【 – 高中作文】
篇一:《南京梧桐 高考作文范文》
南京梧桐
记得那段日子，从网上看到南京梧桐树被砍的图片。曾经枝干挺拔、满树碧绿的梧桐只剩下了光秃秃的躯干，孤零零地躺在冰凉的马路上。满地的断枝残叶，仿佛城市记忆的碎片。“你离开了南京，从此没人和我说话”，看到这般伤感的留言，眼眶终不由得有些润湿，对这个城市的忧与爱一起涌上心头。 姑姑家在南京，所以经常去那儿。让我印象最深的不是庄严雄伟的中山陵，也不是烟柳繁华的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街头两旁的梧桐树。碧绿硕大的叶子摇曳着赏心悦目的青翠，为夏日火炉般的南京注入一潭诱人的清凉。齐齐向外张开的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撑起这千年古城的浩荡长空。
梧桐与南京是一体的。芳华既在之时，风姿绰约，潇洒不凡；芳华摇落之后，寂寞宁静，疏朗苍远。梧桐，让我喜欢上了南京这座千年古城。
姑姑说，这些梧桐都有近百年的历史了。梧桐伴着甫京，走过百年的沧桑，一起静看岁月的流逝。以前没空调时，人们便坐在梧桐树下乘凉，或聊天或打麻将。我记得作家苏童曾经说自己就是因为这满城的梧桐树才定居南京。梧桐与南京人有着割不断的情缘。
可是，这些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一条条地铁，一座座摩天大楼。在福布斯公布的《中国变化最大十大城市》中，南京位列第七。六朝古都被描述为“中国重要的综合性工业城市”。或许，一些东西终抵挡不了时代的滚滚潮流，可为什么站在繁华的新街口，我的心里会涌出丝丝淡淡的忧伤？ 我看见南京的网友在网上的留言，“梧桐在南京住了七八十年了啊，它们被‘斩首’了，剩下的我们这群南京人是不是也快了？”或许我这个外地人终不能有切肤的感受，只有那些在南京生活了几十年的老街坊有最深的感触。 只是忧伤是不够的。我看到网友们
在网上大声地疾呼，一条条灼热的微博包含满满的对梧桐的关切。我看到南京人自发走上街头，一条条枝干上飞扬的绿丝带，蕴含着南京人对自己城市的无限的爱。
因为深爱，所以忧伤；因为伤痛，所以更爱。梧桐，留下了不少。忧与爱，继续生根，发芽
【简评】
作者巧妙地选取了最能触动南京人心弦的“梧桐”，作为文章的切入口，可谓“棋高一着”．几幅对比鲜明的画面，读来令人触目惊心，不能不与作者一起“忧与爱”。文章结尾耐人寻味：“梧桐，留下了不少。忧与爱，继续生根、发芽……”不尽之意，见于言外。（张雨仁）
篇二:《梧桐树(500字)作文》
精选作文:梧桐树(500字)作文 我是一棵美丽梧桐树，属落叶乔木，生长在肥沃湿润
的沙质土中。有一天我被主人看见，被移栽到主人的院子里。 我虽然不引人注目，但我
心甘情愿、默默无闻地为主人做着自己的贡献，我心里很快乐。 春天，我长出了嫩嫩的
幼芽，开始只是那么一点点，后来慢慢变大。用不了多久，我的叶子就跟小朋友的手掌那么
大了。我开出一串串浅蓝包的花，绚丽多姿，惹人喜爱。 夏天，我长得枝繁叶茂，一片
片连在一起，犹如一把绿绒大伞，为人们遮挡夏日的阳光，人们可以坐在院子里乘凉，悠然
地喝茶。看到大家开心的样子，我的心里也很快慰。 秋天，我的叶子开始变黄，秋风吹
来，翩翩起舞，簌簌地落在地上。对此我一点也不伤感，因为这叫叶落归根。落红不是无情
物，化作春泥更护花。要知道，叶子的衰落是为根增添养料，为来年的生长积蓄着力量啊！
冬天，万物凋谢，我的身体也只剩下枝干了，但我依然昂着头。北风吹来，我发出呜呜的声
音，为主人奏出雄壮的乐曲。 我生长得快，寿命也长。我到中年的时候，就已经变得高
大魁梧了，这表明我已经成熟了。我虽然不如绿化树那样美，但也在美化着环境。我全身是
宝，我的躯干质轻而坚韧，可制成乐器和各种器具，许多传说中的古琴都是用我们的躯干做
的。我们的种子可以食用，可以榨油。树皮可用来造纸。 我自豪，因为我能为人类造福，
也算没向来世上一遭。四年级:梦幻的诺言
篇一：小学作文：关于梧桐树的作文
关于梧桐树的作文
我大姨家门前的马
路边有两排整齐的梧桐树，长得非常茂盛。每到双休日我都要去树底下玩耍，看看它，摸摸
它。
梧桐树的树干非常
粗壮，树皮非常粗糙，这儿鼓一块，那凹一块，看起来很特别。枝干也是直直地向上升展着。
夏天的时候，梧桐树长出茂密的枝叶，就像一把大凉伞。每到傍晚的时候，所有的麻雀从四
面八方飞来，停在梧桐树的枝干叽叽喳喳地叫个不停，梧桐树成了它们的“安乐窝”。秋天的
时候，树上长满了黄色的绒球，就像一个个小灯笼。还有那黄色的树叶，被风一吹，纷纷从
树上落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，好看极了。等到树叶落光了，园林工人会把枝干全都修
理完，来年它会长出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。
梧桐树你为小鸟挡
风遮雨，你陪伴我成长，给我带来快乐，我喜欢梧桐树。
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篇二：南京梧桐 高
考作文范文
南京梧桐
记得那段日子，从网
上看到南京梧桐树被砍的图片。曾经枝干挺拔、满树碧绿的梧桐只剩下了光秃秃的躯干，孤
