【 – 高中作文】
篇一:《斑鸠》
斑鸠
红安县将军城小学四（8）班 袁中俊 我家有“两宝”——“大宝”和“小宝”。“大宝”当然是我了， “小宝”呢，已经是太爷爷的爷爷了，你是不是很奇怪呢？其实，小宝来我家时，我才两岁，小宝是一只才出生两个星期的小斑鸠。我总喜欢站在沙发上趴着窗户看着小宝，它的家就在窗台上的金银花藤上。
有一天，小宝从巢里伸出头来，它的头很小，是灰色的，背和翅膀也是灰色的，尾巴是白的，肚子是灰白相间的。我记得有一次，小宝砰的一声掉在防盗网上，我还以为它摔伤了，正想打开窗户把它捧进来，妈妈对我说：“别急，先看看。”起初，我看见小宝只能跳防盗网的一个格子，后来，一格，两格，三格，渐渐地，小宝就能飞了。我记得还有一次，下了一场雨，小宝外出觅食去了，回来时看见喜鹊在自己巢里占着，小宝急忙飞走了，雨停了，爸爸赶走了喜鹊，并且修了一下巢。过了几个月后，有两只成年斑鸠飞来了，爸爸说：“这可能是小宝和它的亲人。”我心里暗想，这肯定是小宝回来了。过了几个星期，我又发现几只小斑鸠在防盗网上跳，也是在练习飞翔吧！ 外婆说，斑鸠是吉祥的鸟儿，于是小宝及它的家人就在我家扎根了。七年多过去了，我都不知道小宝是爷爷，还是太爷爷的爷爷了，每次，只要看到小斑鸠在防盗网上跳来跳去，一次次摔倒，又一次次爬起，坚持不懈，我就感慨万千。遇到困难我就想到了我家的小宝——斑鸠，难题就迎刃而解，感谢有小宝伴我成长，我也一定会展翅高
飞的！
篇二:《斑鸠》
斑鸠
鲁兆周
昨天，我作为县首届小学语文青年教师教学大奖赛的评委，听了一节题为《这片土地是神圣的》的公开课。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
我对这篇课文有着一种莫名的敬畏。虽然我也经常登上各类公开课的讲台，但是至今也不敢在众目睽睽之下上这一课。这篇印第安酋长西雅图的著名演说，内涵丰富，情感充沛，按理说应是教师上公开课的最佳教材，但文中有些句子过于深刻、抽象，我始终怕自己笨嘴拙舌，不能让学生感悟语言蕴涵的意义，更重要的是每次读这篇文章，都会让我感到汗颜。
但是，今天我却被征服了。
上这节课的是位三十岁左右的女教师，身材高挑，素色的棉布着装，清新淡雅，不知是率性所为，还是有意为之。女教师以极富魅力的语言引领学生品读、诵读，感受这篇土地的壮美与圣洁。她还适时补充了西雅图这个城市的图文资料，让学生在图片与资料背景中感悟这片土地的神圣。尤其值得称道的是她那声情并茂的朗读，宛如天籁！“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵
是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟”读到动情处，我隐隐看到孩子们那澄澈的眸子里闪烁着晶莹的泪花。从几位评委的表情中，我完全可以断定，一等奖的桂冠将会戴在她的头上。
课，在一阵雷鸣般的掌声中结束了。
走出教室，金色的秋风扑面而来，一片金黄的落叶在我的眼前划出一道炫目的惊叹号。已是放学时分，孩子们匆匆涌向食堂。我又一次遇到了那位女教师。她微笑着向我走来，热情地和我打招呼，我，一下子愣怔在那儿——我看到了最不愿看到的一幕：女教师右手提着一只绿色的尼龙网袋，两只鸟儿，应该是野鸽子吧，在网袋里挣扎着，扑闪着翅膀。
“这是野鸽子吗？”我搭讪着，心存一丝希望。
“不是。”女教师一脸的自得，“这是斑鸠，外形酷似野鸽子。” 短暂的邂逅，我记住了两只斑鸠的样子：灰色的羽毛，隐隐闪着金属光泽，肚腹及双翅下面是赭石色，颈脖处像是系着花点围巾，像小粒珍珠一般的白点衬着黑的底色。它们一定是吓坏了，目光中透出惊恐和无助。
