【 – 高中作文】
第一篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年全国高考改革方案解读》
近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，对2017年普通高考考试大纲修订内容进行说明。“9门学科中，除英语和政治考试内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整。”教育业内人士认为，虽说江苏高考没有使用全国卷，但是课标是一样的，这次大纲的修订释放出课改信号。昨日，南京九中校长张恒柱接受了采访，对2017年高考改革方案进行解读，“这次大纲修订是希望考试、教学紧贴课改，突出学习能力培养，接下来学校的教学是围绕考试、高考来进行的。”虽然看似改革力度有些大，但也有业内人士认为，改革不是一蹴而就，所以家长、考生无需太过紧张，这次大纲的修订更多是为了2020年高考改革做准备。
1.语文：从小培养“时事语文”意识此次语文改革中算是分量较重的，比如现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，而修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。张恒柱校长分析，今后的高考语文试题，势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运联系起来。所以孩子要从小增强“时事语文”意识，及时阅读新闻报刊，保持对社会现实的关注。
2.数学：选考模块中删去“几何证明选讲”此次高考数学改革中，在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。张恒柱表示，今后的高考数学命题，更多是以一道题为载体，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法，以及解决某一类问题的通用方法。同时，命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的，而是多种多样的。
3.历史：选考模块被删了3个
历史学科修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个不变，选1个作答。张恒柱认为，整合历史知识、探求并解决历史问题的能力是今后历史高考重点。
4.地理：树立“与自然和谐相处”的观念修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。张恒柱提醒，2017年地理试题将是“以人地关系的分析”为支点，通过考查对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、可持续发展的观念，形成文明的生产生活方式。
5.物理：选修3-5内容列为必考
修订后对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求。此外，现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5，修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个不变，考生从中任选1个作答。
6.化学：4个选考模块被删了两个
现行大纲4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，从4个模块中选1个模块作答。修订后删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块，考生从剩下两个模块中任选1个作答。
7.生物：删去选修1中“植物组织培养”
此次生物学科对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”此外，在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容。
相关文章：
1.2017年全国高考改革方案解读
2.2017年高考改革最新方案解读
3.2017高考改革变化解读
4.2017年各地高考改革方案
5.2017高考改革最新方案
6.全国高考改革新方案2017
7.2017高考改革
8.2017年27省高考改革方案出炉
9.2017年浙江省新高考改革方案
10.上海高考改革方案解读
第二篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年山东高考改革最新方案》
5月16日，山东 省教育厅印发《山东省2017年普通高等学校考试招生(夏季高考(微博)(精品课))工作实施意见》，今年继续实行网上填报志愿并在普通文史类和理工类的本科一 批、本科二批、专科(高职)批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。今年夏季高考文科综合、理科综合科目使用全国卷，语文、数学由我省自行命题。
语文数学自行命题
今年我省高考将于6月7日、8日进行。具体考试时间为6月7日9∶00-11∶30语文，15∶00-17∶00数学;6月8日9∶00-11∶30综合，15∶00-17∶00外语(课程)。
