【 – 高中作文】
篇一:《体育教师近几年工作业绩》
学校体育教师……同志近几年工作业绩
我校体育教师……同志一直担任3—6年级的体育教学工作和校体育队运动员的训练工作。在平日的工作中，他认真备课，努力上好每一节体育课，多年来，他辛勤耕耘在教学的第一线，工作任劳任怨，长年坚持运动员的训练工作，在我校班少、学生少的情况下，每年在区运会等大型体育活动中均取得了优异的成绩！
下面是他近几年获得荣誉称号：
2007年在区中小学田径运动会中被评为优秀教练员。 2008年在区中小学田径运动会中被评为优秀教练员。 2008年在区中小学冬季越野赛中，被评为优秀教练员。 2010年在区中小学田径运动会中被评为优秀教练员。 2011年在区中小学田径运动会中被评为优秀教练员。
2013年12月16日
篇二:《体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革》
龙源期刊网 .cn
体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革 作者：唐彪
来源：《新一代》2015年第04期
摘 要：为了把当代学生培养成为综合型的高素质人才，对体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革就变得十分重要。本文就各个学校体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革存在的问题以及相应的措施做了相应描述，同时也对体育教学的改革提出了几点建议。 关键字：体育教学；教学内容；教学方法；成绩评定；改革
从古至今很多伟人都很重视体育的发展和教育问题，这种精神一直延续传播到当代，学习体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革在各个中小学也处于举足轻重的地位。但是也存在很多学校，其认为学生做一些体育锻炼就是浪费时间，学生的一些体育的活动和训练也越来越不受到重视，该观点与培养全能型的高素质人才是十分不符的，严重影响了当代体育人才的培养。因此很多学校开展了体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革，希望通过这种方式来提高当代学生的体育文化和素养。下文就目前体育教学中存在的问题以及相对应措施做了简要分析。
一、体育教学改革的现状以及存在的问题
（一）学生体育能力各不相同。就现在而言学校学生体育素养是各不相同的，由于学生来自四面八方不同的地方，在不同地区接受不同的体育教育。各个学校的学生都曾在在高压环境下学习与生活，在面临升学的高压环境下，很多学生不得不舍弃与考试关系微小的体育科目，用节省下的时间学习在升学中所占比重较大的科目。不论在学生还是家长的心中体育教育就相当于课间休息的时间，是同学们自由学习的时间，从未受到家长、老师以及学生的关注。
（二）学校对体育教育缺乏重视。有一种现象在各大学校中普遍存在，体育课时间被其他科目老师暂用，上课期间老师要求讲其他文化科目课程，在这种学校体育课已经名存实亡。俗话说，身体是革命的本钱，没有好的身体拿什么来学习，来工作，又如何为社会和民族献出自己的一份力量，做出自身力所能及的贡献。
在体育教学中存在很多问题，体育教材一直沿用原始教材，内容早已被时代远远地甩在几个街道的后面，跟不上时代和社会前进的步伐。教师在教学过程中不会带学生去体验真正的体育运动，大部分教师是让学生在教室内学习，与其他科目一样，用类似的方法上课，在讲解体育知识时，教师只是用粉笔在黑板上画上相应的操场或者篮球场的图案，并不会带着学生去亲身体会这些运动带来的身心上的乐趣，教学方式过于古板单一。体育课之所以叫做体育课那么就有体育独特的地方，如果上课形式和教学模式都与其他科目相同的话，那么“体育”这两个字还有什么意义呢？学校对这种不重视体育态度的现象，往往采取睁一只眼闭一只眼的态度，并不会采取任何应对方案和政策，这种行为就会更加肆无忌惮的在学校蔓延。
篇三:《体育学校工作成绩汇报范文》
