【 – 高中作文】
篇一:《2011届高考专题练习：古代诗歌鉴赏(二)——词、曲经典法则》
2011届高考专题练习：古代诗歌鉴赏(二)——词、曲
1.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
长相思·雨
万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁
人不喜听，空阶滴到明。
(1)请简要分析“空”字的表达作用。
答：
(2)这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要赏析。
答：
解析： (1)“空”字的表达作用属于炼字方面的技巧，应从描写景物的特点和作者的情感态度方面作答。
(2)上阕“一声声”写雨稠密，“一更更”写雨下个不停，“窗外芭蕉”写雨打芭蕉，“此时无限情”情因雨生；下阕“梦难成，恨难平”雨夜难眠，“不道愁人不喜听”雨不解人意，“滴到明”彻夜不停。
答案：(1)表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞悲苦凄凉之感。
(2)上阕写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百感交集，雨不解人意，彻夜不停。
2.阅读下面一首词，然后回答问题。
菩萨蛮·宜兴作
苏 庠
北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿，夕岚千万重。
荒陂垂斗柄②，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。
[注] ①岚：山林中之雾气。②斗柄：北斗七星柄部三星。
(1)简要分析本词上片营造了怎样的意境。
①
答：
(2)本词结尾两句有怎样的深刻含意？
答：
答案：(1)开篇两句以北风、野云、寒溪、冰谷等景物组成了一幅风吼云涌、寒溪冰谷的画面；后两句写鸿雁伴随着西下的夕阳缓缓飞回，雾气缠绕的重重山峦映入眼帘，在凄冷的气氛中诗人却不觉得凄凉。
(2)结尾两句说不必苦苦地想回乡，宜兴不久将是满眼春光。景中融情，并以此告诉人们：山中未必尽是冬日苦寒，自有春暖花开之日；如果心无所苦，则冬日亦视若春时。
3. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝。山枕斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
(1)该词上阕中的“柳眼梅腮”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈你对这句话的理解。
答：
(2)清代贺裳《皱水轩词筌》称赞结句“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”为“入神之句”，试作简要分析。
答：
解析：(1)本题考查对诗词关键词句的理解能力。在分析这个句子时，首先要分析出句子所使用的艺术手法，然后分析这个句子在塑造人物形象方面的作用。
(2)本题考查对诗词重要语句的鉴赏能力。在分析时还是要先判断句子所使用的艺术手法，然后分析其在塑造人物形象、表达主题方面的作用。
答案：(1)此句意蕴丰富，一语双关，既补充起句的景语，又极为简练地刻画出了一个思妇的形象。
(2)该句抓住“思妇手弄灯花”这一传神细节，使词意更加含蓄传神，思妇形象更加清晰，从而使整首词的主题表达得更加深沉含蓄，颇有意趣。
4.阅读下面的宋词，然后回答问题。
虞美人·寄公度
舒 亶
芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔、倚阑看。
浮生只合尊前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。
(1)这首词的上阕写出了景物的什么特点？表达了作者怎样的心境？
答：
(2)这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好，请选择其中两个联系全诗分析其运用特点或表达效果。
答：
答案：(1)写出了深秋凄凉萧条寒意侵人的特点，表现了作者孤独悲凉的心境。
(2)“涵”字写出了深秋时节天空苍茫开阔、水天一色的特点，意境阔远；“贴”字极言燕飞之高，极目难及；“寒”字以感觉写视觉，燕飞得高，高处不胜寒，以景写心，暗示着离别的悲凉况味；“满”字写出了雪之大，渲染出一种冷寂的气氛，暗寓见友之难，行路之难，突出了思友之情。(只要答出这四个字中的任意两个字即可)
5.阅读下面一首词，然后回答问题。
蝶恋花·暮春别李公择
苏 轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。
路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①，我思君处君思我。
[注] ①凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》中召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)本词上片中的哪些景物表现了暮春的特点？
答：
(2)本词是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？
答：