孩子们好奇地围拢过来。我想逃离现场已经是不可能的了。 “鲁老师，这是野斑鸠，是张网捕捉的。瞧，多精神！”女教师的过度热情反而让我芒刺在背，“这可是好东西，是体虚、气血不足、
脾肾阳虚的人的最佳食疗菜，脆酥滋嫩，形美色白，据说还可以抗癌呢！”
我几乎羞得无地自容，慌忙夺路而逃。孩子们叽叽喳喳的议论如同鼓槌敲击着我的耳膜，过了好一会儿，女教师那激情四溢的朗读又游丝一般萦绕在我的耳畔——“如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上”
篇三:《[PK赛]关于童年趣事的作文：我和斑鸠的故事》
[PK赛]关于童年趣事的作文：我和斑鸠的故事
几年前，我家里来了一个不速之客，它的外形像鸽子,可不是鸽子，是一只可爱的斑鸠。
那时,爷爷在阳台外面护网上种了一盆野樱桃。野樱桃成熟的时候，指头大小的果实像一个个桔红色的小灯笼一样,挂满了翠绿色的枝头。那几天,我发现有一只“鸽子”天天来偷吃野樱桃。我就对爷爷说：“爷爷，有一只鸽子偷吃你的野樱桃。”爷爷说：“那不是鸽子，那是和鸽子长得很像的斑鸠。”为了惩罚下这偷吃野樱桃的斑鸠，我和爷爷商量把它捉住。我们打开窗户,把野樱桃搬到了阳台里面，等待斑鸠上钩。那只斑鸠果然中计了,飞进了阳台里来吃野樱桃。我和爷爷立刻关闭了窗户,把它捉住,关进鸟笼子里。
那只斑鸠十分美丽。头上的羽毛像淡蓝色的帽子，脖子上的羽毛像黑白相间的围巾，身上的羽毛像灰色的大衣，尾巴的羽毛像黑色的晚礼服。一双像黑宝石一样的小眼睛下面，长着一张又尖又硬的嘴。
斑鸡的叫声并不清脆，总是“咕咕，咕咕”地叫着。我以为它饿了，就去给它准备吃的。我们蒸熟了小米给它吃，谁知斑鸠不吃小米，连野樱桃也不吃了。
两天后，爷爷说：“这只斑鸠不吃东西，就会饿死的,我们把它放了吧。”我悄悄地打开笼子，轻轻地捉住斑鸠,慢慢地把它放在草地上。斑鸠“咕咕”地叫,好像是和我道别，它很快飞向远方，渐渐地消失在我的视线里。
我很想念那只给我带来快乐的斑鸠,我祝愿它在大自然里不再受到伤害。
河南南阳南阳市第九小学三年级:魏子强
篇四:《一只可爱的小斑鸠》
一只可爱的小斑鸠
“咕咕咕咕”，又听斑鸠的叫鸣声。
斑鸠的悦耳的叫声勾起了我童年最美好的回忆。小时候，我家的门口有一棵高大的梧桐树，春天梧桐树早早的突出了嫩芽，在梧桐树稠密的枝叶中间有一家斑鸠做了窝，安了家。我们就成了最好的邻居。早晨我背着书包准备上学去，走到大门口，我抬眼望去，斑鸠一家正在忙碌着，“咕咕咕咕”的叫声好像在和我道别：“快去上学吧！别迟到了！”中午回到家我又放眼望去，两只斑鸠在枝头上欢快的跳来跳去，“咕咕咕咕”。下午放学回家，我放下书包，在高大的梧桐树下做着作业，耳边不时传来斑鸠悦耳的叫声“咕咕咕咕”。
儿时的小伙伴知道后，都欢呼雀跃的跑来观看，还七嘴八舌的谈论着，“斑鸠快孵化小斑鸠了”“我们摸上去看看吧，看看有几个鸟蛋”。我总是极力阻止着这些鲁莽的行动，“不行!就是不行！我们动了它的窝，它就会飞走的！我们就永远看不到它了！”看到我倔强的态度，小伙伴们都妥协了，只是在树下悄悄地看着听着猜测着，好像声音大了也会把它们惊跑似的。
长大后，我出去求学，就再也没有看到斑鸠一家。但是斑鸠一家留下的“咕咕咕咕”的叫声却永久的留在我儿时的记忆中。
今天下午我在操场上散步，我走了几圈就回去了。刚回到三楼，就看见一只斑鸠从北面飞快的飞进了教学楼的走廊里，我看见了是一只可爱的小斑鸠，一身灰色的羽毛非常漂亮，就紧跟着追了上去。可爱的小斑鸠飞到走廊西头已经无路可走，就一头撞到了玻璃上，掉在地上。我赶紧跑上去抓它，它惊恐的飞进了四三教室。我当时什么也没有想紧跟了进去，四三教室里老师在上课，我知道自己做的很鲁莽，抱歉的笑了笑。还好老师没有生气，也在笑着，笑着我这个不速之客，笑着我像顽皮的小孩。在几个同学的帮助下， 终于捉到了它。我拿在手里，细细打量它，嘴上长着坚硬的喙，一双小眼睛炯炯有神。一身灰色的羽毛，光滑漂亮，后颈处有一道黑色领环，尾巴长着长长的羽毛。
