【 – 高中作文】
篇一:《初夏六月》
初夏六月 梦的起点
文/谭兰兰
红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。春天随着落花的飘零渐行渐远，夏天伴着温暖的风渐渐走近，迎来枝繁叶茂，绿意盎然。六月，一个忙碌的季节，一个梦的起点。
我们的青春正如这骄阳似火的六月，朝气蓬勃、活力四射。高考的号角已经吹响，翻阅脑海，寻找自己曾经挥毫泼墨的雄壮场面。毕业的季节也已到来，我们憧憬未来，想象几年后惜别母校，走向一番新天地时的情形。虽然现在自己也许只是一个旁观者，但是许多场景，我们终将经历。或许此时，你们伴着教室里朗朗的读书声，伏案书写自己的人生，寻找梦的开始，或许你们在阵阵微风中，寻觅曾经在校园中留下的足迹，四年中的点点滴滴。而我们也在马不停蹄地奔赴自己梦的起点。
梦是天上的星星，是我们生命的航标，是理想的翅膀，是待起发的航船。拥有美好的梦，才会拥有精彩的未来。但是，梦想并不是一天一天的空想，一日一日的等待，它需要我们深刻地认识自己并激发自己的潜力，拼搏向前。在炎热的午后，一个个奔赴教室的人怀揣着梦想在烈日下昂首挺胸，疾步快走。教室里，风扇毫不停息地转动着，我们奋笔疾书，记录着老师讲述的一点一滴，不断积累知识。虽然燥热的天气使人烦闷、疲倦劳累，我们或许有些许的抱怨，却还在不停追逐，努力克服，这便是梦想的力量。
这个毕业的季节也充溢着些许忧伤。繁花落尽，飘洒空中，坠入土壤，终成春泥。偌大的校园已经不能承载你们逐渐膨胀的内心，你们插上翅膀，离开这曾经生活的地方，寻觅下一个梦想。我们不得不同与我们朝夕相处的朋友说再见，和我们熟悉的校园感到不舍。我们在此祝愿，愿你们不忘最初的梦想、带着初夏六月拼搏过的汗水，越走越远。
青葱岁月，渐渐从我们身边流走，青春年华也正一点一滴地消逝。唯有好好珍惜，走好人生的每一步，才不致后悔。六月的朝阳从天际慢慢升起，光芒四射，活力无限，有着无穷的魅力，它的光辉照耀着我们的心灵，使我们在六月的初夏追随着梦想的脚步。
我们生活在这个靓丽的季节，一个充满热情的季节，在这里我们播撒梦想的种子，将阳光下那片灿烂的土地浇灌，以竢来日的丰收。
篇二:《六月初夏》
工作总结
学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
今年继续担任一（1）班的班主任工作，通过上学期师生的共同努力，良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
一、实行“记帐管理”，约束自控能力。
一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
二、实行班级管理民主化、细致化。
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、自习、发作业、收作业、课间纪律、等等。都有人去管理，有人去做。我还特别注重加强引导培养，多次召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被
动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，培养学生独立工作能力和责任感，从而激励学生更加热爱自己的班集体。
四、惩罚与奖励并进，规范学生行为。
对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子""，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
五、开展各种有意义的教育活动
一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。所以有时利用班会开展一些小活动，诸如：词语接龙，讲童话故事比赛，背古诗比赛，写字比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。{初夏是在六月}.
六、做好差生转化工作。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。我就每天利用放学后帮他补课，班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
七、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心""{初夏是在六月}.
徐建珍
2009-6-16
篇三:《离别,彷徨在这六月的初夏》
离别，彷徨在这六月的初夏
岁月的齿轮缱绻起离别的乐章，轻轻地招手，让笑容氤氲成满地的碎花。{初夏是在六月}.
