【 – 高中作文】
篇一:《2013江苏高考优秀作文赏析：嘘,请轻轻地》
2013江苏高考优秀作文赏析：嘘，请轻轻地
嘘，轻轻地，请不要惊扰了它们。它们是生命，是历史，是记忆。当你经过时，请轻轻地，轻轻地。
“华枝春满，天心月圆”，弘一法师如是说。自然自有其规则，生命的传承，四季的流传有着默认的规律，我们不应打扰，几支小小的蜡烛便能惊扰一洞的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，动物园、海洋馆里的闪光灯只能让生灵哭泣，鲜活的美丽决不是只有这样才能留住。游客们，请你轻轻地走过，莫要吓到了它们，好么？ 近些年来，重建、修葺古迹的新闻挤满了版面。就如地坛。“淡褪了""”“荒芜""杂草""”史铁生笔下呈现的是这样的地坛，在我们心中的也是这样的地坛。然而现在却修整过了。当年那个年轻人的车辙已不见了，我们满心的感怀似乎也已是无处安放；轮椅上安睡的灵魂，已被惊走了吧。
嘘，请轻轻地。老房子承载的欢笑悲伤，被轰轰作响的机器碾过，与砖瓦粉碎在了一处。你以为只是拆迁，粉碎的却是历史和记忆。你们说那是开发保护，实质却是压榨掠夺。老年人待在家中不敢出门，是因为他们已不认得平整洁净，不知道此径通向何方。
不是说发展不好，而是认为经济的发展付出了太大的代价。人们的领土扩张，钢筋水泥的森林终将吞并周遭。绿化啊，只是补救的措施。猛虎尚能轻嗅蔷薇，人与自然和谐相处却未能完全实现。人类把那些脆弱的美丽置于荒野，它们终会化为齑粉。
规划，请把所有这些，尽可能考虑进去吧。予自然于时间，没有人是主宰。让那些不应被打扰的保持原状吧，别用随手点起的蜡烛惊醒静栖的精灵，你未曾放在心上的，影响却会惊人。
我走在博物馆里，向高声谈笑的人们作出安静的手势。有人懂了，表情肃穆地观赏沉淀了历史的文物。当然，依然有很多人视而不见，或是投来惊疑的眼神，又按下了闪光灯。路还很长，我知道。
风生袖底，月到波心。挥挥衣袖，什么也不带走。轻轻地，放慢脚步，让沉睡的安稳在它们的美梦。
嘘，请轻轻地。（来源：新华日报）
2013江苏高考优秀作文赏析：嘘， 轻轻地,是历史,请轻轻地,轻轻地,请轻轻地,我走在博物馆里,我知道,轻轻地,请轻轻地,新… 我的中国梦主题作文范文赏析之每 是一个人的，理想是大家的。,刘伟能弹出优美的歌曲,但没有人知道,杨孟衡迷上了体育,杨…
[学生习作]人教版七年级下册第五 在初中的学习生活中,美国,探险为了什么,这项活动,才有可能开发出更多更有用的地球资源…
[考场佳作]2010年高考优秀作文及 光明与阴影构成美丽的花,那美丽,真正的爱情,难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人…
高中优秀作文赏析之中国人的尊严 我在家里看电视,外国人送了一个称号给我们中国,他出生在美国,打败了一个又一个的,而且…
忘了看云 作者多少岁月,天上地下,一片欢乐的海洋,云去了只有风,多彩的人生,落寞得没有一点声音,…
嘘，轻轻地，请不要惊扰了它们。它们是生命，是历史，是记忆。当你经过时，请轻轻地，轻轻地。
“华枝春满，天心月圆”，弘一法师如是说。自然自有其规则，生命的传承，四季的流传有着默认的规律，我们不应打扰，几支小小的蜡烛便能惊扰一洞的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，动物园、海洋馆里的闪光灯只能让生灵哭泣，鲜活的美丽决不是只有这样才能留住。游客们，请你轻轻地走过，莫要吓到了它们，好么？ 近些年来，重建、修葺古迹的新闻挤满了版面。就如地坛。“淡褪了""”“荒芜""杂草""”史铁生笔下呈现的是这样的地坛，在我们心中的也是这样的地坛。然而现在却修整过了。当年那个年轻人的车辙已不见了，我们满心的感怀似乎也已是无处安放；轮椅上安睡的灵魂，已被惊走了吧。
嘘，请轻轻地。老房子承载的欢笑悲伤，被轰轰作响的机器碾过，与砖瓦粉碎在了一处。你以为只是拆迁，粉碎的却是历史和记忆。你们说那是开发保护，实质却是压榨掠夺。老年人待在家中不敢出门，是因为他们已不认得平整洁净，不知道此径通向何
