【 – 高中作文】
篇一:《和诸葛亮对话》
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和诸葛亮对话 蔡文浩
今天晚上我喝完牛奶，刷完牙酒上床睡觉了，我扑通一声倒在床上，顿时天昏地暗，头
重脚轻。
当我醒来的时候看见远处有好几十艘船正在开过来，咦？上面还有稻草人呢？难道这就
是著名的诸葛亮的《草船借箭》吗？我怎么他听见后面有一阵打仗的声音？于是我往后一看，
啊，我的妈呀，曹军来了，我马上纵身一跳，跳到了诸葛亮的船上面，又马上窜到了诸葛亮
的地方。当我下去的时候，一大堆士兵把长矛搭在我的身上，哎呀，这回惨了。只见诸葛亮
让他们把矛放下来，我便忙解释我的来历。诸葛亮听了之后马上热情的招待了我。我看见时
机已经成熟，便问诸葛亮：请问您是怎么算到今天江上大雾迷漫，对面都看不见人的？诸葛
亮连忙解释道：凡事都不可泄漏，就像天机不可泄露一样。我忙问：那您为什么当时会去帮{关于诸葛亮的对话作文}.
助刘备，不去帮助最强的曹操呢？诸葛亮说：如果换做是曹操，他会一连着三次都来拜访我{关于诸葛亮的对话作文}.
吗？会这样请我出山吗？那倒也是哦，如果换做是我，我也没有那个耐心了。我抓紧时间就
问：请问如果蜀军称霸了，您会怎么样？把诸葛亮不假思索地说：我会退出朝政，隐蔽山林
的。
正当我和诸葛亮互换礼物，准备告别时，突然传来一声：×××，你这个小懒虫，都几
点了，你还在睡觉，快点起来！这原来只是一场梦啊，要是真的可以穿越遇见诸葛亮的话那
就好了！{关于诸葛亮的对话作文}.
20 × 20 = 400
篇二:《描写诸葛亮的作文》
我最喜欢的名著人物——诸葛亮
你一定看过我国古代四大名著之一的《三国演义》吧！这本书里面有众多性格鲜明的人物，有智勇双全的关羽，有力大如牛的张飞，有武功强的刘备，有老当益壮的黄忠但我最喜欢的还是神机妙算的诸葛亮了。
诸葛亮身着白衣，手持羽扇，有股神仙的气概。他一生有着许多辉煌的事迹，就那他跟鲁肃借船向曹操草船借箭这个例子来说吧。一次，周瑜和诸葛亮在商议公事，周瑜想为难他在三天内造出十万支箭，他却满口答应，又立了军令状。第二天，诸葛亮借了船，预料第三天江上会有雾，并安排了船旁插一千个草人，挂上青布幔子。第三天时，诸葛亮请鲁肃过来，下令把船用长绳连在一起，向曹操水寨进发，擂起鼓来，鲁肃顿时吓了一跳，觉得有兵来袭。雾很浓，连对面都看不清，曹操听了鼓声，以为有敌人埋伏，便调来二万弓弩手朝江中放箭，箭全射在了船上，等穿的一边都射满了，诸葛亮有把船调过来继续受箭，直到稻草人身上全射满箭。
等雾快散了，诸葛亮又叫船上的军士高喊“谢丞相箭！”曹操这才恍然大悟，急忙派兵追击，还没出寨，诸葛亮的船早已乘风远去了。曹操只能眼巴巴地望着诸葛亮载箭跑了。鲁肃把这件事告诉了周瑜，他也只得承认自己不如诸葛亮，暂时打消了杀诸葛亮的念头。
“智取汉中”“火烧赤壁”等许多战役，都说明诸葛亮神机妙算，因此我十分敬佩诸葛亮。他是我最喜欢的名著人物。
篇三:《我与诸葛亮的谈话》
我与诸葛亮的谈话
现在我以是着名编辑社的主力编辑，领导有什么任务都找我干，这不，采访诸葛亮的任务落在了我头上，悲哀啊，我本来想推脱的，可领到点名让我干，没办法，谁让我工作认真呢，我只得乘坐时空机器去三国，没办法。以下是我和诸葛亮的谈话。
我：诸葛亮先生，我是从21世纪特地赶来采访的。喂，诸葛亮先生，您在家吗？
诸葛：嚷嚷什么，我昨天刚刚机收完采访，怎么又来了！{关于诸葛亮的对话作文}.
我：诸葛亮先生，请开一下门好吗？
诸葛：好吧好吧！（接着是一声叹气）
我：您一生中有过许多的英勇事迹，其中“草船借剑”令世人敬仰，请您谈一谈好吗？
诸葛：说实话，我为我的对手感到惭愧，他真不愧为我的对手，实在太笨了。
诸葛：他没想到我有这么聪明吧！可能，嘻嘻！！
我：诸葛大人，请入正题。
诸葛：我在这次争斗中，提醒了他好几次，可他都没发现，笨！ 我：比如呢？{关于诸葛亮的对话作文}.
