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和蔼可亲的语文老师 和蔼可亲的老师作文

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【 – 高中作文】

篇一:《和蔼可亲的语文老师》

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和蔼可亲的语文老师

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。

从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”

我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。

那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了

我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。

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篇二:《和蔼可亲的老师》

和蔼可亲的老师

寇萌 五年级(1) 班 连云港市赣榆县罗阳镇中心小学 辅导教师:李小苗 邮编:222143

在我上四年级的时候,有一位数学老师,他叫王恒秋,他是我见到的最好的老师。说他最好是因为,我觉得他最平易近人,最和蔼可亲,最博学多才,最幽默风趣""

有一次我数学成绩考得很不理想,王老师没有批评我,而是语重心长地对我说:“孟子琪,你的数学成绩一直名列前茅,这次为什么考得不好呢?”我沉默不语,他见我心情不好,笑着又说:“你不说我也知道,是你骄傲了吧?毛主席教导你们‘谦虚使你进步,骄傲使你落后’”。王老师把毛主席的话改版了,“教导我们”改成“你们”,把“人”字改成了“我”,我一下被王老师逗笑了,他根本没有批评我的意思,而是在安慰我。我心情放松了许多。王老师见我笑了,他却严肃起来:“毛主席的话你可能听过十遍、百遍、千遍、万遍,可是如果不去做,包括你的梦想,一切都只能是梦了。孟子琪,你有这个本领,你也可以拥有比这更加强大的本领,你记住啊。”他那意味深长的话,不得不让我去反思我的学习态度。

还有一次,我们班的一个同学被校外的小混混欺负了,王老师来到教室先细心看他又没有受伤,接着安慰了这个同学,并教育我们:我们班级就像一个拳头,我们就好像手指头,无论如何也不能分开他们,如果有人来侵犯我们,我们不能单独让一个手指头去迎战,那肯定会输的,我们要把一个拳头完完整整地伸出去,这样外人就不敢来犯了,懂吗?虽然我们要学会反抗,但是我们决不能欺负别人,我们班级是一个拳头,我们学校也是一个拳头""”王老师在教育我们全班同学要团结,相信团结的力量。

王老师虽然只是一位普通的学科老师,但他是我们心目中的最好的老师,他的教育永远影响着我们。

篇三:《《我的语文老师》阅读答案》

我的语文老师 我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。 “叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了。我想陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信。我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们这才恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“我不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。” 又是一堂作文课。平时一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把把陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口,哪知陈老师关上门,转过身来笑咪咪地说:“同学们,大家不要紧张,现在要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋,还是跑鞋?”这一问,谁也答不上来。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起他的穿着打扮。陈老师说:“这就叫仔细观察。” 陈老师就是这样指导我们学习作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?1.根据短文内容填空。 短文主要写了陈老师教我们作文要________两件事,他上课的特点是___________________2.从文中找出下列词语的反义词。 嘻皮笑脸(

) 七嘴八舌({和蔼可亲的语文老师}.

)3.“我想:陈老师准又在开玩笑了。”“我”以为陈老师说的哪一句话在开玩笑?(在文中用“_______________”画出来)陈老师这样说的原因是什么?(在文中用“~~~~~~”画出来)4.为短文分段(在文中用“‖”标出),是用_______________方法分的。《我的语文老师》答案1.内容真实,仔细观察;轻松、活泼、生动、有趣。2.一本正经;异口同声。

3.“今天早上""能不高兴吗?” “陈老师在批评""胡编乱造”4.分段;第一段;第

1小节。第二段:第2、3小节。第三段:最后一小节。总——分——总。

篇四:《和蔼可亲的陈老师》

五(1)班的班主任

—–和蔼可亲的陈老师

她,像朴实无华而又恬淡高雅的米兰,不是为了争春才开花,而是默默无闻的把那沁人心脾的幽香洒向我们的心田;又像勤劳辛勤而又被人称颂的园丁,任劳任怨,起早贪黑地浇灌着祖国的花朵—-未来的顶梁柱。但却是悄无声息、毫不张扬;更加确切一点地说,她就是稚气未失、朝气蓬勃的少年们的引导人—–一位光荣的小学高级教师。她夜以继日地撰写着教案,为了我们的学习呕心沥血,但从不叫苦连天。

她就是五(1)班这棵正在茁壮成长的大树的枝干——班主任陈老师。她有一头乌黑发亮的蘑菇头,一对弯月似的浓眉毛。大大的两颗“黑葡萄”镶在深陷的眼窝里,眨来眨去,像是在思索这什么“未解之谜”。一张嘴巴能说会道,殊不知对多少同学讲过大道理。一张厚实的稍微又有些粗糙的手十分能干,班级里的不少事都是由她亲自打点,无半点闪失。陈老师还常常会露出阳光般灿烂的笑容,三角形的酒窝若隐若现,看起来是那么和蔼可亲,像是个没有玩够的大顽童。

上新课了,陈老师捧着一沓资料,从一个我们感兴趣的话题切入,接着缓慢而又自然地引入课文;课堂上,她嘴里吐出的“珍珠成语”不计其数,像是一本成语字典。她神采飞扬,无论是动作还是表情都是那么得有吸引力,让我们个个儿都像含了颗话{和蔼可亲的语文老师}.

