【 – 高中作文】
篇一:《2015作文押题(沟通与交流)》
2015高考作文考前押题（二）
学会沟通，善于交流
一、思想观点类
1. 春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？
请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。
2. 交流是生命之真谛。封闭的心灵不会完美，孤独的人生里也不可能有幸福，沉默的双唇永远也不会被人们所了解。等待着的只有不尽的寂寞，只有那“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的离愁，只有那“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，只有那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那种难舍的情怀了。你将再也不是你，你将被隔于尘世之外。
只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一声赞美，天空将会因你而更美丽。打开你的心，去和别人交流，你将会看到更美的太阳。
二、名言名句
1、与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。 ——列夫·托尔斯泰
2、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。 ——戴尔·卡内基
3、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。——海明威
三、古今中外人物
1、沟通的方法：孔子在带领学生周游列国的途中，有一次，一匹驾车的马脱缰跑开，吃了一位农民的庄稼，这位家民就把马扣住不给。弟子中子贡能说会道，自告奋勇去交涉，结果子贡讲了半天道理，说了不少好话，农民就是不还马，子贡只好灰溜溜地回来了。孔子见状，笑着说：“拿人家听不懂的道理去游说，就好比用高级祭品去贡奉野兽，用美妙的音乐去取悦飞鸟，怎么行得通呢?”于是让马夫前去讨马。马夫走到农民跟前，笑嘻嘻地说：“老兄，你不是在东海种地，我也不是在西海旅行，我们既然碰到一起了，我的马吃你两口庄稼也不是什么大不了的事。”农民听马夫这样说，再看看与自己相同打扮的马夫，觉得很亲切，就十分痛快地把马还给了他。
2、令人担忧的数字：南开大学社会学系对京津两市315户家庭抽样调查发现，家庭成员之间情感交流中缺乏幽默感的现象非常普遍。妻子认为丈夫情感沟通呆板，缺乏幽默浪漫情调的占61.7%;丈夫认为妻子缺乏幽默的占80.4%;子女认为父母毫无幽默感的占88.8%。这种现象产生的原因是多方面的，值得人们好好思考。
3、杜甫让邻居打枣：杜甫住成都草堂时，一位姻亲吴某来蜀，杜甫便将草堂让给吴某暂住，自己移往东屯居住。草堂前原有枣树一棵，结的枣子很多。西邻是一位贫苦孤寡妇人，有时前来打枣吃，吴某便在两家之间插上了篱笆，不让妇人打枣。杜甫知道了，便写了一首诗劝吴某，说邻居是个无依无靠的妇人，十分穷苦，应该让她打枣子，不必阻拦。她打枣子心里是很害怕的，你的态度就应亲切些。
四、精彩的说理片段
1. 架起与书沟通的桥
从丫丫学语，到朗朗的读书声；从思想萌发，到磅礴的思潮奔涌每个人都是从语言学会沟通，从沟通中学得人生。解读人生，与平凡之人沟通，便会得到浅薄、空乏的思虑；与有知之人沟通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我们与谁沟通才能做一个有知之人，填补心灵的空虚呢？还是读书。
1
读书是一种发自内心的沟通。如果强迫自己与心灵沟通，那么书带给你的并不会想你想象的那么美好，你还会成为书的奴隶，如行尸走肉一般的无能。反之，你若把书当作是心灵的塑造，与书沟通时，体会着无限的“物我两忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的随心所欲！
