【 – 高中作文】
篇一:《有关外地户口在河南上学异地高考的问题》
外地户口在河南上学高考的问题
河南省异地高考方案指出，自2013年起，凡在河南省就业的非就业地户籍人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合相应条件的，可在学籍所在地参加升学考试，并与当地户籍考生享受同等待遇。
河南异地高考方案出炉
《实施意见》规定，自2013母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合以下条件的，并与当地户籍考生享受同等待遇：初中应届毕业生参加中考，普通加高考，须具有当地学校正式学籍。
高考具体报名、考试和录取办法由各省辖市教育主管部门制定。
一：将中职学校应届毕业生纳入其中
我省《实施意见》最大程度地扩大了政策受惠面，此外，该政策还结合中原经济区的实际，此举有利于拓宽
(市)以及高校、中职随迁子女在当地连续就学年限等四项条件进一步
更多高考信息====>河南教考网
篇二:《异地高考政策需知(2014年30个省区市解决随迁子女异地高考)》
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异地高考
随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。
2012年9月1日，国务院办公厅发出文件，要求各地在2012年12月31日前出台异地高考具体办法。截至2012年11月30日，北京最新出台的政策显示，外地户籍考生暂不能在当地报名参加。
广东规定2016年起租房者子女可异地高考。
背景
现实意义
在2010年12月启动的国家教改试点中，解决异地高考列入了试点，进行试点的地区是山东、湖南、重庆三个地区。
各地异地高考方案接受专项督查
异地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，换言之，解决异地高考问题，无法绕过北京、上海等大城市，而这些大城市正是异地学生聚焦的场所，异地人口聚集的城市。
在北京，根据相关统计资料显示，2008-2009学年度，30073名非北京市户籍小学毕业生中，最多只有24685名学生在北京继续读初中；12599名非本市户籍初中毕业生中，最多只有5484名在北京继续读普通高中。大量孩子在北京读完一部分课程后，不得不忍痛离开北京、离开家人，回原籍读书。造成这种结果的原因，就是非本地学生在北京难以升学，尤其是难以参加高考。
而在上海，义务教育阶段已有40多万外来务工人员子弟，他们很快就面临中考问题，如果中高考问题不解决，这些孩子将有很大部分回原籍所在地求学，产生新的留守儿童问题。[1]
从2008年有全国人大代表提出解决外来务工人员子女就地高考问题，到《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010–2020》征求意见，再到《教育规划纲要学习辅导百问》，“异地高考”这个议论了两年多的问题，在2011年两会上颇有“拨
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云见日”的迹象。同时，这个极具统筹性质的改革之举也让教育改革有了新的契机。
舆论焦点
教育公平
有网友认为，户籍制度是导致教育不公的根本原因，异地高考能够突破户籍制度的桎梏，有效促进教育公平。人民网舆情监测室统计结果显示，有48%的网友认可这一观点，支持实现异地高考。
但是，也有舆论认为教育资源的分配不均和招生制度的不合理才
异地高考
是教育不公的根源，异地高考无助于实现教育公平，反而会带来很多新的问题，譬如大城市人口恶性膨胀，催生新的限制标准，当地人的教育权益被削弱等。 政策落实
关于异地高考政策落实的问题，尽管绝大多数网友力挺异地高考政策，但是对其落地前景却持悲观态度。人民网舆情监测室统计结果显示，认为异地高考政策能够很快落实的网友寥寥无几，另有23%
的网友认为异地高考实现难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情，绝非教育部门能单独解决的问题，所以不会有大的突破。[3]
随迁子女须满足三条件被指条件苛刻。随迁子女高考须满足3条件
家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口 学生：要在迁入所在地就读
