【 – 高中作文】
篇一:《2013高考语文 多余的椅子作文素材》
2013高考语文作文素材：多余的椅子
在宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋。给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。 “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，是想凑一个麻将桌或牌桌：如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高：坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳""于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
素材运用：
不是椅子越多才越有生活的味道。习惯了喧嚣的你，不妨把多余的椅子拆掉，只给自己的心灵留一个座位，让它既可以静坐修行，也可以骋空飞翔。
话题拓展：
心灵座位、删繁就简、让我一个人
篇二:《2013高考语文 多余的椅子作文素材》
2013高考语文作文素材：多余的椅子
在宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋。给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。 “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，是想凑一个麻将桌或牌桌：如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高：坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳""于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
素材运用：
不是椅子越多才越有生活的味道。习惯了喧嚣的你，不妨把多余的椅子拆掉，只给自己的心灵留一个座位，让它既可以静坐修行，也可以骋空飞翔。
话题拓展：
心灵座位、删繁就简、让我一个人
篇三:《修凳子作文》
作文：
One possible version: Cooperation, which has always been a hot topic, plays a very important role in today’s world. But not everyone knows how to cooperate well. In the picture, we can see two men are trying to make a bench together. Both of them are working hard, sweating a lot. But obviously they are fixing the legs on opposite sides. Seeing the picture, I can’t help thinking how ridiculous it is. The two men work as a team and both of them do make their efforts. But unfortunately they just mind their own business without communicating with each other. It appears to me that they are not cooperating in an effective way. Working without cooperation leads to inefficiency. But how can we cooperate more effectively? From my point of view, cooperation calls for effective communication, without which people will do things blindly. We should exchange ideas with our partners and work out a careful plan before taking actions. Otherwise, all the efforts will be in vain, just like what the two men do in the picture.
篇四:《桌子和椅子(300字)作文》
精选作文:桌子和椅子(300字)作文 夜深了，小明早已进入梦乡，突然传来一阵呜呜的哭声。 椅子问道：是谁在哭呀？原来是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃惊地问：你为什么哭呀？桌子唉声叹气地回答：你看我的身上，被小主人刻得伤痕累累，唉&&等桌子说到伤心处时，椅子也一把眼泪，一把鼻涕地说：咱们真是同病相怜啊！每次小明都把我踩来踩去、跳来跳去的。我真是旧伤未愈，又添新伤。桌子不满地说：在我身上刮的图都还没好，又在我身上画了一条三八线。瞧，小红都把自己的桌椅保护的多好，桌椅干干净净的，书也摆放得整整齐齐的。是啊，是啊！椅子刚说完，就把小主人吵醒了，听到了桌子和椅子的话，羞愧的低下了头。他下定决心，要改掉这个坏习惯。一年级:candy可爱
篇一：桌子和椅子的故事{多功能座椅的作文}.
桌子和椅子的故事
天，放学后，校园里变得格外安静。突然一阵喧闹声打 破了宁静，这声音是从四（3）班教室里传出来的。 原来，小明坐的那张桌子和椅子吵了起来。因为放学后大 概太累了，骄傲的椅子随口说了几句话：“今天真累呀！不过 累是当然了，谁叫我比桌子有能耐呢！”唉！他们是不说不知 道，一说就不好了。几句话便引来了一场口舌之战。 桌子被这几句话惹火了，它说：“你不要那么骄傲，我们 桌子本领可多了。可以放书、写字、还可以……”“你那是 什么破本领！”椅子没等桌子说完，它就迫不急待地说道， “要是我不让主人坐，你恐怕就没有用了吧！哈哈哈哈哈 哈……”“哼！就算你不让主人坐，那主人可以站着写嘛！
再说……如果你后悔就赶快向我求饶，我倒是可能还会考虑 考虑！要是我不让主人写字，就是你给他坐，他也没办法做作 业呀！怎么不来求我呀！来呀！”桌子说。椅子不高兴地说：
“你可别看高了自己，想知道我们谁更厉害，明天就知道 了！”“好！明天就明天！”桌子满不在乎的说。校园里又恢 复了往常的平静。
夜深了，从教室里传来了一阵说话声，哦，原来是凳子和桌子在对话。凳子首先发言：“桌子哥哥，我天天绝力为小主人服务，够辛劳了，可是我的小主人不但不感谢打动，反而跟我过不往。下课后，把我当出气筒，拿往跟别人打架，把我乱踢，害得我腰酸背痛，并且打伤了我的脚，现在我连站也站不稳了，真是气死我了。”说完就伤心地哭起来。桌子哥哥也没精打采地说：“对呀！我比您更惨呢！调皮的小主人用小刀在我的脸上去返刻画，同学批评他，可他还说要像鲁迅一样在我的脸上刻‘早’字。我已经体无完肤了，像个‘丑八怪’。” 网学网 “还有呢，您没健忘吧，放学了，他常把您当乒乓球桌，把我当中线。赢了，就拿球拍打着您的脸；输了，就把我摔到老遥。哎，我们的命运真的很惨啊！”凳后辈弟边说边擦眼泪。300字作文
“我们何时才能挣脱他们的折磨，得到快乐幸福的日子呀！??”桌子桌子哥哥接着说。
篇二：小学作文：桌子与凳子的对话
桌子与凳子的对话
“不知道上辈子做了什么坏事，让我投胎做一个任人宰割的小凳子”。小凳子怒气冲冲地说.