2. 语言对沟通有重要影响。英国有一款小轿车，车型新颖，马力强劲，其性价比十分优越。然而，这款车在德国却打不开销路。英国汽车公司总部百思不得其解，后来派人到德国调查。原来这款车的英文名字被翻译德文后叫“类便”，难怪没有问津了。由此可见了，语言对沟通的影响是多么巨大。语言沟通成功，我们办事就容易得多了。百事可乐公司产品“7up”直译成中文就是“七上”，给人的感觉就是“七上八下”，怪怪的。翻译人员别出心裁，叫它为“七喜”，取“起”的谐音，“起”不就是“上”吗？可这么一改，“七喜”便被广大中国人民接受，销量大增。语言就这样在沟通中扮演了这么一个重要的角色，利用好了，沟通就成功了；利用不好，沟通注定失败，谁愿意买“类便”呢？更不用说坐了。
五．例文赏析 学会沟通
有一座桥，连接着希望一辉煌；有一种爱，化解了矛盾与战争。就是沟
通！ —-题记
因为树上的猿跑到了地上生活，便有猿人，他们用彼此的方式沟通，便出现了分配，耕种，建造等一类动词，才有了最初的人类文化。
秦朝
“六国破灭”，秦王统一天下，成为中国历史上第一个皇帝，千万人之上，得天下不易。然而，一统天下的秦始皇，为了基业传万世，对百姓实行专制，于是闭目塞听，我行我素。李斯传来消息：那些儒生们总是说三道四，横加指责，有时还引经据典，以古非今。秦王听后大怒愚蠢而残暴地“焚书坑儒”，终没能使秦王朝传万代，因为缺少了一座通向老百姓与统治者相互沟通理解的“桥”。
两汉
中华之外的世界是什么样子呢？遥远而神秘。一位勇敢的外交家张蹇两次出使了“外土”——西域。内地精美的丝绸、铁器，先进的工业技术传到了西域。西域的骏马、蔬果、舞蹈、魔术等传入内地。此后，一条越峻岭、连沙漠，通向西亚和欧洲的贸易之桥——“丝绸之路”形成。它连通了中土与异国的经济、文化和友谊。中国的历史写下了光辉的一页。
唐代
繁华与开放的社会。沟通是唐太宗的广开言路、积极纳谏，于是开创了“贞观之治”。沟通是玄宗以太宗为榜样后的“开元盛世”。沟通是日本使来华取经，鉴真东渡传法，文成远嫁吐蕃，玄奘志在西天
因为有了沟通，唐朝达到繁盛的顶峰。
清代
沟通是康熙微服私访、体察民情；是“国有乾隆，国运昌盛”，是辉煌的“康乾盛世”。而清末，国门紧锁，国人自给自足，不与世界沟通。终于有一天，国门被破。英、法、俄能来的都来了，带着他们坚船利砲，封闭腐朽的清政府只得签下屈辱的条约。
这是否定沟通、闭关锁国带酿造的苦果。
今天
今天，中国成为一个腾飞的社会主义国家，注入了新鲜血液和思想，独立而自强。沟通是世界倡导和平共处、共同发展的主旋律，亚洲的APCE会议、东亚经合会和欧亚首脑峰会，无不是世界为了沟通和共同发展的产物。中国更是融入到了沟通的世界之中，加入WTO、08年的奥运会和2010年的上海世博会，都是中国与世界沟通的最好注解。
明天
人与人之间没有嫉恨、没有猜疑，只有友谊与沟通，只有团结友爱、共享美好，在同一片蓝天下共同进步共同发展；国家与国家之间没有鸿沟、没有战争，只有和平与沟通，只有公平竞争、互惠互利，共同发展共同繁荣；世界就是在不断的沟通中一步步走向文明与繁荣的。
2
篇二:《沟通(作文)》
在大千世界里,人们总是利用语言来进行沟通（,）。孰不知,其实人与人之间的沟通还有许多种方法.
在我国的少数民族中,有一个民族没有自己的语言,只是靠手语进行交谈,他们虽然无法与人交谈,但却世世代代保留着这个传统,也许他们为他们这独特的沟通方式感到无比自豪和骄傲.
其实那些生活在无声世界里的聋哑人,也是用那种独特的方式去沟通,他们是不幸的,因为在这个正常的世界里,他们会受到人们异样的眼光,但他们也是幸运的,因为他们会比正常人更会用肢体语言去沟通,他们并没有生活在一个封闭的世界里,他们依旧可以去感受阳光,感受人与人之间那份纯真的感情，这一切都要归功于沟通.
