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心中的图画的作文 关于心中的图画的作文

高中作文 zuowen 2浏览

【 – 高中作文】

篇一:《心中的图画》

心中的图画

林南仓矿区学校 五(一)班 幕青

没有人喜欢战争,没有人愿意忍受饥渴和痛苦。拿起一支画笔,我想画出一个美好、和平的世界。

我要画出一栋栋大房子,让所有的穷人都住进来,享受和富人一样的待遇。因为这个世界应该是平等的,没有任何人比别人更高一等。在我画出的世界里,所有人和平相处,原子弹变成了精美的玩具,兵工厂变成了孩子们最喜爱的学校。在之前战争中幸存下来的伤者,伤势立刻痊愈,所有患重病的人,马上康复。人们往往害怕那些凶猛的野兽,狮子、老虎、狼……但在这个世界里,凶猛的野兽全都有了爱心,与人类和平相处,而人类也不再捕杀动物。渐渐地,由于生态平衡,环境优良,许多已经灭绝的渡渡鸟、野生东北虎,甚至基奈山狼都数以百计。在碧草如茵的美好世界里,污染环境的黑烟囱和脏水早已不见,光秃秃的树桩和枯黄的小草已经重新焕发出勃勃生机。在这里,没有赌场、酒吧、网吧,只有游乐园、图书馆和学校等有益场所。人不再把小猫小狗关在笼子里,而是让它们自由自在地奔跑、快快乐乐地生活。小河里的水清澈见底,可以直接看见水草和小石子,还有一些小鱼小虾在打闹嬉戏。春天,大家可以摘野花编花环;夏天,人们可以去游泳;秋天,可以收集落叶做名信片;冬天,可以在冰上溜冰,而且冰很坚固,不会发生人掉下去的悲剧,

避免了许多灾祸。

为什么我们现在的世界不能像画中一样美好?如果想住在这个美好的世界,或许唯一的方法就是人人都充满爱。

2015.12.15

篇二:《心中最美的一幅画作文评讲》

《心中最美的一幅画》习作评讲课

镇江市李家大山小学 陆荣美

教学目标:

1指导学生通过修改能正确审题,并能够从平凡小事中发现人性美,提高对人和事的认识水平,进一步提炼出文章中心。

2指导学生通过评改,能按事情的发展顺序,把事情叙述清楚。

3.指导学生通过评改,能选准重点,写好细节,表现中心,让习作从“文从字顺”走向“生动具体”。

教学重点:确立习作中的重点部分,进行精雕细琢式的描写,表现文章的中心,使文章更加生动具体。

教学准备:学生习作、ppt

教学时间:2课时

教学过程:

一、启发谈话。

同学们,拜读了各位的大作之后,老师发现你们都有一双慧眼,能够发现自己身边的美好的人和事。的确在我们生活其中五彩缤纷的自然和社会中,每天都上演着一幕幕动人的画面,有很多美的人、事和物。有来自大自然的美丽:有朝霞的无比绚烂,有风雨雷电的激荡,有小蝌蚪在小河里开会,有鱼儿在池塘里嬉戏,有蚂蚁在草丛中工作,有青松在风雪中挺立,有梅花在寒风中怒放……有来自人类社会的人性美:善良、诚实、忠于职守、关爱陌生人、孝顺老人、宽容大度……所有这些,都给我们精神的鼓励与享受,激发我们对美好生活的向往。

二、:本次习作情况简介。

(一)出示学习目标,复习本次习作的学习目标

1、学会仔细审题,明白作文要求。

2、能够选择适合的材料表达中心。

3、学会将中心内容表达的具体生动。

学习重难点:学会选择适合的材料,并把中心内容表达得具体生动。

(二)本次习作“选材”情况简介

1、完成较好的是学习目标第1、2两项,

2、通报本次习作“选材”情况,表扬“选材”选得好的同学。

收到你们的作文,每当我读到一句很精彩的话,就会兴奋,感到文字带给我的一种享受。本次习作同学们都能认真审题,没有出现偏题的现象。全班同学都能从身边发现美的人和事,恭喜同学们,你们终于拥有了一双善于发现美的眼睛。在这方面做得较好的同学有:(略)

3分析其中“选材”方面做得特别好五位同学材料来源。

选材新颖:

蒋欣怡:妈妈精心照顾生病的奶奶。(从家庭生活中发现妈妈孝顺老人的美好品质。)

刘静:我在学校生病,吐了老师一身,老师没有责怪我,而是精心照顾我。(题材选择

曾科华:我生病时拉下了许多功课,朱思源同学自告奋勇放弃休息玩耍的时间帮我补课。(写身边的同学,从小事入手,发现普通人身上的善良、乐于助人。)

赵毅坚:我克服胆小害怕的心里,终于学会滑滑板。(写了自己亲身经历的一次成功经历。)

王思诗:交警阿姨帮我修车。

小结:这些同学很聪明,能够从学校生活、家庭生活、社会生活三个角度选择习作的材材,从凡人小事入手,揭示人、事、物身上的闪光点。由此启发我们,可以从这三个角度去发现令我感动的人、事、物。可以是自己得到他人的帮助,也可以是其他人帮助其他人的事,如捐款、路人雨中扶起跌倒的小学生,公交车上热心人为老人让座……也可以写取得成功的喜悦,如写自己通过努力,被选为学校的升旗手,周一升旗仪式上,自豪地把五星红旗升上天空。也可以写自己通过不懈,努力做成某一件事,更可以写集体的成功,我们班级团结努力,获得冬季拔河比赛的冠军……