梅;下课了,她无微不至地关心着我们:“同学们,千万要注意安全!”还时不时与一些同学交流心得,简直就是一位可以让人信赖的良师益友;当同学取得小小的成就时,,她又不忘是以鼓励为主,是一位善于发现同学闪光点的好老师!

老师十分关心我,对我的饮食健康尤其重视。有一天中午,大家排好了队到食堂吃饭。我长得不是高大魁梧,食欲不是很旺。碗里那么多饭,多自己来说,足足能吃两顿。于是,我用勺子一点一点地扒着米饭,一粒一粒地吃着,细嚼慢咽,看起来十分寒暄。其他蔬菜更不用说,被扔在那儿,纹丝不动。这时,陈老师端着饭碗走了过来,注意到我,便弯下腰,亲切地说:“朱冷静啊,怎么不吃菜呢?快点吃,蔬菜里的营养可多了,要多吃了才有劲儿去学习啊!”我的脸“唰”得一红。也许,这件事陈老师已经淡忘,但却在我的心湖里当起了爱的涟漪。

当然,陈老师也很注重我的学习情况。有一次语文检测,我破天荒第一次分数低于90分——87分。看到了这个成绩,好强的我几乎要哭了。这时陈老师又找我谈了一次话。她把我带到了办公室,神态严肃,郑重其事地对我说:“朱冷静啊,这次考差了不要气馁。何晶晶、李梦云,她们曾经都有过这样的经历。你千万不要灰心,老师相信你下次一定能考好!”这些话看起来是再普通不过的安慰了,可对我来说,却是一次深刻的人生印象。此时,我的耳畔边回响着陈老师的声音,泪水迷茫了我的双眼。 您是朴实无华而又恬淡高雅的米兰,您是任劳任怨、被人称

颂的园丁,您是我们的引导人!也许是一个关怀备至的问候,也许是一个肯定的眼神,也许只是一个不经意的举动……你打开了我的心窗,让我知道了许多人生感悟与道理。我永远爱您,亲爱的陈老师!

篇五:《我的语文老师(500字)作文》

精选作文:我的语文老师(500字)作文姓名:捷克 班级:大学一年级 全文: 新学期开始了,我换了一所新学校,自然也就换了一位新语文老师。老师姓吕,担任我们的班主任。她大约二十几岁,身材非常单薄,一副和蔼的样子,大家都挺高兴的。第一节课,老师面带笑容地走进教室,先自我介绍了一番,然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话:i believe i can do(我相信我能行)。此时,我感到这位老师有些特别,可是,这么小巧的老师能管理好班级吗?能管得了班上的纪律吗?我还是心存疑虑。接下来几天,大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课,同学们回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老师在讲台上声嘶力竭地喊:静一静,静一静!可教室里像炸开了锅一样,同学们就跟没听到似的,一点反应都没有。啪的一声桌响,教室里顿时鸦雀无声,同学们把目光都集中在了老师身上。你们是不是不想回家了?老师怒气冲冲地说。这是,我也被老师的表情和举动镇住了,我想其他同学大概和我的感受是一样的,于是纷纷各就各位坐好,专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。嗯,看来我的老师还是很有魄力的,俗话说得好:人不可貌相,看来还是有道理的哦。我相信,我们的老师有能力管理好我们班级,带领我们畅游知识的海洋,掌握更多的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。我相信我们的班级,我更相信我的老师!高三:修罗铠甲2015

篇一:我的语文老师

我的语文老师

老师,是人类灵魂的工程师;老师,有蜡烛那种自我牺牲精神;老师,还有一颗金子般的心。她,就是我的语文老师——刘老师。

刘老师是一位严厉的老师,但我知道古人曾有一句话:“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。 我觉得这句话一点儿也没有说错:上课的时候,我不由自主地挺直腰,目不转睛地望着老师,认真听老师讲课,每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格,上课连针掉下地都能听见,如果有一位同学上课的时候分神,老师的眼睛就会突然瞪大,样子很凶,那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的,心惊胆战,马上打醒十二分精神认真听老师讲课。{和蔼可亲的语文老师}.

刘老师虽然严厉,但她讲的课是那样丰富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个个斑斓的新世界。过不了多久,我就喜欢上刘老师的语文课了。因为刘老师上课时不但讲课内的知识,也讲课外的知识给我们听,使我们知道更多的课外知识:鲁迅曾做过少爷,但他在13岁那年,他的祖父和父亲都去世了,他不再是少爷了。有一天,他走在大街上,看见有人生病了,但没有钱治病,他就决定要做一名医生,但一部电影令他很气愤,他想:救别人的身体不如救别人的思想,他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识!刘老师上课时,不论讲的是什么内容,都会讲得绘声绘色,让我们听得津津有味,知识也不由自主地刻在我的脑海里。

敬爱的语文老师——刘老师,您如一位慈母,把无私的爱奉献给学生;您又如一位园丁,用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘;您又如一根燃烧的蜡烛,点燃了自己,却照亮了我们。

篇二:小学作文:我的语文老师

我的语文老师{和蔼可亲的语文老师}.