方。
不是说发展不好，而是认为经济的发展付出了太大的代价。人们的领土扩张，钢筋水泥的森林终将吞并周遭。绿化啊，只是补救的措施。猛虎尚能轻嗅蔷薇，人与自然和谐相处却未能完全实现。人类把那些脆弱的美丽置于荒野，它们终会化为齑粉。
规划，请把所有这些，尽可能考虑进去吧。予自然于时间，没有人是主宰。让那些不应被打扰的保持原状吧，别用随手点起的蜡烛惊醒静栖的精灵，你未曾放在心上的，影响却会惊人。
我走在博物馆里，向高声谈笑的人们作出安静的手势。有人懂了，表情肃穆地观赏沉淀了历史的文物。当然，依然有很多人视而不见，或是投来惊疑的眼神，又按下了闪光灯。路还很长，我知道。
风生袖底，月到波心。挥挥衣袖，什么也不带走。轻轻地，放慢脚步，让沉睡的安稳在它们的美梦。
嘘，请轻轻地。（来源：新华日报）
2013江苏高考优秀作文赏析：嘘， 轻轻地,是历史,请轻轻地,轻轻地,请轻轻地,我走在博物馆里,我知道,轻轻地,请轻轻地,新… 我的中国梦主题作文范文赏析之每 是一个人的，理想是大家的。,刘伟能弹出优美的歌曲,但没有人知道,杨孟衡迷上了体育,杨…
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探险为了什么,这项活动,才有可能开发出更多更有用的地球资源…
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高中优秀作文赏析之中国人的尊严 我在家里看电视,外国人送了一个称号给我们中国,他出生在美国,打败了一个又一个的,而且…
忘了看云 作者多少岁月,天上地下,一片欢乐的海洋,云去了只有风,多彩的人生,落寞得没有一点声音,…
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篇二:《2015江苏高考作文题》
2015江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界"" 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。{噓,,,,作文}.
编者按今年江苏高考作文题写“智慧”，考生普遍认为“智慧”下笔并不难，审题基本无障碍，但写起来却很容易落入俗套。本报请教育专家对今年作文题做出评析，如何在一篇800字的考场作文中写好“智慧”，还真的需要智慧。
高考作文题
“智慧”的“平庸”解说
钱文洎
“拒绝平庸”，我们迎来了“智慧”。“拒绝平庸”不容易，想在一篇小小的文章里对付“智慧”，尤其需要“智慧”。{噓,,,,作文}.
题目中，提示语曰：“智慧是一种经验，一种能力，一种境界""”，看似一种界定，最后的省略号，却告诉我们，这个界定或者描述，是“无边”的。第二句，还是描述性、形容性的提示：“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。”也还可以换算成“是”，智慧是有自身景象的。
所以，题目中没有出现与“智慧”形成关系的概念或事物，审题时，只要以“智慧”为核心，就“切题”了。也即，今年的高考作文，不妨说，是以“智慧”为题。
这个题目，无疑显得宽泛，给我们审题减少了难度。可是，“智慧”这个概念，却颇有难度，不是那么容易把握。首先，“智慧”不同于“智力”，“智力”与感知、知识、记忆、理解、联想、计算、逻辑等因素相关，是这些因素的总和；“智慧”，却超出“智力”概念。同时，智慧也超出全部精神结构 “知、情、