(三)本次习作“明确中心”情况简介。

1、启发谈话:选材好,还得会从所选的材料中,发现人、事、上面的闪光点,提炼出文章的中心。这样文章才能做到中心明确。下面让我们看看这些同学是怎样表达中心,使中心明确的呢?具体表现在写好开头结尾。这样就能够总结全文,点明中心。在这方面做得较好的同学有很多。请欣赏精彩的开头和结尾: 明确中心——精彩的开头

赵毅坚:在我的心里,有一幅我永生难忘的一幅画,那就是我第一次成功玩滑板的欢快。(开门见山,直接点出文章中心。)

曾科华:心中最美的画是什么,是快乐,是成功。在我的童年记忆中,有许多事情令我难以忘怀,其中最令我记忆犹新的是发生在六年级的一件事,因为在那天,我看到了心中最美的一幅画。(抒情式开头,赞美心中的那幅画,点明文章的中心,引起读者的好奇心。)

吴旭东:“快点!再快点!医生!医生!”一对夫妇带着自己的孩子来到南京儿童医院。(用人物的语言,引出全文,渲染了气氛,激发读者的阅读兴趣。)

明确中心——绝妙的结尾:

一篇文章除了要有一个好的开头,还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心,启发和激励读者的作用。因此,我们写作文时,不仅要很好地考虑开头,还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如

何结尾,要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。不同的文章有不同的结尾;同一题目、同一题材的文章,也可以有多种多样的结尾。 谈悦昕:借景抒情式结尾,借写阳光和老师的微笑,表达自己对老师的感激之情。

温暖的阳光照进舞蹈房里,我看着江老师那美丽的微笑,觉得就像一位天使,一股暖流涌上我的心头。这就是我心中最美的一幅画。 卜思彧:用总结式点题结尾。既总结了上文内容,又点题。

一元钱是不起眼的,但它是一个陌生人对我爱的见证。一双苍老的手上托着的一元硬币,是我心中最美的一幅画。

点明中心——绝佳的开头、结尾

孙婷:

文头:在那个严寒的夜晚,我看到了世界上最美的一幅画,这幅画让我感受到了伟大的母爱,它永远定格在了我的脑海中,像珍珠一样闪耀着耀眼的光芒。

点评:运用比喻,自然抒情,赞美心中的那幅画,点明文章的中心,引起读者的好奇心。

文尾:妈妈帮我抹药膏成为我心中最美的一幅画,让我感受到伟大的母爱。

点评:“呼应开头”式结尾,既总结了上文内容,又点题。这种结尾方式能使文章首尾呼应,结构完整,浑然一体。

(四)通报本次习作不足之处。{心中的图画的作文}.

1、启发谈话:仅仅靠选材,靠首位点明中心还不够,还需要用足够的材料支撑中心,这就是把事情叙述清楚,并做到重点突出,也就是重点突出就是能够把表现人物身上闪光点的细节描写生动。

2、通报本次习作的不足:学习目标的第三条“学会将中心内容表达得具体生动。”做得不够好。

三、习作训练:练习细节描写。

1、复习什么叫“细节描写”。

细节描写就是做加法

细节=外貌+动作+神态+语言+心理

再“+背景+物件+想象+对比+……”

这种组合是千变万化的。那么该怎样组合呢?答案就是根据文章中心的需要,进行有机的组合,这样就可以使文章具体生动。

2、板块一:欣赏精彩的片段——选准重点 ,抓住细节,表现中心

卜思彧:不相识的叔叔为我付一元车费。

他还没等我开口,便抢先说道:“小朋友,我这里还有一元钱,你先拿去用吧。”说着,便从口袋里掏出一元钱,递给了我。我感动的接过一元钱,感到一缕金色的阳光透过车窗,照了进来,一股暖流涌入我的心中。我抬起手,把那饱含爱的一元钱投进了投币箱。然后转过身对那位好心的叔叔说:“谢谢你,叔叔。可是,这钱我要什么时候还给你呢?”“你就不用还了。”

“可是……”“真的不用还了。”我还想说些什么,但却被这位陌生的叔叔立刻回绝了。车上的乘客有的为自己刚才说的话感到惭愧,有的向这位叔叔投来了赞许的目光。而那位叔叔却只是一笑而过,回到了自己刚刚的座位上。

【点评:这位同学了不得啊!已经学会了用多种方法表现人物。不但能够抓住主要人物的动作、语言、神态,而且能够选准表现人物优秀品质的词句进行描写,更了不起的是用”我”的心理活动,车上乘客的表现反衬主要人物无私帮助“我”的美好品质。】

孙婷:妈妈为我抹药膏。

妈妈轻轻握起我的手,小心翼翼地吹着、抚摸着。然后说道:“我去把药膏拿过来,帮你擦一擦吧。” 我破涕为笑,兴致勃勃地蹦跳到妈妈面前。妈妈费力拧开药瓶盖子,挖上一点药在手指上,然后轻轻地,小心地抹在我那裂开的手指上,每抹一下,我就往回缩一下,“好痛啊!”妈妈听了,抹药的手变得更轻了。我坐在那不动,幸福地让妈妈帮我抹药膏。

