【 – 高中作文】
篇一:《有一种力量,让我泪流满面。(高一作文)》
有一种力量，让我泪流满面
高一（1）班 徐啸宇
听说隔壁王叔叔家的老母猫又下崽了，酷爱猫咪的奶奶早就想去要两只回来养着，望眼欲穿啊！
听奶奶说刚下的小猫不能捉，母猫会拼死保护自己儿女的。这不过了好几天嘛！我偷偷地想去看看那几只小猫咪的可爱模样，下午王叔叔家没人，我悄悄地来到他家后仓库，老远就听见猫叫了，我迫不及待地打开了仓库的木头门，只见一群小家伙伸着小头朝我看呢！好可爱啊！我不禁往前走了两步想靠近看，小家伙居然不怕人，没有任何躲闪的意思，刚要伸手去摸就看到一个黑影飞快地挡在我的面前。它体型肥硕，身上花纹黑白相间，一双尖锐的眼睛死死盯住我，让我感受到一股寒意。“嚯！原来是母猫啊！吓我一跳。”我自言自语道，可是我真的很想摸摸那些小家伙，我笑嘻嘻的对着母猫又往前挪了两步，手刚要伸向母猫时，母猫发出一声撕心裂肺的嚎叫，作出保护的姿态，那双眼睛依旧死死地盯着我，我打了个寒颤，很识趣地走开了。
那些小家伙终究是逃不出宿命的，这不奶奶抱回来两只小宝贝，我赶紧凑上去摸了摸，两个小家伙的眼睛还在看着我呢，好可爱啊！忽然远处的树上沙沙作响，我以为是母猫，仔细一看，什么也没有，我赶忙问奶奶母猫哪儿去了，奶奶说：“抱小猫的时候，母猫打死不让抱，还抓人呢，最后被你三叔打跑了。”我听了之后叹了一口气，谁愿意让自己的儿女被别人抱走呢？
晚饭过后，奶奶让我把剩饭倒给小猫吃，我端饭碗走到小猫窝前的饭盆前，吧剩菜倒了进去，两只小家伙探出小脑袋吃了起来，吃的可香了。忽然那边的树上又响了起来，一阵微风刮过，原来只是风啊……
后来有几只野猫经常到我家附近徘徊，有一次我偷偷地在远处一看，原来是
盯上了两只小家伙的食物啊！怪不得两只小家伙最近一直在叫，好像是没吃饱，就是它们捣的鬼啊！那两只黄色的大野猫一步一步向猫窝走去，不行！我得拦住它们！我抄起旁边的石头刚准备扔，只看到远处树上飞下来一只大黑影，黑白相间，体型肥硕！其实我早知道这几天在树上的家伙就是它了，只见它与两只黄猫展开了搏斗，先是周旋，然后忽然一跃，撕心的嚎叫声不绝于耳，两只大黄猫明显占上风，我见势不对，把石头一扔吓退了两只黄猫，转头一看母猫不见了，走到窝旁，两只小家伙吃着食呢，我望着沙沙作响的大树，落下了久违的眼泪。
很久以后，树下发现一具满是伤痕的猫时，我哭了，很彻底。
有一种力量，让我泪流满面
高一（1） 吴佳敏
落叶飘过一个曾经，曾经记忆中奶奶温暖的怀抱和温暖的话语，虽让我泪流满面，但仍让我心中充满斗志，向别人证明自己。
也许，每个人都曾遇到过类似的事儿，也许你是主角，抑或是配角。
“XXX，一票，两票，三票……”计票员的手滑过那一张张的纸，我的心此时此刻也到了嗓子眼儿，天知道，我是多期盼这次的班干部选举，我心里认为这次班长一定非我莫属。也许应了一句真理：期盼越大，失望就越大。