以前我就听人说过，斑鸠是野味，营养价值极高，城里的饭店高价回收斑鸠，但是仍然不能满足食客的需求，致使野生的斑鸠越来越少。所以平时我很少再听到斑鸠悦耳的“咕咕咕咕”的叫声了。知道这些后，{关于斑鸠的作文}.
我不禁怜悯这个可爱的小精灵：它也是一个生命，也需要人类去尊重它爱护它啊。
我喜欢这只可爱的小斑鸠，我喜欢它，就要去爱护它，而不是占为己有。想到这里，我把它从箱子里拿出来，抚摸着它身上的羽毛，把它放在我的脸庞亲了亲，然后一甩手把它放飞了。可爱的小斑鸠，你飞吧，你自由自在的飞吧，你飞得高高的，飞得远远的，去找你的小伙伴吧。
篇五:《枭和鸠作文讲评》
枭逢鸠作文讲评
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
一、 材料解读：
文章大意：猫头鹰遇见斑鸠，问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
“枭”即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。
二、构思方向：{关于斑鸠的作文}.
全面理解材料，不脱离原材料含意，显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙，是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且试图改变这种不足；因乡人皆恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙，以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自己，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以“选择一个侧面、一个角度构思作文”，这就明确了作文的构思方向。
三、 审题立意：
（结果）枭搬到东边村里，人照样讨厌它的声音。
（原因）（“东徙”）没有从根本上（“更鸣”）解决问题（“恶子之声”）。
立意:
１、与其改变环境，不如改变自己
２、治标不如治本
３、认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法
４、赢得社会认同，在于完善自己。
四、 如何避免走题、偏题现象：
（一）监控。即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：
1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯；
2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；
3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；
4.材料作文，务必为材料出三个（至少两个）题目，思考：命题者的目的是什么？哪一个题目更切合材料，然后选出最佳的题目。
（二）紧扣。即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：
1.引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰；
2.每段都必须突出关键词；
3.每一次举例后，都必须析例，在析例 时，别忘了突出关键词；
4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。
例文展示1：
改变自己