【点评:这段文字写得比较细腻,抓住妈妈这个主要人物细微的动作,写出了妈妈对我的呵护,传神地表现了妈妈对我的母爱。同时适当地写了一两句我的表现,表达我得到母爱的幸福之情,更加衬托出这位母亲关爱孩子的美好品质。】 小结:写好作文后,一定要回过头来读一读,有没有这样美妙的句子?没有,要修改,要打磨。

3板块二:走进诊疗室,帮一帮

原文:爸爸的两只手拉着我的两只手,说:“你左脚站在前板上,右脚站在后板上。右脚摇晃滑板才会动,左脚偏左滑板就向左拐,偏右就向右拐。”我听了,恍然大悟,大声回答:“明白!”爸爸轻轻的拉着我的手,让我试试看。我小心翼翼地滑着很快就完全掌握了怎么滑。

看看这段文字哪些方面需要修改?你准备怎样做加法呢?

4板块三:走进康复中心,改一改

原文:朱志康:全班师生帮“我”找手机。

我正在着急的时候,同学们已经帮我找手机了。有一小半同学去帮我在草丛那边,跪在草丛上,把草拨开,一点一点地找着,有的人在滑滑梯那边找,因为我在那边玩过。有的人在小树苗那边,把树叶给捡走,看叶子下有没有手机。有的人在沙子那边把沙子给刨开,腿上跪的都是沙子。老师也没有闲着,去帮我问每个班级。我看他们都为我找手机感到非常感动。一人都没有找到。突然,一个同学叫道:“我找到了朱志康的手机!”我飞奔了过去。看了看,这是我的手机。“真是太谢谢你了。帮我找到了手机。”

5板块四:自我康复,露一手

写文章讲究构思慢、写作快、修改慢。写好后,一定要细致地改自己的文章。

1.学生自主修改。2.赏析学生精彩片段

修改提示:

中心明确吗?

重点抓住了吗?主人公的表现写得多吗?

细节描写生动具体吗?能表现人物的闪光点吗?

修改步骤:

1.集体欣赏。(1~2篇)优秀习作。5分钟

2.自主修改。

(1)学生大声朗读5分钟;教师巡视重点听4——5名学生朗读,随机点评、纠正。

(2)学生默读修改10分钟;教师巡视重点辅导4——5名学生。

(3)同伴互读互改10分钟;教师参与3——4组交流。

(4)集中赏析1——2篇习作5分钟;教师重点围绕评改目标大加赞赏。

(5)学生自改5分钟;教师重点辅导2——3名学生。

板书:

习作诀窍:改改改

修改诀窍:读读读

篇三:《我心中最美的一幅画》

我很爱画画,但我画过的大多数画都随着时间的流逝而被忘却,惟独那幅画被我珍藏在了心底。

犹记得那是一个炎炎夏日,我和外婆顶着烈日在滚烫的路上前行。可怜的柏油马路像个口渴的孩子,被火辣的太阳照得口干舌燥。偶尔有阵风吹过,给了它短暂的休息时间。但是它依然没有因此“罢工”,依旧乖乖地躺在那里,一边经受着烈日的考验,一边任人们在它身上踩过,任车辆从它身上碾过。但是它依旧横卧在那里,没有逃避,没有厌烦,没有怨言。看着那任劳任怨的马路,我暗暗地下决心:我也要做一个像马路那样的好人,为人民服务。

我们路过一个报摊,卖报的老人像我们投来了慈祥的眼光,似乎正在问我们需不需要报纸。我们摇了摇头。老人叹了口气,回过身去整理他的报纸。就在他拿起镇压报纸的木块的一瞬间。一阵风刮过,报纸随之翩翩起舞。可怜的老人眼睁睁地看着这些报纸被风吹走,却不知如何是好。我和外婆见状,连忙捡起那些掉落在地上的报纸,还给那位老人。老人一边连连道谢,一边看着他的报纸,就像看着他走散的孩子又回到了他的身旁,他的眼神,依旧是那样的慈祥,只不过,还多了一份感谢,和一份欣慰。

我爱我的家,那是我精神的家园,心灵的归宿;我爱我的班级,那是温馨的集体,知识的乐园;然而,我也爱社会,那是另外一个课堂,还是充满爱的地方。爱这个社会,先从爱我们身边的人做起吧!

在回家的路上,我的脑海中重复着我和外婆捡报纸的画面,感到有一份自豪感和责任感。虽然这只是一件小事,但爱这个社会,必须从这些看似不起眼的小事做起。所以,我心中最美的一幅画既不是山水画,也不是西洋画,而是我与外婆捡报纸的画面。

篇四:《作文-画》

我们不是画家,没有精湛的画技,但只要有永不言弃的心,那么希望之窗就在眼前。——-题记

忧凄的天气,仿佛只要伸手就可以抓到一把湿漉漉的忧郁。世界正在暗下来、暗下来,我所剩的体力,也只能在噩梦中乱抓乱蹬地反抗几下了。

即使是昏睡,那些可恶的事也不愿放过,索性坐了起来。默想:默写乱七八糟,考试一塌糊涂。老师眼中那原来熊熊的希望也在一点点缺氧,变得气若游丝。本来优秀的我,怎么回事,幽幽的月光溢过飘窗,洁若白霜,想舔舐伤口自我安慰,才发现连唾液也被折磨得干涸了。