诸葛：比如我以说我这次造剑不用任何材料，可他都没发现，实在是王非天下第二的美称。
诸葛：在比如说，他周瑜派了鲁肃来侦探情况，鲁肃人老实，好说话。 诸葛：还有，我提醒了他到江边来取剑，他也没发现，造剑既不用材料，又到江边取，他都发现不了什么破绽，嘿嘿，他，就是笨。
我：诸葛先生，周瑜正在您的门外偷听，要得意。
篇四:《我和山阳名人诸葛亮的对话》
与诸葛亮对话 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 穿越时光的年轮，跨过地辖的限制，我终于来到了智者的故所，与那风起云涌，英雄竞出年代的谋士久违地碰撞了心灵。 先生，我知道那是一个奇幻诡谲的年代，那是一个苍生遭难，生灵涂炭的时代，英雄用尸骨作基石，小人用英雄当脚蹬。也许正因为此，先生才高卧隆中，空比“管仲”，“乐毅”,闲唱平和的“梁父吟”吧。然而，先生空待二十七年的明君，竟只是一孤身落难的后汉皇叔吗？ “良臣择主而仕，良禽则木而栖。”大地微颤，祠堂中隐传出低沉的回音。 先生，我明白金枝玉叶的意义，但更通晓古今圣明的定义。大汉皇叔仁德怖于四海，似乎有目共睹：徐州受难，玄德仅率私属而援；陶谦让城，玄德三辞而不纳；曹操南征，刘备更不忍百姓，而一同迤逦前行。如此种种，玄德公的仁义似乎足以感天动地，称得上古今圣人。然而，乱世之中到底是何物方才能`救百姓于水火？是权术，是情义，还是铁血的政策，严明的纪律？乱世需用重典，而最忌讳的恰是重情。试问先生，倘若刘备接受荆州而拒曹，岂会有后与东吴争执之事，岂会有关羽被杀而蜀吴变色之乱？再退一步，若昭烈帝听您一言不兴兵讨吴，天下岂会尽归曹魏？一个情字，竟让先生呕心泣血的经营一朝丧尽。先生通晓古今生死，竟如何独不见这一“情”字之祸呢？玄德公见似重义，实则差矣！ “史记云：‘一臣不仕二主’。”祠堂刹时变色。 先生，尽管我对您敬佩景仰，但仍不免为您独撑蜀局之时备感悲哀。用今天的话讲，您就相当于企业主管，而您的部属呢？难道只是廖化之流吗？一个主管再出色，毕竟只有一己之力。况且，他的角色也不在此，宏观的把握才是您真正的要务啊！然而，您的人力资源部呢？您的人力部门竟只能提供先帝时代遗留下的老臣，不令人悲哀吗？“子不教，父之过”,部属无能，主管之过矣！先生，我知道您看重姜维，倾毕生之心血而传于其，望他能撑起大业。但试问，先生在时，姜维又有几时独当一面？七出祁山，先生之累，本可免矣！用后世之话，管理要务，在“管”，而不在“理”啊！ 仰先生之风，愚在此微言。 辞。
篇五:《关于写诸葛亮的作文》
关于写诸葛亮的作文 卧龙吟 ［413400］湖南省桃江县桃花江镇中心学校周
妙琴 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ——题记 英才之众，莫盛于三国：三国英才，莫过于诸葛。 在这群雄并起、战火连天的时代，你如一条伏龙高卧于卧龙冈之上，用一双敏锐的眼睛审度着天下大势，未出茅庐便已知天下三分。我知道，你并非苟全性命于乱世，你是在等待一位仁君，等待一个时机，因为你有自己的高尚追求和远大抱负。 于是，你等到了刘备。初出茅庐的你面对着无数的轻视和讥讽，空有经天纬地之才，却无法一展身手。终于，你迎来了博望坡之战。面对来势汹汹的曹军，你安然自若，井井有条地布置着对敌良策，一把大火烧得曹军片甲不留。初试身手便大捷而归，你却一笑了之。我知道，对你来说，这不过是雕虫小技，你的抱负是成霸业、兴汉室。 曹操率兵百万顺江而下，势如破竹，锐不可当。
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你前往东吴欲结成孙刘联盟，共拒曹贼。走进东吴的大殿，面对群臣的侮辱、鄙视和挑衅，你仍然面不改色，兵来将挡，水来土掩。你厉声呵斥着他们的贪生怕死、胆小如鼠。以寡敌众，舌战群儒，你那尖锐的目光和激烈的言辞，犹如一把把锋利的匕首刺进他们的胸膛。你挥舞着手中的羽扇，泰然自若，众人不觉一惊，面面相觑，尽皆失色，无言以对。 时光如流水，转眼间，你再也不是一个小小的谋士，如今的你已是蜀汉的丞相。身居高位的你仍然一丝不苟，事无大小，都亲自主持。你是治国之能臣，赏不遗远，罚不阿近，爵不可以无功取，刑不可以贵势免。正因为你这样公正严明地依法治国，才使得吏治清明，两川人民，才祈乐太平，夜不闭户，路不拾遗，举国上下，无不称道。 先主的逝世无疑是对你的沉重打击，已年过半百的你，为了完成先主遗命，毅然决定挥师北上，平定中原，临走前只留下一篇感人肺腑的《出师表》。