【 – 高中作文】
篇一:《二、多选题(答案)》
二、多选题（共250题）
1.2016年4月25日，洛阳市“两学一做”学习教育工作会议召开。副省长、市委书记李亚在讲话中指出，全市各级党组织和广大党员干部一定要从讲政治、讲大局的高度，充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，( ABCD )为实现“四高一强一率先”奋斗目标提供坚强保证。
A.摆上重要位置
B.增强学习自觉
C.提高教育实效
D.确保学习教育任务落到实处，取得实效 2.开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育的重要实践，是推动党内教育( A B ) 的重要举措,也是今年党建工作的龙头任务。
A.从“关键少数”向广大党员拓展
B.从集中性教育向经常性教育延伸
C.从“关键少数”向全体党员拓展
D.从突击性教育向经常性教育延伸
3.2016年4月25日，副省长、市委书记李亚在洛阳市“两学一做”学习教育工作会议上讲话中指出，开展“两学一做”学习教育，( ABCD )。
A.是持续加强党的思想政治建设的重大部署
B.是推进全面从严治党的重要举措
C.是严肃党内政治生活的现实需要
D.是推动洛阳经济社会持续健康发展的重要保障
4.2016年4月25日，副省长、市委书记李亚在洛阳市“两学一做”学习教育工作会议上讲话中强调，洛阳市“两学一做”学习教育，要（ ABC ），做到学有所思、学有所悟、学以致用。
A.紧密联系“9+2”工作布局
B.紧密联系“四高一强一率先”奋斗目标
C.结合自身思想实际、立足本职岗位
D.开展批评与自我批评
5.2016年4月25日，副省长、市委书记李亚在洛阳市“两学一做”学习教育工作会议上讲话中强调，要全面落实“两学一做”学习教育的目标任务，按照中央、省委要求，结合洛阳实际，在“( ABCD )”上下真功、求实效，真正内化于心、外化于行，推动学习教育扎实深入开展。
A.学 B.做 C.改 D.促
6.“两学一做”学习教育内容明确、高度聚焦，就是要（ABCD）
A.深入学习党章党规，
B.深入学习习近平总书记系列重要讲话精神
C.做合格共产党员，
D.做优秀党员
7.“两学一做”学习教育要围绕（ ABCD ）等专题开展学习；
A.“讲政治，有信念”
B.“讲规矩，有纪律”
C.“讲道德，有品行”
D.“讲奉献，有作为” 8.洛阳市“十三五”规划纲要提出的“四高”包括（ ABCD），高于全省平均水平。
A.经济发展水平 B.人民生活水平
C.城镇化水平 D.生态文明程度
9.推动洛阳经济社会持续健康发展，实现在全省率先全面建成小康社会奋斗目标，必须遵循的原则包括（ ABCD ）。
A.坚持人民主体地位 B.坚持科学发展 C.坚持深化改革 D.坚持依法治市
10.经济发展水平更高，就是要以提高发展质量和效益为中心，稳中求进、调中向好，实现（ ABD ）的发展。
Ａ.更高质量 Ｂ.更高效益 Ｃ.结构更优 Ｄ.更可持续
11.人民生活水平更高，就是要顺应人民群众对美好生活的新期待，为群众增福祉、让群众享公平，全面提升洛阳人民的（ ＢＤ ）。
Ａ.收入水平 Ｂ.获得感 Ｃ.生活质量 Ｄ.幸福感
12.城镇化水平更高，就是要着力推进以人为核心的新型城镇化，（ＡＢＣ）让人们在城镇安居乐业，拥有更多归属感。
A.拓展城镇空间 B.完善城镇功能 C.彰显城镇魅力 D.提高城镇化水平
13.生态文明程度更高，就是要着力打造绿色空间、发展绿色产业、倡导绿色生活，促进人与自然和谐共生，让河洛大地（ ABCD ）。
Ａ.天更蓝 Ｂ.山更绿 Ｃ.水更清 Ｄ.环境更美好
14.科技创新能力更强，就是要大力实施创新驱动发展战略，进一步释放科技创新活力，着力推进（ AD ），真正使创新成为引领洛阳发展的第一动力。
Ａ.大众创业 Ｂ.全民创业 Ｃ.科技创新 Ｄ.万众创新
15.我市“十三五”经济社会发展的总体目标是：(ABCD)