在黑夜中的寒冷会将你冻得清醒,审视自己的内心,渐渐发现,光明躲在那窗后,看着我,眼中流落着叹息。

即使那轻轻的一声叹,表面若无其事,内心无比挣扎。力挽狂澜的海啸冲击那薄薄的最后的一道防线。其实只要稍微坚强那么一下,再大的灾难也会平息。却始终鼓不起一点勇气。

深叹一口气,让微凉的空气冷却燥热。看着窗外的叶片被暴雨冲刷后仍倔强地高昂着头。桀骜的泪水闪烁着我懦弱的假笑。很久很久没有这样努力了。今天透过窗户的是铿锵的信念,希望的窗户就此打开,光明在窗外欣喜地收回叹息。

我打开台灯,开始背诵没有通过的课文及明天要默写的英语,把数学的错题一个个啃下,丢到错题集上,心中擦然了一抹久违的阳光。

曾经看过一个故事,说一位老画家在历经折磨后被关进了黑屋子,他却在墙上画了一扇窗,仍旧乐观的生活着。

这位老画家,无疑是智者。虽经历了肉体和精神的打击,竟豁达乐观地画了一扇通向自由的窗户。对于艺术家来说,最快乐的事是在自然中嬉戏,然后像孩子对母亲一样,把自己的想法向自然倾述。

那扇窗是怎样的一扇窗啊,它代表的是一个人的希望,代表着不屈不挠的精神,对待逆境的心态,一种至高无上的品质。

我们不是画家,但我们有丰富的想象力,有着一颗不泯灭的心。面对困难只要心灵之窗开着,必定会有明天的希望。即使在无奈与崩溃的边缘,能否打起精神,画一扇窗,看到的是鸟语花香和那跃跃欲起的太阳!

看着窗外微露的晨曦,我微微笑:看来,每个人的心中都应该画一扇窗,在黑暗来临之时,给自己一些鼓励,一点慰藉!

画一扇窗给自己吧,让希望伴随阳光一起涌入我们的心房。

鲁迅说:希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望便是光明。

我们要对自己充满希望,前方的路才会更宽阔。我们正处于一个忙绿的时期,备战中考各种卷堆积如山,这期间不免有人因一次考试不顺而怀疑自己,不免有人因背不下考点儿郁郁寡欢,不免有人因时间流逝而安安自责。但请记住,日有残缺时也有圆满时。我们要在任何时候都对自己的未知充满希望。有希望的人会吸取经验更上一层楼,有希望的人会不为阻碍突破困难,有希望的人会珍惜一分一秒为一览众山小而奋斗。这样的人为自己画上了一扇窗,也将会为自己寻到一扇门。

我们要对生活充满希望,头上的天空才会更蔚蓝。人生十有八九不如意。但有了希望就会化悲愤为力量,海伦凯勒因对生活有希望才能写出《假如给我三天光明》,张海迪因对生活有希望才会不绝望而面对生活。作家只有对生活有希望,才能写出流芳百世的名着,歌手只有对生活有希望,才能唱出动人心弦的歌,诗人只有对生活有希望,才能创造深入人心的诗篇。生活处处精彩,处处耐人寻味。在当我们有希望的时候生活才会更加美好。虽然有希望也不一定会成功,但没有希望是绝不可能成功的,正如有付出不一定有收获,但不付出是一定没有收获的。这是一个不可逆转的命题。为自己的生活画上一扇窗吧,你会看到更广阔的天空。

希望就像雄鹰的双翅,没有它便没有鹰击长空的气势,希望就像船的风帆,没有它便没有战胜风浪的勇气。

上帝说:要有光,便有了光。

我们要有了希望便是为自己画上一扇窗。

为寂寞的夜空画上一轮明月作文900字

文章作者: 佚名 进入作者的个人空间 |时间:2015-02-23 |阅读量:493 来源:中国作文网

为寂寞的夜空画上一轮明月

为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱。

——题记

为寂寞的夜空画上一个月亮,是为了照亮这漆黑的夜晚;为黑暗的道路画上一盏明灯,是为了点亮这未知的行程;为人们的心中画上一朵火焰,是为了重新燃起他们心中对他人的关怀……

夜,深了。人们大都结束了自己一天的工作,沉入了甜美的梦乡。就连月亮也是躲在了乌云的后面。小巷里,漆黑地伸手不见五指。偶尔有一两个人走过,也仅是靠自己的感觉罢了。

我睡不着,走进小巷子,想要透透气。

不一会儿,有三五个人勾肩搭背的走来,脸上似乎还有着一抹红晕。看得出,他们是刚参加过应酬。他们走在路上,有说有笑。{心中的图画的作文}.