当计票员将所得票数写在黑板上时，我的心咯噔了一下，我和另外一个同学各21票。我想老师应该会让同学在两个人中再选一下时，老师笑吟吟地把二条杠的牌子扣在哪个同学衣服上，我顿时傻眼了，心中的不服气愈加强烈。凭什么老师连一次表现的机会都不给我，自作主张就给定了呢。难道就因为那个同学是您所信任的吗，是心中所默认的吗？
一种愤怒和羞耻涌上脸颊，泪水流过我的脸庞，我“哗”的一声推开椅子，
跑回家去，奶奶轻轻抱着我，拍打着我的背，柔柔的说:“你自己也总结原因，老师为什么给她而不给你当班长，她有哪些方面值得你学习，你要努力，证明给老师看，你比他优秀。”听了奶奶的话，眼泪划过脸庞，我的心里燃起一股力量，我不断努力学习，也主动跟老师交谈，我要让老师看到一个不一样的自己。
也许努力终究是有回报的。在第二学期，我如愿以偿的当上了班长了，那一刻我泪流满面，不是因为别的，而是想起奶奶的一番话，再想想往昔自己的努力，激动的的泪水，让我坚定了一个信念，那就是要把那种不服输的力量，一直坚持下去。
日月更迭，自己感觉那股力量依旧在我心里回绕，让我无时无刻充满了斗志。即使胜利浸染了我努力的汗水，奶奶的话语让我泪流满面，让我向别人证明我自己。
有一种力量，让我泪流满面
高 一（1）班 吴显利
与妈妈相处的时间并不多，可是，那一天，她让我感觉到有一种力量，让我泪流满面。
外婆的瘫痪在床夺走了妈妈与我相处的时光。久而久之，我会问天，为什么？为什么让我这么早就对母爱没了体会。我以为母亲并不爱我了，可是她没有。
为了与妈妈多相处一些日子，本该回家的我现在还在外婆家，也更真实地体会到妈妈的不容易。
“来，妈，我帮你按摩。”伴随着这句话的响起，新的一天开始了。妈妈每天早晨起床第一件事就是为外婆按摩全身，为的是不让外婆的肌肉僵硬。一个过程下来，妈妈早已汗流满面，可她还未来得及擦就进入了下一个工作。粥，被她
的双手煮得稠稀适中，衣服，被她的双手洗得洁白如新。将外婆的饭喂吃完后，她又拎起锄头到田间开始锄草。我站在田边，看着劳作的她，心中泛起了阵阵苦酸。
原本细长圆滑的双手如今已布满老茧，我的泪，忍不住涌出眼眶。
趁着妈妈休息的空儿，我走上前，坐在她身旁，问道：“妈，你累么？”妈妈转过身子，用手抚着我的头发，缓缓地说道：“累啊，但都习惯了。”听到这句话，原本止住的泪水又涌了上来。妈妈连忙拿纸给我擦眼泪，边擦边说：“傻孩子，哭什么呢？”我摇了摇头，继而问道：“妈，你恨吗？”妈妈一怔，过了一会儿才说道：“恨是恨过，可现在不恨了。”“为什么呢？”“因为她是你的外婆，是生我养我的母亲啊！”听了她这番话，我抓住她的手，摩擦着，问道：“妈，你到底有多大的力量啊？”妈妈失笑道：“我哪里有什么力量啊。”我摇了摇头，不再言语。
妈，你错了，你不但有力量，而且有很强大的力量，一种让我泪流满面的力量，一种让我为你叹服的力量，一种让我为你骄傲的力量！
忽然想起，小时候妈妈抱着我，哭着说道：“孩子，你是妈妈的支撑啊！”那时，她开始照顾外婆，如今，七年已经过去，她用她的力量支撑到现在。
看着再次回到田间劳作的她，我泪流满面。妈，加油，你的力量即使让我泪流满面，也是感动的泪。{一种力量,让我泪流满面}.