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城市：发展需这个行业群体
分步走方案
2013年12月30日，北京市随迁子女在京升学考试工作方案正式出台。根据方案，2013年符合相关条件的随迁子女可以参加中等职业学校考试录取；2014年符合相关条件的随迁子女可以参加高等职业学校考试录取。[4]
北京教育承载力已经接近饱和，加之以往投入是按照户籍学生配置，如果把握不好尺度，幼儿园严重不足、小学入学高峰等问题难免加重，初高中阶段连带效应也将出现。无论异地高考还是基础教育，都事关公众权益和教育公平；再者，学前教育和义务教育搞不好，即使开放了异地高考，随迁子女的教育福利也将受到牵累。因此，对于北上广等地区来说，异地高考不可能一蹴而就全部开放，分步走是现实的理性选择。不过，这个分步走必须给出一个明确的期限。
政策限制
2011年3月，教育部部长袁贵仁在列席十一届全国人大四次会议时透露，教育部正在和上海、北京研究，逐步推进异地高考。这意味着数以百万计的外来工子女不用独自返回户籍地读高中。
与此同时，也有不少人担忧：异地高考是否会大大增加本地考生的竞争压力？异地教育一旦放开，如何避免“高考移民”泛滥？
全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其表示，广东是全国外来工最多的省份，也是外来
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异地高考
工随迁子女接受义务教育规模最大的省，其数量达到313万人，占全国1/3，超过了北京、上海、天津3市义务教育学生数之和。
“异地高考，肯定是个好事情。”全国人大代表、中山市中山纪念中学校长贺优琳、汕头市金山中学校长李丽丽均表示。
贺优琳表示，他到北京参加两会之前，收到一封1.5万人签名的联名信，反映在北京上学却不能在北京参加高考的事情。这种情况在广东同样存在 很多外来工子女在广州上学，却只能回到户籍地参加高考。
“在以前全国一张卷的时期还好。各省命题，回去考等于回去重新学，难度很大。而且小孩独自回去，安全、开支都是问题。”贺优琳表示，教育部如果真在着手研究，确实令人鼓舞。
“如果真的实行异地高考，设计操作很复杂，这是对招生资源的重新分配。”贺优琳说，这包括高校的招生指标都要重新洗牌和分配，必须根据每个地方考试的人数进行再分配才合理，否则对广东户籍人口又是冲击和不公。
贺优琳说，国家高考政策对欠发达地区实行保护政策，而发达地区比如北京的高校多、资源也多，假如放开异地高考，哪个地方好考，人就涌向哪里，必然会造成混乱。“像广东，考生高考难度已经很大，假如资源不重新分配，只要在当地务工的子女都可以高考，那考生的压力更大。”
这也是李丽丽所担忧的问题。她指出，关键是教育资源的配置不均衡，前几年被严查的“高考移民”现象，就是钻了招生政策的空子。“实行异地高考，确实会促进公平，但必须强调可操作性，包括法律层面上有很多问题要做。”
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2012年，北京、上海、广州的异地高考政策出台。截至2013年1月1日，全国共有27个省市已公布随迁子女就地中高考的方案。这其中，浙江、江苏等地的政策收获颇多赞誉，多数省份也被指称“有诚意”，而争议一致指向最后“堡垒”—北京、上海、广州。这三者中又以北京推延出台异地高考方案的表态招致最为激烈的讨论。但是北京异地高考方案未提本科开放时间。
异地高考在京沪由于牵涉教育利益，本地人与外地人的裂缝非但没有弥合，反而越发深刻，这让不少教育学者非常心忧。21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受时代周报采访时表示，异地高考不是一场户籍人口和非户籍人口的对决，他们各自都有利益诉求，都要追求教育公平，这无所谓对错，而教育公平要通过制度改革来推进。[5]
2
官方回应
编辑
2011年
3月10日，在列席十一届全国人大四次会议时，针对流动人口子女“异地高考”，在所在地参加高考问题，教育部部长袁贵仁称，城市应当为稳定就业者子女就学负责。
异地高考
篇三:《2014年云南省三校生高考考生关心的22个问题解答1》
2014年云南省三校生高考考生关心的22个问题解答1、什么是云南省三校生高考升学考试？
