【 – 高中作文】
篇一:《2014年5月海安等三校联考作文指导》
2014年5月海安中学、金陵中学、南京外国语学校高三联考
作文写作指导
江苏省东台中学 徐长进
【原题回放】
即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以到、达到他所向的目标。—-鲁迅
人生实在是一本书，内容丰富，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须的慢慢翻。—-沈从文
疾驰的快马，往往只能跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。—-伊朗
【审题指导】
本题可用异中求同的方法来审题立意。
异：第一则材料是说慢不可怕，只要驰而不息，就可以达到目标。第二三两则材料是从“为什么”要慢的角度说的，人生是一本书，内容多，份量重，值得慢慢看，也必须慢慢来看。第三则材料是说慢才能持久，欲速则不达，到达目标是一个循序渐进的过程，在这个过程中慢其实是快，因为慢才能不断前行。
同：都探讨了一个共同的问题，就是如何看待生活中的“慢”。同时也暗含了一个疑问，“慢”难道就不好吗？因此本题的核心问题是在引导考生如何看待“快与慢”的辩证关系，并呼唤社会在适当的时候“等一等”，
三句话合在一起看：达成目标是一个循序渐进的过程，只要不放弃、弛而不息、风雨兼程就一定能坚持到最后！
【立意分析】
本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。
本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。“快”固然有好的一面，但是一味的求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，比如文革时期的“赶英超美”，“放卫星”，这给我们民族带来了灾难。和“快”相比，“慢”显得有点“不合时宜”，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。但是“慢”就一定好吗？也不尽然。所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显的表示出来，不要含糊。其次，在论述的时候，必须要辨证，不能绝对化。避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辨证，也容易获得别人的认同。最后提醒大家一点，从本道题的命题意图来看，尽管是以“快与慢”为话题，似乎“快”“慢”均可，但是从它的题目看来，命题者更倾向于“慢”，从迎合命题者的角度来说，谈
“慢的好处”似乎更切合题意。
可从“是什么”“为什么”“怎么办”三方面思考、立意。
第一步：三则材料的共同话题是什么时候？“快与慢”。很多的同学的审题到此为止，全文不断出现的就是“快与慢”二个字。其实，要想得高分，还要进一步思考“快”与“慢”的内涵“是什么”：快和慢，是两种不同的处事方式，“快刀斩乱麻”是“雷厉风行”，“慢条斯理”是“沉着冷静”。快和慢各有千秋，快，能捷足先登，先拔头筹；慢，可明察秋毫，统筹全局。快让我们不偷懒，不拖沓，不虚度年华；慢让我们不焦躁，不盲从，不急功近利。真正的快，不只是追求速度，更要追求质量；有意义的慢，不只是缓步前进，更要为快储备动力。“快中有慢”“慢中有快”，才是我们应有的生活态度。
总之，“快”是追逐、捷径、急躁、功利，从正面来说是不偷懒，不拖沓，不虚度年华。 “慢”是储备、积累、坚持、执着、欣赏、不功利、不走捷径。但不是懒隋、缺少进取心、原地不动、拖后腿。
第二步：为什么要“慢”？
