【 – 高中作文】
篇一:《2013高考语文 千里马也可以做自己的伯乐等作文素材》
2013高考语文作文素材：千里马也可以做自己的伯乐等
千里马也可以做自己的伯乐
古保祥
他1982年出生在俄罗斯的喀山，家庭背景普通。在喀山大学读大学时，他喜欢钻研IT行业，并且办了全校唯一一份IT行业的报纸，他曾经在学校的演讲会上信誓旦旦：自己愿意开启俄罗斯IT行业的未来。
为了实现这个理想，他在学校里专心攻读IT专业，并利用业余时间跑到莫斯科的电脑市场上兜售自己的思想。他曾经在实习期间，数次敲开多位传媒大亨的家门，陈述自己的理想，希望得到一份收入可观、能够施展自己才华的工作。他的这种思维没有任何错误，但在俄罗斯，他却没有得到赏识，也没有得到任何一位大款与精英的垂怜，他一度郁郁寡欢。
一次良机，他有幸参与了一家IT公司的重组工作，靠着一些可怜的贷款，他购置了这家濒临倒闭的公司。但金融危机蔓延全球，在2008年，他重新一贫如洗。
危机不等于绝望，凭借天生的机敏与才智，2010年，他成立了IT·park公司，不到半年时间，他迅速汇集了众多IT界的精英；一年后，他的营业额便突破了1亿美元。
2012年，俄罗斯新任总统普京慧眼识英雄，在俄罗斯众多财富精英中选中了他出任俄罗斯信息部长，他同时是俄罗斯历史上最年轻的部长。
俄罗斯媒体竞相报道这位29岁的年轻部长尼古拉·尼基福洛夫，他激动地自我介绍道：“不是所有的千里马都能够找到适合自己的伯乐，如果没有伯乐垂青，自己就是自己的伯乐。” 一匹高头大马企图寻找到适合自己的人生理想，但一直无果。时间在无情地流逝，大马的人生路途漫长且伤感，终于有一天，它看到了一位取经人，正顶着烈日徒步赶向西方极乐世界，它走上前去，自我推荐道：“我愿意驮师父到达西方。”这个叫玄奘的师父闻之大喜，与这匹白龙马踏上了西去的道路，这匹白龙马不负众望，获得了佛家真身。
千里马感谢师父这个伯乐的指引，成了佛的玄奘笑着回答道：“是你自己毛遂自荐的结果，你就是自己的伯乐。”
素材运用
如果你是千里马，与其苦等伯乐的光临，倒不如静下心来，铸炼自己的体魄与精神，无论在什么境遇下，我们都要坚信：我们就是千里马。千里马也可以是自己的伯乐。
话题拓展
潜力、绝境逢生、创造机遇
篇二:《2010新作文“做自己的伯乐”多面立意》
2010新作文“做自己的伯乐”多面立意
新高考新作文
2009-11-04 1032
来源考指报
【文题设计】
意大利著名画家达o芬奇做学徒的时候，才华并没有显示出来。当时，他的老师是个很有名望的画家，年老多病，作画时常感到力不从心。一天，他要达o芬奇替他画一幅未完的作品，年轻的达o芬奇只是一个学徒，他根本不敢接受老师的任务。他十分崇拜老师的为人和作品，他缺乏自信，更害怕把老师的作品毁了。可是，这位老画家不管达o芬奇怎么说，一定要让他画，最后，达o芬奇战战兢兢地拿起了画笔。很快，他进入了人画两忘的境地，内心的艺术感受喷薄而出。画完成后，老画家来画室评鉴他的画，当他看到达o芬奇的作品时，惊讶得说不出话来。他把年轻的达o芬奇抱住“有了你，我从此不用作画了。” 从此以后，达o芬奇找回了自信，他的才能得到最大限度地发挥，终成一代大师。
【多面立意】
达o芬奇的故事是我们耳熟能详的经典素材，怎样运用这一素材，关键在于怎样多角度理解，旧题出新意。从达o芬奇这个故事来说，它叙写了达o芬奇由才华不为人知到初展才华、被他人认可的过程，其中对师生两人的心理、行为描写非常细腻，可以说这是贯穿整个故事的两条线索。分析的时候，可以从这两个人物入手，重视过程分析，抓住关键词语，并以此作为切入点。
一、从达o芬奇的角度看
立意1善于抓住机遇虽说“酒香还怕巷子深”，但生活中，我们还是要善于抓住机遇表现自己。即使自己有诸葛亮般的才华，与其让别人三顾茅庐，不如自己主动出击，化被动为主动，这样才能更容易找到一个实现自己人生价值的舞台。命运的僵绳把握在我们自己的手中。世上没有等来的伯乐，最好的伯乐是我们自己。