有一种力量，让我泪流满面
高一（1）班 李楠
那盆米兰，开着淡黄色的花，散出阵阵清香,美好得异常。
母亲三天两头的为它浇水，修剪它枯黄的枝叶。是的，它会一直生长下去，
到那遥远的以后。
可是，两个月以后。它安静地在阳台上枯萎了，那么不动声息，如此不留痕迹。曾经的美好，消逝得无影无踪，可曾知道，当初，我会为它记录每一次的开花，每一次的凋零……如今，再也不可能了吧？母亲又一次叹息，想要将它挪出阳台。我说：“再放两天吧！”是的，我固执地认为，它只是睡着了，过不了多久，或许会苏醒过来的，那两天，我依旧为它松土，浇水，只是它仍然沉睡着……
后来，它被母亲挪到了后院的角落。
后来，就再也没有后来了。所有人都忘记了它的存在。
我清楚地记得，那时一个午后，夏雨来得匆忙，顿时雷声大作，豆大的雨滴从天空滴落下来，落于大地之上，时不时打在窗户上，“呼呼”作响。我起身走到窗边，低头向下望去，角落里的那一抹绿色，猛然闯入我的视线，时间定格在那一瞬。没错，是它，是那一盆被否定生命了的米兰。我不顾一切，冲出房门，来到它身旁，已经有多久了，从它被丢进角落的那一刻起，我就再也没有这么认真地看过它了。似脱胎换骨般，；绿色已重新爬满它的身躯，米兰是高贵的象征，即使在如此的暴雨中，它依旧昂着头颅。就算没有人注视，它依旧活得精彩，盆身的裂纹？我回屋拿来锤子，敲碎了花盆。那一刻，我惊呆了，密密麻麻的根茎就这样冲出了花盆的束缚，那么一览无遗地展现在我面前。那个下午，我怀着无比的敬畏，将它移进了花圃里。这一次，没有了束缚，那遥远的以后可以预见。
生命的力量。
眼角湿润，是雨还是泪？
篇二:《命题作文《有一种力量,让我泪流满面》导写及例文》
命题作文“有一种力量，让我泪流满面”导写及例文
【作文题目】
请以“有一种力量，让我泪流满面”为题，写一篇不少丁800字的文章，除诗歌外，文体不限。
【审题指导】
这是一道命题作文，在作文题的形式上，既没设置引语，也没设置什么“环扣”。但审题上还是有一定难度的，必须抓住题目中的“眼”，且非独只眼，而是由“力量”和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。若仅仅扣住其中一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。
1．“泪流满面”，这里是诗化的、文学的语言，是指相当程度的“感动”、“激动”等。什么是“泪流满面”呢？以前有个电影歌曲叫“妹妹找哥泪花流”的，文学家说到李煜常常说他是以泪洗面，少男少女说到什么关爱的事情，好说“真叫人感动得要掉泪哟”。这三个句子里的“泪”，是不是模拟考试中的“泪流满面”呢？我以为，应该不是！前者是担忧、伤感、害怕之泪，——虽然非常多；次者是说亡国之痛无边无际，以至泪水不断，——后悔与无奈之泪；第三个是内心激动，是思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。但似乎仅仅是“感动”，还有达到“泪流满面”的状态。 “流泪”。“感动”、“激动”等的程度越深，越符合题意。
2．“有一种力量”，这里的“力量”指的是什么，要明确“力量”的内涵，如果不明确，则这个题目就写不深入。这一种力量是什么呢？应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。——尽管内涵这么丰富，但建构文章的前提必须是“一种”。文章只能写这“一种力量”，否则，就只能偏题，被打入“低分区域”。
3．应写出“力量”和“泪流满面”之间的本质关系。
学生有没有“泪流满面”的状态呢？有！比如被别人欺负了，非常伤心；比如巨大的财物损失之后，痛哭流涕；比如亲人去世之后，痛心疾首……但这都不是出题者所要的“泪流满面”。
“有一种力量”与“让我泪流满面”是什么关系？应该是正面的积极的鼓舞激励的作用。也就是说，写好这篇文章，至少还要注意到这个层面的作用，如果不这样，那么，考生就进入“低分突击队”了。
【文体选择及材料组织】
其实这个作文题，还是比较适合写记叙文，因为毕竟只有800字，切入点宜小。当然宜写一种力量，这样才能写得深刻、写得全面。
如果要写议论文，也可以，但面太窄小，千万不能写成三种力量一排列，结了文章了事。作文过程中，“一种”不是“一种”，而是“这些”“许多”“一些”。应该盯住一种力量，首先提出是什么力量，然后着重论述为什么让“我”泪流满面。具体是什么力量的话，选择余地就很宽泛了——勇气 ，追求……
【下水文】{一种力量,让我泪流满面}.