1．事实论证：联系当今社会现实，批判一味求“快”给社会、人生带来的危害。
对个体来说，一味求快，不知张弛有度，既累身，更累心，会失去很多美好的东西，变得疲惫和浮躁；对人与人之间的交往来说，对快的追求就是对功利的追求，人际关系容易变得紧张而冷漠；对物质生产来说，一味追求过快的速度，可能导致品质下降，造成各个环节发展的不平衡；对精神层面来说，很多本可以更纯粹更伟大的东西，迫于时间的紧迫、金钱的诱惑，会变成缺乏营养多吃无益的快餐文化、速成科学等等。
2．理论分析：辩证地看待“快”。
“快”有利也有弊，在我们的生活中，该快则快，但该慢时一定要慢，什么时候要快？什么时候要慢？。把追求的脚步放慢一些，请把对利益的索取放缓一些，去掉三分急切，留住三分轻闲，过随遇而安的生活，就能开心许多。
3．不能绝对化：不能一味肯定“慢”，慢的一极是快，另一极是停，但慢不是站！
4．对“为什么”的问题的分析不能停留在表面，要深入分析，只有深入分析才能拿到“发展等级”分。可从以下两方面入手：
（1）分析“快现象”背后的原因。
教育一味求快反映的是人们对人才的渴望，写作一味求快表现出的是对作品数量的追求，经济一味求快折射出的是快速摆脱贫困，走向富强的国民心态""总之，一味求快的社会快现象背后反映出的是人们急功近利的不正常的心态。这既是外部世界节奏加快竞争增强对人类提出的要求，也是人类本身急功近利思想的体现。
（2）论述“快现象”的实质。
教育也好，创作也好，经济也好，一味求快的本质是对自然规律的漠视，在于信奉“时间就是金钱，效率就是生命，利益就是一切”的价值观，太注重物质而忽视精神，太在乎结果而忽略过程。因此只有尊重自然，尊重规律，才能从根源上杜绝一味求快给社会，人生带来的危害。
第三步：怎么办：呼唤人生与社会都应该“等一等”。
工业时代的生活节奏打乱了人们的生活方式，“时间就是金钱”的理念成了人们心中不落的太阳，炙烤着每个人的心。停下手中的活计，休息片刻也被认为是奢侈；快节奏的生活让我们身心疲惫，无暇他顾，一旦在工作上慢半拍，就会遭到他人的嘲讽。 可是我们在追赶时效的今日，赢得了时间却失去了生活，停下飞奔的脚步吧， 等一等我们的灵魂，走路需要等一等，做事需要等一等，发展更需要等一等。
结合三则材料，我们可以有以下立意：
1．即使慢也不放弃、不抛弃。
2．驰而不息，锲而不舍，持之以恒一定能达到目标。
3．直面挫折，不怕失败，落后不失去信心。
4．有志者，事竟成
5．因为人生太丰富，所以要慢慢品味才能获得真谛。
6．人生的精彩在于过程。
7．人生中美好的东西很多，翻到最后一页才无悔
8．太急功近利往往走不远，从容积累才能不断前行。
【好题欣赏】
1． 乌龟的坚持
2． 且行且从容
3． 循序渐进方为从容
4． 焰火易冷，烛光长明
5． 慢慢走，欣赏啊
6． 蜗牛才能爬上金字塔
7． 怕站不怕慢
8． 等一等，灵魂在后面
9． 愿有所息，生无所息
10. 长跑无须急驰
11.给生命着上从容的底色
12.何妨吟啸且徐行
13.细水方能长流
14.拒绝文化快餐{台上台下林海音作文}.
15.欲速则不达
16.此“慢”非彼“漫”
17.看海棠花未眠
18.陌上花开缓缓归
19.放慢追逐的脚步
20.风雨兼程与诗意栖居
21.慢而不息
22.踏实走好每一步
23.慢火煮一壶时光
24.世有桃源待君归
25.泛一叶舟，轻荡在逐梦的长河
【存在问题】
1. 论证停留在表层，未写出自己对快与慢内涵的具体理解。
2. 材料的三句话全部引用，未抓住材料的核心，对材料概括不够。
3. 三个材料逐一写，不分主次。
4. 未明确地点出写的哪一方面的快与慢，笼而统之的写，泛泛而谈，不着边际。教育、
创作、经济、城建、生意、治病、烹饪、交通、围海填湖、竞技、球赛、人造景点、修桥造路、学问、发酵与勾兑、手工与机造（千层底与皮鞋）、旅行社与骑行、长跑与冲刺、经典与文化快餐、大棚与野生""
