【 – 高中作文】
篇一:《小学作文：我的自由天地》
我的自由天地
打开房间那碧蓝色的小门，你就好像来到了蔚蓝的天空、来到了天堂。那蓝色的墙壁，洁净幽雅，那洁白色的地毯，明亮大气，平和温馨，房间的色调搭配真是最和谐不过了。
跨进小屋，你的心情一下子就从紧张变成了轻松，的确，脚踩在毛绒绒的地毯上，双手撑着两边的墙壁，呼吸着甜美的空气，这感觉就像走进了木兰草原。置身于小屋，那在风中起舞的窗帘，就像是和着窗外树枝上小鸟动人的歌声一样。
小屋洁净、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……
每天放学回到家，把书包往床上一放，躺在毛绒绒的地毯上放松自己，然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。兴趣来了，就在小屋中疯疯癫癫地跑个上百圈，无忧无虑地唱歌，在床上跳个几下，有时候头也会撞到天花板上，但我仍然很快乐。有时候在安静的小屋里学猪、狗、猫叫，吵得小屋不得安宁，你们瞧，我像不像一只自由的小鸟啊? 小屋不光是我的自由空间，它也是我的学习天地。在离天台很近的地方写作业、看漫画、看小说、画画……书桌上放满了上学用的书和学具，中间腾出个小空间让我写作业，书桌旁有一个小书柜，虽然它个头不大，但作用却很大，每当我想看书时，就会从书柜里拿出几本来。书柜里最多的书就是《昆虫记》，每当夜幕降临，我最喜欢在柔和的灯光下阅读它。
我的小屋还是个小展厅。墙上挂着《熟睡中的美人鱼》、《盛开的
和平之花》，它们是我画得最为出色的作品，书柜上面也没闲着，摆放着各种各样的小泥人，床头陈列着一些用沙子做得卡通人物和一张拼贴画。你看，哆啦a梦正笑嘻嘻地对你说：“Hello!”呢!
房门的右边是一张双人床，它铺着绿色的床单，总是那么的干净、那么的柔软，当我写完作业，躺在床上进入梦乡，总是能做成很多很多的美梦!
我的小屋外是阳台，在阳台上，挂着一个红黄相间的小铃铛，在风的吹动下，为我演奏出一首首动听的乐曲。
这就是我的小屋，一个温馨、洁净的地方，如果你有时间，可以来参观我的小屋，我十分欢迎你哦!
篇二:《我的自由去哪里了(700字)作文》
精选作文:我的自由去哪里了(700字)作文 总觉得自己不够自由，总是向往这远方的天
空，总觉得自己多东西该放下，总向往独自的飞翔。 一个人怕孤单，两个人怕辜负。如果选
择自由那你在一定程度上也就选择了孤单，而但你选择牵手的时候也许你就已经放弃了独自
飞翔的空间。自由与羁绊永远都是每一个人很难选择的东西。 当我独自漂泊的时候，我
向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候，我又开始了向往蓝天上的白云。俗话说：鱼
与熊掌不能兼得。也许也正是这样吧，人都是不满足的，拥有的时候总觉得儿子机应该拥有
的更多，可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。人为什么都是要在
失去的时候才知道珍惜，为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。 天是蓝的，云是
白的，小鸟是天空中的点缀。如果真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的飞翔，无牵无畔，
自由，飞翔。 对生活的坚持，对自由的向往，我在坚持与向往中生活，懂得活得快乐，
懂得生活的艰辛，懂得生活的乐趣，懂得做人得睁一只眼闭一只眼，懂得该放手时就放手，
懂得痛苦只是生活中的一部分，快乐才是生活的延续。 哭过笑过走过青春年少的时光，不会
对生活低头，永远向往着那片自由的天空，生活中没有什么可以难倒我的，因为我始终相信
车到山前必有路，船到桥头必然直。 眼泪是对过去的洗礼，笑容是对未来的坚持。哭过
我依然笑对人生，笑过我依然不忘生活的艰辛。眼泪越流心境越清明，独自哭泣，笑对世人。
永远追求着自己的追求，快乐着自己的快乐，哭泣着自己的哭泣。 生活很多时候都是残酷的，
可日子是要自己走过的，今天也许我会流泪走到时钟的敲响，可明天的我依然可以笑对生活
的残酷，每一天都是美的开始，不管生活将面临什么，我依然可以勇敢面对。 即使泪流满面，
我依然笑对人生……内蒙古乌兰察布集宁区泉山路小学六年级:白锦琦
篇一：我的自由去哪儿了？档
我的自由去哪儿
了？
五（1）徐晨乐
什么？一天！再玩一
天就要上学了，我的小心脏呯呯跳着，赶紧跑进书房，检查作业是否完成了，边检查边想：
“自由，你怎么走那么快呢！去哪了！去哪了！“
“快点起床，吃完早
饭 把作业啊，衣服啊，文具啊什么的都准备好，下午要去上学的呢！”听着妈妈刺耳的唠叨，
只好搓着眼睛不停地回复同一句话：“晓得，晓得。”
实践溜得飞快，一眨
眼，马上就到了下午两点钟，嘟着嘴巴想：“哎，又要上学可，要是能再玩1天，就那么1
天，那有多好啊！”
“在学校里一定要
专心的读书，上课不要老是开小差，要使再让我听到老师德举报，就对你不客气了啊！还有
那个??妈妈又开始了重复不停地唠叨！
到了，下车吧，走进{写我的自由的作文}.