(3)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？
答：
答案：(1)堕花，老柳，开过花的樱桃。(2)虚写(或“想象”)路途遥远，朋友孤独寂寞；化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望。(3)“点”或“破”，突出了青山的高峻。
6.阅读下面的宋词，然后回答问题。
昭 君 怨
郑 域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
(1)上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？
答：
(2)请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
答：
答案：(1)梅花。开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的洁白，还有雪没有的香味。
(2)用对比的手法，通过“竹篱茅舍”、“玉堂琼榭”的不同环境进行对比。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。
7.阅读下面这首元曲，完成(1)～(3)题。
[正宫]塞鸿秋
(元)薛昂夫
功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便
休官，林下何曾见，至今寂寞彭泽县。
(1)下面的理解和赏析，不恰当的一项是 ( ) ．
A.“功名万里”指东汉班超封侯万里事。此处用典，借指求仕追官，争名夺利。“斯文”一词，最早见于《论语》，此处指礼让文雅，品格高尚。
B.“光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练”，这两句用比喻修辞叹时光如电，人生易老。出自《庄子》“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已”。
C.“尽道便休官，林下何曾见”，由于年老休息的官员增多，所以道路上处处可见，树林中何曾遇见过。
D.“至今寂寞彭泽县”，全曲点睛之笔，一语揭出曲之命意所在。赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐园田的少数高士之一。
(2)结合诗句对“斯文一脉微如线”中的“微”字进行赏析。
答：
(3)本曲非常巧妙地运用了对比的手法，请找出表现对比的关键字眼，结合本曲的主旨， 加以具体分析。
答：
答案：(1)选C “尽道便休官，林下何曾见”的句意是：都说不做官，但归隐的地方 却看不见他们的身影。讽刺把归隐挂在嘴边而实际上坐在官位上不想动的人。
(2)“微”，是微弱、微乎其微的意思。为官者为了一己私利彼此你追我逐，斯文已荡 然无存，没有人会想到国家百姓及礼让品格，讽刺官场之人不择手段争名逐利的丑 恶嘴脸。
(3)“至今寂寞彭泽县”句中的“寂寞”和“功名万里忙如燕”中的“忙”字，遥相
呼应，形成鲜明对比。许多人都叫着“便休官”，可也没见挂冠归隐的彭泽县令陶
渊明这里热闹起来，陶渊明这里越寂寞，官场那里越忙碌。“寂寞”与“忙”的对
比讽刺了那些口是心非自我标榜清高而实际醉心名利的为官者。
8.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[越调]天净沙·湖上送别
张可久
红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。
(1)这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感 情的。
答：
(2)曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。
答：
答案：(1)在绿柳如烟的春天，作者不得不告别心上人，匆匆策马起程。作者采用借景抒情的手法，借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪，充满惜别之苦。
(2)“满湖烟雨”既是眼前之景，又渲染了愁绪的浓重，与前面的“小小人家”形成鲜明对比，表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。
9.阅读下面的宋词，然后回答问题。
青 玉 案
贺 铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅①
篇二:《福建省福州三中2009届高三上学期半期考语文试卷》
福建省福州三中2009届高三上学期半期考语文试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
第 Ⅰ 卷
一、阅读下面文字，完成题后问题。
纺 车
人类区别于动物的特征之一，便是能以衣着保暖和遮羞。制衣不能离开纺织，而中国古代纺织不仅历史悠久，而且技术发达，并一度领先于世界。
只要稍作考证，就知道织布之法肯定要比造纸术发明得更早。距今已有将近三千年历史的《诗经》中就有不少关于布．纺织．衣裳的记载。如《无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。岂曰无衣？与子同泽。岂曰无衣？与子同裳。”再者，古人写字先写在竹简上，然后是帛上，那时肯定也就有了棉布。而蔡伦造纸是汉代的事了，他造纸用的原料不外是“树皮．麻头．破布．鱼网”等物，这些足以说明布的出现远远早于纸的出现。
