【 – 高中作文】
篇一:《我是一个大大咧咧的孩子》
我是一个大大咧咧的孩子
我是一个大大咧咧的孩子，经常闹笑话。不信，你接着往下看： 那天早上，爸爸一手拿着西服，一手捏着一个扣子，摇头晃脑地说：“闺女，老爸考考你，这么大姑娘了，你会定扣子吗？”我心想：哼，准是他得罪妈妈了，妈妈不管他。“钉扣子找我来啦，没有好处我还不干呢！”爸爸赶紧换了一副模样：“好闺女，老爸一会儿去开会，缺一个扣子多寒碜呀。有功夫我带你去肯德基！”看着爸爸那可怜痒，我答应了
晚上，爸爸耷拉着脑袋回来了。妈妈问发生什么事了，爸爸叹了口气说：“还不是因为你那个大大咧咧的闺女，瞧我这手指头，让针扎流血啦”我一听就傻了：一定是钉完扣子针没拿下来。直挺妈妈说：“别那么邪乎，不就是针扎一下吗？”“唉，扎得不是时候，正开会呢，我‘嗷’的一嗓子，下了大家一跳，太难看了！”我和妈妈听了，哈哈大笑！
瞧，我是不是大大咧咧呀？不过这也不能全怪我，肯定有遗传方面的原因！
同学们，别看我大大咧咧，大大咧咧也有好处，我什么事都不往心里去，那叫心理健康，长寿的秘诀之一！希望你以后也学得大大咧咧一些，不过做事情的时候可不要大大咧咧呀！
篇二:《写心事的作文》
写心事的作文 记得那还是我很小的时候。 我家楼下有一对修自行车的夫妇，丈夫一看就是个性很刚强的人，黑黑瘦瘦的，头发很短，常戴副墨镜，时常满嘴粗话。妻子则很胖，性格大大咧咧，为人热情，但也会说脏话，她有补鞋的好手艺。夫妇二人有一个抱养的孩子，叫佳佳，是个女孩。长得浓眉大眼，性格外向，像个假小子。 佳佳常和我还有我的小伙伴们一起玩耍，她虽然是个女孩，却爱玩男孩子的东西。比如玩具手枪、弹弓。所以，她和我们这帮男孩子很玩得来，我们也都把她当哥们儿看。 有一天，佳佳提出想骑骑我的小自行车。佳佳的父母靠修自行车补鞋为生，生活得很艰难，从未给佳佳买过玩具，更别提什么自行车了。我很舍不得把自行车借给佳佳骑，但她一再恳求，我只好很不情愿地借给她了。可是，佳佳骑上自行车没几步就骑到了台阶旁，而且不慎跌倒了，她跌得很重，我的车也摔坏了。当时我很生气地对佳佳说：“你真混蛋，没本事骑什么车啊！”佳佳的眼中渗出了两粒豆大的泪珠，但没有哭出来，也许是因为痛，也许是被我吓坏了，她连连说：“对不起，对不起！”看着她无助的样子，我也后悔了，我不该对朋友这样，但一想到我心爱的自行车被她弄成这样，我头也不回地推着自行车走了。 之后，佳佳再也没来我们这幢楼玩过，朋友们感到很好奇，都问我知不知道原因，我谎称她生病了。随着年龄的增长，朋友们忘记了那个很久不出现的佳佳。而我一直在为自己当初的言行感到后悔，随即又以自己是个孩子的理由来安慰自己。每当我一个人躺在床上时，我会想起佳佳天真的笑，也会想起佳佳骑车跌倒时无助的神情；甚至我在马路上骑车时，都会注意观察，希望从前那个假小子出现在我面前。我也曾问过楼下修自行车的夫妇，佳佳去哪里了，他们总是笑着回答：“佳佳上学去了。”他们的语气越是亲切，我越是不安。 最近，我看不到楼下修自行车的夫妇了，这让我心里有了一丝轻松，我想他们也许带着佳佳去外地上学了。可后来偶然与另一位修自行车的老人聊天时得知，佳佳的养父因为生病不久前去世了，佳佳的养母带着佳佳回了老家。我第一次得知佳佳的全名：严海佳。 那天，我明白了：有
些伤害可能一生都无法弥补，我不再过多地自责，而是祝愿佳佳能在远方生活得平安、幸福。 佳作点评 看得出来，小作者是个善良的孩子，同为孩童的他，因为佳佳弄坏他心爱
的小自行车而责怪佳佳，本无可厚非，可是他却无法丢下对佳佳的那份歉意，内心充满自责。 文章的最后处理得较好，当小作者得知佳佳养父离世，佳佳被养母带回老家时，不是继续自责，而是峰回路转，祝福佳佳在远方过得平安、幸福。
篇三:《作文》
作文《那一次，我学会了》公开课教案
以《那一次，我学会了 》为题，写一篇记叙文。要求：1、先把题目补充完整。2、说真话，叙真事，抒发真实情感。3、内容要具体，语句要通顺，书写要规范。4、字数600字左右。