你通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵事。这时的你，终于可以大展军事才能：在安定，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在西城，你以空城吓退司马懿六伐中原，鞠躬尽瘁，一心只为匡扶汉室。你终于盼来了上方谷之战，眼看胜利在望，怎奈天降大雨，只能仰天长啸：“苍天助曹不助汉哪！” 此情此景，何等悲壮！呕心沥血几十年，到头来，却是竹篮打水一场空。当年躬耕南阳、意气风发的少年，已变成了白发苍苍的老人；在隆中的远大理想，也随之破灭。你带着无限的悲哀、痛苦、愤恨和无奈，永远地离开了。好一个“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”！好一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！几千年来，你倍受景仰，你的智，你的忠，你的义，将永驻我心。 文已至此，吾已潸然泪下——孔明啊，“凛凛出师表，堂堂八阵图。如共存盛德，应叹古今无！”惜哉，惜哉！ （指导教师：曹令珍） 简评 英雄已逝，然而英雄之气概、雄才却能穿透时空的雾霭震撼今人。作者以晓畅脱俗的语言、丰富翔实的历史知识，为我们开启了时光隧道，带我们领略一代英雄诸葛亮的传奇人生。文章精彩绝伦，宛若一曲感人的凭吊，表达了作者对孔明先贤的追忆和赞扬。
篇六:《小学作文：和诸葛亮聊聊天》
和诸葛亮聊聊天{关于诸葛亮的对话作文}.
大家一定看过《三国演义》吧？你们都崇拜谁呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的?诸葛亮。
利用新世纪的“古代一游”机器，我来到了诸葛亮先生的家。“哇，古代的房子好大呀！”“哈哈，这跟你们现代还差得远呢！”只见一个拿着鹅毛扇的中年男子走了出来，您就是诸葛亮先生吧？能给我签个名吗？“没问题！”诸葛亮先生，我一直想问您几个问题？“哦，你小时候是如何读书呢？”“我呀！和其他小孩一样，并没有什么读书的特别方法，”可是您这么聪明呢？我穷追不舍地问，“这个呀，是因人而异，我小时候非常爱看书，但是，这并不代表什么，重要的是你想学习，想看书，想读书，读懂了，读明白了，用书中的知识在现实运用，这不是挺好的吗？例如《三字经》，里面有很多都值得我们学习，你别看它长篇大论的，里面有教人道理的，学如何孝顺父母的，都有！”“是啊，我恍然大悟，小朋友，多读书，以后你就能运用到书中的知识了”谢谢先生的指点，再见！。
回到家后，我对诸葛亮先生的话回味一遍，是啊，诸葛亮先生说的没错阿。朋友们，让我们一起努力学习，长大后，创造出属于自己的一片蓝天！
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篇七:《我和山阳名人诸葛亮的对话》
我和山阳名人诸葛亮的对话
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 穿越时光的年轮，跨过地辖的限制，我 终于来到了智者的故所，与那风起云涌，英雄竞出年代的谋士久违地碰撞了心灵。 先生， 我知道那是一个奇幻诡谲的年代， 那是一个苍生遭难， 生灵涂炭的时代， 英雄用尸骨作基石， 小人用英雄当脚蹬。也许正因为此，先生才高卧隆中，空比“管仲” ， “乐毅”,闲唱平和的 “梁父吟”吧。然而，先生空待二十七年的明君，竟只是一孤身落难的后汉皇叔吗？ “良 臣择主而仕，良禽则木而栖。 ”大地微颤，祠堂中隐传出低沉的回音。 先生，我明白金枝玉 叶的意义，但更通晓古今圣明的定义。大汉皇叔仁德怖于四海，似乎有目共睹：徐州受难， 玄德仅率私属而援；陶谦让城，玄德三辞而不纳；曹操南征，刘备更不忍百姓，而一同迤逦 前行。如此种种，玄德公的仁义似乎足以感天动地，称得上古今圣人。然而，乱世之中到底 是何物方才能`救百姓于水火？是权术，是情义，还是铁血的政策，严明的纪律？乱世需用 重典，而最忌讳的恰是重情。试问先生，倘若刘备接受荆州而拒曹，岂会有后与东吴争执之 事，岂会有关羽被杀而蜀吴变色之乱？再退一步，若昭烈帝听您一言不兴兵讨吴，天下岂会 尽归曹魏？一个情字，竟让先生呕心泣血的经营一朝丧尽。先生通晓古今生死，竟如何独不 见这一“情”字之祸呢？玄德公见似重义，实则差矣！ “史记