其实人与大自然也是可以沟通的，当人类在乱砍乱伐森林树木之时，在无尽的浪费资源之际，可怕的疾病来临了，2003年的非典，2005年的禽流感，这无疑是给人类一个警示，为什么人类没有反思一下，在古代，在人类的医疗水平如此之低情况下,为什么没有那么多的不治之症,而在这信息时代里,却有如此多的疾病时时危害着人们的身心健康,我认为这是大自然给了人类一个带有惩罚性质的沟通,寓意人们觉醒,来保护和爱护大自然.
人和动物之间也是无法缺少沟通的,在沙漠里,猎人在追赶一只母的藏羚羊,在猎人用枪瞄准藏羚羊时,藏羚羊跪下了,双眼饱含泪水,在猎人无情的枪响后,发现那个可怜的母亲腹中,怀着一个只有几个月大的小藏羚羊,母羊那颗伟大的心顿时使猎人心中受到极大的震撼,从此猎人放下了猎枪.这就是动物与人之间那种心与心的沟通,如果没有那颗伟大的母爱之心,又岂会出现善良的猎人呢?{学会理解与沟通作文}.
世界处处有沟通，沟通是我们生活学习的一把钥匙，在这个有声的世界里，沟通使我们的生活不再单一，而变得有声有色，我们要利用好这把钥匙，打开一个真、善、美的和谐世界。
沟通可以使人与人之间增进了解，比如我们平时很注意和父母子女沟通.和老师沟通.和朋友同学沟通等，这是我们最基本的沟通，也是最基本的沟通方式——用嘴。
那你们可曾想过与生物，于大自然沟通过呢？或许有人会说：“大自然怎么沟通阿？大自然有嘴吗？”呵呵，这是最平常人所想的。其实不然，跟大自然沟通我们要用“心”去感受
踏着用石头铺成的台阶，一步一步走上去，倾听水和鸟的话语。感到是那么的新鲜，那么的有趣。也许自己也很难想象能懂得鸟的“话”。来到山顶，一种沁人心脾的感觉油然而生。云，悠闲得漂浮在空中，山，羞愧的躲在云雾中，水，绵绵地流淌着一切都是那么令人回味。
走着走着，面前出现一棵参天大树，它是多么强壮，多么威武，没有一片枯叶。它在做什么呢？不会是单纯的站着，每一种生命生下来就有一种不可推卸的使命，就像学生一样，学生的使命就是学习。忽然，一阵风吹过，树摇摆了一下后，又站立起来。我看见了，我看见树，在战斗，在与风作战，这就是它的使命。
似乎与大自然独处的时光特别的短暂，但都特别的珍贵。或许我不能懂得大自然在讲些什么，
也或许我是理解错的，但大自然在一起，我只觉得每一分钟甚至每一秒钟都是快乐的
当你以响亮的哭声来到这个世界上时，上帝便赐予了你沟通的能力，你便开始了沟通的旅程。沟通伴随着人的成长。所以，我们要学会沟通.
学会与自然沟通，回赠自己的灵魂！
与自然的沟通是一种心灵的体验，春天，万物的复苏，鸟语花香。让大自然充满活力与激情，种子的发芽，坚韧地钉开头上的泥土，钻出地面，呼吸新鲜的空气，整个大地象刚出生的婴儿，什么都是新的。所有树木都将自己的精力膨胀，努力地生长着，到处都是新生的景象。春的萌动、颤栗都在此体现，一派生机勃勃。微微的春风吹来几声鸟鸣，那是春天的使者报告春天的来临。{学会理解与沟通作文}.