有一种力量，让我泪流满面（一）
不知从何时开始，我们不太懂得流泪了。至于那种泪如潮水般一波一波地涌来，冲击我们脆弱的心灵堤坝的体验则更是少之又少了。
然而总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的文字的力量。
人的一生怕总是平平淡淡的多，轰轰烈烈的少。平庸琐屑的生活往往让我从平凡走向麻木，内心从柔软趋于刚硬。而优美的文字则让我再次碰触到庸常现实之外那令人震颤的神圣情感与令人目眩的辉煌意象。当雨果用优美的文字叙述善良的爱斯美拉达在怎样的情况下向干渴的卡西摩多伸出援助之手，递上一罐清泉的时候；当安徒生用优美的文字描写小人鱼如何放弃了爱情甚至生命而去选择变作海上浮沫的那刻，一种触及灵魂的力量让我们泪如潮水。
总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的汉语文字的力量。
亲近汉语文字近三十年，我所能肯定的惟有一点：汉语文字的优美独特是我耗尽一生都无法完全领略的一道风景。无论我再接触哪种文字，也不会认为它能拥有与我们优美的母语相抗衡的力量。当我把‘山'、‘川'、‘日'、‘月'，写成一幅幅惟妙惟肖的图画；当我把‘好'、‘美'、‘家'，拆成一个个活灵活现的会意符号；当我把自己的名字嵌在‘不教胡马度阴山'、‘臣心一片磁针石'、‘黄河之水天上来'的诗句中——总有一种沸腾了血液的力量让我泪如潮水。
总有一种力量，让我泪流满面，那就是渐渐离我们而去的优美的汉语文字的力量。
我并非一个食古不化的老顽固，我也欣赏并享受着网络带来的便捷与新奇。但是有些毫无美感的网络语言（其实有些只能算是符号）让我们优美的汉语变得面目不清乃至面目可憎。从青蛙、恐龙到‘ＭＭ'、‘ＧＧ'的流行；从‘稀饭'、‘**'到‘ＦＢ'、‘ＴＭＤ'的泛滥，我们眼见着优美的汉语渐渐远去，不得不带着痛心的感觉转过脸去，任凭泪流满面淹没心中欲休乏力的无可奈何。
优美的文字是人类文化的宝藏，汉语文字是我们炎黄子孙的骄傲，捍卫她的优美应当成为我们责无旁贷的坚持。
总有一种力量让我泪流满面，让这种力量支撑着心灵，我才会真正懂得泪水的意义。
有一种力量，让我泪流满面（二）
我们总爱抱怨太平盛世是一个平庸的大众时代，注定会在针尖上在芝麻眼中终老一生；我们总爱憧憬着惊天动地、地动山摇、开天辟地的时刻，在追缅过去的辉煌中满足内心对大时代对英雄的躁动的愿望；我们总爱指责世风日下人心不古，道德和利益的冲突让我们愤懑让我们迷失。当时光的指针停留在2008年时，我们突然被推到了风口浪尖。
2月份，一场全国范围的大雪灾阻断了我们回家的脚步；3月份，奥运火炬在西方走得一路坎坷，藏独分子的猖獗、西方传媒的凶相毕露给和平的气氛抹上了一层阴影；4月份，在抵制家乐福的呐喊中，胶济惨案倏然发生，EV71成了中国一个负名累累的城市的心头之痛；5月份，当圣火终于回归，和平重又现希望，中国的心脏却又遭受地震的重创。面对天灾人祸，我们呐喊，我们抗争，我们在五星红旗下捧出一颗颗红心：力量，前所未有的强大；中国，前所未有的团结。
去年年底自杀而逝的余虹在美国弗吉尼亚理工大学枪击事件发生后曾写过一篇文章：有一种爱我们还很陌生。余虹说的是一种基督之爱，"这种爱超越了
所有世俗之爱的偏爱与选择，它不以亲疏敌我、义与不义、善恶是非的区分为前提和条件，它爱人如己，爱义人也爱不义的人，爱善人也爱恶人"。针对中国人脱口而出的"32"和美国人的"33"观念，余虹感慨道："什么时候，那陌生的爱才会进入我们的灵魂，成为中断爱恨情仇轮回的巨大力量？"如果余虹有幸将生命留在2008年，他又会如何感慨呢？基督教的西方社会，凸现的是一种神灵启示的信仰的爱；儒家中国，突显的则是一种世俗之爱，没有空灵的圣音，却有着最温暖最直率的关怀。世俗之爱，告诉我们‘一方有难，八方支援'，告诉我们‘人命大于天'，告诉我们‘一定要坚持住'，告诉我们‘没有过不去的坎'。告诉每一个人‘我们与你同在'。