教室立刻感觉焕然一新，刚刚装好的广播，透明无暇的玻璃，新灿灿的电灯和黑板，富有诗
意的窗帘，看起来令人清爽多了，身上的担子与压力也放下了许多，但还是很想念暑假的日
子，也想念我的自由。
“自由啊自由，你在
哪儿，快回来吧！”
篇二：小学作文：我{写我的自由的作文}.
的自由呢
我的自由呢
我的自由呢？我的
自由呢？我一遍一遍地问自己
我望着窗外那一抹
深蓝的天空，望着在蓝天下自由翱翔的鸟儿，看着周围像笼子似的房间，看着镜子中那个年
纪轻轻却神情忧郁的孩子，想：我的自由呢？
我就像笼子里的小
鸟，失去自由，变得颓丧，不再活跃。处处受别人的约束、限制。从小，爸爸妈妈为了我的
学习，不停地给我报补习班、兴趣班。一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上
年末的期末考试使我变得毫无生气，爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分，寒假、
暑假都成了我的
篇三：小学作文：我
的自由天地
我的自由天地
打开房间那碧蓝色
的小门，你就好像来到了蔚蓝的天空、来到了天堂。那蓝色的墙壁，洁净幽雅，那洁白色的
地毯，明亮大气，平和温馨，房间的色调搭配真是最和谐不过了。
跨进小屋，你的心情
一下子就从紧张变成了轻松，的确，脚踩在毛绒绒的地毯上，双手撑着两边的墙壁，呼吸着
甜美的空气，这感觉就像走进了木兰草原。置身于小屋，那在风中起舞的窗帘，就像是和着
窗外树枝上小鸟动人的歌声一样。
小屋洁净、幽雅，它
是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地
每天放学回到家，把
书包往床上一放，躺在毛绒绒的地毯上放松自己，然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。兴趣
来了，就在小屋中疯疯癫癫地跑个上百圈，无忧无虑地唱歌，在床上跳个几下，有时候头也
会撞到天花板上，但我仍然很快乐。有时候在安静的小屋里学猪、狗、猫叫，吵得小屋不得
安宁，你们瞧，我像不像一只自由的小鸟啊? 小屋不光是我的自由空间，它也是我的学习
天地。在离天台很近的地方写作业、看漫画、看小说、画画书桌上放满了上学用的书和
学具，中间腾出个小空间让我写作业，书桌旁有一个小书柜，虽然它个头不大，但作用却很
大，每当我想看书时，就会从书柜里拿出几本来。书柜里最多的书就是《昆虫记》，每当夜幕
降临，我最喜欢在柔和的灯光下阅读它。
我的小屋还是个小
展厅。墙上挂着《熟睡中的美人鱼》、《盛开的
和平之花》，它
们是我画得最为出色的作品，书柜上面也没闲着，摆放着各种各样的小泥人，床头陈列着一{写我的自由的作文}.
些用沙子做得卡通人物和一张拼贴画。你看，哆啦a梦正笑嘻嘻地对你说：“hello!”呢!
房门的右边是一张
双人床，它铺着绿色的床单，总是那么的干净、那么的柔软，当我写完作业，躺在床上进入
梦乡，总是能做成很多很多的美梦!
我的小屋外是阳台，
在阳台上，挂着一个红黄相间的小铃铛，在风的吹动下，为我演奏出一首首动听的乐曲。
这就是我的小屋，一
个温馨、洁净的地方，如果你有时间，可以来参观我的小屋，我十分欢迎你哦!
篇四：我的自由梦
我的自由梦想
八年二班：张旭超{写我的自由的作文}.
花开花落，时光匆匆，
而我终于从青春独特悠扬的旋律中，读懂了你的心?? ——题记
温暖的阳光洒在我
身上，漫步在伊逊河岸边，观赏着随风轻舞的杨柳，聆听着叮咚的流水声，惬意地呼吸着新
鲜空气。我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。原来，自由的感觉竟是这般美好。
独自坐在岸边的长{写我的自由的作文}.
椅上，抬头望着蔚蓝的天空，我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。任由微风吹
乱了我的头发，轻抚着我的脸颊??
就在几分钟前，随着
门痛苦地发出了一声巨响，我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者，并以三十六计中的离
家出走之计，结束了我与父母间的
我升入中学后
上升为战争级别。
上午我只是想与同
学假期出去游玩一会，到歌厅去唱歌。可妈妈坚决反对，让我在家学习，还搬出家法来镇压
我。看着那冰冷的脸，听着那刻薄的话，我摔门而去，毅然选择了离家出走，并以此来反抗
妈妈。
一丝冷意向我袭来，
此时才将我的思绪拉回到现实。
回过神的我猛然发{写我的自由的作文}.
