【 – 高中作文】
篇一:《2016BBG-高三地理一轮-学案3》
第二单元 行星地球
学案3 宇宙中的地球和太阳对地球的影响
[目标定位] 1.掌握天体和天体系统的概念，知道主要天体的显著特征，并能说明地球在宇宙中的位置。2.了解八大行星的概况，并能解释地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星的原因。3.能说出太阳的外部结构、太阳辐射和太阳活动对地球的影响，并能结合实际解释一些自然现象。
一、宇宙的两大特征
1．物质性：宇宙是由①______、星云、②______、卫星、流星体、彗星等天体组成的。 2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们③__________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。
地球⑥C
月球 A④B⑤ 其他行星系
总星系小行星、彗星等其他恒星系
河外星系
二、太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．地球的普通性
(1)八大行星分类
类地行星：A⑦ 、B⑧ 、 C⑨ 、D⑩
巨行星：E(11) 、F(12) 远日行星：G(13) 、H(14)
(2)运动特征
同向性：绕日公转方向都是(15)
(16) 性：绕日公转的轨道近似圆形(17) 性：轨道面几乎在同一平面上
(3)结构特征：与其他(18)______行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。 2．地球的特殊性——存在生命
(1)外部条件：安全的(19)__________、稳定的(20)__________。
21适宜的○
22(2)自身条件适合生物呼吸的○
23液态○
三、太阳对地球的影响 (一)太阳辐射为地球提供能量
24________反应。 1．太阳能量来源：太阳内部的○
2．对地球的影响
25资源直接提供○(1)能量来源
26为人类生活生产提供○
27________________的主要动力。 (2)动力来源：促进地球上○
(二)太阳活动影响地球
1．太阳大气层及太阳活动(见上图) 2．主要影响
28________，影响无线电短波通信。 (1)扰动地球上空的○
29______”现象。 (2)扰乱地球磁场，产生“○
30______”现象。 (3)高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生“○
31______、水旱灾害等。 (4)许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如○
【问题思考】
1．判断下列哪些属于天体。
①2010年6月2日，发射成功的“北斗四号”导航卫星 ②河外星系
③2009年2月15日，美俄卫星太空相撞产生的碎片 ④飞行在太空中的“神舟七号”飞船的伴飞小卫星 ⑤天空中飘动的云
2．如果地球没有大气层，还会产生流星现象吗？
3．国际天文学联合会大会的决议：冥王星被视为太阳系的矮行星，不再被视为行星。其原因是什么？
探究点一 太阳辐射的分布及影响因素 读图，回答下列问题。
(1)1月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度？试分析其原因。
(2)南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的变化规律有什么特点？
(3)我国某中学的地理研究性学习小组准备对家乡太阳能利用状况进行可行性分析。他们计划采用调查的方法开展课题研究。该小组应拟订要调查的主要内容有哪些？
【反思归纳】 影响年太阳辐射总量分布的因素：
(1)纬度因素：纬度低，正午太阳高度角____，获得的太阳辐射量______。(2)地势高低：地势高，空气________，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太阳辐射____。(3)天气状况：晴天多，到达地面的太阳辐射____。
探究点二 生命起源的探索
国家航天局有关负责人日前透露，我国与俄罗斯合作共同开展火星探测活动，首个火星探测器——“萤火一号”将于2011年10月搭乘俄罗斯火箭发射升空。读“地球与火星的相关资料表”，分析下列问题。
(2)火星赤道上有一太阳能探测车，在不考虑蓄能情况下，请你分析一下，该车能连续工作多长时间？
(3)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现在哪些方面？
【反思归纳】
地球上存在生命的条件分析
一、选择题