2008年，是融入我们每个人生命深处的一年。一切的无病呻吟在2008年都丧失了力量，一切的情绪宣泄在2008年都丧失了意义。2008年，是绝望与希望同在的一年；2008年，是教会青年一代如何理性而又感性的成长、负责的一年。2008年，凸现了荣誉、光荣、生命、死亡这样沉重的字眼，当视线集聚在地震中的逝去的和即将逝去的生命时，语言无力诉说，一支捋开袖子的胳膊就让所有的话语沉默。‘既不了知痛苦，亦不懂得爱。那在死中携我们而去的东西，还深深地藏匿'。生命中总会留下一抹或浅或深的忧伤，在回想时痛彻心肺，而正因为了有这样的忧伤，我们的灵魂才不会麻木，我们总会觉得我们与这个世界同呼吸共命运。当绝望与希望决斗时，我们用双手紧握勇气，普林尼告诉我们，‘胜利必属于希望。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求‘正义、爱心、良知’。'――曾经，这是饱含希望的新年致辞，它代表了对前进的无可遏制的追求，如今，我们依然要说，灾难伤害了我们的心，却没有伤害到我们的灵魂，我们的灵魂必将会变得更坚强，这是信念的力量，它让我泪流满面。
【考场作文】
有一种力量，让我泪流满面
喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来……
关键词：牛奶
晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：‘很简单，明天谁早起谁喝。'然后，对我‘奸诈'着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。
第二天铃一响，我以刘翔的速度洗漱完毕后，焦虑的打开冰箱，牛奶还在，我心里长吁一口气，拿起牛奶，见老哥房门紧闭，准备耀武扬威一番，打开门，惊呆了，只见床铺整理干净，老哥一大早就出门了。阳光透过窗，满满的洒了一地，心里暖洋洋的，有种想落泪的感觉。
关键词：耐克鞋
下午，百无聊赖，母亲说：‘陪我去商场吧！'我本想回绝，但又无事可做，还是答应了。
商场里，人头攒动，让我感受到了中国的人口问题，母亲要买一身衣服，我陪着她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太贵，就这样，两小时就在不经意间溜走了，我的两条腿已酸痛难忍。我对母亲说：‘我在外面等你吧！'母亲同意了。在外面的椅子上没坐多长时间，母亲出来了，手里捧着一双耐克鞋，我还未开口，
篇三:《南平市中考满分作文-一种力量,让我泪流满面》
一种力量，让我泪流满面
双手抚过地图，一纸斑驳的背后，暗藏着怎样的激流暗涌，又积淀里怎样的铁血豪情？看着中国似一位巨人而立，不禁感叹，那是怎样的力量，竟足以撑起一个国家的脊梁！ 曾记否，那个孤单而瘦削的背影，在天地苍茫间孑立。挥羊鞭，他的歌谣无人聆听，但他坚信那歌声定是随风飘入长安，抚过岸边依依杨柳；抚驼铃，他的容颜渐渐依稀，但他坚信武帝没有忘记他的拳拳之心；执旌节，他的身影日益伛偻，但他坚信，他的脊梁依旧为大汉而挺直，从不曾弯曲。面对金银的诱惑，他嗤之以鼻，面对死亡的威胁，他高昂头颅。纵年华老去，他不改赤子之心，岁月催白了他的双鬓，面向长安，浑浊的老泪流过脸上深深的沟渠，又是怎样的柔情溶化了这铁血男儿？泪水同样四溢在我的脸庞，只为这至死不渝的信仰。