当他们快要走出这条小巷子的时候,一阵拐杖的声音从巷子的深处传来。我想,大概是个老爷爷在这巷子里散步吧。突然,“砰”的一声,从老爷爷的方向传来。莫不是老爷爷摔倒了?我这般想着,便是向那声音传来的地方走去。我便走便抽那几个人的地方看了一眼。那几个人不约而同地停了下来,脸上的红晕似乎消去了一大半。

我走上前,果然不出我的意料。地上有一大块石头。老人家的拐杖落在了一遍,自己躺在地上,抱着自己的腿。看这他的乍富残阳,我又一次向那几个人的地方望去。本想找他们帮忙,将老人送去医院,可放眼望去,巷子口没有一个人,那群人已经是不知所踪了。 我一个人,站在了老人的身边。看这老人的样子,却无能为力。正当我打算向那帮人一样离去之时,巷子里又走出了一个人。

那个人看了看我,又看了看躺倒在地上的老人。他有些许焦急地对我说:“小朋友,你帮叔叔证明一下,不是我撞倒这位老爷爷的,而是他自己摔倒的,然后我们一起把他送进医院,好不好?”

这下我明白了,电视上经常有报道这类事件:有人帮助了被撞倒在地的老人家,却被那个人反咬一口,说是被他撞到的,然后借此讹人。而刚才那群人不知所踪,应该也是怕被老人讹诈罢。

将老人送进院后,我和那位叔叔各自回到了家中。

为什么那么多人都不肯帮助老人呢?就仅仅是怕被讹诈吗?不,不是。他们只是不想惹事上身罢……

愿我能在寂寞的夜空画上一轮月亮,为人们照亮前程;愿我能在人们的心中点燃火焰,唤醒他们心中的关怀,如此,社会将会更加美好。

画一扇窗给自己

黄乐涛 16+16+16=48

聆听时间似诀别的声音,黯淡的光似梦魇般蔓延,生命像是裹上了一层厚厚的套子,我躲在里面按部就班的过着“人”的生活。

深夜,我伏在桌上,手里的笔在灯光下摇曳,阴影像我的眼睛泛着迷离的神情。我知道,在生命筑起阴暗潮湿、压抑沉寂的堡垒时,只有用手中的笔,画一扇快乐的窗给自己。

曾经我是一个不会快乐的人。我总羡慕那些整天成天笑呵呵的的同龄人,幻想着自己能和他们一样,可以像他们那样忘乎所以的开怀大笑。然而那个时候的我,孤独却多过了快乐!

有一天,当我拿起手中的笔,宣泄着内心的孤独与寂寞后,一种从未有过的情感侵入心田。渐渐的,渐渐的,内心的寂寞不再困扰着我,我享受到了渴盼已久的快乐。

在很小的时候大人就常问我:什么东西你对它笑它就笑,你对它哭它就会哭。那时的答案是镜子。但现在我却认为,它是生活。随着自己慢慢的长大,我感受到了自己身体以外的烦恼。它像藤蔓一样的滋长,我挣扎的越厉害,藤蔓上的血液亦浓腻。残酷的现实告诉自己,我必须忘记自己曾经的梦想,走上与别人一样的道路,这就是生活。

我有不喜欢出门的习惯,我常会在周末呆在家里,上网,看小说。我仿佛永远都是一个人,一个人的生活对于我来说才是最真实的。当听到那则材料:在那一间房子里,不但陈旧,蛛丝网结,而且四壁连一扇窗户也没有,沉闷和压抑。画家安详的观摩着,像他平常那样,执笔在墙上栩栩如生的描绘出了一扇窗,小屋顿时颇显生机。我发现原来也和那位画家有些相似。上帝让我们进入了一个不属于我们的世界,一个黑暗的际遇,但他却没有剥夺我们追求光明的权利。上帝给谁都不会太多,只是我们要学会找到那隐形的窗口。

活在我们这个年代的孩子们总希望自己能找到属于自己的窗口,外面有湛蓝的蓝天,蜿蜒的小溪和最清晰地空气。活在我们这个年代的孩子总想凌空翱翔,自由自在,俯瞰那人世间的霓虹。这个年代的人是爱幻想的,是爱创造的,是爱为自己证明的。然而,社会却给予了我们现实,则是责任。

冬天干燥的天气让我身体很吃不消,我仿佛看到了白雪皑皑的景象,心中的悲伤油然而生。但自己明白,我已经用文字描绘着了自己的窗。我听得见心跳的声音,给这片雪地寂静谱出了一曲乐章。面对孤独寂寞的黑夜,我试着用微笑面对,霎那间,阳光笼罩了我的世界。我看到阳光从我画的那扇窗中倾泻而下,我看到,原来世界充满阳光。

夏汐苓 16+17+17=50

心若悬明窗,自有春光乍泻。

——题记

生活如翻越大山,柳暗时会有花明;生活像冰天雪地,消融后会有温暖;生活是一幅图画,我们手握着生命之笔,在四面封闭的心墙里,为自己画一扇希望勇敢而又坚定的心窗。

生活给了司马迁一个沉重的牢笼,那是一个封建枷锁禁锢了的,污浊尘世堆砌起来的封闭房间,写满了挣扎、屈辱、疼痛的他的内心,竟用那支生命之笔,为自己画了一扇窗,窗外的坚强与不屈给了他力量,他便还了窗外一部史家绝唱,彪炳史册。

那是一扇窗,一扇希望之窗!

