【 – 高中作文】
篇一:《同学聚会那些事儿》
同学聚会的那些事
那年那天，我们经历过高考，满怀期待走进了大学校园。略显稚嫩的脸庞上挂着一丝丝灿烂的笑容，却难以按捺内心的激动。
那年那天，我们经历了军训，学会了互帮互助，懂得了患难见真情；那年那天，我们一起逃课；那年那天，我们为了期末考试不挂科，一起研究课题到半夜；那年那天，我们一起追过女孩；那年那天，我们即将毕业，一起开始找工作，论文答辩，和女友分手或者继续在一起；那年那天，我们拿到了毕业证，学位证，签了心仪的工作；那年那天，我们各自背着行囊，踏上人生的征途……
10年后的某一天：
甲：帽子，我后天去你们那里出差呢，咱们到时候聚聚吧！
乙：真的？哎呀，可是我们公司后天有一个很重要的会议我得参加呢。 甲：没事，晚上见一面也行，我第二天就走了
乙：恩……那好吧，到时候再看，我有时间就过去
甲：呵呵，你这小子，到时候一定要过来哦，九点我在健康路复兴大厦二楼咖啡厅等你
乙：恩……我尽量
晚上九点、十点、十二点、凌晨一点过去了（先生，对不起，我们这里就要打烊了…）
还是没有见到帽子的人影（对不起，您所拨打的电话已关机…）
15年后的某一天：
乙：大熊，我最近手头上有些紧……
甲：帽子，怎么了，出什么事了，要多少你说
乙：可以的话先借我五万吧……
甲：没问题，把你的卡号发过来
乙：大熊，真的是太感谢你了，我过一段时间就还你{同学那些事作文}.
甲：帽子，你说这话就客气了，当时上大学的时候，咱俩可是患难之交啊，呵呵 乙：……
同学是什么？是你需要帮助的时候可以提供援助之手的那个人，是你烦躁受气的时候可以倾诉的那个人，是你伤心绝望的时候可以给你安慰的那个人，是你一辈子值得铭记的那个人……
这年这天，翻开已经发黄了的老照片，往昔的点点滴滴仿佛又浮现在眼前；这年这天，重新回到曾经一起奋斗四年的大学校园，睹物思人之后，才开始渐渐明白，原来自己最割舍不断的还是最初那份最纯真最简单的同学之情…… 老同学，好久不见，我们该聚聚了……
篇二:《作文那些事》
作文那些事
寒假回到母校，与恩师座谈之余，再次谈到了作文这个话题。张老师是河曲中学的“笔杆子”，教学也属一流，在他的教育下，我的文笔也有了不小的提高。各位学弟学妹要认真听张老师的传道授业，并多多注意练习，对大家写作能力的提升必会大有裨益。
受张老师之邀，我对当年自己对作文的思考与准备做了一个回顾，谈谈作文那些事，与大家分享。以下均属于个人愚见，以期抛砖引玉之用。
作文是什么？
按照百度百科的解释，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。之前我也与大家做过交流，当时说到了语文和英语的共同点在于这两门课都是语言类课程，它们的目的在于教会我们与别人交流，只不过一个是中国人的方式，另一个是外国人的方式。语文不外乎读和写，反映到我们日常生活中，就是与别人交流。你首先要听得懂别人说什么，有哪些意思，为什么这么说。然后你要向对方说出你的看法，你的观点和你为什么这么认为。在语文试卷中前一部分指的是阅读理解，包括古文中的文言文和现代的白话文，你都要先知道作者要说什么。后一部分就是作文了。
作文就是你与别人交谈之时，你要说的话。接下来，你只需要知道自己要说些什么就好了。这么说来，作文是不是简单了呢？{同学那些事作文}.
作文要写什么？
这个问题就好像问你在和别人对话的时候要说什么一样。考场作文就像是三个人在说话。首先命题人对你说话，他把他想说的话通过一段材料给了你，首先你需要理解他所说的意思，即确定文章的立意，然后，你要把你想说的话写出来，告诉阅卷人。作文的过程就是一个理解和表达的过程。{同学那些事作文}.