夏天是炎热的季节。走进大自然，一片繁华茂盛，枝叶生长着优美的枝条，相互竞争者得到阳光，就像是正在成长的青年，喧闹、蓬勃、蝉声依旧，将你的心牵引着，走向更深处。你在沟通的同时，也体验了美。
秋天，是结果的季节，是神圣的季节，是让人心旷神怡的！那正是因为努力过了，才有现在的收获。金灿灿的田野，饱满的果实，是那么的赏心悦目！但在这美妙景象的背后曾经是一段漫长而痛苦的孕育！
冬天，是贩私的季节，也是你与自然沟通后的总结，万物辉煌的时刻已过去，变为白色的天下。但宁静、机警的冬天过后，又是新的希望！
与自然的沟通中，你学会了什么？是春天的坚韧与纯洁，或是夏天的开朗与努力，还是秋天的孕育结果或冬天的反思。
沟通过后，应静静地闭上眼，静静地回想，经过自己心灵的体验后，懂得了什么？ 沟通的旅程是漫长的，在一生中，你会与各种各样的人们沟通，也与社会沟通，与世界沟通，但别忘记，与自然沟通！
学会与自然沟通，那四季的和谐的美，正在向你展现无尽的奥秘，让你会亏自己的心灵，让你的灵魂升华，让你体会到自然的美、人生
风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方；雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢？沟通又能创造什么奇迹？我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊！那就是沟通创造的奇迹！
我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”；夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美；花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径；阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。
记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊！令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉！
沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗？那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢？为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢？
我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁！让沟通点燃心灵的每一个角落！让沟通为梦想增添一份力量！”
篇三:《学会理解》
话题作文示例――学会系列作文之三
阅读下面材料，按要求作文。{学会理解与沟通作文}.
曾听到有人呼喊过“理解万岁”。是的，理解是沟通的桥梁，人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要理解，而且理解要的是一种真诚的感情。 请你以“学会理解”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。
学生优秀习作范例
一 棵 树 的 哭 泣
丁丝路
“你好，好久不见！”我听见一声轻微而伤感的问候。
我环视四周，没有人，只有一棵枝繁叶茂的老树。哦，我认识它。曾经一个个闷热浮躁的夏夜，在它绿色的衣襟下，我尽情地享受那沁人心脾的清凉。此刻，这片曾经养育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很庆幸，它还在。
“过得还好吗，我的老朋友？”我拍拍它坚实苍劲的身躯，微笑着问道。一滴热乎乎的液体打在我的额头上，是露珠吗？不是。因为露珠是清凉的。难道，是泪水？
“我的老朋友，你怎么啦，你在哭吗？”许久，没有回答，一片寂静。我带着疑惑正要离去，忽然，一个哽咽的声音在耳边响起：“我们或许还会见面的，不过不会在这儿，也许会在餐桌上，也许会在教室里，我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本只是，我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣，再也不能成为鸟儿们的家，再也没有自由生长的权利了”
“你很悲伤，你恨人类剥夺了你生存的权利，对吗？”
“哦，不，我已经很幸运了。我活了三十多年，比起许多兄弟姐妹来，我幸运多了。我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。我也一刻不停地在实现我生命的价值。我不断地为这个世界生产氧气；我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体；我为你们营造一片清凉；我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所我爱这个世界，我爱这个世界上的一切生灵，我希望这个世界永远美丽，因此我愿意奉献我的一切。”
“那你为什么哭呢？你难道不恨那些要砍掉你的人吗？”
“是的，我恨的是那些任意践踏我的生命，剥夺我实现生命意义的权利的人。我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具，可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡，我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。因为我们是平等的，我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生！我和你们人类也是平等的。我们都生活在这个地球上，这里是我们共同的家。我同样有着实现自己生命意义的权利。我愿意为你们服务，可我也需要人类的尊重、爱护和理解。”{学会理解与沟通作文}.