现，不知何时，夜幕已经悄然降临到大地，给街市换上一件神秘的黑衣。眺望着远方居民楼
里的万家灯火，想到温暖如春的家，丝丝凉意飘上心头，苦涩的泪水从脸颊上滑落??
夜更深了，我无助地
站起身，茫然的独自游荡在寂静的大街上。无意间闻着着淡淡的花香，抬起头，原来是来到
了那棵丁香树下。借着路灯下清幽的灯光，发现树上开着一朵朵小花，有的盛开，有的正在
凋落，在黑夜的映衬下显得格外醒目??
忽然间，眼帘里映入
了一个熟悉的身影，我的心便微微颤了颤。这可是我和母亲的秘密接头点呀！那个熟悉的身
影莫非是母亲？想到这，我不由得加快了步伐，向那个身影奔去。没想到那个身影也快速向
我跑来，她走到近前，一把将我拥入怀中，紧紧地抱着，仿佛用尽了所有的力气，哽咽道：
“你个傻丫头，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我听了妈妈的话，泪
水禁不住再次流下，也使劲地抱着母亲消瘦的身躯，肆意的享受着母亲怀抱的温暖，拼命的
闻着母亲身上熟悉的气息??
此时的我才明白：原
来花开花落是有时间的，但无论花何时开，她都绝不能离开妈妈的怀抱。冲动的我错了，稚
嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。
教师评语：小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈，深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱，稚嫩的翅膀还不能飞翔，还需要妈妈的指引。小作者生动准确的用词，优美的语言，细腻的文笔，娓娓道出真情，令人感动。文章构思精巧，线索清晰，环环相扣，主题突出。文中环境描写尤为成功，很好地烘托了人物的心情。
篇三:《命题作文和自由作文随谈》
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命题作文和自由作文随谈
作者：王小波
来源：《启迪与智慧·教育版》2014年第02期
这是从报上看到的一件事：上海有位青工语文考试的作文中写道：“我已多次参加考试，如果这次再不及格，我就去自杀……”阅卷老师发现后，吓得赶忙汇报，并惊动了考务办公室，惊动了工厂领导。有关部门经过紧急会议研究，决定把青工找来，对他做过细的思想工作，以避免一件可能发生的人命案。谈话时，出乎意料之外的是这位青工若无其事的回答。这个青工说：“这是写作文呀！因为这次考试的命题是《拿到成绩报告单时所想起的》。”他实在想不出什么来，便如此这般地写下这些话来“应付”。
我相信，这个青工说的是实话，并非故意戏弄大家。可这件事却刺中了命题作文的要害。和鲁迅先生关于文章写不出时不要硬写的忠告相反，命题作文俨如“圣旨”，要求写不出也要写。命题作文就是命题作文。当然抗命不写者也有，不过那样就要叫你尝尝考试的“极刑”——0分的滋味。这位青工正是因为不敢开这种要命的玩笑，才硬挤出那几句“妙文”来的。使人看了油然而生出其文荒唐，其情可悯的感慨。
其实，命题作文是个老掉牙的问题。依我看来，命题作文的作用，与其说是提高教学质量，不如说是方便了考试。当能，考试作文题也在不断变花样，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间，如2004年中考作文命题“我的视线”，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。表明了命题者的良苦用心，但无论怎样变也脱不出命题作文的巢臼。特别是一些“决定命运”的考试，对常规教学起着公认的导向作用。
因此，任你怎样非议，命题作文的地位谁也动摇不了的。
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。我的心不停地想：“为什么大人总能管制学生？”学生们作文为什么不能让其自由地翱翔，让他们像小鸟一样越飞越高呢？
篇四:《关于自由的作文》
关于自由的作文
关于自由的作文
自由？自由
什么是自由？
小时候最大的愿望就是快点长大，因为觉得不自由。想吃零食，父母说不干净；想看电视，父母说坏眼睛；想出去玩，父母说作业没有写完。
“为什么总有人管着我！大概因为我是孩子吧！”
有时候觉得自己真的是长不大的孩子，上了小学，一心想：等我上了初中，就没人管我了。以此类推，直到大学，也没有觉得如何自由。现在反而不再去想这些事情了，因为早已对自由有了不同的理解，真的自由，并不是离开了某人，离开了某地。当然，我也不会像某些搞学问的人，理解为：“身体自由不代表心灵自由”之类的话，因为我压根就不是一个文人。
有些时候，我又纠结于自由的问题，因为我太想自由了。我们总觉得自己不自由，但是有些人却明白了什么是自由。
有的人困于四壁，却借着满屋的书籍，心早已遨游于天外，因此他自由。
有的人身在世外，却不能割舍亲人、朋友，心却牵挂一方，便不自由了。
世界上果然没有绝对的自由！自己心里面想的，只是自己当时的情绪，那些小情绪伴着一些磁场作怪，常常让人迷失。其实，我是个多么自由的孩子，我还是个孩子吗？或许不是了，但是我的自由无比真实。
当然，我这么说会被人讥笑也不一定。诸如：;你没有钱，没有地位