A.确保经济发展、人民生活、城镇化水平和生态文明程度高于全省平均水平
B.科技创新能力更强
C.巩固提升中原经济区副中心城市地位
D.在全省率先全面建成小康社会
16.幸福美好的新生活需要全市人民共同创造。要把保障和改善民生作为各项工作的出发点和落脚点，及时回应群众关切，稳步推进民生工程，大力发展社会事业，坚决打赢脱贫攻坚战，努力形成 ( ABC ) 的生动局面。
A.人人参与 B.人人尽力 C.人人享有人生出彩机会 D. 人人都能幸福生活
17.各级党委（党组）要充分认识习近平总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容，在（ ABCD ）上下功夫，真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平。
A.学习掌握科学的工作方法和领导艺术
B.学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩
C.学党章党规
D.学系列讲话
18.洛阳市十四届人大四次会议，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，( ABCD )是一次谋篇布局、继往开来的大会，是一次求真务实、催人奋进的大会。
A.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神
B.认真落实中央、省委决策部署
C.审议讨论并批准了洛阳市“十三五”规划纲要、政府工作报告和其他报告
D.依法依章完成了选举任务，
19. 市委书记李亚在洛阳市第十四届人民代表大会第四次会议闭幕时的讲话指出，今后的五年，是全面建成小康社会的决胜阶段，也是洛阳爬坡过坎、转型跨越、蓄势崛起的关键时期。我们要( ABCD )
A.牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
B.以新发展理念为引领、以新发展体系为支撑
C.着力实现“经济发展、人民生活、城镇化水平和生态文明程度高于全省平均水平，科技创新能力更强，巩固提升中原经济区副中心城市地位、在全省率先全面建成小康社会”的目标
D.奋力拼出一片洛阳发展的新天地。
20.在落实“两学一做”教育活动，要坚持（ ABCD ）等制度，健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，确保党员教育管理常态长效。
A.“三会一课”
B.组织生活会
C.谈心谈话
D.民主评议党员
21.洛阳市“两学一做”学习教育，要扎实开展“建功九大体系，争当河洛先锋”活动，引导党员领导干部带头( ABCD ).
A.做践行五大发展理念的引领者
B.做构建九大发展体系的推动者
C.做实现“四高一强一率先”奋斗目标的奉献者
D.做洛阳高速发展的推动者
22.副省长、市委书记李亚在洛阳市“两学一做”学习教育工作会议上讲话中强调，洛阳市开展“两学一做”学习教育必须坚持围绕中心、服务大局，( AB )，做到两手抓、两促进。
A.同做好改革发展稳定各项工作结合起来
B.同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来
C.同做好本岗位各项工作结合起来
D.同做好扶贫攻坚各项工作结合起来
23.2015年，洛阳市经济总量突破3500亿元，是2010年的1.5倍；五年平均增速高于全国1.8个百分点；人均生产总值52287元，是2010年的1.5倍。规模以上工业增加值1386.2亿元，是2010年的1.4倍。（ ABCD）等主要经济指标均实现翻番。
A.固定资产投资
B.公共财政预算收入
C.社会消费品零售总额
D.金融机构存贷款余额
24.下列哪些是洛阳市在2015年取得的荣誉？(ABCD)
A.国家森林城市
B.全国水土保持生态文明城市
C.国家电子商务示范城市{学习和掌握科学方法和领导艺术，不断,提高工作水平}.