我的心震颤了。我听到了灵魂的哭泣，那是一颗得不到理解的灵魂，那是大自然的灵魂。
当鸟语花香的森林变为了不毛之地；当绿洲变为了沙漠；当江河不再发出淙淙的歌声；当天空不再明澈；当珍奇活泼的野生动物全部绝迹；当鸟儿不再歌唱这时，人类与自然之间不再奏出悦耳的和声，人类的灵魂也会哭泣的。因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。
（点评：本文运用拟人手法，以我与老树对话的形式，阐明了人与自然相互依存，因而需要相互理解的道理。读后令人警醒。）
架起心灵的桥梁
吴琼良
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口
的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。
架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。
篇四:《理解父母,学会沟通》
理解父母,学会沟通
—— 一堂小学心理辅导活动设计
（四川省泸县毗卢镇中峰学校毛树清）
内容提要：通过给父母洗脚、做家务、与父母座谈等形式的活动，引导孩子学会关心父母，学会与父母沟通，提升学生人文素养和健康的心理，并同时促进学生作文的人文内涵。
关键词：沟通、做人与作文
活动目标：
引导孩子学会关心父母，学会与家长沟通。通过交流提升作文的思想高度，培养抒发真情实感的文风和关爱父母及他人的做人原则。
活动理论基础：
联合国教科文组织1996年7月发表一篇报告中所指出：“要教育学生，让学生不仅是学知识，而且要学做人，学做事，学会与他人生活”。“做人”教育的核心是“学会关心，学会相处”。
活动背景：
升入高年级的学生，正经历着身心变化，他们与家庭父母关系也不同往昔，学生更多的是想独立，划出属于自己的小天地。而父母基于对子女期望，导致对子女的过分的关心和约束，所以进入高年级，学生不愿意跟父母讲心里话，不听从父母话，甚至顶嘴吵架，于是亲子的爱随着冲突增多，代沟的加深而疏远、淡化。
活动准备：
1、准备表现亲情的系列文章，每小组一份。
2、准备召开相关家长和学生座谈会的材料。
活动过程：
一、前期调查
调查主要是设计了两个方面的问题：一是学生对父母的了解程度，如对父母的生日、工作时间长度、工作压力、兴趣爱好等方面的了解；二是学生与父母沟通的方式、时间、效果等问题。{学会理解与沟通作文}.
调查的结果是令人痛心的，学生对父母的了解仅仅是停留在父母很爱自己，生活上很关心并且了解自己的喜好这一层面，而其他方面几乎为零，只有三名同学或多或少的知道
些父母的情况。而学生几乎都认为父母不了解自己，不愿意与父母沟通，交流时间少，效果很差。
二、活动蓄势
小组阅读相关亲情文章，结合自己情况交流父母对自己的关爱，初步理解父母，为整个活动作好情感的铺垫。
三、信息反馈、归纳整理
小组长上交小组交流记录，教师整理阅读学生的读书感言，把握学生的情感共鸣程度，为下一步开展活动的效度作好准备。
四、利用周末布置作业
1、给父母洗一次脚
2、做一件没有做过的家务活
五、周末回来完成相关周记。
1、《给父母洗一次脚》
2、《第一次做家务》
六、利用课堂讨论交流相关周记。
（一）周记片段
1、“我让爸爸先把脚在水盆中泡了一会儿，然后挽起袖子，把双手放进盆里，在爸爸的脚上轻轻地搓。我把手放到父亲脚上的时候，分明感到父亲的脚在颤抖，我想他整个身体都应该在颤抖。我没有抬头看父亲，但我能够想象得到——父亲应该是怎样的表情。我含着泪继续为父亲搓着脚，突然想起以前父亲为我剪脚趾甲的情景。父亲是那样的小心翼翼，像在完成一件珍贵的艺术品。每次剪完，父亲都会对我的小脚趾亲一下，然后对我说：‘睡吧，做个好梦。’