仿佛一切还是昨天，那个夏末初秋的季节，桂花已满上了枝头。却能感受到夏日阳光的温暖，初见，是如此的美好。那是的我们天真的笑，放纵着、肆意着、从未想过明天会将今天折成回忆的纸鸢 ，随时间飘走。还记得那三年为我们点亮的路灯，那三年为我们吹响的口哨，那三年为我们飘扬的粉尘。三年岁月已在我的心上开出一条条岔路，直往身体的每一处记忆。
流年无情地冲刷着记忆的彼岸，曾经的花香肆意的弥漫，如今的离别只剩下一地的落叶。
挥别的素手，停在校园的天空中，留下一个凄凉的手势，把离愁别绪掩藏，仿佛在寂静的走廊、操场、食堂，想再经历一次，每一个我走过的地方。依然是一个初夏，却是离别的夏季，空气中都弥漫了清晰地离别的温度，我想守住一抹青春的流岚，然而，绚丽的夜终究会被喧嚣的白昼所代替，曾经的美好，只能在记忆中寻找。
找不到一个搁浅的位置，只能怀揣着一份离别的意想，做一个永不凋零的凝望。
悄悄地别离的笙箫，九月未央的风，勾起了谁的回忆。离别如果没有心伤，也不能步履徜徉，就这样告别三年，梦里牵动被吹醒的梦乡，有泪眼模糊地后山，有教室的小窗，有雨在瓦缝中流淌。我们不是候鸟，离开了秋，去寻找下一个春季，我们离别在夏的日子，又会
在哪一个季节重逢，也许，只是飘萍，到最后诺言成誓言，再见成不见，所以还是静静地离别，把留念留于岁月间。
轻身，我与那三年离别，轻轻地挥手，让泪水晕染成夏日阳光的香味。
篇四:《初夏六月雨》
初夏六月雨
窗外，雨正下个不停，让我感触颇深。
六月三槐的柳岸，柳条随风飞扬。南风入弦，柳枝上摇摆着的新蝉。雨滴滴地下了起来，这微雨过后小巧的荷叶翻。
我们的友谊在那个初夏点燃，相互而视不厌行走在大自然，日暮到了黄昏。 晚上，相聚在那舞台处欣赏孤独的风景，天上有那么多的星星。我们数着，什么紫流星、天狼星、文曲星、北极星。月色如浅唱江火似流萤。
我们缓缓流淌的友谊如芬芳不尽，我们都说尘世那么美，相守着友谊那个谁，平平淡淡值得珍惜。{初夏是在六月}.
快中考了，朋友将要离去，我们都为离别而流下眼泪。六月是离别之时，天上下起小雨便是天的落泪。
这便是初夏六月雨。
篇五:《六月浅语》
面对榴花似火的五月，心还没有来得及去吮吸这些花朵的芬芳，却又跌落在六月的河。初夏的阳光明媚的耀眼，像是一道道的火龙炙烤着还未完全进入状态的土地。突然倍增的温度，把一团团的热浪变成温情的面纱，一夕之间，让你无法招架。就这样，树木被炽热熏晕了，羞涩的在微风中轻摇着绿色的枝条；麦田里，金黄色的麦穗高昂的抬起了头，迎着滚滚的热浪，张扬着即将丰收的饱满；美女们也在这初夏的时空中，用不同的着装诠释着夏的风情与魅力；那些河边垂钓的老人，也在一片树荫中，寻找一份悠闲和一份淡然。在一瞬间跌入这种火热的围堵，心瞬间被点燃。那些多少时日修来的平静，也像温度一样慢慢的热了起来。六月的光阴，就这样，在激情满满中开端。对美好事物的追求和向往，对生命的思考、对过往的留恋，也在这个六月蓄满了深情的期盼。总是这样，偶尔情绪的波动触动内心深处最真实的情感，也常在一阙月光的守候中悟出一些浅浅的道理，也总是在一些凡尘俗事中，看见不一样的烟火，不一样的流年絮语。也会感动于一朵花的怒放，一片叶子的独特和美丽，也常常会在文字中放飞心中的希望和梦想，也经常被空间的朋友，送来的关心和问候所打动，那时，心底总是蓄满了柔情，只因那份关心和懂得触动了心底暗藏的渴望。每一个人或许都需要一份心灵的释放和理解，每一个人都渴望在这飘满尘土的街上，还能看到难得的优雅；每一个人都渴望一个现实的自己和一个浪漫的自己能够正常接轨；也渴望能够在卖菜婆婆的叫卖声中，看到一袭花纸伞，和一袭青花瓷的美丽和内敛。也许，这些是诗人所追求的现实和浪漫，也是我们这一介草民所能做到的最最真实的雅和俗的区分；也或许是灵魂深处的渴望在这浮躁的六月再一次闻到的栀子花香。每一个人都有一个现实的自己，和一个灵魂的自己不断的对话，并不断的看着蝶的羽翼，梦想成蝶，直至可以看到希望的那一天&&突然就想起一个人，一个我欣赏的女子，一个把浮华看淡，把生命过得孤独却耀眼的女子，可以不顾及世俗的目光，活得丰润和坦然。她可以穿着格格不入的服饰，走在别人异样的目光中平静如水，亦可在别人的取笑中依然故我，也会在困境和风情之中找到自己最恰当的落脚点。她总能在别人热切地目光中淡出红尘，淡出别人的视野，却又让人们怀念那临水照花般的容颜。只是一别一生，谁能懂的她的倾城之恋？
篇六:《初夏六月雨》{初夏是在六月}.