教学目标：
一、使学生能够准确审题。
二、使学生能够拓展选材的思路。
三、使学生能够生动、细致地记叙一件事。
课前准备：
一、学生思考审题与构思问题。
二、学生寻找范文。
教学时间：一教时。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，在你的人生旅程中，经历过无数的那一次，学会了不少的本领、技能，也肯定会有很多的感悟。那么，你学会了什么？又是如何学会的呢？带着这一问题，让我们一起走进今天的作文《那一次，我学会了 》。
二、指导多角度审题。
老师提示：可以从以下几个方面审题（学生先写出来，再回答，还可考虑其他角度）
1、以写人还是记事为主：记事 （启发学生说出六大要素：时间、地点、事情的起因、经过和结果）
2、人称：第一人称 3、重点：学会了
4、这是一个半命题作文，空线上应该填什么性质的内容：学会了的技能、本领的名称 5、中心：对事情的感悟
启发学生补充。
三、拓展选材思路。
老师提示：
1、先确定横线上填什么 。
让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？
日常生活。我们也掌握了许多生活的本领：也许你会做一些简单的饭菜，比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服或许你会养花，养金鱼
特长、爱好。或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡
思想品质。或许你学会了坚强，或许你学会了忍耐，或许你学会了感恩
这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料。
2、扼要构思。（交代六大要素）
去年大年三十上午，我跟着妈妈学包饺子。开始我不是皮子折不起来，就是把饺子弄破。经过妈妈手把手的指导，还有我的一次次实践，终于能包成像样的饺子了。
学生完整空线，扼要构思。
全班交流，老师点拨。
四、指导编写提纲。（中心、内容、顺序、详略）
老师举例：{关于大大咧咧的作文}.
我学会了感恩
中心：感恩是中华民族的传统美德。
（一）写由不懂事到学会感恩。（点明题目，倒叙，略写）
（二）具体描叙学会感恩的过程（详写）
1、不体谅家庭的困难。（略写）
2、知道家庭困难和父母关心自己的真相。（详写）
3、抒写内心的感受。（详写）
（三）写为家着想，学会感恩。（点明题目，呼应开头，点明中心，略写）
学生编写提纲。
全班交流，老师点拨。
五、范文导航。
我学会了感恩
从小到大，我就一直是一个不懂事的孩子，常常惹父母生气。可是那一次，我学会了感恩。 那一段时间，家里因为一场小车祸，使得用钱很紧张。所以，妈妈把每一分钱都精打细算的用。可是，就算这样家里的钱还是不够用。最近我想要参加补习班。这是第一次，有想要参加补习班的念头，我也知道家里用钱紧张，但是为了自己的利益，我就厚着脸皮跟妈妈说了我的想法。
我以为妈妈会拒绝我，然后再跟我说一些让我左耳进右耳出的大道理，没想到她毫不犹豫的答应了，妈妈说“我和你爸爸做的一切都是为了你的学习，你的将来，只要是跟你学习有关的，你只要张嘴要了，爸妈一定会满足你，即使家里现在用钱比较紧张，那些钱爸妈还是能做到的，只要你好好学，就算爸妈砸锅卖铁也会做得到。”听完之后，我把脸别了过去，泪从眼角滑落下来。刹那间我好像长大了许多，也懂得了许多。
突然曾经的对话，出现在我的耳迹。
“爸妈,拿钱给我”。“有什么需要么?”。“我没钱了”。“你要钱干嘛?”“当然是买东西了呗”。 一次又一次，我大手大脚的花着；一次又一次，我不知廉耻的索要着。我根本不知道，他们赚钱的辛酸和付出的努力。现在想想,我都有些想扇自己几个耳光。我怎么能这样不懂事.?在学校里,我曾经一直扮演的是三好学生,其实呢，都是假的。我哪算是什么好学生啊?不懂得感恩父母，不懂得尊重父母，不懂得孝敬父母。我算什么好学生?