5. 文化底蕴不够，文章不耐看。
【素材金库】
缓慢就是稳妥。
——托o德雷克斯
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
——鲁迅
乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。
——纪伯伦
要登高的人，开头时必须慢慢地走。
——英国谚语
王元化的创作
王元化，我国著名思想家，在学术界与钱钟书齐名,素有“北钱南王”之称。王元化年轻时曾向熊十力问学，熊先生谆谆告诫王元化，做学问要“沉潜往复，从容含玩”。于是，王元化在做学问上养成了慢吞吞的性格。仅读黑格尔的《小逻辑》，他就从1954年一直读到1974年，《论知论分析方法》一文，就是他长期研读黑格尔《小逻辑》厚积薄发的结晶。王元化不好名利，绝不为功利写作，一篇3000字的文章，王元化要写半个月，甚至一个月，文稿反复修改，曾获全国首届比较文学图书评奖荣誉奖的《文心雕龙创作》一书，王元化写了将近20年。
皮肤病源于“快”
很多人都以为，皮肤病是因为皮肤长不好，所以才出现了问题。但事实恰恰相反，大多数皮肤病，是由于皮肤生长过快而致。皮肤的代谢周期一般是24天，但免疫系统的破坏会改变皮肤的正常生长周期，不少皮肤病患者的代谢周期缩短到了7天，甚至3天，最快的只要1天，快得让人吃惊。因此，旧的皮肤还没有长好，就被新的皮肤破坏，而新皮肤又被更新的皮肤所破坏，周而复始——皮肤永远无法痊愈。长期以来，皮肤专家一直都在与这种古怪的“快”现象做斗争，只要治愈了这种“快”，皮肤病就会被根治，这个“快”是患者与研究者的大敌。
野稻米变为金米粒
越南有一种野稻米，一年四季都在疯长。不用浇水施肥。但它像许多物种一样，由于生长得过快，机体里囤积了大量的有毒物质，它成了无法食用的废物。不过科学家发现，只要控制住它的生长速度，让它慢下来，一切问题便可迎刃而解，毒素就会被它自身排除，野稻米从此变为金米粒。
【佳作欣赏】
何妨吟啸且徐行
高三（20）班沈捷莹{台上台下林海音作文}.
从行的力度上讲，慢与快是没有什么区别的。不过是时间长短晃住了人们的视线。 林海音讲她的小时候，因贫寒一直苦读，很长时候才能在书店蹭完一本书。慢慢地积累也为她日后的写作打下坚实的基础。
而能一目十行，记忆绝伦的国学大师陈寅恪因出身世家，耳濡目染，积累迅速，扬名于年少之时。
由此，可见执著与坚持，奋斗与勇气。{台上台下林海音作文}.
然而心态上的快慢才是决定成功与否的关键。盲目冒进，会失绝佳之机；沉稳徐行，亦可发扬长处的光辉。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。说得正是这个道理。
由此可见过程很重要。没有量的积累，何来物的质变。又没有一路兼程的感悟，何来辉煌时的基础。相信，风雨兼程，驰而不息，终得梦想成真；相信历经红尘，阅尽沧桑，可以
淬成坚实的心。
在现代快节奏的生活中，我们看到了太多的迷茫与纷争。无数人渴望通过发达的媒体资讯，一举成名，一夜暴富，于是我看到了无数的出乖卖丑。而层出不穷的选秀节目更多对这一乱象起了推波助澜的作用。身处这样的时代，我们的心是浮躁的。很难想象在这样的社会环境下，能不能出些始终不会被历史忘记的伟大人物，于是看到了文学圈中另类的韩少功。一个著名作家到乡下去的举动总是让人觉得不可思议的。他却只是选择了最初的坚持，慢慢的坚持与前进。超出正常人的认知，只为了日夜兼程。
大抵文人们的思想情怀总能在一路行走过程中显示。何妨吟啸且徐行。苏轼的旷达却真正给了我们人生路上的启示。来时的路，慢慢走总能坚持到远方。