立意2要敢于尝试敢于尝试，才能挖掘、发现自己的潜能。每个人的生命中都潜藏着许多自己也不知道的能量，如果不去挖掘、尝试，这些能量永远也没有机会大放异彩。只要我们勇于探索和实践，那些像火山一样炙热的才能才可能喷薄而出。世上有许多美好的东西，最初往往来源于一次不经意的尝试。所有失败都陷于半途而废的泥潭，而所有成功的人几乎都是从倦怠的泥潭中突围出来的。达o芬奇如果不是在这次尝试中发现自己的潜能，也许终其一生仍平庸。
立意3自信是成功之本。信心是人类命运的主宰。人，最怕鄙薄自己。在一项充满挑战的工作面前，很多人会觉得自己没有本事或没有能力去完成，这样我们就会永远活在自己设置的“失败”阴影里。这是缺乏自信心的表现。达o芬奇就是因为“崇敬老师的为人和作品”，以致不敢接受老师的任务，在老师的极力劝导和坚持之下，才“战战兢兢地拿起了画笔”，一试成“名”。尝试
让达o芬奇找回了自信，他的才能得到最大限度的发挥，终成一代大师。
二、从画家的角度看
立意4要敢于放手。这位有名望的画家，敢于为自己的学生提供施展才华的舞台和机会。当达o芬奇缺乏自信时，“这位老画家不管达o芬奇怎么说，一定要让他画。”“一定” 要他画，就带有“强迫”的意味，这就是教师的教学艺术。俗话说，名师出高徒。如果老画家不敢放手，达o芬奇的绘画天才什么时候才能被挖掘出来还不得而知。老画家以自己高尚的人格魅力和高超的学识涵养培养了一代天才！{做自己的伯乐创三作文}.
立意5“教”要善教。对老师来讲，要善于把握正确的教学方法，对学生应积极引导，倾其所能，把学生培养成才。关键的时候，老师还要主动让贤，让学生有更多尝试和表现的机会。教育家说“你可以把一位孩子培养成小偷，也可以把他培养成总统。”反思我们现在的教育，作为教师，不仅应该有老画家高深的学识，更要善待每一位学生，为他们的成才创造最好的条件。因为学生的成功，就是教师最大的幸福。
篇三:《关于伯乐的作文》
关于伯乐的作文
关于伯乐的作文（一）
自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
——落花尚有一席用武之地，可见世间万物都有自己的长处。能否让这些长处焕发出流星一样的光芒，就看能否做好自己的伯乐。
月季知道自己禁不起严寒的侵袭，于是在春天尽情绽放，给世间增添一道美丽的风景；小草知道冬雪的魔力，于是在春风中萌动，为世人铺上一抹新绿；菊花知道自己的隐逸情怀，于是在秋风中摇曳，向世人昭示着高洁的品格""我们都是世间美丽的精灵，但我们都不是完美无缺的，只有为自己做好伯乐，才能充分发挥光彩。
蔺相如了解自己，知道只有与大将军廉颇同心协力才能使赵国无忧。于是在廉颇多次挑衅中，都避其锋芒，连连退让。最终使“将相和”成为千古美谈。
钱钟书，一代国学大师，可他的数学成绩却不堪入目。他没有因此而放弃，他知道，自己的优势是国语和英语，所以他依旧努力，坚持参加考试，终于被清华大学破格录取，成为一代宗师。
我们的主席毛泽东，在战争期间，认识到了自己军队的优劣，知道从大城市攻取不易，于是改变方针——从老百姓那里取得信任，从农村包围城市，最终取得了胜利。
李白在《将进酒》中说 “天生我材必有用”，那是多么的自信与豪迈。可是我们的生活中，却又很多人不能很好的认识自己的优点，认为自己什么都做不好而自暴自弃，孰不知流星尚有璀璨时，作为万物之灵长，怎可能一无所长；相反也有一些人很自负，认为自己什么都了不起，孰不知眼高手低，拿不起放不下，终一事无成，抱憾终生。
这两类人之所以失败，都在于不能认清自己的优缺点，不能做好自己的伯乐。而成功的例子也不胜枚举，成功的原因却只有一个，做好自己的伯乐！
关于伯乐的作文（二）
“千里马常有，而伯乐不常有”《马说》给了我一个醒目的提醒。在我们这样的社会，的确有许许多多淂精英由于“食马者的”“其真无马耶”而被埋没，太多的金子由于尘埃的遮掩发不了光。
阿宝–——本也只是一各山野村夫，在辽阔的高山上放牛羊，可是他懂得给自己做伯乐，他在一夜之间红遍南北，走出了一条属于自己的星光大道。{做自己的伯乐创三作文}.