生活又给了霍金什么?一个苟延残喘的身体?一个畸形的体态?那是一个快要倒塌了的危楼,没有任何人对他抱有希望。可是他做到了。他手拿着的画笔或许还在颤抖,甚至掉落了千百次,却依然画了一扇通往宇宙的窗。窗外是黑洞的奥秘,是智慧的结晶,创造了一个科学界上的奇迹——他仅仅只能活到20岁,这位年过午旬并出版了多部科学著作的科学家的医生如是说。

那是一扇窗,一扇勇敢之窗!

生活给鲁迅的则是一个暗无天日的世界,除了这低矮的天花板,还有满目疮痍的墙壁,贴满了麻木与愚钝的标签,他无法坐以待毙,于是开始用他尖锐的笔锋画出一扇艰难的明窗,照耀了整个黑暗的世界。驱散了古老民族的阴霾,拯救了多少中国文人志士们快要破灭的理想。

那是一扇窗,一扇坚定之窗!

{心中的图画的作文}.

如今的我们,被困扰在这成堆的题海,书本,考试中。我们的生活里,充斥着青春的压抑、叛逆、梦想、渴望、煎熬""无数次,我们被这暗无天日的生活压到崩溃;无数次,我们因为伸手接触不到天空而在困惑里深陷。可是,在那些徘徊的日子里,我们应该为自己画一扇窗,一扇希望,勇敢、坚定的,能为我们带来温暖,阳光与力量的窗。它将使我们因为看到远方而更加充满力量,向着我们的未来,不顾一切地拼搏而去。

为自己画一扇窗吧,你会发现窗外春暖花开""

何进 16+17+17=50

你的心有一道墙,需要去画一扇窗。

——题记

当你 从小被 老师和同学视为异类,当你时常遭受污蔑和辱骂,你没有自暴自弃,相反,你用作家的文笔为自己画了一扇窗!窗外有撒哈拉的广阔与阳光,有高原上的百合花,还有那遍布着千山万水中你,三毛独特的开朗与乐观。

当你从平衡木跌落下时,当你不再是精灵般舞蹈时,像燕子折翅般无法再飞翔的你却用坚强与自信为自己画了一扇窗!窗外有一缕缕阳光射进,任你敲击快乐和幸福。窗外有你心底的话,在阳光下,露出笑脸,击倒那懦弱的哭哭啼啼。

人生路途蜿蜒曲折,百转千回,在面对挫折与不幸,难过与自卑时,请为自己画一扇窗。窗外充满阳光与鲜花,河流与绿草,让一切万物滋润你的心灵,重新展露微笑!

当孔子一心追寻圣明贤主,实现“以礼安邦”的理想时,耳旁是他人的嘲讽,身旁是奸诈小人,他用义无反顾,用策马奔腾为自己画了一扇窗,如巨人走出这扇窗,把希望化现实,为中华民族留下了旷世瑰宝和不朽的民族精神!

当英吉利海峡的潮水击打着岸堤,水汽氤氲模糊了双眼。戴高乐伫立在岸边眺望,彼岸是他深爱的法兰西啊!强烈的爱国情怀不禁的为他画了一扇窗,一扇希望之窗,所以他的组建自由法国,变身为铁血将军,带领法国人重回凯旋门!

带着热情与执着上路,怀着信念与希望奔腾,所以请为自己画一扇窗,一扇希望之窗,赋予你力量,通往成功的花园。

漫漫人生路,沿途有荆棘有险阻,可乐观的心会将荆棘变成绿草,会将险阻变成平地。漫漫人生路,或许一堵堵墙会封住你的去路,那么为自己画一扇窗,在心墙上打开你的窗户吧!

篇五:《我心中最美的一幅画》

我心中最美的一幅画

当嚣市的喧闹穿透着我的耳摸是,我以为我是快乐的,是幸福的.形形色色的人潮里华丽的外壳,让我辩不清真假,黑白.站在路的中间,不知该往哪边走,只有停滞不前,慌张地目视过往的一切.可却在都市的灯火纷纷熄灭,万籁归于沉寂时,我品尝到了孤独的滋味.但此时,我却遇到了你,你用那温暖的手牵起我慢幔行走.

阳光·灿烂·希望

深邃又坚定的眼神,吞噬着我的落寞,紧紧地牵着我的小手,疯狂地奔跑,终于在一片空旷的草地上停滞.广阔的蓝天,风呼啸地吞噬着我们心中悲伤的情愫,只是你比我会隐藏,飞机轰隆隆地飞过.

你心疼地对我说:“茉,抬头望望着翱翔的飞机吧!一切都存在着希望的,你呢?给你一点阳光,你能灿烂吗?” 我缓缓地侧过头,顿了顿,望着你微笑:“你给我阳光,我便从此灿烂!”

你没有再说话,只是轻轻地嵌我入怀,我们谁都没有哭,谁都没有输,我们是坚强的.你身上那不变的味道,淡淡的,我好喜欢.

琉璃的阳光

细长的手指敲击着钢琴上的黑白键,朦胧的轮廓,傲气的侧脸,出没在我暗淡的瞳孔,我静静地坐在一旁聆听,你那生命的琴音伴着自由的白云在空中快乐的飞翔,在蔚蓝的天空下,弹奏出优美的和弦,撕掉自尊的面纱.

然后轻轻地对我说:“茉,这就是阳光,我给你的阳光,温暖的,流光异彩的温度,你要吗?够吗?”