唉!桌子姐姐,你看你多么幸福呀!你再看看我,我的主人整天压在我的背上,一压就是一个多小时,弄的我腰酸背
痛.你看,到现在还痛呢!“凳子妹妹!你以为我好过吗?我的主人可是一个会折磨桌子的人.这不,前几天还用一把尖锐的刀子在我背上刺了几刀呢!当时我流血不止,多亏了一位同学及时帮我及时止住血,我才保住性命”.桌子姐姐伤心的说.你还好是流血不止,可我呢!是一位好心的木匠老爷爷及时不我从鬼门关拉回来的,说起那件事就可恨.那天,我正在睡觉,我的主人和别人打起来.哎哟!打的那个凶哦!十个人劝架都没有用.主人一气之下.拿着我,使劲全身的力气,把我扔向对方,对方没有打着,倒是把我打的魂飞魄散,我多么想说：“ 救救我……”可是,当时我没有力气动弹了. 不知道是谁?把我扔到一堆木头里,一位木匠爷爷准备拿木头制作东西,他发现我满身是血,连忙把我扶到屋子里,给我从内到外的治疗一遍,还把我打扮的想一位仙女一样,漂漂亮亮的.
“ 那你为什么还回来这充满邪恶的教室里来 ”.因为你是我的好姐姐呀!我们要有福同享,有难同当.{多功能座椅的作文}.
桌子姐姐,要不然我带你去木匠爷爷那里去!好吗?“我也不想在这个教室里待了,整天还要忍受凶恶的酷刑,走吧!” 我们手牵手,告别那危险的地方,朝那充满快乐 、自由的地方走去……
篇三：桌子和椅子 桌子和椅子
暑假时，我们班的学生全都放假了，在家里舒舒服服地写作业，可是桌子和椅子还在教室里呆着。
椅子微笑着说：“桌子老兄，你先在这里值一会儿班，我先到家里休息一下，行吗？”桌子气愤地说：“嘿！你这个小东西，你别痴心妄想了吧，我看我赫赫有名的桌子才能休息呢，你不行。”椅子面带微笑的说：“老兄，那你有什么功劳吗？”桌子骄傲地说：“当然有了，人类写字还在我脸上垫着呢，你说说，你有什么功劳呀？” 椅子恶狠狠的说：“你还吃硬不吃软，真大胆呀！我就不说怎么了。” 说着说着，它们两个就打起来了，你碰我，我碰你，打得连气都喘不上来，最后椅子说：“好，你这个老家伙，我今天先不跟你打，我先回家喝一口水，在和你比输赢。” 说着，椅子就走了，桌子说：“哼，我看它是吓跑了吧。好，我不跟它计较，躲得了初一，躲不了十五，我看它咋办。”桌子也走了。 学生们开学了，正好也把桌子和椅子都换掉了，把新的换上了，正好，两个天敌也不用吵架了。
篇四：桌子和椅子
桌子和椅子 三一班：张志英 一天清晨，我很早就来到了学校，一件意想不到的事情发生了。
我刚走到教室门前，突然听见了桌子和椅子之间的对话。桌子骄傲的说：你看，我浑身一点伤痕也没有，干干净净的，我的主人恨不得给我穿上漂亮的衣服。”椅子说：“我的主人屁股每天在我的脸上扭过来扭过去，有时还会踩到我的脸上，表演他自己所谓的舞蹈，更有甚者，有时两个同学发生一点的矛盾，他们会大打出手，在互不相让的情况下，他们会拿我作为挡箭牌，使我皮开肉绽，头破血流。”椅子刚说完另一张桌子叹气起来，说：“我的主人每天拿小刀在我的身上刻些乱七八糟的东西，痛的我天天哭泣。更可恶的是主人早上起床后，把接过的热水往我身上
倒，烧的我呲牙咧嘴，痛哭流涕。”桌子痛诉完又一把椅子哭着说：“我的主人除了在我身上晃来晃去外，还往我身上乱贴纸，过几天，主人觉得不好看了，再把纸撕下来，撕不掉的部分就用小刀往下刮，刮完再贴上一些自己喜欢的图片，真可谓永无止境，不知道这样的日子什么时候才是个头呀!”听完了桌子和椅子之间的对话，我羞愧的低下了头。
同学们，听了这个故事，你们有什么想法吗？你们还希望听到桌子和椅子这样的对话吗？
（辅导教师：王文房）
篇五:《小学作文：桌子与凳子的对话》
桌子与凳子的对话
“不知道上辈子做了什么坏事，让我投胎做一个任人宰割的小凳子”。小凳子怒气冲冲地说.