成功的路上从来没有捷径，况且无论何样的艰难，只要坚持不懈慢慢走总能到远方。一路上的波折总改变不可前进的方向。既然路总是通往梦想，又何必害怕路上的孤独与痛苦。慢慢的快乐地走，去探索去发现，去积累，远方不远，前途光明。
何妨吟啸且徐行？背起行囊，无须担心失败的忧惧。只要慢慢的坚持，成功总在远方。
海棠花未眠
高三（9）张凯
凌晨四点钟，看到海棠花未眠。川端康成浅浅的一句，瞬间安静了多少焦躁不安的心。 从远古飘来的悠扬的驼铃，到如今日益提速的动车、飞机，我们的生活节奏也变得越来越快。人们总是在不停地向前赶、向前赶，耳边始终有个声音在提醒“千万不能停下啊，停下你就会被超越”。殊不知，倒倒鞋里的泥沙，你会走得更远，掬一捧清泉洗把脸，你才能更清醒地面对人生的挑战。只有从容的驴子，才能日夜兼程，也只有从容不迫的人，才能走到最后。
慢慢走啊，慢慢走啊，人生处处是风景。你听见清风的召唤了吗？你看见溪边的杨柳在向你招手吗？如果你已经错过了清晨的第一缕晨曦，那你就不该再错过今晚的最后一抹月光。你以什么样的心态对待生活，生活就会以什么样的姿态回报你。如果你只是想匆忙地过完一天，24小时的时间转瞬即逝，短得超乎你的想象；如果你以一颗从容不迫的心去对待生活，生活亦会多姿多彩。
记得海德格尔曾说过：生命充满了劳绩，但我们仍要诗意的栖居在这块土地上。台湾诗人余光中也说过类似的话，纵不是诗人，也要诗意地生活。诗意地栖居不仅仅是一种生存方式，更是一种生活态度。也正是这种生活态度，让李白在仕途不顺时，吼出“我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，让苏子在屡遭贬谪时诵出“一蓑烟雨任平生”的潇洒、不羁。
人生难免会遭挫折，而在挫折面前，一颗从容不迫的心显得尤为珍贵。纵使落后，纵使失败，那又怎样？即使慢，驰而不息，一定可以达到他所向的目标。爬山的人通常会有这样的经验，一心想要爬上山顶的人，卯足了劲儿，全力以赴，却往往在山腰就体力不支，不得不放弃。而最后真正爬上山顶的人，有几个不是带着从容的微笑。人生毕竟不是百米赛跑，人生是一场马拉松，真正有智慧的人会选择从容不迫地走到终点。突然想起林徽因的一句话，我们要在安静中不慌不忙地坚强。斯人已逝，但那个恬静从容的女子却把她的微笑永远地烙在了我们心上。
人生实在是一本书。只有以一颗从容不迫的心慢慢地翻，细细地品，方能悟出人生真谛：疾驰的快马，往往只能跑两个驿亭；从容的驴子才能日夜{台上台下林海音作文}.
兼程。若不是一颗从容不迫的心，又怎会在凌晨四点钟看到海棠花未眠？
篇二:《林海音读书给我的启示》
林海音读书给我的启示{台上台下林海音作文}.
学习了《窃读记》这篇课文之后，我认识了一位读书时如饥似渴的女孩，她就是台湾着名女作家林海音。她成功的道路上铺满了厚厚的书籍。
掩卷沉思，林海音的身影又出现在我的眼前。当时她的家庭不是很富裕，满足不了她对读书，对知识的渴望，所以，林海音只能去书店窃读。她每天一放学，连书包也来不及放下，就直奔书店废寝忘食的窃读。林海音在“窃读”的时候，不仅要经历腰酸腿麻的考验，还要想办法防止自己在“窃读”时被老板发现赶出书店。即使被赶出了这家书店，她也会立刻跑去另一家书店继续读书，这一切对于一个小女孩来说是多么不容易啊！可林海音都做到了，并且坚持下来，她的精神多么值得学习呀！林海音还很盼望下雨，雨越大她就越高兴，因为一下雨她便有充足的理由在书店待下去。她为了读书，淋再多的雨、走再多泥泞的路也不在乎。这又是多么令人敬佩啊！由此我深深地体会到了老师说的一句话：人这一生不仅是靠吃饭长大的，还要靠读书长大的。是的，林海音读书给我的启示值得我细细品味。