答：云南省三校生即“普通中专、职业高中、技工学校”三类学校的应、往届毕业生的统称。三校生高考考试和高中生普通高考考试虽然考试难度不同，但是录取院校，考上大学上的是同一个大学，毕业后取得国家教育部统招普通全日制毕业证书。三校生考试让更多有梦想的中职中专继续走进大学里全日制学习。三校生如果想继续深造读大学,进入高等学府,就选择三校生高考考试,三校生高考比普通高考简单很多，考试科目也略有不同.但是一经录取，毕业后发的文凭是和普通高校待遇一样的。
2、什么是云南省三校生高考应届生、往届毕业生的区别？ 答：应届生是指中专三年级毕业以前参加三校生高考，即2014年7月毕业。
往届毕业生是指中专毕业一年以内参加三校生高考，即2013年7月毕业生。往届生已经取得中专毕业证书，只有最后一次机会可以参加三校生高考。
3、云南省三校生考试应届生、往届生报名现场确认时的区别？ 答：应届生报名三校生高考，现场确认时，提供身份证、户口册、学籍证明，当地教育局需要考生到中专学校打学籍证明才能报考。
往届毕业生报名三校生高考，现场确认时，提供身份证、户口册、中专毕业证书到户口所在地的教育局办理报考确认手续。
4、云南省三校生高考考试科目，考试总分是多少？
答：三校生考试分文化科考试和专业科考试两部分。其中，文化科考试包括3科：语文政治综合、英语、数学；专业考试一科。语文政治综合150分（语文占100分，政治综合占100分）；英语、数学、专业课满分均为150分，总分为600分。
5、云南省高等职业技术学院招收三校生考试专业课考试科目？ 答：
考试类别
专业考试科目
01、农学类
生物学基础
02、电工电子技术类
电工基础
03、经济管理类
基础会计
04、机械类
机械基础
05、建筑工程类
工程力学基础
06、计算机信息类
计算机基础知识
07、医学类
人体解剖学
08、旅游类
旅游学概论
09、艺术类
专业考试
10、外语类
外语
11、文秘类
应用文写作
12、烹饪类
烹饪工艺(参加学校组织的实作考试)
13、生物化学类
化学(无机化学、有机化学、分析化学)
14、国土资源类
地质学基础
15、体育类
专业考试
16、法学类
法理学{户口云南的，在外地读书。学校叫回老家参加高考，我怎么联系学校啊}.
17、教育类
教育学
建议各类专业的三校生考生参加专业课三校生考前辅导班，提升考试成绩。
6、三校生与普通高中毕业生有什么不同？
答：三校生即“普通中专、职业高中、技工学校”三类学校的应、往届毕业生的统称。毕业生学历等同于“普通高中”的应、往届毕业生，区别于普通高中生的是其学习形式的构成不同。 普通高中毕业生在三年的学习过程中都以文化课程为主。
而“普通中专、职业高中、技工学校”的学生在三年的学习过程中除了学习文化课程外，还偏向技能方面发展（如：美术、舞蹈、烹饪、体育、计算机、驾驶、社会实践等。）因此“普通中专、职业高中、技工学校”在文化课方面的基础相对于普通高中生的文化课基础要显得薄弱。
6、参加云南省三校生高考毕业证书是什么形式的毕业证书？ 答：普通高等教育学校的全制统招毕业证书。
7、三校生高考同普通高考有什么不同？
答：三校生，因在三年的中专职高技校学习过程中除了学习文化
篇四:《高考应该开放户籍限制》
应该：表示情理上必然或必须如此。“应该”的本质就是取最大值或极大值。从价值论的角度，“应该”的本质就是从众多的价值判断、价值选择和价值行为中取其价值量或价值率的最大值或极大值。
高考户籍限制是指即你只能在户籍所在地区（强调是本省)参加高考 而如果你在外地（外省)读书而没有取得读书地区户籍 则你不能在你所读地区参加高考 户籍制度是随着国家的产生而形成的一种社会制度，是指通过各级权力机构对其所辖范围内的户口进行调查、登记、申报，并按一定的原则进行立户、分类、划等和编制。在当今的中国，户籍制度是识别公民等级身份的唯一标准。
户籍制度是城乡经济一体化建设的重要内容，也是经济社会发展进步的必然要求。 户籍制度主要包括两方面的内容，一是登记制度；一是管理制度。户籍登记在我国很早就出现了。户籍管理亦即人口合法居住地的管理，所谓"合法"即政府将其编入户口册簿，视为一地正式居民。
中国户籍制度变迁
1954年，中国颁布实施第一部宪法，其中规定公民有“迁徙和居住的自由”。
1955年6月，国务院发布《关于建立经常户口登记制度的指示》，规定全国城市、集镇、乡村都要建立户口登记制度，开始统一全国城乡的户口登记工作。