再回首，看那面迎风招展三十年的旗帜第一次缓缓落下，那传递了怎样的怀念与悲痛。联合国总部的旗帜降了半旗，那是因为周总理的溘然长逝。“一个大国的总理，没有一分存款，没有一个子女，哪个国家的总统元首可以如此，联合国的旗帜也为他而降。”秘书长如是说。看见了么，十里长街，新中国的天第一次如此阴沉，挽留声，哭泣声，汇成一曲哀歌，行人的脚步被放慢再放慢""泪水朦胧了我的双眼，我仿佛加入了那人群中，我的喉咙嘶哑了，泪水四溢，我仿佛又看到了那个温热熟悉的微笑，那个代表新中国不卑不亢直直挺立的身影，他为国奉献一生，那是一种怎样的力量，让我泪流满面，让新中国自立于世界。 看今朝，索马里海面上，中国的商船有海军保驾护航。海上的生活是单调乏味的，有时飞来的一只海鸟便可使海军们一阵惊喜。除夕之夜，家家团圆，而海军们却依旧巡逻在索马里。他们站在烈烈风中，任凭还的腥味扑面而来，他们的心中已有无尽的念想，但他们的表情却无比坚毅。“除夕夜我们也有节目，不比春晚的差。”海军憨厚地笑道。“想家吗？”士兵们的嘴角抽动了一下，鼻子红了，“想”，既而又是憨厚的笑。此时的我，泪水夺眶而出，那些铁血男儿似乎只想向世人展现他们的铮铮铁骨，然而他们的心灵亦有着无比柔软的角落，然而有一种力量将他们的身影拉长再拉长，为国人擎起一片天空。我多想擦干泪水，为他们高歌一曲：尔来思报国，不是爱封侯！
双手抚过地图，泪水悄然滑落，那一种力量，是矢志不渝的坚贞，是忧国忧民奉献牺牲的无私，是身扛重任委身报国的硬骨，那一种力量撑起了中国的脊梁，让我泪流满面，击节高歌。
篇四:《“有一种力量,让我泪流满面”作文指导》
“有一种力量，让我泪流满面”作文指导
“有一种力量，让我泪流满面”作文指导
审题提示1
1．“泪流满面”，是指相当程度的“感动”、“激动”等，而不一定是外在的、流于形式的“流泪”。“感动”、“激动”等的程度越深，越符合题意。
2．“有一种力量”，这里的“力量”，应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量""“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。
3．应写出“力量”和“泪流满面”之间的关系。
审题提示2
这是一道命题作文，由“力量”，和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。若仅仅扣住其中一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。{一种力量,让我泪流满面}.
如果要写议论文，应首先提出是什么力量，然后着重论述为什么让“我”泪流满面。{一种力量,让我泪流满面}.
行文提纲示例一
有一种力量，让惊涛拍岸，碎石成沙；有一种力量，让嫩芽破土，从中生花；有一种力量，让候鸟他乡，蛹破化蝶；就是这种力量，让我泪流满面，就是这种力量，让我如此感动，如此宽慰，如此振奋。{一种力量,让我泪流满面}.
众志成城的力量，让我泪流满面。
忠义守信的力量，让我泪流满面。
激扬奋进的力量，让我泪流满面。
就是这样一种力量，让万众齐心，让信义坚守，让中国圆梦，让我泪流满面，击节高歌。
行文提纲示例二
鹰展翅搏击长空，有一种视死如归的力量，让我震撼；蛹奋力破茧成蝶，有一种坚持不懈的力量，让我动容；白杨在戈壁艰难成长，有一种勇敢无惧的力量，让我感动。太多心灵的震动，我看到一种生命的力量，我不禁感动满面。
有一种生命的力量——视死如归。文天祥的宁死不屈让我感动流泪。
有一种生命的力量——坚持不懈。贾平凹的忍耐坚强让我感动流泪。
有一种生命的力量——勇敢无惧。奥巴马的果敢刚毅让我感动流泪。
一种生命之所以称之为“生命”，是因为它具有一种力量，使人向前方昂首迈进。这种不放弃的力量，让我总是不禁泪流满面。
【总结归纳】
写好一篇作文，在审题立意没有偏差的情况下，应关注开头的简洁与优美，材料的合理安排顺序，结构的科学构建，结尾的总结与升华。当然，还应注意材料之间，总分之间，事理之间，正反之间，表里之间等等的自然过渡，以期达到行文严谨，中心突出.