1．人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是图中的(
)
(2011·郑州调研)读下表，完成2～4题。
2.A．质量相近 B．体积接近 C．公转周期最为接近 D．自转周期相近
篇二:《地理必修1作业》
[随堂基础巩固]
2011年11月3日、14日，“神舟八号”与“天宫一号”先后两次完成太空完美对接。这标志着我国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个独立掌握载人航天器空间交会对接技术的国家。据此回答1～2题。
1．下列属于天体的是 ( )
A．待发射的“天宫一号”目标飞行器 B．进入太空的“天宫一号”
C．返回地面的“神舟八号”返回舱 D．陨星
2．下列事物中，与“天宫一号”空间实验室不属于同一类的是 ( )
A．太空中的人造卫星 B．飞往火星的“好奇号”探测器
C．太空中的航天飞机 D．拖着长尾的哈雷彗星
解析：第1题，天体是运行在星际空间中的物质，由此可知进入太空的“天宫一号”属于天体，而A、C、D项所说的均为地球上的物质。第2题，“天宫一号”空间实验室和A、
B、C项描述的均为人造天体，而D项的哈雷彗星为自然天体。
答案：1.B 2.D
下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位臵示意图”。读图回答3～5题。
3．世人对①星球进行生命探测时首先查找液态水存在迹象，原因是 ( )
①存在液态水，说明温度适宜 ②有液态水才能形成云雨现象 ③液态水可以形成多样的地表形态 ④生命起源于海洋，有液态水才可具备此基本条件
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
4．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是 ( )
A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地球和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动
5．若地球在②行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有 ( )
A．变为寒冷的“冰球” B．变为火热的“火球”
C．大气层将会消失 D．公转方向将发生变化
解析：由示意图可知，地球位于①、②行星之间，所以①为火星，②为金星。第3题，由于日地距离适中，地表温度适宜，使水体以液态形式存在；最初的单细胞生命诞生于海洋中。第4题，有适合生物呼吸的大气是地球上存在生命的必备条件。第5题，由轨道弯曲方向可知，行星②离太阳更近，气温较高。
答案：3.D 4.A 5.B
6．下图表示天体系统的不同级别，据图完成下列各题。
(1)A表示________、B表示________、C表示________、D表示________。
(2)仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统相同。
(3)哈雷彗星所属的天体系统是________图。
解析：解题时可先由包含关系判断A→B→C→D表示天体系统的层次由高到低；再由图示内容可以判断出D为地月系，C为太阳系，B为银河系，A为总星系；最后结合题目设臵的问题组织答案。河外星系顾名思义是银河系以外的天体系统，应与银河系属于同一层次，哈雷彗星属于太阳系。
答案：(1)总星系 银河系 太阳系 地月系 (2)B (3)C
[课时跟踪训练]
火星冲日就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳的一侧。2012年3月4日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。据此回答1～2题。
1．图中能反映该日火星、地球和太阳三者位置关系的是 (
)
2．图中呈现出的天体系统有 ( )
A．1级 B．2级 C．3级 D．4级
解析：第1题，由题意可知，三者在一条直线上，且地球和火星位于太阳同一侧，由此可排除C、D两项；又因为火星距离太阳比地球距离太阳更远一些，故A正确。第2题，天体之间相互吸引和相互绕转才能构成天体系统。而图中呈现的三个天体：太阳、地球、火星，只是地球、火星绕太阳公转而形成一级天体系统；地球、火星并无相互绕转，不能构成天体系统。答案：1.A 2.A
读右图，回答3～4题。
3．图中的行星M是 ( )
A．土星B．水星C．火星D．金星
4．地球与木星相比 ( )
A．两者绕日公转的轨道都是正圆形
B．两者都自西向东绕日公转
C．地球的密度和质量都比木星大