1956年、1957年不到两年的时间，国家连续颁发4个限制和控制农民盲目流入城市的文件。
1958年1月，以《中华人民共和国户口登记条例》为标志，中国政府开始对人口自由流动实行严格限制和政府管制。第一次明确将城乡居民区分为“农业户口”和“非农业户口”两种不同户籍。在事实上废弃了1954年宪法关于迁徙自由的规定。
1975年，宪法正式取消了有关迁徙自由的规定，此后一直没有恢复。
1984年10月，国务院发《关于农民进入集镇落户问题的通知》允许农民自理口粮进集镇落户。
1985年7月，公安部又颁布了《关于城镇人口管理的暂行规定》，“农转非”内部指标定在每年万分之二。同时，作为人口管理现代化基础的居民身份证制度也在同样的背景下由全国人大常委会于1985年9月宣布实施。社会主义市场经济的逐步确立终于使户籍制度做出了相应的初级改革。
1997年6月，国务院批转了公安部《小城镇户籍管理制度改革试点方案和关于完善农村户籍管理制度的意见》，明确规定：从农村到小城镇务工或者兴办第二、三产业的人员，小城镇的机关、团体、企业和事业单位聘用的管理人员、专业技术人员，在小城镇购买了商品房或者有合法自建房的居民，以及其共同居住的直系亲属，可以办理城镇常住户口。
1998年7月，国务院批转了公安部《关于解决当前户口管理工作中几个突出问题的意见》，解决了新生婴儿随父落户、夫妻分居、老人投靠子女以及在城市投资、兴办实业、购买商品房的公民及随其共同居住的直系亲属，凡在城市有合法固定的住房、合法稳定的职业或者生活来源，已居住一定年限并符合当地政府有关规定的，可准予在该城市落户等几个群众反映强烈的问题。
2001年3月30日，国务院批转了公安部《关于推进小城镇户籍管理制度改革的意
见》，对办理小城镇常住户口的人员，不再实行计划指标管理。
建国以来，中国户籍管理制度的变化大致可划分为3个阶段：第一阶段，1958年以前，属自由迁徙期；第二阶段，1958年～1978年，为严格控制期；第三阶段，1978年以后，半开放期。
户籍制度改革是今年备受关注的话题之一。从本质上看，户籍制度是一种“社会屏蔽”制度，即它将社会上一部分人屏蔽在分享城市的社会资源之外。改革户籍制度无疑对适应社会主义市场经济发展，适应国家实施西部大开发战略，促进人才资源配置市场化，确保中国经济长期保持稳定发展等都具有重大意义。
户籍制度存在的主要问题：
一、户籍制度使人口的迁徙不自由，由此限制了各种进步与交流发生的可能。
二、户籍与政治、经济、文化教育等权利挂钩，被人为赋
予了太多的“附加值”。
三、现行户籍制度加剧了城乡割裂，阻碍了城乡统筹，加剧了社会分化；阻碍了城市化进程，对农业现代化及农村人口的转移形成体制性障碍。{户口云南的，在外地读书。学校叫回老家参加高考，我怎么联系学校啊}.
四、中国现行的户籍制度也产生了一些腐败现象。为获得城市户籍而拉关系、向官员行贿的问题随处可见，据称一些城市为了弥补财政问题，还公开实行了户口买卖，明码标价！
其次，现行户籍制度在教育方面也同样存在着不平等：如农业户口和城镇户口享有不平等的权利，在这种情况下，户口簿不仅是一种身份的体现，而且是一种资源享有权的确
认。最突出的就是在就业和受教育两方面，如有的城市规定：某些行业和工种必须持有所在城市的户口才能被录用。教育方面也是如此，许多持农业户口者在城市里工作多年，有稳定收入，但因为子女没有所在城市的户口，不得不交纳一定的借读费，平等受教育的权利由于“户籍制度”而失去。
据统计，在只有7.3万人高考的北京，北大的计划招录人数为614人。而在有
82.5万人高考的河南，变成了108人，在有55万人高考的山东，则变成了72人。
二、户籍制度不能适应现实社会生活的发展。在计划经济条件下形成的户籍管理制度，户口迁移政策统得过死，由国家统一分配户口迁移计划指标的做法，难以适应不同地区需要。
户籍制度是一项基本的国家行政制度。传统户籍制度是与土地直接联系的，以家庭为本位的人口管理方式。现代户籍制度是国家依法收集、确认、登记公民出生、死亡、亲属关系、法定地址等公民人口基本信息的法律制度，以保障公民在就业、教育、社会福利等方面的权益，以个人为本位的人口管理方式。当代中国的户籍制度已经成为经济社会发展的桎梏，迫切需要进行改革，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局。{户口云南的，在外地读书。学校叫回老家参加高考，我怎么联系学校啊}.