这次洗脚洗了十多分钟，当我拿起脚巾准备把水擦干时，却发现父亲已酣然入睡。我轻轻地、轻轻地把父亲的脚扶到沙发上，小心翼翼的盖好毛巾被，看着父亲满是皱纹的脸上露出幸福的微笑，我抑制很久的泪水不由自主地流了出来。”（王凯）
2、“爸爸的脚很普通，但在我看来却是十分不平凡。他的脚并不大，甚至比我的还略小些，但是脚掌很硬，不光是前脚掌起茧的地方，而是整个脚板就像门前山路上的石头一样，冰冷而坚硬，在热水中浸泡了很久很久，才逐渐有了温度。两个大脚趾很大而且很扁，脚趾甲很黄而且很厚，边缘破破烂烂，很不整齐。就是这样一双普通的脚，在我眼中便有了踩地都能入地三分的神能，有了游过千山万水的经历。
也许是隐藏在心底的孝心被唤起了吧，我觉得眼睛酸酸的，几次欲哭出来，我不知爸爸是什么感觉，他一直没有说话。我没有福尔摩斯那样善于推理，他在笑，我到底仍猜不透他笑的含义，但我相信我的感觉，我很欣慰，我心安理得，我甚至觉得已无憾事了，‘我是个孝子’，我心里想，我也第一次为‘孝子’感到骄傲。”（张涛）
（二）讨论交流：我的感想。
七、过后反思。
这次有目标、有计划的心理健康群体辅导活动给学生传播了简单的心理保健知识，让学生学会心理保健、情绪调节等各种简单技巧，从而提高学生的心理素质，提高情商，提高学习和生活能力，并预防心理疾病的产生，可为终生发展打下良好的心理基础。
篇五:《沟通,让生活更美好作文范文》
[沟通，让生活更美好作文范文] 有一座桥，连接着希望一辉煌；有一种爱，化解了矛盾与战争，沟通，让生活更美好作文范文。就是沟通。题记
沟通是一次嘘寒问暖的问候；沟通是一次面对面的畅谈；沟通是一次善意的微笑&& 生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市&&等四字词语，我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
沟通是一门艺术。有一间公司的老板，看到公司门庭冷落，很多技术人员都纷纷跳槽，于是他就想方设法地挽留员工，以不吝赞美下属，哪怕是微小的成绩为宗旨，经常对有一点成绩的员工进行表彰，使得员工纷纷留下，经常乐得开怀，工作起来劲头十足，高中二年级作文《沟通，让生活更美好作文范文》。 ◆分享好文◆对那些明显贡献的员工更是赞不绝口，大大加薪，使得很多五湖四海的技术人员纷纷放弃高薪，来到这间公司就职。倘若没有了艺术般的沟通，公司怎能有门庭若市的场景呢？
沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句先国家之急而后私仇化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
沟通是胜利的关键。7月6日，2012年奥运会申办活动拉开帷幕，本次将在伦敦、巴黎、马德里、纽约、莫斯科五个申奥城市中选出一个。各个城市的宣传片、陈述都做得很不错，不过更多的人看好巴黎，因为巴黎这是第三次申奥了，况且他们的实力强，陈述充满了文化底蕴，安全保障也是做的最出色的。当罗格宣布最后的结果是伦敦时，人们一片哗然。巴黎到底输在哪儿呢？原来英国首相布莱尔与国际奥委会成员的沟通，使国际奥委会的成员对伦敦认识得更深刻，了解得更具体，印象会更深更好。倘若没有了沟通，英国伦敦怎能在竞争中获胜呢？
沟通是生活中不可或缺的阳光雨露。也许你的成功就在于沟通，又或许是因为你不善沟通才会离成功尚有一路之遥，那么，你一定要学会沟通，只有这样你的成功之路才会平坦，才会赢得更多的鲜花和掌声。
沟通，让生活更美好。高二:伍东莹
篇六:《学会沟通 理解万岁》{学会理解与沟通作文}.