枭因乡人厌恶自己的叫声而决定向东迁徙，认为换个环境也许境遇会好些。 乍看之下这是个好办法,其实不然——鸠的话一针见血：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”诚然，枭需要的是改变自己。
人若处于穷境、逆境中，总会想着要做些什么来拯救自己，例如逃开。逃向另一个城市，甚至另一个国家。如果不顺的境遇是由自身的个性与品格造成的，而自己又不思改变，那么必定会重蹈覆辙。正如枭，假使它不听鸠的好言相劝执意迁徙，最终必定会悲哀地发现，鸠是对的。
不思进取的人无论在何处都会一事无成；爱搬弄是非的人走到哪里都会被人厌恶；冷漠自闭的人永远都得不到真情的抚慰；胆小懦弱的人总会被欺负——因为他们并未意识到逆境的根源所在。其实，他们需要的只是一个字：改。
改变自己从而完善自我才能赢得他人及社会的尊重。周处早年横行乡里，蛮横霸道，乡人对他恨之入骨，却敢怒而不敢言。直到他除了“三害”中的两害之后，被告知第三害就是他本人，于是痛改前非，洗心革面，最终深受乡人爱戴。正是因为他改变了自己、完善了自我，才使得境遇前后截然不同。这令人深思。
有时，逆境不是人为造成的，而是不可抗拒且我们无法改变的，这也需要我们改变自己。在常年狂风肆虐的海岛上，翅膀正常的海鸟无法生存，于是变异的残翅海鸟出现了，他们能够活下来，繁衍后代，生生不息。
但改变自己必须有限度，不能失去原则，随波逐流。屈原在“举世混浊”的境遇里洁身自好，不与世俗同流合污，虽然最终自沉于汨罗江，但屈子的精神永远散发着耀眼的光芒；文天祥坚决不屈服于元朝统治者，惨遭杀害，但“留取丹心照汗青”的诗句掷地有声，
流传千古。试想一下，若屈原“变心以从俗”，文天祥顺应天下大势归降元朝，他们又如何能得到千千万万后人的爱戴与景仰？
在逆境中，我们需要审视自我。如果逆境是由自身造成，那么我们必须改变自己，而不是改变环境，前者才是有效的方法。
例文展示2：
无法改变世界，我们只能改变自己
乌鸦叫声难听，不受欢迎，所以想飞去南方，那南方就一定会是美好的吗？不。如果不改变声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。
人们也这样。下雨了，怪老天捉弄；跌倒了，恨石头羁绊。生活在这个人生的大舞台上，我们如同戏子一般，总以这样那样的方式变换着身边的道具，改变着周围的环境，以求取自己想象中的美好。可是，当我们这样做的时候，有想过是否真的有用吗？或许，“没有”早就昭然若揭了。的确，我们的眼睛，看外界太多，看内心太少。其实我们需要的，更是一种能看到内心，看到实质的眼光。我们该认识到，能且应改变的，是我们自己。 2008年北京奥运会上，菲尔普斯勇夺八金，创造了奥运会历史上的奇迹。可他的成功并非一帆风顺。小时候的菲尔普斯痴迷于游泳，并立志要做一名游泳运动员，但遭到父亲的强烈反对，家境贫寒是父亲反对的主要原因。反对、贫困都没有让菲尔普斯退缩，他坚持每天训练，并编织着未来的梦想，却又招来父亲的嘲笑，而且，在学校，他也被同学们反复嘲笑。面对嘲笑，他的办法是：沉默，同时更加刻苦训练。他知道，改变自己是对嘲笑的最好回答。
我国的残奥运动员们，撑着残缺的身体每天坚持训练，从不因自己的“不完整”而自卑、而放弃、而一蹶不振，忍着痛、含着泪，他们也要把最美的微笑以最完美的姿态展现给人们，他们要以自己的坚强成就生命的高度和辉煌的人生。他们明白，改变自己才是演绎壮美人生的最好途径
“适者生存，不适者淘汰”，达尔文留给我们的，不也印证了改变自己的重要性吗？ 现在的每一分每一秒都会转为过去。若是你撑不住，不改变自己，那，连你也会成为过去。
面对不顺，问问自己是否已变得能去适应。只有懂得改变自己的人，才能演绎出最为精彩的人生{关于斑鸠的作文}.