我越来越后悔自己曾经的所作所为。就因为那一次，我学会了感恩。以后我不要再像以前那样了，我要懂得为爸妈着想，我要懂得为这个家着想。因为我长大了。
学生读范文，进行点评。
老师进行审题提示：
1、审题 ：能正确理解题目要求，并能根据所给题目，联系生活实际，找到自己写作的点。（那一次，我如何学会感恩）
2、结构：文章层次清晰，结构明显，读者能根据文章很快在头脑中形成简单提纲。（写作提纲）
3、内容：内容具体，感情真挚，且有一定顺序，详略得当。（详细继续学会感恩的过程，对父母充满感情，也表示后悔；运用倒叙；如何感恩详写，其他略写）
4、语句：语句通顺，用词准确，并能熟练运用一些修饰性词语，在文章中能适当运用一些修辞手法让语句更丰富，更生动。（“我把脸别了过去，泪从眼角滑落下来。”动作、神态描写，表明“我”的内心受到震撼。）
5、立意：立意深刻，别人读完后能从中受到教育或者有所启发。（别人读后，也应该学会感
恩）
6、创意：想象合理且写出新意，选材独特且结构巧妙。（学会感恩，这是特殊技能，材料可谓创新；父母砸锅卖铁让我补习，我良心发现要感恩父母，构思可谓创新）
学生用笔写出自己的点评。
全班交流，老师点拨。
六、课堂总结。
同学们，这篇文章，要告诉别人你学会了什么，侧重告诉别人是如何学会的；要把六大要素交代清楚；要有生动细致的描写；要写出自己的感悟。
七、老师寄语
同学们，下课铃声响了，你的作文可没有完成，那千万不要让你的思绪溜走，回到教室将它完成好吗？老师和同学期盼读到你的优美的文章。
八、板书设计。
那一次，我学会了
审题要点：
1、记事
2、第一人称
3、学会了
4、技能、本领
5、中心：对事情的感悟
选材思路：
1、日常生活
2、爱好特长
3、思想品质
编写提纲：
中心
内容
顺序
详略
如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。
那个在风雨中摔一跤又摔一跤，最后像个落汤鸡似的，走进教室的身影现在还清晰可见。这是幼儿园里精彩的一幕，面对同学们的哄笑，我心中充满了对父母的埋怨，但是当老师表扬我是唯一一个自己冒雨到校的好孩子时，我笑了，欣慰的笑了，从此我便定义了自己―坚强的孩子
我喜欢吃桃子，于是每当那一个个调皮鬼压弯了树妈妈的腰时，桃园里总会传来我咯咯的笑声。我不敢爬树，于是爸爸就成了我心中的英雄，他总是三下五除二就爬上树，然后为我摘下那垂涎已久的小淘气。可是那一次爸爸准备要爬树时，我两手一撑，向爸爸示意，这个光荣而艰巨的任务就交给我吧。我吃力地往上爬，但总是快要成功时又滑了下来。有好
几次，我都要放弃了，但我想到我是一个坚强的孩子，于是我又充满信心，鼓足勇气往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。
朋友讲过一个令我感受很久的童话故事：在一个暴风雨的夜晚，一棵小树在风雨中拼命的哭喊挣扎，可是大树妈妈却任他受风雨的打击，决不把它拥入自己的怀抱。等到风停了，雨住了孩子委屈地问妈妈：“你不爱我了吗？”树妈妈轻轻抚摸着孩子的头，意味深长地说：“暴风雨过后的夜晚将更加寂静；暴风雨过后的空气会愈加纯净；暴风雨过后的小草越充满生机；暴风雨过后的你会更加坚强。”
我们要永远记住：靠自己撑起一片天空，那片天空下的生命之花开得最灿烂！
成长中，我学会了珍惜
那场事故，那个男孩，那个曾经的我，都不复存在。我成长着…… ——- 题记
挑剔爸妈的饭菜不可口，讨厌同桌的大大咧咧，厌烦老师的唠唠叨叨，趴在桌上，闭眼，再睁眼，一切都还是那么不美好，唉，这个灰灰的世界真烦，曾经的我就是这么给这个世界下定义的……
直到有一天，那场事故的发生，那个男孩的消失，我才蓦地发现：我长大了，我学会了一点东西，譬如去珍惜拥有的一切……
那个男孩，是我的同班同学，他总是迟到，成了我们班名副其实的“迟到大王”，我们总是会笑着计算他迟到了多久，然后在他匆匆跑进教室的那一刻，齐声对他喊：“你又迟到了！”而他总是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正当我们计算着他又迟到了多久时，一个同学匆匆跑进教室，对我们喊道：“不好了，他死了。”我们都笑了，今天不是愚人节，这同学表演怎么这么好，然而，上了第一节课，他还是没有来，我们隐约感到了一丝不安，直到班主任告诉我们这一切都是真的的时候，我们都蒙了，全班沉默，开始，只是有人小声地啜泣，接着，全班都大哭起来……