云： 一臣不仕二主 。 ”祠堂 刹时变色。 先生，尽管我对您敬佩景仰，但仍不免为您独撑蜀局之时备感悲哀。用今天的 话讲，您就相当于企业主管，而您的部属呢？难道只是廖化之流吗？一个主管再出色，毕竟 只有一己之力。况且，他的角色也不在此，宏观的把握才是您真正的要务啊！然而，您的人 力资源部呢？您的人力部门竟只能提供先帝时代遗留下的老臣，不令人悲哀吗？“子不教， 父之过”,部属无能，主管之过矣！先生，我知道您看重姜维，倾毕生之心血而传于其，望 他能撑起大业。但试问，先生在时，姜维又有几时独当一面？七出祁山，先生之累，本可免 矣！用后世之话，管理要务，在“管” ，而不在“理”啊！ 仰先生之风，愚在此微言。 辞。
篇八:《给诸葛亮的一封信作文》
诸葛亮的一封信
戏说三国风云
孔明君：
悠悠千载，别来无恙否？你虽首无缚鸡之力，却能决胜千里。未出世途却敢三分天下，在下不得不说您有一代军师的风范。但是你助刘备扶刘禅难道真的问心无愧吗？真的为了报恩吗？
杜甫说您：“顾频频天下计，两朝开济老臣心。”
在下斗胆问您一句司马懿和你究竟是敌是友？我相信这个问题有许多人可以帮您回答。是敌，是劲敌，是决敌。我不得不说您的骗术够高明，骗过了后世所有人，为了事实的真相，我不得不道出实情。
三顾茅庐时，您以隆中对策，纵谈天下，为了使刘备相信你的才能。为了你能在三军前站稳，您不得不与孙权联合借东吴的兵力借的一股好东风一把打火把曹操烧回许昌，正是这一把大火确立了三足鼎立的局面，所以您在蜀地奠定了扎实的基础。
再者，曹操败逃华容道，您明知道曹操对关羽有恩，且让关羽守华容道，不知道是不是为了让司马懿出山故而放跑曹操。还有与您齐名的庞士元虽不及您，但令曹操敬若神明的能有几个？被张任射死于落凤坡中，有点说不过去吧！这样您有机可趁，接着助刘备入蜀的幌子，把荆州交给关羽，这样才有了大意失荆州这一幕。后来您又借着桃园三结义使张飞、刘备依次被杀。这样蜀地只剩下一个赵云了，其实您早就想杀了赵云，令子龙单骑救主，然而你失算了 蜀国大将已无多少，您的好友司马懿可以出山了，司马懿也和您一样必须在魏国站稳脚，司马懿用心良苦扶昏君曹丕，令其杀死自己的同胞兄弟他也在魏国建立起自己的政权。
还有您唱的一出空城计，你仅几十个兵，还是老弱病残吓退了司马懿几十万大军，难道司马懿真的是怕您有伏兵吗？连司马昭都想打，最后您捡到了一条命。还有，不知道您是否记的五丈原下您放了许多带有油的粮食，说是为了烧死司马懿，您上知天文下知地理在赤壁之战中借的好东风，那天你有借的一场大雨救了司马懿一命。
五丈原中，您知道自己不行了，临走的时候还把三军上将魏延也带走了。最后蜀汉只剩下优柔寡断的杨仪和胸无大志的姜维。
所以说您所做的一切都是为了您和司马懿，这才是三国的大计运用此大计仅两人，之所以有两人是因为您仅凭一个“借”字，借东吴德兵力、借上天的东风、借关羽的义盖云天、借庞统的急功进利、借上天的大雨，借部下杀魏延。这不得不令在下刮目相看，在下奉劝您一句：不要走自己的路，让别人无路可走。
篇九:《作文：诸葛亮》
诸葛亮
我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，他为丞相治国之地，殿柱矗立，贯天地正气，殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的砻台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能把他从沉思中唤醒。他的左右是其子诸葛瞻，其孙诸葛尚。瞻与尚在诸葛亮死后都为蜀汉政权战死沙场。殿后有铜鼓三面，为丞相当初治军之用，已绿锈斑驳，却余威尚存。我默对良久，隐隐如闻金戈铁马声。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，条分屡析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈辞，痛表一颗忧国忧民的心。我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的混浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时候读《三国》，总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。这样一位才比天高，德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一处最雄壮的悲剧。