篇五:《作文：有一种力量让我泪流满面》
有一种力量让我泪流满面
孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”
所谓浩然之气，即刚正不阿、不屈不挠、坚持真理的精神。这种精神，是中国古代的“士”所必须具备的，否则便称不上是“士”。而正是这种精神力量，使我不得不泪流满面。
翻开青史的一页，我仿佛看到司马迁正伏案写书。他在写什么，是被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》么？司马迁为了著成“信史”，成一家之言，忍受着奇耻大辱，但终于实现了自己的理想。或许他大可不不必如此。为何偏要把当朝开国皇帝的手下败将写成一个悲壮的英雄？倘若司马迁把汉武帝夸赞一番，高官厚禄，不都是他的么。但为了追求人格与理想，司马迁没有这么做。从他身上，我看到了刚正不阿，看到了文人的浩然之气，这些，足以让我泪流满面了。
与司马迁不同，南宋文人陆秀夫，在亡国之时，背着最后一个小皇帝跳入了惊涛骇浪。也许有人认为，他的死似乎没有多大意义。国家都亡了，即使牺牲不也是无谓的么？如果他背着小皇帝去投敌，那么一生有享不尽的荣华富贵。可他还是跳下去了，带着他的忠心跳下去了，无论如何，也不能违背自己的人格啊。非死不足以表明心志。虽然，他无法阻挡历史的车轮。陆秀夫以生命的代价成就人格与理想的纯粹，可见其浩然正气，足见其不屈不挠，这样的精神力量，我又怎能不为其泪流满面？
人云慷慨悲歌志士多出于燕赵之地，而生于吴侬软语苏州的金圣叹，面对死亡，义无反顾。金圣叹因为批注了《西厢记》等著作而被扣上反动的帽子，因而
罹难。他以笔作刀枪，以生命为代价，坚决不向强权低头。直到死，他仍保持着文人的那股正气。金圣叹的精神，穿越了时空，在浩淼的宇宙中回响，至今不绝。这种精神力量，已足以让我泪流满面。
在历史的洪流中，像这样具有浩然正气的文人志士还有很多。司马迁、陆秀夫、金圣叹……他们深深地震撼了我。他们的精神汇聚在一起，凝成一股力量。而这股力量，可以使我，我们，甚至我们伟大的中华民族，泪流满面。有了这种刚正不阿、不屈不挠的浩然正气，中华民族在璀璨的星河中，必定是最耀眼的一颗明星。
篇六:《威海市中考满分作文-有一种力量,让我泪流满面》
有一种力量，让我泪流满面
很小的时候我就听说并坚信一个观点，男儿有泪不轻弹。因此，记忆中自己身上虽然伤疤不断，但从来没有因疼痛掉过一滴眼泪。在那无知的年代，似乎身体上的伤病是唯一的落泪原由。
稍微懂了一点事，我迷上了古龙的武侠小说。那种嬉笑怒骂、四字一句、古风洋溢的文字一时让我为之倾倒。文中常有这样一句话：“浪子三叹，只唱英雄；浪子无根，英雄无泪。”依稀记得自己当时读到这句话的心血澎湃：是的，我要做一个英雄，我的字典里没有眼泪这一条目！
但又过了些年，不知为何看起了陀思妥耶夫斯基的书，干涸多年的泪腺，还是泛滥起来。 高尔基说过，陀思妥耶夫斯基是唯一能在描写上与莎士比亚相提并论的作家。这只是就文学而言。而鲁迅曾说过，陀思妥耶夫斯基总是在拷问他小说中的主人公，直至拷问出灵魂深处的黑暗。这还不止，他还要继续拷问，直到拷问出黑暗包裹下真正的人性的洁白。而这人性的洁白，正是那股使我泪流满面的力量。
在陀思妥耶夫斯基的书中不乏肉体的痛苦。他本身患有癫痫，又被流放到西伯利亚做苦力八年，肉体的痛苦早已不算什么。书中也有追求英雄的人，如《罪与罚》中的拉斯科尔尼科夫。他与司汤达笔下的于连一样崇拜拿破仑，他却做得比于连更彻底。他杀了一个放高利贷的老妇人，还一直不认为自己有罪。直到他跪倒在索菲亚脚下放声大哭时，他才明白，为自己一个英雄理论而杀人，是一件多么荒谬的事。我的眼角也有些湿润。是的，英雄什么都好，什么都有，但他却放弃人性，转而追求神性。而一个由人组成的世界，还是少出点英雄好。