上海市育人中学击剑教练组本着“以学生为本”的教学宗旨，以“二期课改”为契机，结合学校自身的特点和学生的特长，不断改革、发展、创新，走出了一条以体教结合为办学特色的培养人才的新路。近3年来，在上级和学校领导的大力扶持下，用机制引进了1名亚运会冠军，2名市队退役队员，提高了教练组的实力；在教科研上下功夫：论文《构建体教结合的系统特色工程》分别发表于《上海体育科研》和《徐汇教育》上，出版了击剑校本教材普及版和专业版；在特色育人上有成效：培养了一批金牌运动员和大学生运动员；金牌运动员中的王鑫于被输送入国家青年队，李易被输送入市一线队；其中大学生运动员21名，刚进大学的沈朱强立马获得全国大学生击剑锦标赛男子乙组佩剑个人冠军； 10月被国家体育总局、教育部命名为“国家级体育传统项目学校”、“—上海市体教结合先进集体”、“上海市群众体育先进集体”、“上海市击剑协会先进集体” 、 “～徐汇区体育特色学校”，詹重山教练获“上海市贯彻《学校体育工作条例》先进个人”称号。共获得全国青少年击剑比赛金、银、铜牌各5枚，市青少年击剑比赛39金、58银和69铜，在刚结束的上海市第十三届运动会上，代表徐汇区参赛一举夺得3金7银和6铜的成绩。
一、理论建树
育人中学是一所大型普通完中，学校既要完成课程标准规定的教学任务，又要发挥学生的体育特长，发展好击剑特色，其困难是可想而知的。但是，在上级主管部门和学校领导的关怀下，教练组不仅迎难而上，在实践中不断摸索，终于走出一条竞、训、学和谐发展的新路，而且在此基础上，邀请击剑班班主任等积极参与学校组织的体教结合课题组的研究，写出了约2万字的论文——《构建体教结合的系统特色工程》，从理论上解决了常规教育教学与击剑训练、教与练以及竞、训、学之间的矛盾。其中的2个分篇，教练组分别以曹荣根教练和陆晓颖班主任的名义发表在12月的《上海体育科研》上，其整篇论文发表在11月的《徐汇教育》上。
二、文化创新
教练组十分注重学校击剑体育文化的建设和创新。在普及中提高，在提高中普及，这是他们在近年来通过实践二期课改得出的经验。
在前年完成《构建体教结合的系统特色工程》课题研究的基础上，去年底，在学校领导的关心指导下，为更好地适应学校二期课改的需要，教练员们积极行动，搭建了《击剑校本教材》写作班子，商议教材的基本板块，整理先前的图文资料，联系离退休的老教师，寻找退役的运动员，修改了补充，补充了再修改，终于在今年9月开学之际，《击剑校本教材》普及版与专业版一起和广大师生见面了。凌齐奎教练将击剑的昨天展现给了今天的零陵，曹荣根教练的经验积累使击剑队员有了理性认识，詹重山和方保平教练又把《击剑校本教材》带入课堂，将击剑知识的种子播撒在整个零陵校园。
三、改革机制、不断学习、探索进取
教练组原来的结构层次不够丰富。通过机制改革，教练组于近2年来引进了3位教练，全组现有教练员9名，其中中共党员3名，高级教师4名，有专业国家一级以上裁判证书的4名，60岁以上2名（退休聘用），50岁以上2名，40岁以上1名，30岁以上2名。遂使教练组成为一支有着老中青梯度合理组合的教练员队伍。其中既有经验较为丰富的老教练，有年富力强的中年教练，又有年青好学的教练。他们有着敬业求实的工作精神。随着击剑项目在我国的普及和发展，零陵击剑也面临着激烈的竞争。教练组不断总结成功的经验和失败的教训。为了及时了解和掌握击剑运动前沿的理论和信息，他们经常参加市击剑协会组织的教练员的培训班学习，提高自身的业务水平，努力提高训练质量，利用休息日及空余时间观摩国家级乃至世界级高水平的比赛，感悟世界击剑运动发展的真谛。同时，青年教师的迅速成长也为击剑运动注入了强大的生命力。钱立骅老师通过学习培训，取得了上海市一级裁判员的资格。现在他已经能独立担当上海市击剑比赛的编排任务，并在国家级乃至世界级的大型{体育教学主要成绩}.
比赛的中占有一席之地。沈萍教练带领花剑队不到一年，以严格的要求，耐心的指导和认真的态度投入到训练中，生病住院还来到比赛场地为队员们加油鼓劲，她的言行赢得了队员们的爱戴和学校领导的赞许。
篇四:《体育锻炼与教学成绩的协调关系》
龙源期刊网 .cn
体育锻炼与教学成绩的协调关系
作者：郑保朝{体育教学主要成绩}.