一直在骗自己，这是一个老师和同学合伙开的玩笑，他还会回来，像往常一样匆匆跑进教室，然后歉意地笑笑，可知道他的父母来整理他的书，他的遗物时，我猛然清醒了，他真的消失了，不会回来……
于是，我开始改变了，不再挑剔父母的菜不好吃，我学会了珍惜，用心去品尝父母做的菜，那里面有爸爸妈妈的爱；于是，我改变了，不再讨厌同桌的大大咧咧了，上辈子500次的回眸才换来今生的一次擦肩而过，仔细想想，同桌也挺可爱的；于是，我改变了，不再厌烦老师的唠唠叨叨，那是老师爱的教诲，忠言逆耳利于行，老师的话，是有道理的。成长中，我学会了珍惜，再次趴在桌上，
闭眼，再睁眼，原来一切都是那么美好，原来成长的感觉是这么好，这么美妙……
事情已经隔了很长时间了。可我还依然清晰的记得。
——————-题记
天近冷。 连小鸟都没有了，连黄枯的叶子都消失了。看来冬天真的快要来了 。 可我们永远欢声笑语，不畏寒风，在草地上踢球。
”看那边“ 队友向我喊着，我迅速在队友的指引下看出漏洞，原来敌方球门西侧没有人防守。我想：这是机会！我和队友配合着 ，同伴给我使眼色，叫我在西侧等着球，球很迅速的就朝我滚来，我描好方向，猛得一脚朝门踢去。本以为球会踢进，可球偏了。 从球场上下来，我非常沮丧。同伴安慰我：别伤心了，你要气就气你的鞋吧！我猛得回过神，想：是啊，怪鞋、怪鞋。 于是，我萌生一个念头：叫妈妈给我买一双名牌鞋。
“不行啊，我鞋又没坏，妈妈不会给我买的。 那可怎么办啊？“ 我想着。”对啊，我把鞋踢坏不就可以了“ 我得意着，想着明天的球赛，嘴角微微产生笑意。
第二天，在球场上，我果断用鞋与地面摩擦，又将鞋子使劲踢……功夫不负有心人，鞋子终于坏了。 我兴匆匆的跑回家，对着妈妈大喊：“妈妈，我鞋子穿坏了，重新买一个吧！ 妈妈赶紧跑过来，看了看鞋，眉头皱着，说：好吧，好吧，星期天就带你去。 ”
星期天了，我和妈妈来到商场，我想尽了一切办法，让妈妈到名牌专卖店来转转。 妈妈在名牌专卖店看了许久，拿起一双相中的鞋， 却又看到了标价：1000
。看到这，妈妈皱起了眉头，考虑了许久，果断的带我去了边上的一家雪地保暖鞋专卖店，精心给我挑选了一双……。
回到家后，我非常生气，关上房门，始终不理睬妈妈，就连妈妈叫我吃饭我也没有理睬。
我在想：”为什么妈妈不给我买那双相中的名牌鞋，是因为价格吗？ 价格太贵，可以再挑一个便宜的…。.“。 我十分纠结。那天，我早早的就上了床。
夜深了，我被敲门声惊醒。原来是爸爸回来了，听见爸爸妈妈的对话声。 妈妈：“ 怎么到现在才回来啊？”
” 爸爸： “ 现在外面钱越来越难挣了，我不加班加点的干，哪会有回报呢，哪有现在这个幸福的家呢？
………。.
我听到这，顿时感动。 脑海里情不自禁回想起小时候的画面，爸爸为了我们一家人，经常到很晚才回来；妈妈每天半夜都要关上我的空调；姐姐每天都会检查家里的插座有没有拔……。 这一切的一切，不都是为了我们全家么，而我却在为一双自己不觉得贵的鞋生气……。.
事情已经过了许久，我也渐渐长大了，我不会再为了一个能满足我欲望的奢侈的东西向父母哭哭闹。不会再干那种傻事。
有一天，我睡觉再也不开夜灯了；有一天，我会照顾好自己了；有一天，我也会检查家里的插座有没有拔了……
我想我真的从那件事中懂得了珍惜，，懂得了父母的爱，懂得了如何去珍惜这个家。
在我十岁生日那天，舅舅送我了一辆粉红色的又可以折叠的自行车。我开心极了，因为我早就渴望自己有一辆自行车，能像小鸟一样自由自在地在道路上奔驰。
今天，妈妈告诉我她要带我在小区里学自行车。我兴高采烈地来到小区的一个空地上，等妈妈来教我学骑自行车。
篇四:《写人的作文》
都可以写哪些人？
家人：爸爸妈妈 爷爷奶奶 叔叔、阿姨、婶婶 兄弟姐妹
自己熟悉的长辈：自己的老师(包括所有老师)、邻居叔叔阿姨等、爸爸妈妈的同事、友人 自己认识但不很熟的人：居委会的奶奶、楼长、看车棚的爷爷、送报人、导游 陌生人：偶然遇见的一个陌生人，
同学、朋友：学校的同学、合唱队的同学、夏令营的认识的小朋友、一起的玩伴 比自己小的小朋友：邻居家的小妹妹，低年级的小同