【 – 高中作文】
篇一:《多功能尺子》
多功能尺子
有的同学感到一天带尺子、钢笔、修正液太麻烦，所以我发明，了一种多功能尺子。 这种尺子非常好用，它由一种非常宽、非常长的尺子、书写流利的钢笔、修正液构成。做法简便，你先准备好：尺子、书写流利的钢笔、修正液、透明胶。用透明胶把尺子和钢笔连起，注意不要把刻度遮住，不要粘到钢笔的笔尖。再用透明胶把修正液和尺子连起来，注意不要遮住尺子上的刻度，也不要把修正液的液头粘住。当你写错字的时候你就不必去找修正液了，掉个头来就是。
这就是多功能尺子，不用等到它发明出来的那一天了，因为你按我说的去做，就一定能做出来。
篇二:《尺子》
尺子{描写尺子的作文}.
尺子，是小学生人手一把，断了，在去买一把。可我的断尺有不个一样的故事。
我有一个特别疼我的外祖父，在他死前拖妈妈把一把尺子送给我，因此，着把尺子有着特殊含义。
一次，我找不到我的尺子，就用祖父送我的尺子拿去上学。没想到在午拖班里我和同学发生了矛盾，一不小心，尺子断了，我鼻头一酸，哭了起来。在放学的路上，我的心里仍然不快活，回到家里我把发生的事告诉了妈妈，妈妈不断的安慰我，我在妈妈的指导下我终于想开了。我用白布包好断尺，埋在土里，让尺子带着我们理想到曾祖父那去。
篇三:《关于友谊的作文：一把断尺》{描写尺子的作文}.
关于友谊的作文：一把断尺
关于友谊的作文：一把断尺
“还不快起来，上学要迟到了！”随着妈妈的一声叫喊，我刚从梦中醒来。“糟了，”我自言自语道：‘今天可是要考试的呀！’我三下五除二穿好了
衣服，没顾得上吃早饭，提起书包就冲上学校。
还好没迟到，我气喘吁吁的，擦了擦头上的汗，刚拿出笔，考试就开始了。
第一场考语文，一切都还算顺利。收完试卷后，我还伸了个懒腰。心里别提有多高兴了。
突然，我心里“咯噔”一下，早上走的太急了，把作图用的尺子忘在了家里，我翻遍了整个书包都没见尺子的影儿，我想掉进火堆里的蚂蚁一样，非常{描写尺子的作文}.{描写尺子的作文}.
惊慌，额头上的眉毛聚拢在一起，脸上流露出一种焦急而又不知所措表情。“怎么办，怎么办我作图用的尺子没带，再过几分钟就要考数学了，考试的时候{描写尺子的作文}.
是不能向别人借东西的，怎么办，怎么办”我一直咕哝着，抓耳挠腮，低着头。突然，我听见，“啪”的一声，我慢慢的抬起头来，原来是临是同桌将
他的新尺子，折成了两段，将其中的一段递给我，面带微笑：“尺子，是的了。”啊，这真是雪中送炭啊！“这可是你的新尺子”我说，他憨厚的一
笑，说：“新的旧的都无所谓了。”他说的是那样轻松。我捧着那把断尺，都不知道该怎样去感谢他。当我给他道谢时，他又憨厚的一笑说：“没关系，这
是应该的，同学之间，就应该互相帮助嘛！”这时，仿佛一股甘露流进我的心间，使我不那焦急，不再那样彷徨不安，额头上的眉毛也敞开了，我的心情变
得舒畅，我满怀着这种舒畅进入了考试。{描写尺子的作文}.
这把断尺在我考试时帮我度过了难关，遇到难题时，这把断尺好像在在说：“加油，你一定可以做出来的，相信自己！”于是，这些难题便在我面前倒
下。
考完后，我问我的临时同桌叫什么名字，在哪个班，他又憨厚的一笑，说：“（4）班的。”我们六年级只有三个班，很明显是不想让我再还给他。
事后，我收藏了那把断尺，将它放在我的文具盒里。
这把断尺，是我心灵的甘露。是它照亮了我的人生，更使我收获了一份友谊。“同学之间，就应该互相帮助嘛！”这句话时常在我的脑海浮现。
【点评】本文语言通顺，生动地刻画出了”我”的“临时同桌”在我心中的形象是憨厚与善良，详细的描写了”我”因为没有带尺子，而焦急的形
象，最后写出了我通过这件事获得了友谊，珍藏了那把尺子。