初夏六月雨
窗外，雨正下个不停，让我感触颇深。
六月三槐的柳岸，柳条随风飞扬。南风入弦，柳枝上摇摆着的新蝉。雨滴滴地下了起来，这微雨过后小巧的荷叶翻。
我们的友谊在那个初夏点燃，相互而视不厌行走在大自然，日暮到了黄昏。 晚上，相聚在那舞台处欣赏孤独的风景，天上有那么多的星星。我们数着，什么紫流星、天狼星、文曲星、北极星。月色如浅唱江火似流萤。
我们缓缓流淌的友谊如芬芳不尽，我们都说尘世那么美，相守着友谊那个谁，平平淡淡值得珍惜。
快中考了，朋友将要离去，我们都为离别而流下眼泪。六月是离别之时，天上下起小雨便是天的落泪。
这便是初夏六月雨
篇七:《初夏随笔》
初夏随笔
在春天的气息里感叹着冬的寒冷与无味，萧条的世界把眼刺得酸痛。还未来得及在万物复苏的世界里长歌一曲，就被这无情的时间把自己赶进初夏。
想到夏天我就会想起去年的六月。去年的六月，于我是无味的。
儿时的六月，我在故乡酣睡，那时的六月于我是快乐的天堂，没有烦忧，没有离奇的思绪，有的只是父母的呵护和假期的长乐。去年的六月，无尽的烦忧使劲地往我的脑子里钻，有泪、有欲诉还休的无奈。以至于进入夏天，我就直站在六月的门口哆嗦，害怕那个揪心季节的到来。
这几天正是夏季复苏的时刻。满山的青绿映着叮咚不息的溪水在暖阳里东藏西躲。人们都开始为这欢乐的世界狂欢。有的去旅行，有的去观月，有的在品茶。而我却只能在属于自己另样的初夏里孑孓行走、抑或是踌躇。
在徘徊的空隙里，我于青绿之中看到了去年的初夏。那时我正在人海里穿行着，有一股沁人心脾的力量与我同行。去年的六月是令人难以忘怀的，那股力量伴我左右，催人上进。在早上起来的时候，带我在晨间的田野里放歌；在黄昏，它陪我散步，陪我依靠在夕阳的怀里入眠；在午夜，它进入我的梦中，与我嬉戏于千里之外的海滨之上……然而好梦终不久远。就在上个季节的寒流里，那一切的一切都随风而散，飘落在不知名的雪地里、被冰雪吞噬，沉浸在块惆怅的土地上。
借着这几天的雨声，我于睡梦之中曾梦醒过这块惆怅的土地。然而这夏的钟声已经敲响了，六月的大门正迎着我酸痛的心缓缓打开。那钟声近了，近了又远了。似乎这钟声就要定格在这个属于六月的夏季里。而这一切我全然无知，只是一个人在野外的椅子上斜依。有时进入了梦乡，梦境中再也寻不回那个属于诗人的六月。
徘徊在夏天的旷野里，任花香飘过枯萎的发梢，任雨滴淋湿干冷的心房，任骄阳晒干我已封存的记忆。因为这些都已与我无关，我只关心自己与六月的距离，只关心六月的季节里我是否还能回到儿时的年代。
我总以为自己是一个纠结的化合物，在有雪的冬季总会想起有雨的夏天。然而如今已依偎在夏天的怀里时，心又会想起那寒冷的冬季……真不知这样的日子何时是个头！
篇八:《初夏六月雨》
初夏六月雨{初夏是在六月}.