早在五千年前的新石器时期，便出现了简单的纺坠和腰机。早期的纺坠多用兽骨制成，又有以石．陶．玉等材料制作者；形状有鼓．圆．扁圆．球．锥．四边．蘑菇及齿轮等形状。其工作原理为一手转动拈杆，另一手牵扯纤维续接，将各种纤维纺捻成线，以增长其长度和增大其强度。腰机为一种原始织机，又称“踞织机”，腰束一带，席地而织，右手持打纬木刀打紧纬线，左手投纬引线，将纺线编织成布匹。因纺坠纺纱效率较低且纱线拈度不均匀，故所纺织的布匹比较粗糙。但作为一种简便的纺纱工具，被沿用了几千年，直至20世纪50年代，一些少数民族仍在用纺坠捻线．腰机织布。
西周时期，具有传统性能的纺车．织机等相继出现。纺车初为手摇，即一手摇动纺车，一手从事纺纱工作；后发展为脚踏，即采用脚踏板提综开口，这样将手解脱出来专门从事投梭和打纬，比原始纺车的工作效率提高了20至60倍，是纺车发展史上的一项重大发明，其出现时间可追溯到战国时期。纺车自发明后，至汉代已非常普及，直至近代，在一些偏僻的地区仍为主要的纺纱工具。早期纺车的锭子数目一般为二至三枚，最多为五枚。宋元之际，逐渐产生了一种利用水力驱动并有数十个锭子的大纺车，还有利用畜力驱动者，使其具备近代纺纱机械的雏形，适应大规模的专业化生产。纺织效率（以纺麻为例）从一般纺车日纺纱三斤发展为一昼夜纺纱一百多斤。水力大纺车是中国古代将自然力运用于纺织机械的一项重要发明，其技术领先于西方（1769年英国人阿克莱制作的水车纺机）四个多世纪。
古代纺织技术的领先使中国享有丝绸之国的美誉。战国时期，齐国的丝织品便举世闻名，能“织作冰纨绮绣纯丽文物，号为冠带衣履天下”，“齐（济）阴之缣”．“亢父之缣”均为一时名产；长沙马王堆一号汉墓出土的绢．绮．罗等大量丝织品为后世留下观瞻前人杰作的实物.尤其是被誉为国宝的“素纱禅衣”，轻若烟雾，薄如蝉翼，织造技术之高超实乃巧
夺天工。
1．以下不能作为“布的出现远远早于纸的出现”这种说法依据的一项是 （ ）
A．我国古代纺织不仅历史悠久，而且技术发达，在世界上遥遥领先。
B．造纸术的发明者蔡伦是汉代人，而距今约三千年的《诗经》中就有关于布的记载。
C．古人先是在竹简上写字，然后是在帛上写字，之后才是在纸上写字。
D．蔡伦用来造纸的原料中就有麻头、破布、鱼网等。
2．下列表述符合原文意思的一项是 （ ）
A． 纺坠是一种简便的纺纱工具，少数民族直到上世纪50年代还在使用这种出现了几
千年的纺坠纺纱。
B． 出现在战国时期的具有传统性能的纺车是纺车史上的一项重大发明，初为手摇，后
为脚踏。
C． 宋元之际出现的水力大纺车已具备近代纺纱机械的雏形，这种纺车将自然力运用于
纺织机械，适应大规模的专业化生产。
D． “齐阴之缣”“亢父之缣”和“素纱禅衣”都是古代留下的纺织品文物，织造技术
高超，巧夺天工，举世闻名，被誉为国宝。
二、阅读下面的文言文，完成3-5题。
说 钓
吴敏树
余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏．中秋之月，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往。至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，浮子寂然，则徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。盖逾时始得一动，动而掣之则无有。余曰：“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎？余示以篮而一相笑也。乃饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮乃归，其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所，必数数①往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。
嘻！此可以观矣。吾尝试求科第官禄于时矣，与吾之此钓有以异乎哉？其始之就试有司也，是望而往，蹲而视焉者也；其数试而不遇也，是久未得鱼者也；其幸而获于学官．乡举也，是得鱼之小者也；若其进于礼部，吏于天官②，是得鱼之大。吾方数数钓而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，劳神侥幸之门，忍苦风尘之路，终身无满意时，老死而不知休止。求如此之日暮归来而博妻孥之一笑，岂可得耶？
夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。终焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉？
【注】①数数：次次．多次的意思。 ②天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”为吏部的通称。吏部掌全国官吏之任免．考课．升降．调动等事。
3．对下面加点的词语的解释不正确的一项是 （ ）
A．疾理钓丝，持篮而往 疾：迅速 ．
B．更诣别塘求钓处，逮暮乃归 ．
C．其数试而不遇也 ．
D．其得鱼与午前比 ．逮：直到 数：多次 比：比较
（ ） 4．下列加点的词语的意义和用法完全相同的一项是