应当看到，大陆研究放开异地高考政策的出发点，是为了解决现有制度造成的庞大的留守子女教育问题。中国30余年来的经济发展，依托的是日益庞大的农村向城市的移民群体，但随之产生大量的留守子女，他们因学校教育资源的不
均、家庭教育的缺失所产生的种种影响社会发展以至稳定的问题已被日益凸显。
进一步而言，开放异地高考，就是要让所有人在平等的起跑线上前进，一个公平竞争的环境，对所有人的孩子都是有益的；一个有活力的中国，必须是人才流动的国家。
开放异地高考，于政府而言，解决的是发展稳定的问题；于反对者而言，维护的是自身权益。这不是什么洪水猛兽，其背后凸显的教育资源不均的现实、户籍制度的藩篱、“高考移民”的投机等，既非家长能够左右的，更非孩子所能够承担的。
政府应当做到的是，如何在打破原来的利益格局、重新公平分配社会资源的同时，兼顾北京家长和子女的利益，又能确保外地人及其子女这个“中国公民”的合法权益，需要更全面、更细致、更长远的考虑。对于高考制度如此，户籍制度等种种制度之弊亦然。(钟海之)
原标题 [外报;中国需要人才流动 开放异地高考非洪水猛兽]
中新网10月23日电 美国《侨报》22日发表中国时评说，一个有活力的中国，必须是人才流动的国家。开放异地高考，于政府而言，解决的是发展稳定的问题；于反对者而言，维护的是自身权益。这不是什么洪水猛兽，其背后凸显的教育资源不均的现实、户籍制度的藩篱、“高考移民”的投机等，既非家长能够左右的，更非孩子所能够承担的。
目前，全国进城务工人员的随迁子女数量庞大，大约有2000多万。而长期以来，由于高考报名受户籍限制，导致随迁子女无法在居住地进行高考。如何打破几十年不变的“户籍坚冰”、实施异地高考就成为他们现实而迫切的需求。这个问题是社会各界高度关注的热点问题。而就在今年，这个难题破解终于出现了曙光。
今年8月，教育部发布文件，要求各省在今年年底前出台有关随迁子女升学考试的方案。按照黑龙江省公布的异地高考具体条件，拥有黑龙江省高中学籍并在黑龙江连续就读三年以上的外来务工人员子女，只要其父母在黑龙江省有合法职业和包括租赁在内的合法稳定住所，就可以在黑龙江就地高考。
对此，一直关注异地高考问题的教育专家熊丙奇表示，黑龙江异地高考方案设立的门槛比较低，打破了户籍限制，是未来高考改革的方向，可以为其他类似省份提供借鉴。
熊丙奇说：“黑龙江的异地高考条件，实际上是比较彻底的按照学籍为主的报考方式的高考方案，会对其他相同类型省份的异地高考提供借鉴。因为此前是按照户籍进行高考报名，现在按照学籍为主进行报考，打破了户籍的限制，这是未来高考改革的方向。”
事实上，对于北京、上海、广州等一线城市，由于外来人口众多，高考竞争不激烈，异地高考的全面放开，就意味着可能出现随迁子女与当地孩子争抢高考名额的现实问题，因此异地高考方案实施起来难度巨大，对此 熊丙奇 认为，一线城市的异地高考门槛将会比黑龙江高得多。从长远来看，只有打破目前的高考制度框架，实行高校自主招生，才能彻底解决异地高考的问题。
熊丙奇表示：“要在现有的高考制度框架下，要设置很低的门槛是不现实的。要解决这一问题，必须和高考改革制度相结合，打破集中录取制度，实行高校自主招生。因为现在高考按照户籍报名，是因为我们把招生指标分到了各省，变成了本省的人来瓜分这个蛋糕，所以有户籍报名制度，如果取消了集中录取，户籍报名就没有了，就变成一个学生在全国任何地方都可以参加一个统一的考试，通过考试去申请大学。这就是自主招生制度给学生带来的更大的选择空间。”
异地高考跨过户籍限制
本刊记者 陈沙沙 《 民生周刊 》（）
“大力促进教育公平，合理配置教育资源，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”
——摘自“十八大”报告
“开放异地高考是实现教育公平的一个基本途径和基本措施。”对于来自教育岗位的十八大代表、山东师范大学党委书记商志晓来说，“异地高考”时间表正是他近期关注的焦点，而他的表态也赢得了更多代表的赞同。
由于高考受户籍关系限制，各省市存在高中教材不同、高考命题不同等客观因素，绝大部分的随迁子女在初中毕业后，都不得不面对“留守”与“异地”的选择。