窗外，雨正下个不停，让我感触颇深。
六月三槐的柳岸，柳条随风飞扬。南风入弦，柳枝上摇摆着的新蝉。雨滴滴地下了起来，这微雨过后小巧的荷叶翻。
我们的友谊在那个初夏点燃，相互而视不厌行走在大自然，日暮到了黄昏。 晚上，相聚在那舞台处欣赏孤独的风景，天上有那么多的星星。我们数着，什么紫流星、天狼星、文曲星、北极星。月色如浅唱江火似流萤。
我们缓缓流淌的友谊如芬芳不尽，我们都说尘世那么美，相守着友谊那个谁，平平淡淡值得珍惜。
快中考了，朋友将要离去，我们都为离别而流下眼泪。六月是离别之时，天上下起小雨便是天的落泪。
这便是初夏六月雨……
篇九:《初夏有什么》
初夏有什么
初夏会有什么呢？我思索着。
茶花：在一处绿意盎然，生机勃勃的池塘中，钻出一滴粉红，是那么的突兀，又是那么的和谐，清晨，露珠滴在初绽的荷瓣上，妖艳动人，当荷花完全绽放时，它的色彩层次与颜色上浅下深颇有层次的紫藤萝花串正好相反，由内白到外粉。我第一次认为粉红色是一种极为宁静的夏的色彩。
雨：网络上新起的原创歌手许嵩曾低吟过：“初夏的雨点，落得太敷衍。”夏雨又何只是敷衍呢？前一刻大雨磅礴，后一刻便放了暗。变“脸”速度就如迅雷一般。不得不说，夏雨是变幻最无常的。时而像矫情的小女生一样哭个不停，时而“雷声大，雨点小”，时而又向干旱的庄稼袭来又迅速地撤离。 呜叫：在夜间，一声声地蛙叫在耳边萦绕，带几分心躁。但静下心来，那一声声呜叫却不再有心躁的感受。反而有几分心如止水的感悟。再一听，那蛙叫似乎提醒你夜深了，早点歇息，不觉间已有深深的倦意，此时只想与万物沉寂于尘世之中。 月色：我一直以为春的月太朦胧，被一层层绿纱与雾藏起；秋的月太冷清，不带一丝暖意使人不禁打个寒噤；冬的月太过孤寒，黑夜间只有一弯残月悬挂着，以及旁边只有几点疏星微弱闪烁着。独有初夏的月带来几分清凉和温暖，群星簇拥着它，如同太阳的兄芒一般，点亮前方的路。这时，再看看月，会发
现它此时不同于平时的皎洁，反而染上了丝丝温暖的金黄色。一点一点，如同明灯一般照亮了人们原来茫然的心，点燃了对生活的期望。
风：轻风拂面，带来一丝酥痒和扫除一切高温的体会。春风庆暖，秋风太凉，冬风太寒，而夏风却拥有着清冷、温暖这奇迹的功效。在炎炎夏日，你感觉马上被融化时，一阵风柔和地“感化”只上不下的体温。那样是怎样的舒服？
鹤立鸡群夏有很多、很多有趣的：安静的荷，淘气的雨，清脆的呜声，温柔的月以及清冷的风……
我不禁轻喃道：“初夏很美的！”
这个初夏 不寂寞
我要去有你的未来
——题记
天边，最后的一缕夕晖已经褪去，黑夜，漫无边际地铺开头篷，这正是万籁俱寂的时分，初三的我们却依然埋头于作业中，复习资料中。
可是，我并不寂寞。
不错，晚上学习时，并着灯，灯下就不寂寞，既然有了光，那第影子也就翩然而至了，人的手指，是最灵巧不过的的，那不正好在倦了时，在小憩时分玩一玩手影游戏。交叉两只大拇指，其余四指并扰，在灯下，一只自由飞翔的鸟儿跃然呈现在墙上，扑扑翅膀从墙的这头飞向那头，这样一来，得到了无穷的乐趣，也佳能了那颗紧张而疲痛的心。
这个夏天，我们一起毕业。
天气在慢慢变热，教室里的风扇也形同摆设，汗水闷在毛孔里，热浪一阵阵袭来，说真的，有时候热到都无法专注于学习，总有一股无名火压抑在心里，只是一想到，浪费一分钟中考便会少一分，就又坚持下来了。
这个初夏，柏杨树还是一样的青翠，花还是开得一样的灿烂，可是我们都长大了，不中小孩子了，记得刚进入初中的时候，