零零地躺在冰凉的马路上。满地的断枝残叶，仿佛城市记忆的碎片。“你离开了南京，从此没
人和我说话”，看到这般伤感的留言，眼眶终不由得有些润湿，对这个城市的忧与爱一起涌上
心头。 姑姑家在南京，所以经常去那儿。让我印象最深的不是庄严雄伟的中山陵，也不
是烟柳繁华的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街头两旁的梧桐树。碧绿硕大的叶
子摇曳着赏心悦目的青翠，为夏日火炉般的南京注入一潭诱人的清凉。齐齐向外张开的枝干
仿佛一只只有力的臂膀，共同撑起这千年古城的浩荡长空。
梧桐与南京是一体
的。芳华既在之时，风姿绰约，潇洒不凡；芳华摇落之后，寂寞宁静，疏朗苍远。梧桐，让
我喜欢上了南京这座千年古城。{南京梧桐作文}.
姑姑说，这些梧
桐都有近百年的历史了。梧桐伴着甫京，走过百年的沧桑，一起静看岁月的流逝。以前没空
调时，人们便坐在梧桐树下乘凉，或聊天或打麻将。我记得作家苏童曾经说自己就是因为这
满城的梧桐树才定居南京。梧桐与南京人有着割不断的情缘。
可是，这些年，南京
的梧桐被砍了。取而代之的，是一条条地铁，一座座摩天大楼。在福布斯公布的《中国变化
最大十大城市》中，南京位列
在网上大声地
疾呼，一条条灼热的微博包含满满的对梧桐的关切。我看到南京人自发走上街头，一条条枝
干上飞扬的绿丝带，蕴含着南京人对自己城市的无限的爱。
因为深爱，所以忧伤；
因为伤痛，所以更爱。梧桐，留下了不少。忧与爱，继续生根，发芽??
【简评】
作者巧妙地选取了
最能触动南京人心弦的“梧桐”，作为文章的切入口，可谓“棋高一着”．几幅对比鲜明的画
面，读来令人触目惊心，不能不与作者一起“忧与爱”。文章结尾耐人寻味：“梧桐，留下了
不少。忧与爱，继续生根、发芽”不尽之意，见于言外。（张雨仁）
篇三：梧桐树的片段
描写植物片段
——梧桐树
春天，梧桐树抽出新
牙。那芽绿得那么清香，那么鲜嫩，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜
的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶
片动起来，非常好看。
到了夏天，树上嫩绿
的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳
似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹、游玩，一点儿也感觉不到夏天的炎热。
秋天到了，黄绿色的
叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗 得透亮.秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，
那样子活像一个个“小伞兵”。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙
坏了环卫的叔叔和阿姨。
到了冬天，满树的叶
子落尽了，过不了多久，梧桐{南京梧桐作文}.
树变成光秃秃
的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过
后，枝干上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪花，好像给大
树穿上了冬衣。这时，梧桐树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。
梧桐的四季
篇四：《梧桐树》读
后感
《梧桐树》通过写梧
桐从梧桐出芽到绿叶成阴，直到黄叶辞枝，在质朴、细腻的描述中，写出作者独特的见解，
抒发了作者对梧桐的赞赏、喜爱和感叹，借梧桐树表现对大自然、人生的感悟。
梧桐，拥有者也许未
能理解和欣赏，自然和艺术也是如此。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现。
只要有一双发现美的眼睛，用善良、平和的眼光去看待这喧嚣纷乱的世界，就能找到人与人
之间那种和谐的关系；就能发现那些看似简单的事的背后，往往存在着玄机；就能发现《三
字经》中“人之初，性本善”的寓意……
感悟生活，不仅要看
到生活的表象：日初而作、日落而息，春夏秋冬、阴云雨晴，……而且要深深地去领会理
解生活的真谛：生活的意义、生活的喜悦烦恼、生活的客观规律与内在联系、生活的至高无
上意境。
只有真正完全懂得
了生活，你才可以说是拥有生活；自然是不能被占有的，艺术也是不能被占有的。因为表面
上的拥有并不是真正的拥有，只有对事物有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。
篇三:《2013南京各区语文一模作文及范文》
2013玄武
题目：种下一粒种子
23．满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿
智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种
下一粒种子，可能会影响我们的一生。
请以“种下一粒种子”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得{南京梧桐作文}.