祥子——老舍《骆驼祥子》中的主人公，是一个平凡不过的黄包车夫，在被禁当时
的社会下，祥子是一个地地道道的下层劳动人民，即使本性善良。朴实的他为自己的理想奋斗了几个回合，却没能够做回自己的伯乐，只是一味通过自己的努力得到自己想要的东西足矣。可
是当时的社会不允许，他的身份更加不允许。最后的她也只能是横尸走肉中的一员！
“采菊东篱下，悠然见南山”颇有兴致的陶渊明辗转与山路之上。他的闲情逸致不亚于当初隆中“躬耕垄亩，好为梁父吟，比与管钟乐毅”的豪迈，他选择了一条别人看来是“不归路”的道路。可无疑他是明智的，既然无力改变，何不做到洁身自好？
做自己的伯乐，走一条自己的星光大道，一切或许会有所不同！
关于伯乐的作文（三）{做自己的伯乐创三作文}.
从前，有一个年轻人来到一个智者那里，问智者一个自己苦苦寻找了好久未果的问题：我的财富在哪里？智者笑了笑，说：“给我一双你的眼睛吧，我可以把你想要的东西都给你。”年轻人摇了摇头，说：“不，我不能先失去我的眼睛！”“那么，让我要你的一双手吧！我用整整一袋黄金来补偿你。”“不，双手也是不能失去的！”年轻人又摇了摇头。智者又笑了：“既然有一双眼睛，你就可以学习知识；既然有一双手，你就可以去劳动。你拥有那么丰厚的财富，为何还要苦苦去寻找别的财富呢？”年轻人顿时恍然大悟，一下子豁然开朗，终于找到了自己的财富。
你也像股市里的年轻人一样，对自己的生活不满吗？有时候我们对自己所拥有的东西，是多么不珍惜！未来把捂在自己手上，只要拥有了自信，拥有梦想，我们就可以拥有美好的未来。每个人可以成为自己的伯乐。如果你愿意多花些时间来了解自己，你就会发现：原来，我也是一匹千里马。{做自己的伯乐创三作文}.
如果你不能成为山顶的一棵松，就做一棵生长在山谷的小树，但须是溪边最好的那一棵树；如果你不能成永不停息的大江大河，那么就化作一场久后甘霖；如果不能成为甘霖，就做一滴水珠。要知道水珠有水珠的甜，也有水珠的快乐！{做自己的伯乐创三作文}.