文 史类考生考语文、数学1(适用于文史方向)、外语、综合1(包括政治、历史、地理);理工类考生考语文、数学2(适用于理工方向)、外语、综合2(包括物 理、化学、生物)。语文、数学、外语试题满分各为150分;综合1和综合2试题满分各为300分;各科累计总成绩满分为750分。
语 文、数学由我省自行命题，外语(含英语、 俄语、日语、法语、德语、西班牙语)、综合1、综合2由教育部命题。高考试题(含我省命制)、答案及评分参考(含副题及答案、评分参考)在启封并使用完毕 前按国家绝密级事项管理。考试成绩于6月25日前公布，若考生对成绩有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核，逾期 不再受理。2017年新出的高考作文改革方案
明年不分一本二本
录取分5批进行，即提前批、自主招生批(含高校专项)、本科一批、本科二批、专科(高职)批。
根据山东省的新高考改革方案，自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。也就是说，从2017年高考起，以往的一本、二本概念将随之取消。
2017 年继续实行网上填报志愿并在普通文史和理工类的本科一批、本科二批、专科(高职)批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。艺术、体育等有术科成绩要求的专业 不实行平行志愿，艺术类提前批除第一次填报志愿外，增设一次征集志愿。“3+2”对口贯通分段培养试点考生按文史类或理工类专科(高职)批填报志愿。
考生填报志愿结束前不得将考生高考成绩提供给高等学校。志愿必须由本人亲自填报，学校和教师不得代填代报，更不得擅自修改。
不能歧视残疾考生
实 行平行志愿的批次，在高考成绩达到同批录取控制分数线的 考生中，非省属高校一般可根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划数1∶1的比例，自主确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合 格、体检符合要求、高考成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，除正常原因(教育部或本校招生章程有具体规定的)退档外，原则上不允许退 档，录取的专业由高校确定。
提前批不实行平行志愿。在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，高校一般可在本校招生计划数的120%以内(或按有关上级主管部门规定的比例)确定调阅考生档案的比例。
未经教育部批准，高校不得擅自规定男女生录取比例。对肢体残疾、生活能够自理、能够完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。
坚决清退舞弊者
我 省高校录取的本省新生，入学后一律不再办理户籍迁移;被外省高校录取的我省新生，可自愿选择是否办理户籍迁移。考生凭录取通知书和居民身份证到有关部门办 理户籍、党团关系迁移等，并携带中学(人事)档案，按高校有关要求，办理报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报 到。
对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将该部分考生名单(含考生号)进行汇总，于本校规定的正常报到截止日期之后20天内报送省教育招生考试院。省教育招生考试院据此注销其录取资格并报教育部备案。
高校必须加强新生入学资格的复查工作。通过复查，如发现伪造材料取得报考资格者、冒名顶替者或体检舞弊及其他舞弊者，按照有关规定坚决予以清退。
本科提前批不实行平行志愿，艺术提前批首设征集志愿
《意 见》要求，2017年，山东省将继续实行网上填报志愿并在普通文史和理工类的本科一批、本科二批、专科(高职)批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。艺 术、体育等有术科成绩要求的专业不实行平行志愿。值得注意的是，继2017年普通文理科提前批和二本增设征集志愿之后，艺术类提前批除第一次填报志愿外， 今年也将增设一次征集志愿。
“3+2”对口贯通分段培养试点考生按文史类或理工类专科(高职)批填报志愿，考生投档成绩达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内，由高校根据录取原则择优录取并办理专科录取手续。
烈士子女等6类考生继续享受加分政策，退役士兵最高可加20分
《意见》指出，今年烈士子女等6类考生可以继续享受高考加分政策。
1、烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。
2.自主就业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。
3.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。
4.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。
5.山区、少数民族聚居地区的少数民族考生，其高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的，可以向省属高校投档，由省属高校审查决定是否录取。