我轻轻地点头,轻轻地微笑

“我要把全部的阳光给你,好吗?”

想哭,但答应了不哭,只有微笑着点头.

抛弃与陪伴的边缘

我的世界是很纯净的,不容许有着欺骗与抛弃,是吗?那是残酷的字眼,我不要,也不敢要,但却残酷地出现在我的世界.我哭了,我要冷静,我需要宁静,更需要阳光,谁肯给我?我疯狂地奔跑,没有目的的,却不知不觉地来到那片草地,天空依旧蔚蓝,风依旧狂妄,可为何有些人已不在?飞机还是呼啸而过,你远远地看着我的背影,心疼如刀绞.

你大声地喊:“小茉要快乐,小茉要阳光""”.

你难过地抱着我说:“小茉,别怕,有我在,我给你阳光.”

刹时,泪如雨下,默念着:对不起,没有办法再次伪装坚强,一次,最后一次——哭.

只是紧紧地抱住我,你无言,我不语,一切都似乎不再存在,韶华颠覆,回忆陨落,唯一不变的只是你依旧陪在我身旁,给我阳光.

我记得你说过:“茉,我们真的很有缘分,不是吗?”

我记得你说过:“茉,别怕,有我在,一切都会结束的!”

我记得你说过:“茉,我要给你一辈子的阳光.”

""

我不知道着是否真实,但只要是你说的,我都信!

我只能说:“认识你,是我最美的意外,有你这场友谊陪着,一辈子不后悔.”

在摩肩接踵的人流中匆匆而行,模糊的面孔有如走马灯变换不息,在你转身的瞬间你遇见了谁?而谁又会在下一个十字路口与你擦肩而过?一切都是未知的,但拥有了的,就要懂得珍惜,哪怕只有一片轻盈的雪花,或许在别人眼里只不过是不足轻重的碎片,在自己眼里却是生活的足迹.你,是我心中最美丽的一幅画.

篇六:《震撼人心的图片及感受(300字)作文》

精选作文:震撼人心的图片及感受(300字)作文

篇一:震撼人心的图文

情人节这天,38岁的环卫女工陈国珍像往常一样打扫着重庆的街道。一大束玫瑰突然扑面而

来——

37岁的羌族男子扎西单膝下跪:嫁给我,好不好?“5.12”地震时扎西左腿骨折,80多斤的

陈国珍背着160多斤的他走了两公里。扎西用摆地摊赚的钱买了99朵玫瑰,来向他心目中的

女神表白。对于扎西来说,518元这笔开销是个大数目。当记者问扎西,觉不觉得心痛时?

扎西露出淳朴的笑容:“心痛,但看到她高兴,我就觉得值!”.

{心中的图画的作文}.

【特感动,社会需要

这些真情】一个80岁的婆婆来乡村基吃饭,问服务员,我只有2块钱,我想喝汤。因为老婆

婆耳朵听不清楚,说话也不清楚,当时我能清楚的感受到老婆婆那种无奈的心情,老婆婆差

点哭了,随后服务员端上一碗汤饭,婆婆看见里面有蛋,急忙说,我不要肉,我只有两块钱

服务员说,婆婆这个不要钱,慢慢吃。

这是个特殊的生日,

长长的一封信,字字刻着孝心。郑某原是福建某市政法委领导,因贪污被判 刑11年。他还

要服刑7年,怕见不到母亲最后一面,因此他特别向监狱提出申请,希望能在狱中为母亲过

个生日。

7月22日,上海738

路驾驶员朱德龙在出车途中,朱师傅突感不适,手抚胸口;驶到古浪路真大路附近时,朱师

傅突然向右软软地瘫倒在驾驶室地板上。

他最后一个动作是踩下刹车,将车停在路上,连车钥匙都来不及拔。最终,一车乘客和路人

安然无恙,但58岁的朱师傅再也没能醒来。

湖北荆州花鼓

戏民间演员熊丽怀孕6个月时突遭车祸,全身大面积重度烧伤,为保胎儿毅然拒用 抗生素治

疗,强忍剧痛37天后终于换来新生命的

好友爱的一幕!给饿

了的小北极熊食物。在蛮荒之地,气候恶劣。食物不足时,白熊会向人类求助。图为当地居

民给饥饿的白熊妈妈提供炼乳,可爱的白熊宝宝忍不住抱住了这位叔叔。太有爱了.

【老太搭顺风车意

外身亡 子女以德报德四度拒赔偿】在合肥,一位农妇热心搭载一位老太坐“顺风车”却不幸

发生车祸导致老人罹难,愧疚的农妇和家人数次为老太的子女送去医药费、赔偿费,竟一次次

被拒绝,老太的子女始终坚持一个“死理儿”:不能让好人做好事,却没了好报~{心中的图画的作文}.

下页篇二:震撼人心的图片

塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨,

天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜

摊车上坐着一个小男孩,

孩子用给菜保温的

被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。

在阴暗的背景和漫

天飞舞的雪花的衬托下,

儿子稚嫩红润的小

脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比,

父子俩面对生活的

艰辛相依为命,特别是父亲使劲发出叫卖声时,

脸部表情感人力度

之大,使人看后心灵为之震颤,

这就是生活在贫困

山区的父子,他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。 也许一辈子他们都不知道外

面的世界是什么样子。

他们没上过楼梯,没

打过“的士”,没进过电影院,

可就是朴实勤劳的

人们一代代的供养着我们。{心中的图画的作文}.