意”的总和，而体现为这些结合之上的一种悟性、灵感、灵性、才华""如果说，“智力”体现为“规定性的判断力”，智慧则体现为“反省性的判断力”。它是基于“智力”，又超越“智力”的一种更高的范畴。“慧”较之“智”，具有的精神层面无疑更高。“智”相对于“蠢”言，“慧”却相对于“智”言，难度就在于此。从“不蠢”，到“智慧”，有多大的距离呢？似乎很难跨越。所以，智慧是艰难困苦中突然爆发的心灵的小火苗，是“灵机一动”时的思想升华，是“狗急跳墙”时越过的思维障碍，是“九十九分努力”后必须的至关重要的“一分灵感”，是“福至心灵”，是“如有神助”""没有这个心灵的“小火苗”、“悟性”、“灵感”的“飞跃”、“升华”、“光芒”，就没有创造性的思维。创造性，正是“智慧”的最重要的成果。“运用之妙，存乎一心”，“智慧”就是“智力”达到的“妙”。所以，“智慧”总有那么一种“恍兮惚兮”的不可捉摸的灵动与飘忽。所以，智慧总是独特的，是自由精神、独立意志的产物，是“独持偏见，一意孤行”的“任我行”；智慧，总是飞跑后的“临门一脚”，是“技近乎道”的“一片神行”；智慧还常常是“山穷水尽”后的“柳暗花明”，是“地狱边沿”的一朵小花""
从广阔的生活和学习中，如何获取这个灵性，如何将其升华为一种“智慧”？有宽泛的、有具体的，有宏大的、有细微的""那么多的“心灵鸡汤”，给了我们无数的庸俗无聊的“范本”；那么多的“成功学”案例，给了我们似乎光鲜亮丽背后“拼搏”的“升华”；那么多的科学家、哲人、艺术家的故事，让这个题目失去了“书写”的重量。题目有点儿太“宽”了，缺少一种限定的“智慧”。可是，“智慧”本身所蕴含的深刻方面，又有点儿太难了。正如要把“平庸”和“庸俗”区分开来的难度一样，要把“智慧”与“智力”区分，也实在是太难。
提示语，前一句以“是”言，有些不妥。“智慧是一种经验”，用“经验”来描述“智慧”，可谓不通；成语中的“熟能生巧”，是说“熟”能够生“巧”，可是未必真的生出“巧”。“能”与“不能”，还需要特别的条件。同样，“智慧是一种能力”，还是错误的描述。如果说，智慧“不是”一种经验，“不是”一种能力，倒是可以很好地激发考生思考“什么是智慧”。智慧是一种“境界”么？“境界”概念颇为模糊，但主要是指人的思想觉悟和精神修养的程度，用来描述“智慧”，似觉不够贴切。第二句，指向的是“智慧”的“景象”。这就本应较为简单事情，说得复杂了。何况，用“大自然”来比拟，亦觉不伦。“智慧”属于“精神”层面，“精神”与“自然”构成对立关系，“自然的智慧”不过是
人的“智慧”的悟解，或者说，应当属于“神”的“智慧”，“大自然”的“鬼斧神工”是“人”观照的结果。“其自身的景象”，稍感费解。如果说，智慧也像大自然一样鬼斧神工、景象万千""倒可开拓考生的思路。
不过，这个题目第一句，本身已经用“是”的句法，以及开放式结构，否定了“提示语”。第二句，只要着眼“景象”即可，而这个“景象”本身就是比喻式运用；又，这个句子仍然是对“智慧”的一种描述，还是可以忽略的。因此，以上关于“提示语”的分析，对考生来说，是可以不必在意的。
小学生眼中的“智慧”
智慧的Emma老师
南京游府西街小学四（2）班 高静姝
哪种人是最有智慧的人？在我的生活中就有这么一个人，她叫Emma，是我的英语家教老师，很漂亮，会讲一口流利的美式英语。我觉得她很有智慧，是因为她知道怎么选择自己喜欢的生活方式，从不逼迫自己。
Emma老师原来在一家很大的培训机构当老师，可是肚子里有了“小枣儿”之后她就辞职了。不过她其实很喜欢当老师，于是在生下“小枣儿”后，她又开始当起了老师，我就这样认识了她。她的讲课方式我很喜欢，我们可以自由地讨论喜欢的话题，比如《速七》放映时，我很迷主题曲《See you again》，于是那节课的开头，大家就一起听歌聊《速七》，非常开心。 Emma老师是个标准吃货，喜欢烘焙，还喜欢做菜，喜欢在微信上晒。我们上课的时候总能品尝到她做的饼干。有一天她灵机一动，为什么不开个微店呢，让更多的人吃到她做的东西，同时又能挣钱？说干就干了，她的微店还很受欢迎。最近她特别忙，因为她开发的奔跑蟹、奔跑螺、翻滚虾系列大卖，全国各地的买家都在求货。她要一大早就去菜市场，挑选食材，然后清洗、腌制，非常麻烦，做好成品之后，她还会开车送货上门。有一次我还陪她送过货呢！我问她，难道你不嫌麻烦吗？她笑眯眯地回答：是麻烦，但我喜欢做这些事情，再麻烦都不会觉得累，何况还能挣钱呢。看她的表情就知道，每当买家欣喜地晒出她做的食物，她就乐开了花！一个人能做喜欢的事情，选择想要的生活，不就是最有智慧的吗？