D．地球表面的温度比木星低
解析：第3题，在太阳系模式图中火星轨道位于地球轨道和木星轨道之间。第4题，地球与木星绕日公转的轨道是近圆而不是正圆，公转方向都是自西向东；木星是巨行星，地球属于类地行星，木星质量大，密度小；地球距日较近，表面温度比木星高。
答案：3.C 4.B
读右图，回答5～7题。
5．图中天体M可能是( )
①水星 ②火星 ③天王星
④金星 ⑤木星 ⑥土星 ⑦海王星
A．②⑥ B．④⑤ C．③⑦ D．①④
6．图中箭头显示了 ( )
A．共面性 B．同向性 C．近圆性 D．同质性
7．如果把太阳系中地球和M星的位置互换一下，则 ( )
A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
B．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C．地球上将不会有大气 D．地球上将只有固态和晶体物质
解析：第5题，从图中可知M行星轨道位于地球轨道以内，故M可能为水星或金星。第6题，图中箭头代表行星的公转方向，由此可知它体现了行星公转的同向性。第7题，如果地球与水星或金星的位臵互换，即地球离太阳更近，地球上的温度过高，原子无法结合成生物大分子，因此也就不会有生物生存了。D项是地球离太阳过远、温度过低的结果。而地球上大气的存在与地球的质量、体积有关，与日地距离无关。
答案：5.D 6.B 7.B
8．与地球上存在生命无关的因素是 ( )
A．日地距离适中，地球表面温度适宜 B．地球的体积和质量适中
C．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 D．地球自西向东自转
解析：地球上生命存在的基本条件是适宜的温度、恰到好处的大气厚度和大气成分、液态水，而与地球自转的方向无关。答案：D
9．读图，完成下列各题。
(1)填图：在横线上填上相应的天体系统名称。
(2)距离地球最近的自然天体是________，距离地球最近的恒星是________。
(3)最低一级的天体系统是________，最高一级的天体系统是________。
(4)到目前为止，人类还没有发现地球以外存在生命的星球，地球存在生命的原因包括所处宇宙环境和本身条件。请按照因果关系把下列字母填在适当的方格中。
A．地球内部物质运动，形成原始的海洋B．日地距离适中
C．地球体积、质量适中 D．液态水
E．太阳日照时间不长 F．行星各行其道、互不干扰
G．适宜温度 H．适合生物呼吸的大气
解析：第(1)题，与银河系相同级别的天体系统是河外星系；与其他恒星系统相同级别
的天体系统是太阳系。第(2)题，“最近”“自然天体”是关键词，月球是距离地球最近的自然天体；太阳是距离地球最近的恒星。第(3)题，从框图中可以看出，地月系是级别最低的天体系统；总星系是级别最高的天体系统。第(4)题，应首先明确各字母代表的含义，然后分析方格图中的因果关系，按自上而下的顺序推理填出代号。
答案：(1)太阳系 河外星系(2)月球 太阳(3)地月系 总星系(4)第一行从左到右：FGDH 第二行从左到右：BA
[随堂基础巩固]
1．下列人类活动中，利用的能源不是最终来自太阳辐射的是 (
)
解析：A、B、C三个选项中所用的能源都是直接或间接来自太阳辐射能，而地热是来自地球内部的能量，不属于太阳辐射能。答案：D
2．太阳辐射的主要作用是 ( ) ①促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力
②产生“磁暴”现象的原动力 ③人类生产、生活的主要能量来源
A．①② B．①②③ C．②③ D．①③
解析：太阳活动产生“磁暴”现象，故②表述错误。答案：D
公元前28年，史籍曾记载：“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成3～5题。
3．记载中所写的“黑气”指 ( )
A．耀斑 B．X射线 C．紫外线 D．黑子
4．这种现象发生在太阳的 ( )
A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．内部
5．“黑气”活动的周期约为 ( )
A．24年 B．11年 C．1年 D．76年
解析：本题组考查黑子有关的知识。“黑气”指的是太阳黑子，出现在太阳外部大气的光球层中。黑子数目变化周期约为11年。答案：3.D 4.A 5.B
6．读“我国年太阳辐射总量的分布图”，完成下列问题。
(1)下列地区年太阳辐射总量最丰富的是 ( )
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 地球不久的将来会被太阳烤成沙漠,而火星会成为下一个"地球" 把火星和地球绕太阳