2017 年1月1日前获省级优秀学生、省市政府认定的见义勇为考生、参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名以及符合条 件的国家二级运动员(含)以上称号的应届毕业生考生、获省级以上表彰的先进劳模青年等在录取时可以享受增加5分或降低5分投档照顾。
6月25日前公布高考成绩
《意见》规定，今年所有科目的主观卷(卷Ⅱ)部分均采取网上评阅的方式。考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核，逾期不再受理。
相关文章：
1.2017年山东高考改革最新方案
2.2017山东高考改革最新方案
3.2018年山东高考改革最新方案
4.2018山东高考改革方案今正式颁布
5.山东省高考改革新方案2017
6.2017年高考改革最新方案
7.2017高考改革最新方案
8.2017年高考改革方案正式颁布
9.2017年高考改革方案正式版出台
10.2017年27省高考改革方案出炉
第三篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017广州中考改革方案》
教育部公布中考改革细节，考试科目、成绩表达都要变以下是聘才小编收集整理的2017广州中考改革方案，如有变动，请以官网公布为准。
广州中考改革方案或将年底出台 设三年过渡期
金羊网讯 记者陈晓璇报道：继高考改革之后，中考也要改革!20日，教育部召开新闻发布会，披露中考招生制度改革的具体细节，包括改变考试科目、考试内容、成绩表达等。记者采访获悉，广州市有可能在今年底出台中考改革方案。
按照教育部的时间表，中考的综合改革试点将从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。广州市教育部门表示，即使改革方案出台都要过渡三年，所以广州最快也要到2019年才实施。
初中毕业和高中招生考试“两考合一”
广州：中考已是两试合一
中考到底改什么?根据教育部日前印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(简称《意见》)，这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。也就是说，中考也将向高考看齐，分数不再是唯一的录取标准。
《意见》提到，将推广初中学业水平考试，以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。记者了解到，广州多年来都是采用”两考合一“的考试，所以该改革对广州没有影响。
改变考试科目构成学生可选科
广州：生物历史等或重新纳入考试
不过，《意见》中提到中考将改变考试科目构成，语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。
这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。
记者采访了解到，目前广州中考科目包括了语文、数学、英语、体育、物理、化学和思想品德(政治)。据业内人士透露，按照教育部的这个改革方案，今后广州中考有可能也可以选考历史、生物、计算机等科目，至于采取怎样的考试形式，还有待研究。
改变考试内容和成绩表达方式
广州：2017年用“等级制”次年又恢复原始分数
《意见》还提到，中考将改变成绩表达，可采用分数、等级等多种形式呈现，重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。
据了解，目前全国的城市只有湖南的部分地区采用等级制，但做起来相当复杂，分了很多等级。而早在2017年广州中考率先在全国“试水”等级制，只公布全市的总排名不公布分数，但该办法只实行了一年就被废除了，恢复了按原始分数录取的方法。 据业内人士解释，原因是家长不习惯这种方式，还是习惯看到实实在在的分数，这样他们会觉得更加公平。
学生综合素质评价将成录取参考
广州：有学校赞同综合素质改革
今后会将综合素质评价纳入高考，中考也将如此。 《意见》要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。
评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
评价程序上，强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。在结果使用上，实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数。
访了解到，目前广州中考录取是不看综合素质评价的，不过，有学校比较赞同参考综合素质评价的做法。“比如学生考取的是国家级示范性高中，而综合素质评价是最低等级的C，即使分数达到了录取分数线，学校可以向招考部门提出退档。另外，一些民办高中在对优秀中考生颁发奖学金时，也会提出综合素质评价要达到A或者B。许多公办高中的实验班，也要对综合素质评价有一定要求。”一所民办学校校长告诉记者。
给予高中学校自主招生名额
广州：已有高中有自主招生权
《意见》指出，中考将大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。
从广州目前中考的实施来看，体育、艺术等竞赛类加分项目近年来已经大幅减少。至于自主招生，比如华师附中的大学先修班、广东实验中学的南山班都有自主招生的名额，同时也有26所普通高中特色学校能在独立批提前招生。据透露，随着广州普通高中特色学校的逐年增多，今后独立批特色课程的招生人数也会不断增加。