A．至乎塘岸，择水草空处投食其中 生乎吾前，吾从而师之 ．．
B．则徐牵引之 ．
C．乃收竿持鱼以归 项王乃复引兵而东 ．．
D．吾将唯鱼之求 ．
至此也 于其身也，则耻师焉 ．鄙贱之人不知将军宽之．
5．下面对文章的理解不正确的一项是 （ ）
A．文章以钓鱼“求得”譬喻科第求取，并非简单类比，也不是意在看破仕途，向往归隐。
B．“大之上有大焉，得之后有得焉”，从积极一面说，似乎是事无止境，而从沽名钓
誉．贪得无厌的意义上来讲，则是欲壑难填的魔障。
C．文章以叙述法十分细腻地叙写钓鱼求大的全过程，不仅见述行为，而且摹写心态和
心理感受，是一篇文质兼美的记叙文。
D．“其趣或类于求得”，是说好像“求得”，然而“趣”实非求得，“得”是一种欲望而已。
三、课内文言文
6．下面各项中实词解释完全正确的一项是 （ ）
（1）虽趣舍万殊，静躁不同 趣：趋向．取向
（2）与山僧饭讫而去 讫：完
（3）失其所与 与：结交．亲附
（4）若雍其口，其与能几何 与：赞许
（5）天下云集响应 响：声响
（6）不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜欢
（7）汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当
（8）秦贪，负其强，以空言求璧 负：凭借．依仗
A．（1）（3）（5）（7） B．（1）（2）（4）（5）
C．（2）（3）（6）（8）） D．（1）（3）（4）（8）
7．下列各项中虚词意义和用法相同的一项是 （ ）
A．于其身也，则耻师焉 其孰能讥之乎 ．．
B．子卿尚复谁为乎 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ．．
C．不拘于时，学于余 青取之于蓝，而青于蓝 ．．
D．赵王岂以一璧之故欺秦邪 犹不能不以之兴怀 ．．
8．下列各句中不含通假字的一句是
A．或师焉，或不焉 B．卒廷见相如
C．颁白者不负戴于道路矣 D．畔主背亲，为降虏于蛮夷
9．下列句子中句式不同于其他三项的一项是
A．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣
B．不拘于时，学于余
C．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
D．秦王复击轲，被八创
10．下列加点字用法与其他三项不同的一项是
A．于其身也，则耻师焉 ．
B．阙秦以利晋，唯君图之 ．
C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ．
D．外连横而斗诸侯 ．
11．翻译下面的句子
（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （ ） （ ） （ ）
________________________________________________________________
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发
________________________________________________________________
四、
12．默写
（1）惨象， ；流言， 。
（2）其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如
缕。 ， 。
（3） ，余不忍为此态也。
（4）一去紫台连朔漠， 。
（5）嘈嘈切切错杂弹， 。 ，
（6） ，身死人手， ，
何也？ 。
（7）舞榭歌台， 。斜阳草树， ， 。
（8） ， ，雄姿英发。
第 Ⅱ 卷
五、
13．
子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。” 子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力；事君能致其身，与朋友交，言而有信，虽
曰未学，吾必谓之学矣。” 《论语·学而》
（1）翻译文中划线句
（2）从这两章中可以看出孔子的教育思想有什么侧重
14．阅读下面一首词，然后回答问题。
蝶恋花（暮春别李公择）
苏 轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日多情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些。我思君处君思我。
[注] 凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）词的上片哪些景物表现了暮春的特点？
（2）你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？
（3）本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？ ________________________________________________________________
六、（8分）
15．名著阅读：
有人说曹雪芹的《葬花辞》是塑造林黛玉这一艺术形象．表现其性格特点的
重要作品。你同意这样的说法吗？为什么？
七、现代文阅读：（18分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