出现真实的人名、校名、地名。
范文：
播颗梦的种子，梦想是不死的种子，随时播种，随时开花。——题记
当素素第一次亲手触摸到琴键，她的心有一刻静止了，那种浑身散发着高贵气息的优雅
乐器就这么真实的出现在了她的眼前，素素眨了眨那双乌黑的大眼睛，纤细的手指轻轻落在琴键上，“do”一个简单的音符迸跳而出，如泉水击石般的清澈，素素早已乐得合不拢嘴了。
为了来到这所学校，素素不知花了多少口舌，费了多少心思让爸爸同意，如今，她真的
如愿以偿了，可是心里却感到说不出来的抑郁，是什么呢？对了，素素总说自己那么笨，学
起钢琴一定很吃力，万一学不好怎么办？而且..而且自己比其他同学的年龄都大，学不好
更会被别人嘲笑的！
钢琴曾是她心中神圣的女王，那么优雅，那么地高贵且可望不可及，可是她却仍然如此
地迷恋她，梦中都渴望拥有她。如今、他得到了，按耐不住心中的狂喜，却另生出许多忧愁。
或许心中绷了一根不服输的弦，也或许素素忽然发现老师讲的那些名人伟迹吧！总之，
猛地一刹那，他坚定了自己的信念：不求结果，只要一心一意这就足够了。
从开始笨拙的手指不知往哪放，慢慢的手指可以在琴键上游走，弹奏出悦耳的乐曲，素
素在不断进步中看到了梦想的亮点，为了那个梦素素不觉间又充满了动力，
末考来临，是检测这半年努力的时候了，心“嘭嘭”乱跳，好紧张，素素深吸一口气，
默念：我尽力就可以，踏着轻盈的步子，素素慢慢坐到钢琴前手指轻轻游在琴键上，闪着快
乐音符的《致爱丽丝》为她博得了持久不息的掌声，素素眼中泛着丝丝泪光。
曾经她因为那梦不会成真，可那一刻，她确实感受到了梦想的光芒，那阵阵掌声证实了
自己的一切，也验证了：梦想是颗不死的种子，随时播种，随时开花。
2013鼓楼
题目：又是别离时
三、写作（ 50分 ）
人生旅途常常伴随离别。你一定有过与亲朋好友的离别，你也许有过与父母短暂离别的
经历；一次旅行，再愉快充实，也要告别那里的山山水水，一本名著，读到结局，也如同一
次作别；你一定还记得小升初时的恋恋不舍，眼前，你即将与初中生活挥手告别离别常
伴随感伤，离别常伴随回忆。可离别也意味着新的开始，离别伴随着你的成长，会让你更懂
得珍惜。
请以“又是别离时”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。 （2）不得出现真实的校名，人
名。
范文：
6月18日将是我们与共度三年的老师、同窗好友道别的日子。朋友，在那天千万别哭，
要以微笑面对光明的未来路，到那时，让我们站在回忆的城楼上去分享曾经的快乐与美好吧！
朋友别哭，让我们重温曾经拥有过的快乐吧！我们班的同学既有才又搞笑。某位同学曾
将周杰伦的《青花瓷》中的“天青色等烟雨，而我在等你”改成了“天青色等烟雨，而我等
下雨”，还把“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯”改成了“你是疯子我是傻，疯疯癫癫到
天涯”，还将语文老师口中的“的地得”说成“芬必得”。某位男同学模仿小沈阳，那是有
模有样。某同学考试考了28分，我们打趣说：“亲爱的，别泄气，加油啊，你今年会发的，
二八二八，咔咔就是发啊！”我们班的同学都爱打趣，使我们这三年初中生活充满了笑声与
快乐。分离之后，回忆起这些往事你一定还会同样地开怀大笑。
朋友别哭，让我们去回忆曾经的感人时刻吧！七年级第一学期是一个非常特殊的学期，
因为在那学期我们班的一个同学失去了妈妈，当她在班里读着自己的文章《非同一般的母爱》
时，抽噎与伤心使她无法继续读下去。老师含着感动的泪水读完了那篇文章，我们都沉浸在
同情、痛心与惋惜之中，忍不住留下了泪水。这三年之中，充满着许多感动与不舍，分离之
后，回忆起这些往事，你一定仍旧会感动连连。
朋友别哭，让我们以微笑面对分别，让我们带着回忆走向未来！
“遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时三心二意，见到你便一心一
意，如果某天有了退意，但至少还有回忆！”让我们唱起这首歌，说声：再见，朋友别哭！
2013六合
题目：路过
23．作文。（50分）
人生是不断的行走与回望，路过机遇，我们决不能错过；路过青春，我们应懂得珍惜；
路过挫折，我们该学会坚强
请以“路过”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定，除诗歌外文体自选。②不得出现真实的校名、人名。
范文（原文）：
生活忙忙碌碌，我们无时无刻不在路过，我们可以选择做无心人只是路过，没有想法，
我们也可以做有心人，沿途观赏身边的风景。