唉!桌子姐姐,你看你多么幸福呀!你再看看我,我的主人整天压在我的背上,一压就是一个多小时,弄的我腰酸背痛.你看,到现在还痛呢!“凳子妹妹!你以为我好过吗?我的主人可是一个会折磨桌子的人.这不,前几天还用一把尖锐的刀子在我背上刺了几刀呢!当时我流血不止,多亏了一位同学及时帮我及时止住血,我才保住性命”.桌子姐姐伤心的说.你还好是流血不止,可我呢!是一位好心的木匠老爷爷及时不我从鬼门关拉回来的,说起那件事就可恨.那天,我正在睡觉,我的主人和别人打起来.哎哟!打的那个凶哦!十个人劝架都没有用.主人一气之下.拿着我,使劲全身的力气,把我扔向对方,对方没有打着,倒是把我打的魂飞魄散,我多么想说：“ 救救我……”可是,当时我没有力气动弹了. 不知道是谁?把我扔到一堆木头里,一位木匠爷爷准备拿木头制作东西,他发现我满身是血,连忙把我扶到屋子里,给我从内到外的治疗一遍,还把我打扮的想一位仙女一样,漂漂亮亮的.
“ 那你为什么还回来这充满邪恶的教室里来 ”.因为你是我的好姐姐呀!我们要有福同享,有难同当.
桌子姐姐,要不然我带你去木匠爷爷那里去!好吗?“我也不想在这个教室里待了,整天还要忍受凶恶的酷刑,走吧!”
我们手牵手,告别那危险的地方,朝那充满快乐 、自由的地方走去……
篇六:《妈妈的座椅》
妈妈的座椅
在我的记忆中，妈妈已经有了三种车—-自行车，摩托车，电动车。
篇七:《电动座椅》
电动座椅
汽车座椅的主要功能是为驾驶员提供便于操作、舒适而又安全的驾驶位置；为乘员提供 不易疲劳、舒适而又安全的乘坐位置。座椅调节的目的就是使驾驶员和乘员乘坐舒适。通过调节还可以改变坐姿，减少乘员长时间乘车的疲劳。
座椅的调节正向多功能化发展，使座椅的安全性、舒适性、操作性日益提高。其种类很多，还可以有不同的组合方式。如具有八种调节功能的电动座椅，其动作方式有座椅的前后调节、上下调节、座椅前部的上下调节、靠背的倾斜调节、侧背支撑调节、腰椎支撑调节以及靠枕上下、前后调节。电动座椅前后方向的调节量一般为100～160mm，座位前部与后部的调节量约为30～50mm。全程移动所需时间约为8 ~10 s。
一、电动座椅的构造及工作原理
电动座椅一般由双向电动机、传动装置和座椅调节器等组成。电动机的数量取决于电动 座椅的类型。通常两向移动座椅装有两个电动机，四向移动座椅装有四个电动机。大多数电动座椅使用永磁式电动机，通过开关来操纵，使电动机按不同方向运转。为防止电动机过载，大多数永磁式电动机内装有短路器。图所示为凌志LS400轿车驾驶员电动座椅控制线路图。
图1 凌志LS400轿车驾驶员电动座椅控制线路图
通过电动座椅开关，即可完成不同的调节功能，如座椅的向前调节，按下电动座椅开关
中的向前调节开关，其电路由蓄电池正极—> 熔断器—> 门锁电路断路器—> 开关14接线柱—> 向前调节开关—> 开关1 1接线柱—> 滑动电动机—> 开关12接线柱—> 开关13接线柱—> 搭铁—> 蓄电池负极，形成回路，滑动电动机工作，座椅向前移动。其他调整过程与向前调整过程类似，通过接通不同的开关即可完成。
另外，通过控制腰垫开关可调节座椅腰垫位置，座椅腰垫的向前调节，按下腰垫开关中的向前调节开关，其电路由蓄电池正极—> 熔断器—> 门锁电路断路器—> 开关4接线柱—> 向前调节开关—> 开关2接线柱—> 腰垫电动机—> 开关1接线柱—> 开关3接线柱—> 搭铁—> 蓄电池负极，形成回路，腰垫电动机工作，座椅腰垫向前移动。座椅腰垫向后调节只需接通腰垫开关的向后调节开关即可完成。
电动座椅的传动装置包括变速器、联轴装置和电磁阀。座椅调节器是由螺旋千斤顶和齿 轮传动机构组成，电动机和变速器之间装有联轴节，传动装置和座椅调节器之间用软轴连接。
二、带存储功能的电动座椅
带存储功能的电动座椅采用了微机控制，它能将选定的座椅调节位置进行存储，使用时只要按指定的按键开关，座椅就会自动地调节到预先选定的座椅位置上。如图2所示为带存储功能的电动座椅控制示意图。
该系统有一个存储器，存储装置通过4个电位计来控制座椅的调定位置。只要座椅调定后，驾驶员按下存储器按钮，电子控制装置就把这些电压信号存储起来，作为重新调整位置时的基准。使用时，只要一按按钮，就能按存储的状态来调整座椅位置。
图2 带存储功能的电动座椅控制示意图