你应该很享受这个过程，因为平时你说的话可能很少有人会认真听，但这个时候阅卷人必须听你的，你可以完完整整地把自己想说的话告诉他。首先，你要告诉他你接下来这番话要告诉他什么，也就是你想表达的中心思想，也就是我们常说的点题。你要告诉阅卷人从材料里你读出了什么东西，你对里面的什么东西最有感触。然后，你要说明你是怎么得到这个话题的。就是命题人说的这段话为什么会让你有这样的想法，这里需要稍稍对材料做一些引用和解释。接下来，就是你为什么这么说了，这一部分是文章的最主要的部分。空口无凭，你最好可以用什么东西来证明你说的是对的，也就是要对你所坚持的观点进行论证。当然最后，你有必要对你提出的话题再次强调一下，才能让阅卷人更加深刻的记住你说的是什么，才能理解你所说的话。
怎么写作文？
前面说把阅卷人必做那个必须听你说话的人，这话稍有不妥。毕竟在平时，如果你说话颠三倒四没有道理，或者是词不达意废话连篇，又或者是老牛反刍司空见惯，也不会有人愿意当你的听众。所以，怎么让你的话听起来既有深度又很顺耳，是让阅卷人乖乖把你的话听完的重中之重。
那怎样才算有深度呢？相信大家也度过不少的考场作文，提起考场作文的几位“常客”，谁都可以数得上来。只要意志坚强必定会有“霍金张海迪”、只要持之以恒必定会有“居里夫人爱迪生”、又要爱国顽强必定会有“董存瑞黄继光”。这些从小学开始大家就会使用的例
子到高中已经没有什么新鲜感了。我们需要更加鲜活的素材来吸引别人的眼光，我个人比较喜欢这么几类素材：
1、文言文类。最好能记得该文的出处。中国古代的文言文资料浩如烟海，《四书五经》等家喻户晓的典籍里面的句子往往比较押韵好记，而且给人一种惊喜感，个人比较推介。
2、外国轶事类。这些素材也比较丰富，举个简单的例子，你知道爱迪生历经辛苦研究直流电，那你也可以用特斯拉不辞艰辛开发交流电。同样的事例一下就会让人感觉比较新奇，值得一试。
3、时事类。一些当下比较热的话题可以充分反应你的世界观。比如前一段时间全国雾霾天气引发人们的关切，“喂人民服雾”等网络热词表达了民众对我国环境现状的不满，这些素材可以展现你对时局的关注，也很有吸引力。{同学那些事作文}.
4、此外，一些电影的桥段，台词，甚至是歌曲的歌词，都可以进入你的文章，也可以给人耳目一新的感觉。
那怎样才算顺耳呢？没有错别字是基础，此外，多运用排比会使你的文章看起来结构更加清晰，多用比拟会让你的文章看起来更加生动，还有一些就像“往事如江，汹涌澎湃向我涌来”之类的句子，不是一下子可以让你过渡到举历史实例的部分吗？
顺便插一句，你不觉得在一篇文章中，书名号、破折号和分号是最显眼的么？我才不会告诉你呢。
怎么积累素材？
我上面提到的素材有很多，但如果你说你全都没听过那就说明我的积累成功了。积累素材就是要做到自己使用的尽可能是别人没有听过没有见过的。之前曾经流传过一句名言： “要想学会使用名言十分容易，只需要像这样为它加个长一点的名字就可以了”
——霍兹曼爱迪生
这样的名言肯定大家都不会听过，纯属开个玩笑。像这样乱编名言的方式还是不要使用为好，厚积薄发，积累的多才能用得好。
素材的积累主要在于平时的阅读和记忆，要学会在平时的学习中利用时间做好这一工作。我记得当年自己他别爱看一些杂志，像《读者》、《特别关注》、《疯狂作文》、《高考金刊》这些刊物我基本上是期期必看。当然其中不少是从同学那里共享过来的。不过书不是自己的，笔必须是自己的。每当我在书中看到自己以前不知道的东西，就会把它记录到我的素材本上。既可能是一小句话，也可能是一段古文，又或者是一件小事。让自己看过的东西不白看，花过的时间不白花，才是最好的学习和利用时间的方式。
平时大家做作业做到心烦的时候，我建议大家多看一些书，多做一些记录。在哈哈一乐之中，既放松了心情，又学会了知识。毕竟这个节骨眼上，效率是关键，学会调整自己的心态也是一种学习智慧。{同学那些事作文}.
怎样记忆素材？
我记得临考试之前，我一年来记录的素材都有将近半个笔记本了。但是我还是可以把它们都记下来，甚至有些东西看一下前几个字我就知道这条素材说的是什么了。这不是在炫耀什么，使用的还是我之前告诉大家的那个技巧。记忆要尽可能少量多次，这也是与科学的记忆曲线相一致的。我记得时候，每天只记几遍。第二天再把头一天的记一遍，第三天再把前两天的看一遍。越到后来对前面的东西越熟悉，所花的时间也越来越少。直到最后达到可以只看前几个字的时候，复习整个笔记本也就只需要十几分钟时间了。这是一个记忆的规律，也是一项长期的工作。希望大家可以坚持下去，不要中途放弃。{同学那些事作文}.
结语
本来只想说一些关于作文的问题的，零零碎碎说了不少其他的东西，好好地一篇“说明文”让我写成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要见笑。这些都是在回忆的过程中有感而发希望和大家分享的，请大家不要见怪。最后，还是希望我的能给大家带来或多或少的帮助，如果因此耽误了大家宝贵的学习时间我也致上深深的歉意。
只盼诸君能够燕然山下勒功而还！
邬锦波
2014年2月17日于清华园