学会沟通 理解万岁 常辰卓 刘亚昌 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们演讲的题目是：学会沟通、理解万岁。
世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15％靠专业知识，85％ 靠人际关系和处世技巧。”心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与他人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是，我们要通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通素养和水平。在家庭中，父母与子女之间需要沟通； 在学校里，师生、同学之间需要沟通；在社会上，更需要我们与所接触的人沟通 沟通，是现代人必须具备的一种技能。
作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。当我们犯错时，老师会批评我们，责备我们，他们希望我们改正错误，取得进步。可有时我们却不能理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些不礼貌行为。我们不理解老师育才心切的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗？所以，我们就要学会与老师沟通，和老师谈谈自己内心的想法。而在沟通的过程中，我们就能更好地走进老师的内心，理解老师对我们的谆谆教诲，就能取得更大的进步。
父母与我们朝夕相处，他们把我们照顾得无微不至，在生活上尽力满足我们的要求，在精神上给予我们最大的支持，理解和关爱。为了让我们有充足的学习时间，他们包揽了一切的家务事;为了让我们能有一个安静的学习环境，他们看着无声的电视。当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜；当我们在学校上课，外面下雨时，他们冒着大雨来接我们；当我们生病时，他们忐忑不安，心急如焚；当我们取得优异的成绩时，他们喜极而泣，笑得像个孩子似的；当我们骄傲自满时，他们惴惴不安；当我们成绩不理想时，他们默默地陪伴着我们。同学们，父母对我们的关怀我们是否已习以为常？父母两鬓上新添的几缕银丝，我们又读懂了多少？父母对我们的良苦用心，我们又理解了多少呢？我们经常说我们和父母是两代人，我们经常埋怨父母不够开明，不够时尚，思想不够新潮，实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。
共处在美丽的实中校园，我们每天见到的都是一张张熟悉的面庞。正是理解架起了同学之间沟通的桥梁。你曾因小事和同学发生过冲突吗？你曾因误会而对同学不理不睬吗？那么就请你将心比心，换位思考，理解对方，或许他们只是无意，或许他们只是一时的不小心。同学间的友谊是最纯洁的，你的某个同学很可能是你人生中的贵人，在你遇到困难时，会向你伸出援助之手；在你困惑的时候，会为你指点迷津。所以，当同学之间发生矛盾时，我们要心平气和的沟通，告诉对方自己的想法，相互理解，相互信任，这样就能避免不必要的误解与冲突了。 沟通与交流，是现代人必须具备的一种技能 ，我们再来思考几个具体的问题：今天受到了批评，我该如何与老师沟通呢？ 这次期中考试没有考好，怎么向父母交代呢？与同学朋友闹矛盾了，怎么化解呢 我们需要与人沟通，与人交流。因为我们渴望被人理解，也需要理解别人，我们都想生活在一个轻松，愉悦的环境中。那么，在生活中，我们如何做才能与人沟通，有效交流呢？
一 · 要主动沟通
首先要主动与人沟通，千万不要以为“我不说别人也知道”；其次要主动说出来，有些话真的不说不明。坦白地讲出你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，自己好受，别人也明白。
二·要坚持五不原则
所谓五不原则，就是不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教。批评、责备、抱怨、攻击、说教，都是与人沟通的障碍，不仅于事无补，还会使事情和关系恶化。
三·要互相尊重
首先要自重，同时，要给予对方应有的尊重。这是沟通的基础，若对方不尊重你时，你也要适当的提醒对方尊重，没有相互尊重，就没有正常的沟通。 四·注意分寸
沟通过程中绝不口出恶言，绝不恶语伤人，俗话说祸从口出，恶语相向也是沟通的大忌。
五·尽量理智，不要情绪化
带着情绪沟通常常无好话，既理不清，也讲不明，尤其是情绪激动时，很容易冲动而失去理性。不要在情绪激动时做出冲动性的决定，这很容易让事情不可挽回，令人后悔莫及。
六·勇于承认自己的错误，勇于道歉
承认“我错了”是沟通的消毒剂，勇于道歉可解冻、改善与转化沟通中的问题，一句：“我错了”，给对方和自己一个台阶下，后面的问题也就好继续沟通了。
有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。大千世界，芸芸众生，只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。
我们的演讲完毕，谢谢大家！