来源：《教师·下》2014年第02期
摘 要：在理论和实践教学中表明，体育与学习成绩并不矛盾，适宜的体育锻炼对学生的智力与学习有促进功能，能提高记忆力，而且对学生的心理、生理成长大有益处。 关键词：学习精力；文化成绩；学习氛围；意志品质；提高效率
适宜的体育锻炼对学生的智力有促进功能，能提高记忆力，而且对学生的心理、生理成长大有益处，我认为，适当开展体育锻炼对于文化学习是大有益处的。
1.体育锻炼可以使学生保持充分的学习精力
什么是适宜合理的体育锻炼？从理论上讲：符合学生的生理、心理特点，进而提高学生身体素质的一系列练习就是适宜、合理的体育锻炼。带过中三毕业班的教师都了解，学生们在冲刺阶段的学习压力与各学科的习题量，造成他们的睡眠严重不足，从而引起的身心疲惫无以言表。如果这中间上完一节体育课，学生们虽然满头大汗，但一些学生会当着我的面由衷地发出一声“好舒服呀！”这就是体育的功能。因此，班主任或任课教师应该很好地利用体育的特性，根据学生的日常情况，在正常授课下，督促、引导学生在课间操和课外活动中进行1小时左右的身体素质练习。合理的体育锻炼，可以保障学生以充分的精力投入学习，使学生们更好地完成各科学业。
2.体育成绩与文化成绩呈正比关系
适宜的体育锻炼可以让学生保持充沛的学习精力，这是不争的事实。但适宜的体育锻炼，到底与文化成绩之间存在一种什么关系呢？举一上海市某中学的案例：
小英在老师们的眼中一直是一个刻苦努力的好学生，各科成绩都不错。小英每天放学后就匆匆回家，一直学习到深夜。她每天的生活基本上是两点一线：教室——家。这与她的理想是密不可分的，因为她想考上上海市的重点高中，再成为清华的高才生。可是，小英也有一个缺点——体质太弱，三天两头感冒，而且经常头晕耳鸣。小英的班主任找到小英，劝她加强体育锻炼，起码应该跑跑步，可是小英却不以为然。小英的父母也反对小英参加体育活动，他们认为只要学习好，其他都是次要的。结果，在中考时，小英由于体育成绩不合格，被取消了报考重点高中的资格。而小英本人，也因为考试时精神压力过大，身体超负荷，在考场上晕了过去，结果成绩很不理想。至此，小英一家人才后悔万分，可是为时已晚。
我对近些年新疆生产建设兵团第四师七十三团金山双语中学中三毕业学生的文化成绩与体育成绩进行对比调查，从结果不难看出：文化学习成绩与体育成绩两者相互促进是普遍现象，
篇五:《体育工作学习成绩总结》
特岗教师三年工作总结
我于2009年毕业于广西民族师范学院体育教育专业，2009年8月，我有幸成为陆川县特岗教师队伍中的一员来到了乌石镇陆龙小学，时间过得真快，三年特岗生涯已满，在三年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、工作的支持和帮助，我也在陆龙小学这个优秀、团结和睦、积极进取的团队中慢慢成长，在此我先借此机会向领导和同事们表示最衷心的感谢！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对三年的工作总结如下：
一、思想品德方面：
三年来，本人热爱党，热爱人民,遵守国家各项政策和法律法规，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议及各项教学活动，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。特别是对我刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：
从2009年秋季到现在，我主要担任了小学五、六年级的数学教学工作。在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本知识的同时，采用多种教学方法和手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔学生的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。
三、工作态度勤奋敬业方面：
三年时间里从未无故缺席，除特殊情况请假外，一般事尽量不请假，准时到校上班。积极参加各种会议及学校活动，听从组织领导的安排，认真备课和批改作业，作好听评课记录，认真做好教学计划和期末教学工作总结。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候虽然我在此之前也在智德小学实习代过一段时间的课，但是这方面的教学经验远远不足，我所教的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高。至今我依然带五年级年级的数学，虽然学生基础薄弱，针对一些学生信心不足的问题，经常找{体育教学主要成绩}.
他们谈话，及时了解他们在学习中的感触，不断鼓励他们，经过不断长期的努力，培养了部分学生的学习兴趣和愿望，让大家对学习始终充满信心。
五、总之，三年的工作历程，有过欣喜、也有过悲伤，付出了许多、收获了许多。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我将仍然继续努力，在实际工作中不断努力提升自己的业务水平和工作能力，争取在未来的工作中做得更好。
2012年5月19日
篇六:《2015–2016体育教学总结》
2015——2016体育教学总结
九龙小学：顾琼
时光流逝，岁月如梭。 转眼间寒假又来临，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就将一学年来的体育教学工作，工作总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：
本学期我担任四年级五个班和六年级两个班的体育教学工作，在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，在各位老师及领导的帮助和带领下，我完成了许多的体育教学，在11月19日20日，圆满的完成了学校要求组织的运动会。同时也圆满的完成了教育局对学生的各项体能测试，为我校开展的“阳光体育”活动奠定了基础，得到了各位老师家长和学生的好评，这样的活动受
到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
四、今后教学的努力方向：
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。
3、课堂上对于以下的教学能力要有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和取得的成绩，值得高兴。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
篇七:《2014小学体育教学总结》{体育教学主要成绩}.