蔬 圃 丽 日
陈幸蕙
那是很多年前的事了。黄昏时分，我和婆婆到月光山下的田里摘取新鲜的甘薯叶，充当晚膳。
碎石路上，几个戴笠荷锄的农人，牵着壮硕的水牛，蹒跚而归，婆婆和他们一一亲切地打招呼。简短对话的客家余音，回荡在清寂安静的暮空里，显得格外温馨。
来到田里，婆婆利落地割下一大把鲜嫩的茎叶，然后就着山间流下来的白花花的泉水，漂洗干净。婆婆把菜洗好了，随意割下一段柔韧的藤茎，就那么轻轻一扎，便把一捆甘薯叶交到我手里，脸上带着满足的神采说：“你看妈种的，真嫩啊！用猪油炒一炒特别好吃。” 我从婆婆那只布满皱纹的手中接过青翠的蔬菜，心里忽然百感交集。那是和生活奋斗过的一双手，是握过锄头．拔过草．施过肥也收获过的一双手。小园中碧叶离离．果实累累的景象正是这双手创造的。 晚餐桌上，婆婆一如往日，谈笑家常。几样清淡的菜肴，在她看来，竟是如此芳鲜适口一一蛋，是方才从鸡窝里捡拾起来的：豇豆，是老邻居特地送来请她尝鲜的；紫茄是暮春下的籽，近日收获的；而甘薯叶则是从自家田里刚摘回来的。这里只有乡野之间淳朴的人情和自给自足，随遇而安的生活趣味而已。
那是一个拮据的年代，月光山下的每一个人，都曾吃过相当多的苦，三餐不继是常有的现象。因此每逢甘薯收获的季节，婆婆从田里挖出那种埋在地下的果实后，便如获互室般地刨去皮，再细切成片，遍撒在老屋前的晒谷场上，任由烈日收干水份，直到甘薯片成为洁白酥脆的干粮，这才一一收拾贮存起来。生火煮饭的时候，就在锅里放上甘薯片，熬成稀粥，以度过每一个刮见米缸缸底的日子。
在月光山下那块面积不大但却肥美的土地里，婆婆曾种过香蕉．柳丁．莲蓬．椰子和蔬菜。然而果园也好，蔬圃也好，无论哪一个时期，婆婆似乎总不忘种植那匍匐在地，生命力极强的甘薯。
生活如此艰辛，但日子在省吃俭用．不怨不尤之中，也自有一份心安理得的踏实感存在，并且由于对未来的远景抱着一份虔诚美好的信念，因此所有的清贫困苦，也并不能削减什么，剥夺什么，倒反而在极有限的物质环境里，开始对食物存有一种敬谨之心，觉得温饱平安是莫大的幸福，来自大地的每一样东西，都可贵而值得感谢。
当然，生活中种种苦涩，也曾使人流泪，漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾催人衰老，但由
篇三:《2013届高考专题练习古代诗歌鉴赏(二)——词》
2013届高考专题练习：古代诗歌鉴赏(二)——词、曲
1.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
长相思·雨
万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
(1)请简要分析“空”字的表达作用。
答：
(2)这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要赏析。
答：
解析： (1)“空”字的表达作用属于炼字方面的技巧，应从描写景物的特点和作者的情感态度方面作答。
(2)上阕“一声声”写雨稠密，“一更更”写雨下个不停，“窗外芭蕉”写雨打芭蕉，“此时无限情”情因雨生；下阕“梦难成，恨难平”雨夜难眠，“不道愁人不喜听”雨不解人意，“滴到明”彻夜不停。
答案：(1)表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞悲苦凄凉之感。
(2)上阕写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百感交集，雨不解人意，彻夜不停。
2.阅读下面一首词，然后回答问题。
菩萨蛮·宜兴作
苏 庠
北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿，夕岚千万重。
荒陂垂斗柄，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。
[注] ①岚：山林中之雾气。②斗柄：北斗七星柄部三星。
(1)简要分析本词上片营造了怎样的意境。
答：
(2)本词结尾两句有怎样的深刻含意？
答：
答案：(1)开篇两句以北风、野云、寒溪、冰谷等景物组成了一幅风吼云涌、寒溪冰谷的画面；后两句写鸿雁伴随着西下的夕阳缓缓飞回，雾气缠绕的重重山峦映入眼帘，在凄冷的气氛中诗人却不觉得凄凉。
(2)结尾两句说不必苦苦地想回乡，宜兴不久将是满眼春光。景中融情，并以此告诉人们：山中未必尽是冬日苦寒，自有春暖花开之日；如果心无所苦，则冬日亦视若春时。
3. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝。山枕斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
(1)该词上阕中的“柳眼梅腮”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈你对这句话的理解。 ②①
答：
(2)清代贺裳《皱水轩词筌》称赞结句“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”为“入神之句”，试作简要分析。 答：
解析：(1)本题考查对诗词关键词句的理解能力。在分析这个句子时，首先要分析出句子所使用的艺术手法，然后分析这个句子在塑造人物形象方面的作用。
(2)本题考查对诗词重要语句的鉴赏能力。在分析时还是要先判断句子所使用的艺术手法，然后分析其在塑造人物形象、表达主题方面的作