有人说,老师像篇三:小学作文:我的语文老师

我的语文老师

我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师,她长得可真漂亮,高高的个子,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿,她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。 王老师上课认真,讲解生动,她教的课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心, 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。! 这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!

篇四:我的语文老师作文

{和蔼可亲的语文老师}.

老师是辛勤的园丁,如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。 她有一双纤细而温暖的手,一双炯炯有神的眼睛,还染着黄色的短发,中等身材。脸上虽然布满了皱纹,但看上去仍然是那么的和蔼可亲。 他给予我们母亲般的温暖,处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见,也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等,没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。 有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话,惹老师生气,老师却没有对我们发火,仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理,对我们一忍再忍。 我的语文老师,在我心目中永远是高大的形象,永远是一位辛勤的园丁,我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师,一个和蔼可亲的老师。(345){和蔼可亲的语文老师}.

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。一句简短的诗句却明垂千古。每个人都有一位自己熟悉的老师,而我却有一位关心班集体的好老师。 我的老师名叫郑彩媚,大家都亲切的叫她郑老师。郑老师讲课绘声绘色,那一次,郑老师正在黑板上为同学们抄写资料,也不知道是哪个捣蛋鬼笑了一声,全班都在东张西望,这时,郑老师转过身来,咳嗽了一下,说:“是谁笑?”郑老师严肃的说,一位同学徐徐站了起来,郑老师走过去拍了拍他的肩膀,说:“谢谢你让紧张的气氛放松了。”那位同学先是一愣,慢慢的笑了,大家也给着笑了,郑老师接着说:“对,上课不必那么紧张,放松一些。”同学们都点点头。我不由的想出了:老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符奏出美妙的乐章,让我们如醉如痴。 这段话。这就是我的老师一位风趣幽默的好老师(334)

篇六:《我的语文老师(450字)作文》

精选作文:我的语文老师(450字)作文 提起语文老师,我想大家一定不陌生吧!在小学六年级的学习中,我接触了很多老师,但是让我觉得最有趣的,最好玩的还是我的语文老师—–高燕老师了。 高老师长着一双水汪汪的大眼睛,稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子,鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人,在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。 高老师的教学方法很多独特。 我以前接触到的老师,在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习,在感动中成长。 我们班有一个叫罗蒙的同学,由于家里没有人管制他,所以他从来不完成作业,上课听讲也不认真。高老师知道后,就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步,老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了,他进步了:按时完成作业了,上课听讲认真了! 我相信,从这个小小的事例中,大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。六年级:邱健彬

篇一:我的语文老师

我的语文老师

老师,是人类灵魂的工程师;老师,有蜡烛那种自我牺牲精神;老师,还有一颗金子般的心。她,就是我的语文老师——刘老师。

刘老师是一位严厉的老师,但我知道古人曾有一句话:“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。 我觉得这句话一点儿也没有说错:上课的时候,我不由自主地挺直腰,目不转睛地望着老师,认真听老师讲课,每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格,上课连针掉下地都能听见,如果有一位同学上课的时候分神,老师的眼睛就会突然瞪大,样子很凶,那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的,心惊胆战,马上打醒十二分精神认真听老师讲课。

刘老师虽然严厉,但她讲的课是那样丰富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个个斑斓的新世界。过不了多久,我就喜欢上刘老师的语文课了。因为刘老师上课时不但讲课内的知识,也讲课外的知识给我们听,使我们知道更多的课外知识:鲁迅曾做过少爷,但他在13岁那年,他的祖父和父亲都去世了,他不再是少爷了。有一天,他走在大街上,看见有人生病了,但没有钱治病,他就决定要做一名医生,但一部电影令他很气愤,他想:救别人的身体不如救别人的思想,他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识!刘老师上课时,不论讲的是什么内容,都会讲得绘声绘色,让我们听得津津有味,知识也不由自主地刻在我的脑海里。

敬爱的语文老师——刘老师,您如一位慈母,把无私的爱奉献给学生;您又如一位园丁,用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘;您又如一根燃烧的蜡烛,点燃了自己,却照亮了我们。

篇二:小学作文:我的语文老师

我的语文老师

有人说,老师像篇三:小学作文:我的语文老师

{和蔼可亲的语文老师}.

我的语文老师{和蔼可亲的语文老师}.

我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师,她长得可真漂亮,高高的个子,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿,她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

{和蔼可亲的语文老师}.

王老师上课认真,讲解生动,她教的课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心, 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。! 这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!

篇四:我的语文老师作文

老师是辛勤的园丁,如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。 她有一双纤细而温暖的手,一双炯炯有神的眼睛,还染着黄色的短发,中等身材。脸上虽然布满了皱纹,但看上去仍然是那么的和蔼可亲。 他给予我们母亲般的温暖,处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见,也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等,没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。 有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话,惹老师生气,老师却没有对我们发火,仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理,对我们一忍再忍。 我的语文老师,在我心目中永远是高大的形象,永远是一位辛勤的园丁,我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师,一个和蔼可亲的老师。(345)

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