总之，做好自己，做自己的伯乐！
篇四:《做自己的伯乐》
做自己的伯乐
——《种子在雪下的憧憬》之《蓝色的瓦吉罗》读后感
嵊州市剡山小学 六 (1) 班 陈赛璐
指导老师 马玉飞
镜子里的自己曾经充满自卑：为什么我不能闪亮着赵薇一样的大眼睛？为什么我不能拥有白雪公主似的肌肤？为什么我不能舞动着苗条优美的身姿？更令自己沮丧的是：我曾经努力付出，我的学习成绩却不是很优秀；我曾经参加了书法兴趣班，也从未在比赛中脱颖而出。当同学们在快乐地游戏时，我只能忧郁地用手托住下巴望着这个 没有 色彩的世界。
多少次在镜子前一遍又一遍地许愿：让自己变得更加讨人喜欢。多少次在心里默默祈祷：让自己像其他同学一样优秀。但是，在读了《种子在雪下的憧憬》里的《蓝色的瓦吉罗》这个故事之后，我幡然醒悟。
《蓝色的瓦吉罗》讲述的是一只点点猪的故事：点点猪瓦吉罗发现自己很丑，非常伤心。它希望把别的动物身上的美丽都转移到自己身上。没想到，愿望实现了！可是，这样的瓦吉罗就变成了一个怪物。后来，它通过许愿把自己变回了原样。它终于感受到做自己才是最快乐的，也终于发现，原来自己也拥有别人没有的特点——会跳舞。
瓦吉罗的故事让我明白：每个人都是不同的，人不应该总在仰视别人，最重要的是要学会欣赏自己，这样才能让自己变得自信，拥有更多的成功与快乐。
静下心来想想，我也根本用不着自卑。我有我的优势。我的眼睛很小，可我拥有5.2的视力；我的皮肤不白，可那是健康的展示；我的舞蹈还不够美妙，可我的运动才能绝佳。我的学习成绩不是最优秀，可是老师常常夸我学习踏实、细心。我的书法一般，但我的手却很巧，上劳技课时，无论是编织，还是小制作，我总能以独特的构思博得同学们无比羡慕的目光。呵呵，细心踏实、心灵手巧，加上我对美术的爱好，将来如果我去学美容、如果我去学设计，那我也能成为闪亮的一颗星星啊！
姜子牙遇到文王，韩信遇到萧何，孔明遇到刘备，伯乐的赏识让他们脱颖而出，成为千里马。我们要做自己的伯乐，拥有自信，善于自赏。我们就会发现，其实自己也是千里马。
篇五:《千里马·伯乐作文》
千里马·伯乐 四川省苍溪县 四川省苍溪县岳东镇第二小学校 九年级 刘明超 从前，有一匹奄奄一息的千里马，在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴，竟能一跃而起，嘶声直抵云霄！这就是千里马遇伯乐的故事。由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多，也需要“伯乐”去发现，并且对待它们要“策之以其道，食之要能尽其材，鸣之要能通其意。”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。
唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点：千里马需要伯乐去发现。恰巧在当时，作者就是一匹没被发现的“千里马”。他在初登仕途时，就很不得志，曾三次上书宰相求擢用，然而，宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力，更没有伯乐一样的胸怀，终于足三及门而阍人（守门人）辞焉。
在《马说》中，作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇，实在再恰当不过了。联想当时，正如作者所说：“千里马常有，而伯乐不常有。”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”，也不得不感叹道：“天生我才亦无用”！虽然早在隋朝就推行了科举考试，广纳人才为国效劳，可是在腐败的统治之下，又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢？像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上，而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢？他们不但不能识别良驹，还妄自感叹：“天下无马矣！”这是何等的荒唐！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
联系现实，不难看出：在知识爆炸的今天，的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识，使自己的能力得到了发挥，例如现行的各行各业的机构改革、结构调整，它就彻底打破了传统的“铁饭碗”，形成了能者居之的大好形势。给了“千里马”以施展的空间，还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。例如，最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人，而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的人员。
同样，在现实生活中，也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。但是在物欲横流的现代社会中，更多存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识；而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”！这是为何？这难道就是所谓的“社会进步”吗？——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义！难道社会就是这样进步的吗？不！这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”，他们面对金钱的诱惑，会对国家利益、前途视若无睹，以谋求物质上的优越；面对“权力的压迫”，他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。 同时，现代社会中仍然有“策之不以其道，食之不能尽其材”的浅薄愚妄的“食马者”。他们总是怀着“又想马儿跑，又想马儿不吃草”的思想到处去“访贤”。如此的“食马者”安能觅到“千里马”？即使找到了所谓的“千里马”，那一定也是成事不足、败事有余的酒囊饭袋。
篇六:《我的伯乐作文400字》{做自己的伯乐创三作文}.