小学体育教学总结（一）
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：
一、体育教学工作总结的思想政治方面：
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、体育教学工作总结的教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参加县第26届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的四节之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
四、总结个人的教科研成果：
在教学的行进间总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩：
1、论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。
2、课题《体验式学习在体育教学中的探究》获得县三等奖。
3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。
4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩。
回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
小学体育教学总结（二）
回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：
一、两操工作。
我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良
好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。第三，讲解少而精。结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题手把手地教，力求让学生树立正确的动作概念。学生们经过一个假期，对广播操有些陌生。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
二、课余训练工作：
我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
俗话说：良好的开端，成功的一半。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，发现好苗子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学校取得了较好的成绩，在区运会上大部分学生也比有所获。
三、今后教学的努力方向：{体育教学主要成绩}.
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。
3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，但体育成绩有得有失，任务还存在许多不足之处，还有待进一步加强。在今后的教学工作中还要加倍努力，着力提高自身素养和业务能力，树立科学发展观思想，以三个代表为指导，取长补短，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师!
小学体育教学总结（三）
这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!
当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂?能配合我完成多少教学任务?
从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己
想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。 经过一个学期，我开始上点道了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 玩是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生从玩中学、玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。
一、自觉积极性的原则
这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
二、合理的运动负荷原则
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
三、全面锻炼的原则
现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。
一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。
篇八:《体育教学总结》
体育工作总结{体育教学主要成绩}.
时光流逝，岁月如梭。 转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
篇九:《对全国体育教育专业学生基本功大赛成绩的分析研究》
中图分类号：g807 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01
摘 要 本文运用数据统计法、比较法、逻辑分析法、文献资料法，对全国体育教育专业学生基本功大赛项目设置和比赛成绩进行对比分析。
关键词 2014 体育教育 基本功大赛 比赛成绩
一、研究对象与方法
（一）研究对象
2014全国体育教育专业学生基本功大赛比赛成绩。
（二）研究方法
本文运用文献资料法、逻辑分析法、比较法、数据统计法等方法。
二、结果与分析
（一）历届基本功大赛项目设置变化分析
基本功大赛可以促进高校体育教育专业的综合改革与发展，培养全面发展、适应当代潮流的中小学体育教师。经过十多年的发展，成功举办了七届全国比赛，目前发展较为完善、成熟。比赛内容可全面展现当代高校体育教育专业学生的专业素质和精神风貌，反映出他们的水平。
大赛适应了社会的潮流，使学生更能融入社会的发展，更有效的促进了课程改革。 （二）2014基本功大赛各单项成绩分析
2014基本功大赛各小项比赛的最小值、最大值、平均值、标准差、变异系数及竞争激烈程度排序结果可以看出，各比赛项目的竞争激烈程度排序由大到小为：4×400m>接力>体操>女子跳高>跑篮>一分钟自投自抢>男子跳高>武术>说课>基础理论>外语。从竞争激烈程度中可以得出基本技能部分在前七，基础知识排在后三。说明各院校在基本技能上竞争比较激烈，相差不是很大，但在基础知识内容上，尤其是在英语这个单项上，排在最后，说明各个院校在英语方面存在较大的差异。这也是我国体育专业存在的较大问题，因此我们要加大力度来学习外语这门基础的学科，尽可能在短时间内解决在外语上的差距，跟上时代的潮流，与世界接轨，与语言同步。
（三）2014基本功大赛团体比赛成绩分析
历届基本功大赛都是由基础知识和基本技能两个内容构成，而排定名次就是按照两个部分的得分总和进行排名。由2014基本功大赛团体比赛成绩可以看出：1.盐城师范学院荣获本届比赛的第一名，总得分331分，怀化学院获得第八名，总得分243分。参赛队团体总分的最高成绩为331分，第8名的成绩为243分，不难看出第一名与第八名之间相差88分，两个院校之间存在较大的差距。2.忻州师范学院排名第二，得分269分。第一名与第二名之间相差62分，理论拉分21，技能拉分41。3.第二名与第八名之间相差16分，表明第一名与二到八名之间相差很大，而二到八名之间相差不大。
（四）不同性质院校间的名次比较
在本次参加比赛的24所院校中，有5所属于综合性大学，其平均名次是10.8；有12所属于师范类院校，平均名次是11.5；有7所属于体育专业院校，平均名次是15.3。按照竞技能力排序，综合性大学排第一，这与前几届大赛基本是一致的。
三、结论
（一）本届基本功大赛在比赛项目这一方面层层跟进，不断深化、变动，顺应时代的发展，其有效性有了进一步提高。
（二）通过对2014基本功大赛各参赛队的各单项成绩分析对比，在田径4×400m接力这一项中，各参赛队的竞争激烈程度排到第一。说明在我们体育专业这一块，田径是一个大的项目，我们学习接触众多，是我们学习体育之基础。
（三）通过对2014基本功大赛团体成绩的分析，在前三名中，都是理论优势院校，并且在院