和林海音相比我有着十分优越的读书条件。爸爸妈妈非常希望我能多读书，因此给我买了许多种类不同的书籍供我阅读。可面对满世界的书，我却缺乏林海音那种读书如饥似渴的精神，读书对我来说是可读可不读的，几天不读书也不会想它；书对于我来说是娱乐用品，有时间了，无聊了，就翻书看看，且很容易就受到外界的影响，如果谁在旁边做什么事情，我立刻丢下书跑去凑热闹。我读书大多是走马观花，所有精力都没有被故事中情节所吸引，合上书，那些优美的词句都似过眼烟云，怎么也想不起来了。
林海音能走向成功的道路，靠的不就是多读书吗？她能成功，我也能！今后，要向林海音学习，在书的世界中遨游，做个多读书，读好书的人。 陕西师范大学锦园小学五年级：来毓博
篇三:《2016年706班语文寒假作业》
2016年706班语文寒假作业
为了同学们既能度过一个快乐的寒假，又能够增长文学素养知，特地为孩子们针对性布置了一些作业，同时也希望家长们为了孩子的未来认真督促，并记录下来。开学时上交此表。 一、 阅读
1、累计阅读20小时（每天阅读时间约为1小时），由家长督促签字。未签字，．．．．丢失视同未阅读．．．．．．．。{台上台下林海音作文}.
2、阅读书目推荐（适用于初中三年）。加点的为七年级重点阅读书目。 A、古典文化经典著作
《诗经》，如《桃夭》、《燕燕》、《硕人》、《硕鼠》、《氓》、《木瓜》、《黍离》、《风雨》、《蟋蟀》、《伐檀》、《蒹葭jiān jiā》； ●老子《道德经》;《论语》；《孟子》；《庄子》； ●《楚辞》，如《离骚》等； 《蔡志忠漫画系列》，《老子》、《庄子》、《论语》、《孟子》 先秦散文：如荀子《劝学》、 庄子《逍遥游》等； 唐宋散文：如韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、 苏轼《前赤壁赋》等； 唐诗：《唐诗三百首》．．．．．．．如李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》等； 唐宋词：如李煜《虞美人》(春花秋月)、苏轼《念奴娇》 (大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)等； 小说：如罗贯中《三国演义》；曹雪芹《红楼梦》；吴承恩．．． 《西游记．．．．》；施耐庵《水浒传》；蒲松龄《聊斋志异》； 剧本：如王实甫《西厢记》等； B、 现代名著名篇
《鲁迅作品十五讲》/钱理群 ●《呐喊》《朝花夕拾》．．．．．．/鲁迅 ●《死水》/闻一多 ●《繁星·春水》/冰心 ●《雷雨》/曹禺 ●《骆驼祥子》、《四世同堂》/老舍 ●《家》、《随想录》/巴金 ●《志摩的诗》/徐志摩 ●《平凡的世界》/路遥 ●《苏东坡传》/林语堂 ●《牛棚杂忆》《清塘荷韵》/季羡林 ●《文化苦旅》/余秋雨 ●《射雕英雄传》/金庸 ●《我与地坛》《午餐半小时》《秋天的怀念》/史铁生 ●《活着》《许三观卖血记》/余华 ●《今夜有暴风雪》/梁晓声 ●《狼图腾》/姜戎 ●《超越自己》《点一盏心灯》《我不是教你诈》/刘墉 ●《梦里花落知多少》《哭泣的骆驼》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》/三毛 ●《傅雷家书》/傅雷 ●《品人录》/易中天 ●《雅舍小品》/梁实秋 ●《论语今读》/李泽厚 《黑骏马》《北方的河》
《黄泥小屋》/张承志 ●《月迹》《商州散记》/贾平凹 ●《武陵人》《和氏璧》/张晓风 ●《毕淑敏文集》《昆仑殇》《握紧你的右手》/毕淑敏 ●《林清玄散文集》，《清音五弦》《在云上》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》/林清玄 《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》/余光中 ●《妞妞》《只有一个人生》《智慧与信仰》/周国平 ●《青春梦幻曲》《四月的归来》/肖复兴 ●《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《白栅栏》 《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》/曹文轩 ●《第三军团》《少年刘大公的烦恼》/张之路 ●《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》/秦文君 ●《杯中窥人》《三重门》《零下一度》《像少年啦飞驰》《光荣日》《杂的文》《他的国》/韩寒 《城南旧事》/林海音 C、外国名著名篇
《伊索寓言》．．．．．．
/（古希腊）伊索著；罗念生等译 《莎士比亚戏剧》/（英）莎士比亚著;朱生豪译 《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基 《一千零一夜》/阿拉伯民间故事；纳训译 《堂·吉诃德》/（西班牙）塞万提斯著；杨绛译 《格列佛游记》/（英）斯威夫特著；杨昊成译 《匹克威克外传》/（英）狄更斯著；蒋天佐译 《巨人传》/（法）拉伯雷著；成玉婷译 《简爱》/（英）夏·勃朗特著；祝庆英译 《巴黎圣母院》/（法）雨果著；陈敬容译 《高老头》、《欧也妮.葛朗台》/（法）巴尔扎克著；傅雷译 《普希金诗选》/（俄）普希金著；查良铮译 《契诃夫短篇小说选》/（俄）契诃夫著；汝龙译 《草叶集》/（美）惠特曼著；楚图南译 《瓦尔登湖》/（美）亨利·戴维·梭罗；徐迟译 《麦田里的守望者》/（美）塞林格著；施咸荣译 《老人与海》/（美）海明威著；吴劳译 《泰戈尔诗选》．．．．．．．/（印）泰戈尔著；冰心等译 《忏悔录》/（法）卢梭著；黎星、范希衡译 《名人传》/（法）罗曼·罗兰著；傅雷译 《渴望生活——梵高传》/（美）欧文·斯通著 《漫话圣经》/（美）房龙著；施旅、于一译 《时间简史：从大爆炸到黑洞》/（英）史蒂芬·霍金著；许明贤、吴忠超译 《昆虫的故事》/（法）法布尔；黄亚治译 《欧·亨利短篇小说集》 《莫泊桑短篇小说集》 《格列佛游记》斯威夫特 《热爱生命》《马丁·伊登》杰克伦敦 《八十天环游地球》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《环绕月球》《神秘岛》《世界主宰者》《米歇尔斯特罗哥夫》/凡尔纳 《哈利·波特》《诗翁彼豆故事集》《吟游诗人皮陀故事集》/罗琳 二、 练字
根据孩子的实际情况，让孩子临摹《写字》课本上的字，上交一篇．．
满意的作品 三、 作文
本学期完成的作文总数为25篇，计划是在学校期间完成15篇，寒假期10篇，有的同学已经提前完成，没有完成的必须补足，累计．．完成25篇。所有同学在校期间的已经完成的作文篇数情况公布在706班微信群，请家长在706班微信群查询。
篇四:《《林海音童话故事》读后感》
《林海音童话故事》读后感
寒假里我读了一本书——《林海音童话故事》。书里讲了3个故事：金桥、蔡家老屋和鬼屋子。其中我最喜欢的是《金桥》。
《金桥》讲的是一座桥的来历。村里有个小孩叫阿金，还没上学，他家前面有一座非常破旧的小木桥。有一天张叔叔拉着车过桥时压坏了一块木板。阿金正好看到这个情况，担心村里那八个哥哥放学过桥时踩空掉下河去，于是就一直在桥头等着，好提醒他们注意安全。结果七个哥哥都陆续回来了，但最后一个始终没见到，阿金就一直等到天黑，又冷又饿，到了很晚的时候阿金想到第八个哥哥可能是到镇上姑母家了，这才回家，随后就病倒了。这个事情感动了当地的一个有钱人，那人后来花钱建了一座坚固的石桥，就以阿金的名字命名为“金桥”。
这个故事让人很感动，一个没上学的孩子，为了别人的安全能忍受饥饿寒冷，这种善良的品质、舍己为人、坚持不懈的精神，非常值得我学习。