【 – 高中作文】
篇一:《小学作文：我最喜欢的一本书》
我最喜欢的一本书
书能让我们学到知识,也能让我们心情舒畅,从小,妈妈就给我买各种各样的书,从我认识很少的字到现在,所以我养成了爱看书的好习惯;如果你不开心就看书吧 !
我喜欢看书所以我是不会不开心的,我看过好多好多的课外书,其中我最喜欢的一本是[小巫婆真美丽之住在好玩街];故事的主人公是活泼好动的真美丽,通常干出一些让人意想不到的事,小时候因为贪玩她还吃过老鼠屎呢!虽然她好动也很淘气,可她的爸爸从小就教育她,要助人为乐!勤思考的好习惯!有一次真美丽发现一位老奶奶的东西撒了一地,她快步跑过去帮助奶奶捡来,看着老奶奶脸上哪感激地微笑她笑得可开心了.
看着书中的小主人公,不由得想起了我自己,我不也很活泼好动淘气吗?看着看着我自己好像是书中的真美丽了;我淘气的让小鸡游泳;想着鸭为什么早上不打鸣?院子里的狗狗为什么不下蛋?………我真的把自己融在这书里了.我喜欢看书,可我最喜欢的还是这一本.
我也要像书里的小主人公一样,活泼好动,勤思考,帮助他人做个桃仁喜欢的好孩子!
篇二:《我最喜欢的一本书》{我最喜欢的一本书高考作文}.
《我最喜欢的一本书〉教学设计
教学目标：
①通过学习名著中的内容，了解主人公的优秀品质，使学生深受启迪，从而激发他们阅读名著的浓厚兴趣。
②用几句连贯的话清楚地向大家介绍自己喜欢的一本书，培养学生口头表达的能力。{我最喜欢的一本书高考作文}.
③指导学生把自己喜欢的书，用书面作文的形式介绍给大家,并运用写作技巧,让人产生共鸣，提高学生的写作能力。
教学重点：引导学生用连贯的话说出自己喜欢这本书的理由，以及在学习、生活中，深受启发的事。{我最喜欢的一本书高考作文}.
教学难点：指导学生如何运用写作技巧以书面作文的形式，表达自己对这本书的喜爱之情，以感染其他的同学。
教学方法运用：以启发式教学为主。
教学时间：一课时
教学过程：{我最喜欢的一本书高考作文}.
一、导言
同学们，对于书，我们并不陌生。一本好书会给我们带来什么呢？孙中山先生曾说过：“我一天不读书便不能够生活。”古今中外有很多名人，他们之所以能有伟大的成就，这和他们勤动脑、爱看书分不开的。书能使我们增长知识，书能使我们陶冶情操，书能使我们净化心灵，书能使我们展开丰富想象的翅膀读书的好处实在太多了。同学们，你们喜欢读书吗？（喜欢）你们读过哪
些好书呢？（生畅所欲言）很好！可见同学们的阅读面很广泛，刚才，同学们说的书目中，不乏有一些中外名著，接下来请同学们按下面的句式，说一说你所喜欢的书和原因。
二、说名著，谈收获
以“我最喜欢的书是《 》，这是因为 ，它使我 ”的句式，来表达出你的喜爱之情和阅读感受。
三、写感受，引共鸣
刚才，同学们说得很好，如果你要把这本书以书面作文的形式，推荐给他人，使他也能和你产生共鸣，那又该如何写呢？现在，我们就以本学期课后附录的《钢铁是怎样练成的》这部名著为例，看看如何写才能更具有感染力？
1、简介名著内容（生若答不出，师概括）
主人公保尔.柯察金12岁时，到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，受朱赫来的影响，逐渐地走上无产阶级革命的道路。在一次激战中，他的头部深受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。之后,他的身体状况使他不能再上前线，于是他立即投入到修建铁路的工作中去。在筑路工作即将结束的时候，保尔得了伤寒并引发了肺炎，后来，病情恶化丧失了工作能力，党组织让他长期住院治疗。在疗养时，保尔一边热心地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习写作。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在病床上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但
他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来由自己口述，请人代写。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了。
2、谈谈喜欢的原因
同学们,刚才你们看了保尔的故事,他的哪些优秀品质让你深受感动?书中有句生命格言，现在已经成为许多青年人的座右铭，这句生命格言是
①保尔的性格：为理想而献身的精神,热爱生命，有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质
②保尔的生命格言：“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临终的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗’。”
3、例举深受名著影响的事
今天，我们学习了《钢铁是怎样炼成的》中保尔的优秀品质。现在，请同学们说说你们在学习、生活中深受保尔启发的事，和大家一齐分享你的快乐。
4、要注意写作技巧
①注意修辞手法的运用，如比喻、排比等。
②注意表达方式的有机结合，如记叙、议论、抒情等。
5、读学生范文，增强学生的感性认识。
同学们,大家评一评这篇作文好在哪里,又有没有你认为需要改进的地方?
评议之后,老师引导学生看看文章的开头,语句不够优美,让大家能运用刚才老师点拔的修辞手法和表达方式进行思考和构思。 ⑴ 开头范例：
①每个人都会有一位最了解自己，最关心自己的知心朋友，这位知心朋友往往都是身边的人，而我却例外。我最知心朋友是 我最知心的朋友就是书。我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》，（设置悬念）
②第一次收到《钢铁是怎样炼成的》这本书，是在这样一个金光熠熠的秋季。它是朋友送给我的一份生日礼物。当时一想到要读完那么厚的一本书时，心情就像稻穗一样沉甸甸的。（先抑后扬） ③我的手捂着胸口，感受着强烈的心跳，心中不住地问自己：钢铁般的身躯是怎样炼成的，钢铁般的意志是怎样炼成的，钢铁般坚强的心是怎样炼成的！我的手握得紧紧的，反复地思索着《钢铁是怎样炼成的》这本书的奥秘（运用疑问和排比）{我最喜欢的一本书高考作文}.
④一本好书，它是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；它是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；它是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（运用比喻和排比）
⑤“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这段激动人心的话，就出原苏联的小说《钢铁是怎样炼成的》。（引用名言）
⑵ 如何做到豹尾呢？好的结尾，它都善于做到首尾呼应，以议论和抒情表达方式让人有丰富想像的空间。如范文中的结尾（略），它就以议论和抒情结尾，给人以丰富想像的空间。{我最喜欢的一本书高考作文}.
师总结：总之，好的作文都善于运用修辞手法和表达方式，无不在叙事中包含议论，议论中充满抒情，做到情景交融的境界。
四、拟提纲，设构思
先以范文为例，列出提纲。之后，由学生自己构思作文提纲，逐一展示，并由学生进行点评，不足之处，师点评。
范文提纲：
一、喜欢的书目和原因
一、克服英语学习困难
我最喜欢的一本书 二、受保尔影响的三件事 二、长跑中增强信心
篇三:《我最喜欢的一本书》
我最喜欢的一本书
我有一本书叫《脑筋急转弯》，这本书是我和妈妈在盐城新华书店买的。 这本书里有动漫、有解答，主编是吴晓静。这本书主要是让你动脑筋的，是彩色注音插图版的。 这本书的封面是蓝色的，里面有许多的动漫人物作文网
，比如说：小明、小红、李大强、王大伯、李先生等，动漫人物。这本书的封面有一个问题，是什么东西越站越短？解答在最后的一张纸的后面，答案：蜡烛。这样可以让你先观看一下这本书的内容怎么样？ 这本书来自于中国戏剧出版社，里面的内容让我刮目相看，真是一本精彩而有意义的书呀！