后，刷牙完毕。接着，我准备洗脸，我好像磨豆腐一样使劲推动水龙头，一股清澈的自来水从我身边跑过，我又将水龙头关了起来！我跳进游泳池，不仅洗了脸还洗了个澡。
然后，我要去上学。我迈起步子奔向公交车站，没想到后面响起了一阵响声，呀！有人来了，可别踩到我。我左躲右藏，终于躲过了一劫。我又跑到公交站上，车来了，可我怎么上去呢？“山从水复疑无路，柳暗花明又一村”我又想到了一个好办法：我连忙抓住一个人的鞋带，被他带上了车，没想到我是不幸中的万幸，不用投币了。
正当我正悠闲时，司机一个急刹车，我从车头滚到车尾，原来到站了。幸好我的同桌也坐在公交车上，而且他正准备下车呢，我又抓住她的头发，跟他到了教室。
教室里上课了，老师就点个名。突然老师叫了我的名字，“到！到！”可不管我怎么喊，同学和老师丝毫听不见。
“他怎么没来？”，“可能······”，“可能······”同学们只能呱啦地猜测起来，“啪——”老师的教鞭重重地打在讲台上······
“还睡！起了床”妈妈大声催我起床，原来是一个梦，如果是真的，可真是坏事连连。
指导老师：张老师
点评：首先小作者写了这篇充满想象力的文章，结合实际，想象合情合理，而且文章情节描写特别精彩，棒极了！
假如我只有蚂蚁那么大 十阶下 张淑杰
“叮铃铃”该起床了，我睁开眼睛，模模糊糊看见一个庞然大物。定睛一看，原来是我家的闹钟。咦？我家闹钟怎么变得那么大了。他吃的什么牌子的变大剂啊！
我转了个身，看见一片汪洋大海，我站在那上面了。这时，我才意识到，原来我变小了。
我站在那就像汪洋大海的被子上，着急起来，心想：我得快点了，不然上学迟到了，班主任就用那金属棒子会打死我的，我得快点了。
我跑到了床边，看着地面到床上的距离，就像悬崖一样。我只好顺着床单滚了下去。
“啊呀！”我尖叫了一声后掉进了一个黑不溜秋的山洞里，那里面是手不见五指。最后，我在山洞走了好久，才凭着一丝光走了出来。原来那是我的鞋子。
我跑到了门边。轻而易举地从门缝里钻了出去。我跑进了厕所。我在高高的浴盆和水龙头前发了愁。过了好一会儿，我才凭着水管，爬到了水盆旁。
我走到刷牙和杯子前，先刷牙。可是杯子太大了，只好去洗脸。我爬到了水龙头的上面，打开它，一股洪水般的水流从龙头里喷了出来，我立马关掉水龙头。用刚才留下的水的洗了个脸，漱口洗完了，我又是谁干拔了下来。
我走到了客厅，想去理书包。吃早饭刚坐下，才记起，就凭我这么小的身子怎么理书包。吃早饭后，我只好两手空空地走。
刚走出家门，一个黑影从我身后跳了出来。仔细一看，原来是我家的猫小咪呀。我吓了一跳，小咪走了过来，看了看我就走了。
我看着小咪走远了，就以百米冲刺的速度跑到马路上，心想：差点就完蛋了。说完，一双大脚从我头上跨过，我顿时吓坏了。抬头一看，原来是一个叔叔，从我头上经过。
突来，一双高跟鞋踩了下来，吓得我屁滚尿流，急忙逃走了。好
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