塞大象进冰箱和“小动作”
南京市琅琊路小学 张力欢
六年级，我们换英语老师了。第一天上英语课，当她走进教室的时候，全班沸腾了，这不是一年级教过我们的毛咏玲老师吗！毛老师已经做妈妈了，体魄比以前“strong”了，但她的眼光依然像以前那样锐利。很快，她就发现有几个“调皮鬼”在做“小动作”。立刻，她那欢快的语调停止了，开始发问。“我想问个问题，要把一头大象装进冰箱，需要几个步骤。”
哈哈哈，很简单的“脑筋急转弯”。同学们七嘴八舌，争先恐后。顺着同学们的回答，毛老师说：“对！三个。打开冰箱门，塞进大象，关上冰箱门，over了。好！我再问一个问题。你们知道，上课的时候，摸个东西出来玩玩，也就是做一个‘小动作’，需要几个步骤？” 大家面面相觑，有的开始扳着手指计算起来，有几个同学面色开始紧张。毛老师挥了挥手，说：“别算了，我告诉你们吧。第一个步骤，偷偷看看周围，观察一下有没有人在注意自己；第二个步骤，把手伸进抽屉里，一阵乱摸；第三个步骤，摸到了东西；第四个步骤，再环顾四周，看看有没有被人发现；第五个步骤，拿出摸到的东西，开始欣赏；第六个步骤；开始玩耍摸到的东西；第七个步骤，玩够了，把摸到的东西放进抽屉里；第八个步骤，做贼心虚地再看一下周围的情况。没被发现的，长噓一口气，被发现了，弄个大红脸。” 毛老师一边说，一边配合着适当的肢体语言。
大部分同学不停地哄笑，而做“小动作”的，果真都成了大红脸，不好意思地低下了头。毛老师跟着大家爽朗地大笑着，笑声平静之后，她接着说：“大家看，做一个‘小动作’的步骤比关一头大象进冰箱还要多得多，并且，主要是你还失去了获得知识的机会，很不划算噢！那就让我们把课堂上的‘小动作’变成课余时间的‘大动作’，那样，玩得尽兴，还没有‘危险’。”说完，还做了个鬼脸。
六年级就要结束了，我的小学生活也要结束了，但智慧的毛老师会永远停留在我的记忆里。
作家眼中的“智慧”
猪宝宝的毛巾
著名作家 祁 智
猪宝宝一家，明天要到小兔子家吃饭。猪宝宝和小兔子是同学。巧了，猪宝宝的爸爸和小兔子的爸爸也是同学。 “我们在家先吃饱，到我同学家就可以少吃一点。” 猪爸爸很爱面子，“我们饭量大，放开吃名声不好。”
“小兔子告诉我，他们家准备了新鲜的胡萝卜。”猪宝宝说。“多吗？”猪爸爸赶紧问。猪宝宝站起来，前蹄尽量向两边伸展：“有——这么多！”他的怀里，好像有一个篮球场那么大的箩筐。
第二天，猪妈妈准备了几盆新鲜的山芋。猪宝宝一家吃得饱饱的，去小兔子家作客。 “再好吃的东西，也不会让我们馋了。”猪爸爸放心地想。他又对猪妈妈说：“如果""你要记得提醒我。”猪妈妈点点头。她知道，猪爸爸有时候不会控制自己。
小兔子家为接待猪宝宝家，做了精心准备。他们在空地上搭起了棚顶，在棚顶下摆着一条长桌，在桌上放着一摞摞胡萝卜。胡萝卜真新鲜，每一根都有绿油油的缨子。 “早晨刚从地里拔出来的。”兔爸爸热情地说。猪爸爸的眼睛盯着胡萝卜，口水止不住流出嘴角。猪妈妈向他使了一个眼色。他急忙垂下大耳朵，挡住嘴角。兔妈妈热情地说：“这是新鲜品种，汁多，咬一口甜到心里去。” 猪爸爸瞪大眼睛，恨不得马上钻进胡萝卜堆里。猪妈妈也忘记提醒了，一根根胡萝卜好像飞了起来。他们的嘴巴，已经发出“吧嗒吧嗒”的声音。
猪宝宝很为爸爸妈妈担心。他无论怎么使眼色，爸爸妈妈也不看他。小兔子一家开心地笑了。他们准备的胡萝卜，看来很对猪宝宝家的胃口。至于猪一家流口水和“吧嗒”，他们认为是很正常的事。 “我忘记了一件事。”猪宝宝突然说。他说着就跑了。他趟过一条河，穿过一片树林，爬过一道坡，越过一大块农田。猪宝宝跑到家了。他拿了一小二大三块毛巾，又抽了几根绳子，然后跑出门。他越过一大块农田，爬过一道坡，穿过一片树林，趟过一条河。猪宝宝从来没有这么快跑过，但他还是催促自己快一点。
篇三:《嘘、、、保密》{噓,,,,作文}.