篇八:《小学作文：桌子和椅子的对话》
桌子和椅子的对话
今天，该轮到我们小组做值日生了，我负责检查卫生，最后一个才走。教室里静悄悄的，我正在检查桌椅是否摆放整齐了，忽然，靠窗口的一排有点声音传了过来，我轻轻地走过去一听，原来是一张桌子和一张椅子在讲话： 桌子大哥说：“椅子小弟，我们终于可以下班了，伸个懒腰吧!”
椅子弟弟说：“是呀桌子大哥，这一天也够累的了，哎哟……”
“怎么了，小弟?”
“我的身体今天可给摔疼了!”
“为什么?”
“都怪我的小主人小明，他坐在我身上把我扭来扭去，还有一次把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫!”椅子弟弟委屈地说。
“对呀，我也被他害惨了：他今天用水彩笔把我的脸全画成花面猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎我的脸呢!”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正在这时，旁边的一对桌椅也加入了他们的谈话：
“我们的小主人小华可不像你们的小主人，她可爱护我们了!”
“是呀是呀!她每天回来的第一件事就是帮我们擦洗身体，还轻拿轻放，对我们可爱护了!”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀!”
“是呀，我已经被送进医院钉过三次了。”椅子弟弟也跟着说：“再烂几次，我可就要进回收站了。”
桌子大哥说：“如果这样，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林
砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了!”椅子弟弟着急地说。{多功能座椅的作文}.
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀!”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢?”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀!我们也要为人类的环保做点贡献啊!”{多功能座椅的作文}.
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀!我怎么就没有想到呢?原来爱护桌椅有这么重要的意义呀!
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士!教室里传来一片热烈的掌声。
篇九:《抢凳子作文》
抢凳子
今天早晨，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。
我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在地中央围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子，我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。其他同学也占了一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们这次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。老师好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下子反应过来，立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。”孙浩轩只好表演一个节目，表演完了，大家为他热烈鼓掌。之后，我们结束游戏回到了教室。