按照2011年的官方统计，全国目前已有2700万随迁子女和5800万留守儿童。这一日益庞大的数字背后，是无数家庭对异地高考开放政策的期盼。随着多地异地高考信号的释放，这一壁垒终将被打破。
亟待兑现的承诺
“因为他们都是中华子孙，我们要做的不仅是区域教育，更是民族教育，希望不要抛弃我们的孩子。”在2012年9月22日“随迁子女中高考准入讨论研讨会”上，50余位学者和家长代表一起为“异地高考”建言献策，发出呼声。
“我们真的没有退路，你说孩子没有资格报名，太残忍了。我们在北京10多年，依法纳税，也为北京的建设做了一定贡献，可我们的孩子连报名的资格都没有。”一位金姓家长不禁哽咽，引起了身边家长的阵阵叹息。
篇五:《2014年云南省三校生高考考试考生常见问题解读》
2014年云南省三校生高考考试考生常见问题解读
一、3月三校生高考和6月三校生高考有什么不同？ 3月份是自主招生（专科）而且大多的学校都是民办的，少数公办大学，专业较少，唯一的好处就是考试简单，要是认为自己本来基础不是很好，可以试试。
6月份的考试是三校生高考，考试使用的是3+1的考试，就是三门基础课程+学校专业课考试，相对比较难一些，但是6月学校专业都多也会好一些，要是3校生基础比较好一些可以选择6月高考。
3月份的考试没有单科最低分数线，只要总分达到标准就可以了，学校有很多都是民办的，公办的较少。
6月份的学校比三月的多，专业也比较好，6月的考试还有本科，3月份就没有。
二、 如果今年没有考进大学。那我们应届生明年还可以考吗？
可以的，往届三校生可以参加明年3月份自主招生、6月份秋季三校生高考等。
三、参加6月份“三校生”高考的报名对象有什么规定? 下列三种对象可参加5月份的“三校生”高考：
(1)具有云南省市户籍的“三校生”(含昆明市常住户口在外省
市就读的“三校生”)
(3)持有云南省户口的云南省“三校”应届毕业生;
注意：考生如已报名参加2014年6月份的全国普通高校统一招生考试，则不能再报名参加6月的“三校生”高考;3月份已被自主招生院校录取的考生也不能报考。
五、“三校生”高考有什么加分政策?加分分值是多少
“三校生”高考加分情况如下：
（1）专业等级证书加分：考生报考对口专业获得省自学考试委员会、省劳动与社会保障厅等有关部门颁发的专业等级证书者：
（1）初级专业等级证书加10分；
（2）中级专业等级证书加15分；
（3）高级专业等级证书加20分。
（2）优秀“三校生”加分
①在校学习期间曾获得省市级以上(含省市级)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者，在三门文化课成绩总分上加12分;
②在校学习期间2次获得或毕业学年期间获得区县或学校主管单位表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者，在校学习期间获得全国中等职业学校技能竞赛三等奖
以上(含三等奖)或云南省中等职业学校技能竞赛个人全能奖的技能特长生，在三门文化课成绩总分上加6分;
户口在云南省市就读的应届“三校生”中符合上述加分条件者，直接向市教委提出申请，由市教委负责审核。
（3）政策性加分
凡属以下政策照顾对象的考生，在三门文化课成绩总分上可予加分。
①少数民族、归侨及其子女、华侨子女、台湾省籍青年，加3分;
②烈士子女，加12分。
考生民族成份的确认，根据考生本人所填报的民族成份与考生的居民户口簿、居民身份证内容相一致的认定办法。
云南户籍符合报考条件考生的归侨、归侨子女和华侨子女的加分证明均在户口所在地的区侨务办公室开具。
考生必须将有关证明(原件)在报考的第一志愿学校现场确认时交给招生院校审核。
同时符合推荐加分和政策性加分的考生，不累计加分，只取最高的一项分值作为考生附加分。
篇六:《北京籍高中生从外地转入北京上学流程》
北京籍高中生从外地转入北京上学流程
Submitted by on 2011, January 10, 6:00 PM. world[缤纷社会]
北京籍高中生从外地转入北京上学流程
2小时前
我儿子随我们在广东省江门市上学，但由于是北京市户口，要回北京市参加高考，所以必须转回北京上高三，经历了几个月时间，基本流程大致如下。 1.联系北京的高中
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