及至看《卡拉马佐夫兄弟》，正好刚看过诺贝尔奖得主库切的《凶年纪事》，发现这个一向冷眼嘲讽世界的非洲老人居然也会因《卡拉马佐夫兄弟》而啜泣，心中便就做好了准备。当读到“叛逆”这一章，读到伊凡对阿寥沙退回通往和谐世界的门票时，一种摧枯拉朽的力量还是席卷了我，让我泪流满面。英雄伟人可能总会向世人允诺下一个美好和谐契合真理的世界，但若这世界是建立在无数人甚至孩子的血流之上，那么我们是否还应接受？伊凡拒绝了，尽管他本身也想做一个伟人。因为他认为“全世界所有的真理加起来也及不上那个半夜向上帝爷爷哀求的小女孩的半滴泪水”，这是一种何等伟大的人性！
如今陀思妥耶夫斯基的每部作品我都读过数遍。但就算再度一遍，我想我还是不能抑制住自己的泪水，因为有种力量，总能让我泪流满面，它的名字，就叫作人性。
篇七:《有一种力量让我泪流满面》
有一种力量让我泪流满面
似乎，随着年岁的渐渐增长，慢慢迈向成熟的我，已经不再会为了某部伤感的小说，或是某个动人的故事而流泪，仅是把感动藏在心底。我从未想到过，身体里沉寂多时的泪水还会再一次奔涌而出，流泪不止。
天空，明净清澈。金色的阳光像厚厚的蜂蜜，涂抹在蓝天上。高大的银杏撑起了墨绿色的树冠，树叶婆娑，投下深深浅浅的影。光影交错之间，桔梗开得姹紫嫣红。清脆的鸟鸣，和时断时续的蝉声，破开炽热粘腻的空气，带来丝丝清爽的气息。站在窗边，看着这浓墨重彩的景色，却没有任何欣赏之意。反倒是空落落的。
六月，本该是愉快的吧。出生在这个季节的我，对于六月某天的生日，当然不可能不满心期待。可是，憧憬了那么久，却得到一声道歉：“因为加班，不能陪你了……”。我理解家人的辛苦，可还是免不了失落。
长长地叹口气，无精打采地倚靠在窗边。繁华街道，人群熙攘。衣着光鲜的人们，嬉笑着在街头漫步，好不热闹。林立的高楼大厦折射出七色的光华，像是用彩色玻璃纸包裹起的糖果，在阳光下格外耀眼。好像，只有我所在的这个房间是安安静静，甚至有些冷冷清清的。隔了一扇窗的那边，就像是另一个世界。
百无聊赖，无所事事的我，盯着窗外出神。第一次发现孤单是多么可怕的东西，即使是伸手可及之处，也遥远得像是彼岸灯火。仿佛只要它存在，连空气都会凝固起来。沉重，迟缓，压迫着身体，叫人透不过起来。{一种力量,让我泪流满面}.
“嗡——”手机在桌板上震动起来，抬手拎起一看，是一直以来的好友发来的祝福。心中多少有些温暖，刚想回复道谢，又发来一条。“你去楼下信箱看看，我给你寄了贺卡。”嘴角不由得上扬，心情转晴，起身胡乱穿了鞋，便一把拉开家门往外冲。
“生日快乐！”
眼前一阵亮得晃眼，双眼被刺目的阳光照得生疼。尽管如此，我还是不由自主地瞪大眼睛，头脑瞬间一片空白，怕是“震惊”二字也无法形容我的心情吧。灿烂的，明媚的，熟悉的笑靥。一路陪伴我走来的挚友，不断给予我鼓励的同窗。不知是阳光太过耀眼，还是怎的。我竟就这样，瞪大了双眼，傻站在门口，就这么流下眼泪来。泪流满面，泣不成声。
所谓友谊，大概就是如此的。那是一种神奇而强大的力量，在你孤单、难过、脆弱、无助、不知所措的时候，像是可靠而又温暖的怀抱一样把你抱紧。让你扬起微笑的时候，不知不觉，流下两行温暖的泪来。
直到现在，我还记得。那些突然出现的家伙们，挤在门口，手忙脚乱地安慰
泪流满面的我。即使流年似水，白驹过隙。每每想起这一幕，仍会觉得喉口一阵哽咽。
直到现在，我还记得。泪流满面的我，胸口涌动的，那滚烫的、炽热的情感。那是我第一次，真切地感受到，友情的存在，是何等强大的力量。
直到现在，我还记得。把尘埃也照耀得闪闪发亮的阳光，把房间每一处，都刷上了温暖的金色，带着沁心的花香，在空气中，久久回荡。
高二5
夏徐萌
篇八:《题目3747400203d8ce2f006623cb》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了;考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中