D. “中国牡丹花都”称号 25.违反党章和其他党内法规的规定作出下列行为，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（ ）
A.超过五年未发展党员
B.采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员
C.为非党员出具党员身份证明
D.违反有关规定程序发展党员
答案：BCD
依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十五条
26.违反有关规定（ ），给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。
A.未经批准出入国（边）境
B.取得外国国籍
C.获取国（境）外永久居留资格
D.获取国（境）外长期居留许可
答案：BCD
依据：《中国共产党纪律处分条例》第七十六条
27.党员不得利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，如本人的（ ）收受对方财物，将受党纪处分。
A.配偶 B.子女及其配偶 C.朋友 D.其他特定关系人
答案：ABD
依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十条
28.党员不得相互利用职权或者职务上的影响为（ ）谋取利益搞权权交易。
A.对方 B.对方配偶、子女及其配偶等亲属
C.身边工作人员 D.其他特定关系人
答案：ABCD
依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十一条
29.党员不得（ ）配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利。
A.阻止 B.举报 C.纵容 D.默许
答案：CD
依据：《中国共产党纪律处分条例》第八十二条
篇二:《学习教材领导力与领导艺术心得体会》
领导力与领导艺术学习体会
7月6日至8日，新疆农业职业技术学院组织全校领导干部包括内设科室负责人赴东泉基进行暑假封闭学习，我由于出差没赶上，但是我也不落后。出差回来后积极学习相关文件和书籍，尤其是学习了领导力与领导艺术这本全国干部学习培训教材，深受启发，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅，结合自己的工作岗位教研室主任使我感触最深的有以下几点：
本书主要内容包括：第一章现代治理需要领导力；第二章领导决策力与领导决断艺术；第三章领导凝聚力与领导激励艺术；第四章领导执行力与领导协调艺术；第五章领导服务力与领导用权艺术；第六章领导形象魅力与言语表达艺术；第七章领导媒体沟通力与危机应对艺术；第八章领导创新力与推动改革的艺术。该八章内容充分围绕如何提高领导者的领导力来写，内容充实，发人深省。通过看这本书使我体会到： 一：增长知识，视野得到了拓宽。这本书内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我管理上的薄弱环节，通过学习使我在领导能力、危机防范、创新力等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。通过学习这本书我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，
努力实现教学、科研的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。{学习和掌握科学方法和领导艺术，不断,提高工作水平}.
二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这本书学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名教研室主任，个人能力急需进一步完善与提高，提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家教育发展态势，准确提出高职教育发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用，工作水平得到了提高。学习本书后，我认真研究总结出了干好教研室主任工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无
畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。
最后，领导力的培育需要持之以恒的训练，建立良好的领导习惯，从而逐渐掌握领导的技巧。领导艺术是因势利导；领导艺术是平衡协调；平衡力、感召力、忍耐力是领导的法宝。
光阴似箭、时不待我，以上是我学习该书之所见，也只是本人学习后的所思所想所感，我也会在自己以后的工作中不断为之努力去做，尽量完善自己教研室管理工作中的不足，使自己教研室工作更上一层楼。
篇三:《管理方法与艺术(领导科学与艺术)作业二》{学习和掌握科学方法和领导艺术，不断,提高工作水平}.
单选题（总分50.00）
1. 某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大 工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈
先生拥有（ ）的影响力。
（5.00分） A. 德高望重
B. 技术专长
C. 任职多年
D. 势力较大
2. 假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种 情况为好？( ){学习和掌握科学方法和领导艺术，不断,提高工作水平}.
（5.00分）
A. 允许其畅所欲言以表示广开言路
B. 有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵
C. 不客气地打断其讲话，让别人发言
D. 任其讲下去，让其他与会者群起而攻之
3.
“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是：( )
（5.00分）
A. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误
B. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章
C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇
D. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处
4.
在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( )
（5.00分）
A. 组织结构
B. 被领导者
C. 环境
D. 领导者
5.
三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领
导者应具备良好的( )
（5.00分） A. 身体素质
B. 心理素质
C. 能力素质
D. 知识素质
6.权变领导理论的研究重点在（ ）。 （5.00分） A. 领导者的影响力
B. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
C. 领导者的个性特质
D. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
7. 当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导 对他的最有效的激励应该是：(注意:并不排斥