我的伯乐作文400字
我的伯乐作文400字
小六（1）班李昌燕
我的哥哥和我的关系特别好，我也十分喜欢和哥哥在一起，为此我决定不读大班和哥哥一起上一年级。上小学时，我拼音拼不动，老师讲的话，我更不懂了，为此，我一年级留级了，好不容易二年级没留，可三年级又留级。开始，我十分抱怨上天，为什么别人可以一路顺风，而我却是走一步停一步呢？可到四年级的时候，一件事却改变了我的看法，因为我遇到了我一生中最最重要的伯乐——叶老师。
叶老师一来，我的人生也就彻底改变了。叶老师听别的老师说我是一个成绩极差的孩子，不但没有歧视我，还封我当小组长。当时我完全震惊了：“咦老师的脑子是不是有问题，竟让会让我当小组长？”但是老师让我当小组长我就一定不要辜负老师的期望。本来做什么事我都爱偷工减料，自从当上了小组长，我变得十分勤劳，尽职，也就是当上小组长后，我的成绩从原来的不及格到了七八十，又从七八十到了基本都优了。这么大的转变令我十分开心，老师也常常和我说：“李昌燕你是一块金子，永远的埋在土里，别人是看不着你发的光。”以后，我就把这句话当成我的座右铭，成绩一旦退下来我就用这句话来激励自己。
在五年级的时候，我虽然告别了那位老师，但我永远记住了他说过的每一句话，每一个举动，所以现在我的成绩一直都挺稳的，有时还能考上九十分。叶老师你这个伯乐，我一定不会忘记您的赏识，你对我的恩情是一句话：十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
篇七:《我的伯乐作文400字》
我的伯乐作文400字
我的伯乐作文400字
小六（1）班李昌燕
我的哥哥和我的关系特别好，我也十分喜欢和哥哥在一起，为此我决定不读大班和哥哥一起上一年级。上小学时，我拼音拼不动，老师讲的话，我更不懂了，为此，我一年级留级了，好不容易二年级没留，可三年级又留级。开始，我十分抱怨上天，为什么别人可以一路顺风，而我却是走一步停一步呢？可到四年级的时候，一件事却改变了我的看法，因为我遇到了我一生中最最重要的伯乐——叶老师。
叶老师一来，我的人生也就彻底改变了。叶老师听别的老师说我是一个成绩极差的孩子，不但没有歧视我，还封我当小组长。当时我完全震惊了：“咦老师的脑子是不是有问题，竟让会让我当小组长？”但是老师让我当小组长我就一定不要辜负老师的期望。本来做什么事我都爱偷工减料，自从当上了小组长，我变得十分勤劳，尽职，也就是当上小组长后，我的成绩从原来的不及格到了七八十，又从七八十到了基本都优了。这么大的转变令我十分开心，老师也常常和我说：“李昌燕你是一块金子，永远的埋在土里，别人是看不着你发的光。”以后，我就把这句话当成我的座右铭，成绩一旦退下来我就用这句话来激励自己。
在五年级的时候，我虽然告别了那位老师，但我永远记住了他说过的每一句话，每一个举动，所以现在我的成绩一直都挺稳的，有时还能考上九十分。叶老师你这个伯乐，我一定不会忘记您的赏识，你对我的恩情是一句话：十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
篇八:《伯乐就是你自己》
伯乐就是你自己
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求的。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”
②美国著名心理学专家、世界潜能激励大师安东尼o罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他""上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”他的话揭示了其实每个人都可以是一匹千里马。
③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中发现了自己的写作才能，最终她们三人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也罢，他们就是自己的伯乐！
④“毛遂自荐”的典故相比大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，敢于做自己的伯乐。
⑤如果你是一匹“千里马”，当yì wú fǎn gù地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。
⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起唤醒心中的巨人，发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。
16、根据拼音写汉字。yì wú fǎn gù
17、用简洁明了的语言概括本文的中心论点： （3分）
18、第②段主要论述了 ， 第③段主要论述了 . ②③段顺序不能调换的原因是： （6分）
19、说说第④段加点词“挺身而出”、“鼎力自荐”在文中的作用：（4分）
20、下面这段文字放在哪一段中最合适？请具体阐明理由。（5分）
万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。
答案：
16．（2分）义无反顾
17．（3分）我们要善于发现自己的才能，勇敢展示自己的风采。
18．（6分）每个人都是有才能的（2分）；我们要善于发现自己的才能（2分）；第②段是第 ③段的前提和基础（2分）。
19．（4分）“挺身而出”、“鼎力自荐”生动形象地体现了毛遂的果敢，以此论证人要敢于自我发现，敢于表现自己的才能。
20．（5分）这段文字应放在第⑤段中（2分）。因为这段文字指出万万学不得才高八斗的姜子牙，几乎用一生的时间等待别人来发现自己的才能，与第⑤段倡导大家学习毛遂做自己的伯乐形成对比，且第⑥段第一句话承接了第⑤段的内容（3分）。