例文展示3：
要像泉水绕山过
世界上从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维，只要学会在生存中求变，在绝境中逆转，生活依旧会光亮如先。
——题记 人生的旅途中，困难是满地的沙土，随处可见，挫折就像是影子，永不间断，在陌生的环境，困难的境地中，如果改变不了环境，就试着改变自身。
林清玄说过：“生活并不是你在哪放个门框，就可以从哪儿过去，你要转个弯，去寻找生命的出口”。
曾经的红衣少年，如今的身残老者，史铁生经历的并非仅仅腿残那么简单，循着车辙，他遁入地坛的颓废，走进了无边的痛苦中，就是在这无边的悲伤之中突然悟到：振作，是生命的另一个出口，改变不了现状，我可以改变自己，于是他的发奋，便让我们有了条路去寻访老屋，看地坛，去体会母爱的博大。
在逆境中转变自己是人生的必修。
有人曾说过，困难是挫折，是罪源，是痛苦的根源，不要学着把困难当作是锤炼之地，那么，我们将永远是困难的过客而不是困难的长住者。
有这样一把转变的利斧帮助孙少平在困难的境地里披荆斩棘。他从黄土的山坡走向困难，再次走进充满信心的煤矿，改变自己对他是一种法宝，让他抖落全身的碎片，坚定的走进生活的剧场。{关于斑鸠的作文}.
正如路遥所说的那样，逆境并不可怕，只有转变才能诞生生命的歌诵。
犹记得，那人有一副可爱的面庞，坚定的神情，是的，他叫杨光，那个身残志坚，技艺超群的阳光。在他黑暗的世界里，他没有放弃自己，而是在心中给自己点亮了先进的灯光。挫折可以衍生出生命的坚定，他用“转变”二字走过一个又一个门槛。{关于斑鸠的作文}.
当生命遭遇困难的裁量，当流水遇到了山的阻挡，我不要试图去改变别人的什么，而是放弃原来的思想，换个方向走下去。
前方有阻影，身后就一定有阳光，别拿坚定当法宝，转过身去，你会发现：生命原来这样美好。
篇六:《树上那只斑鸠》
树上那只斑鸠 （1400字 散文）
王素芳
我是一只小小的珠颈斑鸠，形似鸽子，颈侧满是白点的黑色块斑，真的像一块黑白点的围巾那么漂亮呢。
夜幕完全笼罩这个小村庄的时候，我和伙伴收拾起一天的疲惫，从不同的猎食区回到我们聚集而栖的梧桐树梢。月牙西挂，从地面看上去我们就和那轮下弦月共同构成了一副浓淡相宜的水墨画。不过我可没有这个好心情，前天我的远房表哥就是在这么朦胧的月光下被一只气枪给打死了，至今连尸首也没有见到，估计是变成了人们口腹中的美味了吧。
看！那束奇异的光柱！我在丧礼上见过。村里人家办丧礼的时候照例要请吹鼓手，那草台班子用一辆改造过的小型卡车，张开来支好就是舞台，合起来就是一辆小型房车，生活用品一应俱全。舞台就像唱大戏一样，有射灯有彩灯，正中是亡人放大的遗像。一边是孝子们哀哀的哭泣，一边是演员们开心搞笑的表演，观众嘻嘻哈哈的吵闹，衬托着阴森森的灵棚，要多怪异有多怪异。那射灯的光就像这几天我看到的光柱那样强烈眩目，让人恐惧。
夜，看上去是那么祥和，街上少人走动，偶尔有饭后散步的悠闲地吼两嗓子。想来无边的夜色可以让他们放心地释放一下自己的压抑吧。路上汽车摩托车电车微弱的鸣笛声近了又远，引来几声犬吠。晚归的羊群像一团团乌云滚过来，咩咩叫着跳着争着向家跑去，悠闲的牧羊人挥着鞭子，烟头的暗红色忽明忽暗。
奇异的光柱晃动着，扫向村里残留不多的几处小树林。隐隐传来几声低语，和杂沓的脚步声。我小小的心脏几乎要跳出来了，不安地咕咕着，给我邻居的山斑鸠母子示警。无奈他们忙了一天，跑到很远的麦田和渠边垃圾站去觅食，实在是太累了。这会儿估计已经进入梦乡了。