皇天厚土无以回报。

爱他们吧,至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性

当代矿工每次都有

冲动。现在的社会对于许多白领而言,是一个享乐主义的社会。 仿佛纪律、严谨、敬业、吃

苦这些东西,都已经完全过时。

仿佛只有瞬间快乐

才是人生的最高追求。仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。 仿佛美貌、气质是可以超越

家庭利益的东西,

所以有些所谓才貌

双全的美女一心要嫁给老外,以此享受一种高品位的生活! 仿佛财富、知识是可以用来超

越公司利益的东西,

所以有些人高级白

领无所用心,不思进取,还美其名曰:注重生命质量! 我完全支持,人可以追求自己更高

的生活质量,但是—-

我更加坚信,只有能

够为社会创造价值,为家庭创造价值,为朋友创造价值的人, 他们的人生才是有价值的!

本质上自私的人,他们的生命终将是苍白的!

真的纤夫!(那有几

多爱?)

天府的脊梁,我想,

没有什么可以打动我了,除非涉及到我和我的家人。 但是我错了,当如此之多的图片摆在面{心中的图画的作文}.

前的时候,

那种强烈的的视觉

冲击和久违的震撼深深的打动了我,

我感到自己的心那

种深深的痛,眼睛也有发热的感觉

城管走后,哭泣的卖

红薯老人。

这个在街上卖红薯

老人的三轮车链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了,他靠着墙哭泣。

好心的路人纷

纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。

中国人是很好面子

的,这个草民也有面子。

他现在不能要面子

了,老泪纵横,必是伤心到了绝地。

因为他得吃饭,他是

个老人,所以他做不了民工,他也没力气去偷抢, 他是个男人,所以他当不了妓女,卖不

了淫,他也得活呀!

你不让他卖东西也

许是对的,那你给他指条活路呀!

关注社会最贫困人

群的生计问题,是到了非解决不可的时侯了

{心中的图画的作文}.

同在一片天空下!

这就是那张在网上

广泛流传,引起了无数争议的照片。

我想,这张照片最大

的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差, 更让人揪心的还在于:当这两个孩子长

大之后,

我们又该用什么来

保证他们所代表的两个阶层的和睦相处

雨中曲!

我们现在生活的社

会在飞速发展,社会物质财富越来越富足,

我们、我们后代生活

的越来越轻松。我们把人类从在与大自然几千年的斗争里, 只用了二三百年就解放出来,

却感受到前所未有的虚无与空虚,

我只是想告诉大家:

只有经历了生活中的苦难,或真正理解了别人生活的苦难, 才能更深入认识到生命本质的

意义,和自我的存在,掌握正确的生活方式

下页篇三:震撼人心的图片

幸福有时是需要提醒的{心中的图画的作文}.

吗?

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震撼人心的图片 下页篇四:震撼人心的记实图片 你真的理解这句话

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篇七:《我心中的梦想中心绘画方案》

我心中的梦想中心绘画方案

了丰富学生的课余文化生活,加强真爱梦想和孩子们之间的互动交流,展示北关小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。学校少先大队部决定在2012年3月份举行“我心中的梦想中心”主题绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

一、绘画活动主题:

我心中的梦想中心(内容参考:可以描绘梦想教室,心中的梦想老师,上梦想课程的感受,梦想实践活动心得,未来的梦想中心等)

二、活动目的:

以《我心中的梦想中心》为主题的绘画活动,启发学生对“梦想中心”的感受及想象能力,展现学生的自我审美能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间:2012年3月1日——3月20日四、活动对象:参与梦想课程学习的全体学生五、活动领导小组:

组长:

靳新华副组长:曹治中贾芸杨奋起成员:

韩彦江张维恒王志恒武秉环曹毅张富武强王玉霞办公室设在大队部,具体负责活动的组织实施。

六、比赛具体内容以及要求:

1.比赛分低年级组(一、二年级);中年级组(三、四年级);高年级组(五、六年级)。

2.作品规格为8开的素描纸上绘画(285mm×420mm).3.作品艺术形式:水彩画、水粉画、铅笔画、粘贴画、油画、钢笔画。

绘画风格和使用材料不限。

4.作品标题自拟,认真填写作品附件,贴在作品背面的左上角。

5.作品上交时间:2012年3月20日。

-6年级参与梦想课程学习的全体学生参加,各中队辅导员指导绘制5幅作品推荐参赛,大队部对推荐作品进行筛选,组织评委按比赛规则评奖。

7.评选出的优秀作品统一上报梦想中心“爱信汇”。

七、评奖要求1.评分标准:符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

2.奖励办法:奖项设置一等奖(10名)

二等奖(15名)

三等奖(30名)

3.评委:张维恒韩彦江武秉环曹毅张富姚利强王玉霞魏晓霞八、注意事项1.绘画作品必须是小学生独立完成,老师和家长可作适当指导,不能包办代替,严禁抄袭他人作品,否则取消参赛资格。

2.作品附件格式由大队部提供。

3.未尽事宜请咨询少先大队部。

篇八:《生活中的儿童画作文》

生活中的儿童画作文

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