“哎哟，你好讨厌了啦！”这句话几乎我每天都在听。按常理来看，这种话应该是女孩子说的，但是如果你这么认为，事实说明，你错了。谁会这么说呢？他就是我们班名副其实的“娘娘腔”——王铎青。下面，由我来为你们介绍一下叫他“娘娘腔”的原因。
叫他娘娘腔，是最适合不过了，你瞧他那左手一个兰花指，右手一个拜佛势，两腿走着猫步，是不是个娘娘。还有他那会放电的双媚眼，可以迷死一大片人呢！他大声说话时声音特别大特别细，最像女生了。而且爱靠在男生身上学女生说话；跑步时总是两腿叉开的跑；喝水时总是很慢很慢的喝；吃饭时我们都是狼吞虎咽，而他是细嚼慢咽。而且他总爱带一把梳子在身边，时不时梳梳头。所以“娘娘腔”的美名当然就非他莫属了。
一次，科学老师让他走上台，他左手兰花指，右手拜佛势，走着猫腿上了讲台，走上讲台后还不时对台下的人放电……逗得我们大家哈哈大笑。
他就是咱班的名副其实的“娘娘腔”—王铎青。嘘，一定要保密哦，这是我悄悄告诉你们的，别让他听见了，否则他又要……
篇四:《六字诀》
六字诀
（一）“嘘”字功治肝病
肝属木，木旺于春，开窍于目。春天万物生长，肝阳上亢，肝病容易发作。产生头晕目眩，两眼红肿，两肋胀满，肝区疼痛，性情烦躁等症状。慢性肝炎或肝硬化的患者，这时病情可能加重或复发。
肝实症表现为：胸肋胀满，阳气上逆，性格狂妄而易怒，头剧痛，卧不安，小便塞闭，大使干燥，疝气肿痛，时发惊厥。
肝虚症则表现为：虚烦不眠，头隐痛，时而欲呕，嗌干乏力，大便稀薄，小便失禁，阳痿，子宫下垂，月经不调。
肝病练“嘘”字功。实症应泻，心为肝子，可用“呵”字功泻之。虚症应补，肾为肝母，可用”吹”字功补之。
（二）“呵”字功治心病
木能生火，心属火，应时与夏，在窍为舌。夏日炎热，心火上炙，咽喉肿痛，口舌生疮、出气灼热、心烦不安等症时有发生。
心实症则表现为：咽干口渴，心绞痛，胸肋胀，尿色黄，心悸，心{噓,,,,作文}.
阵痛，腋下痛。
心虚症则表现为：心悸，怔忡，失眠盗汗，神经衰弱，动则心慌。 心病应练“呵”字功。实症应泻，脾为心之子，可练“呼”字功以泻心火，再做“吹”字功以补肾水。这样心肾相交，水火相济，收效颇易。
（三）“呼”字功培脾病
脾（胃）属土，应时于四季之末十把天内，开窍于口。
脾实则出现呕吐，噫气，腹胀，黄疸，头痛发热，下痢粘水而肛门灼热。
脾虚则出现四肢无力，心烦不眠，黄胖而浮肿，大便不成形。
脾病，可用;呼”字功治。心为脾母，若;呼”字
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