第四篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年高考最新作文素材》
素材好声音
我所渴望的美，是永恒与生命，谁知它们竟水火不容；永恒的美，奇光异彩，却无感无情；生命的美，千变万化，却终为灰烬。——顾城《美》
我自己虽然不是画家，没有亲手产生出美的力量，我却有审美的感觉、审美的理智，所以我才感觉到在我外面的美。——費尔巴哈
绝对的美的标准是不存在的，并且也不可能存在，历史发展过程中人们对美的概念无疑是在变化着的。——普列汉诺夫
美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠 生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。——老舍
凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。——沈从文
亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑，教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。
——一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师这样的一封信。教育是什么？教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。然而，我们时下的学校教育却往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事越来越冷淡、冷漠甚至冷酷。
你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？
——有一个耐人寻味的段子刷屏，在转发的过程中出现了一种观点：请放弃无效的社交。然而，不同的人对此有不同解读。面对同一件事物，从不同的角度看，结果就会不一样。所以，工作只是决定了你的努力方向，更重要的决定因素是自己的视角和态度。
未来30年是人类社会天翻地覆的30年，世界的变化将远远超出想象，真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想和传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知，是对未来的不拥抱。
我希望未来大学多关注的是创造力和想象力的培养，如果纯是用知识的话，我相信我们未来的大学生面临的挑战也会越来越大，因为二十一世纪以后，核心词是创新，是想象力，是变革。
——2016年10月13日，阿里巴巴集团董事局主席马云在浙江杭州云栖大会的演讲。马云说：“1995年我创业的时候，全世界互联网的用户可能不到5万人，今天参与云栖大会的观众就已经接近5万人，21年的变化，令世界震撼。”
做最好的自己
谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。——尼采 清华著名“四导师”之一王国维先生教导学生：“要做到‘六不’，即不放高言论，不攻击古人，不议论他人短长，不吹嘘，不夸渊博，不抄袭他人言论。”这所谓“六不”，即让学生们做好自己。
做好自己，首先要学会谦逊。
古语有云：“满招损，谦受益”，做人，要有谦虚的态度，才会不断进步。圣贤如孔子，也有“三人行，必有我师焉”之言，也要“敏而好學，不耻下问”，身为世人所尊崇的贤人，也甘于听一听晚辈的见解。谦虚不仅仅是一种态度，更是一种品质。谦逊的人不会随意对别人品头论足，而是虚心向他人请教。
“不放高言论，不攻击古人，不吹嘘，不夸渊博”无一不是在提醒人们要谦虚。王国维先生对他的学生们说这些话的用意，在于让他们潜心修学，虚怀若谷。人只有谦虚下来才会肯于向别人学习，不断提升自己。
做好自己，要甘于寂寞。
有一个成语叫“苦心孤诣”，形容人刻苦钻研的精神。其实学习的过程就是不断坚持的过程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生路漫漫，不要总是被外界的纷纷扰扰所牵绊，更多的时候，我们要甘于寂寞，我们需要在喧嚣中寻出一份宁静，在本来杂乱不堪的世间为心灵腾出一片净土，去享受这份寂寞带给我们的升华空间。
明代大哲学家王阳明，刻苦钻研宋代理学，对其中一些问题进行了深入思考研究，他力图发展一门新的理学，却被困在了一个问题之中。百思不得其解的他选择了逃避尘世，在深山中修行，终于在一个夜晚找到了问题的答案。对这个问题的解答最终奠定了王阳明在宋、明理学中的地位。
做好自己，还要懂得坚守。
王阳明研究理学的过程中本可以认同程朱理学的观点，放弃这不被世人认可的探求。他却选择了坚守，并最终在长久的缄默后声震人间。做最好的自己，就要有自己的操守，并时刻坚守住自己的本心。相对于王阳明而言，当今的许多学者、专家教授们是否还是真正的学者、专家教授呢？为何大学校园里论文抄袭的现象如此普遍又难于禁止？王国维先生最后的一“不”，恰恰反映出坚守之于修身的重要性。
做好自己，我们要深自缄默，亦或是如云漂泊，这是我们人生的旅行方式。有朝一日，当缄默与漂泊到了尽头时，我们也便迎来了最好的自己，声震人间，在人生的高峰，点燃闪电！
“唯一守规则的出租车司机惨死”引发的反思
不让守规则者遭殃，是法治应有的内蕴规则，
也必须用规则不打折扣地执行和捍卫
2016年10月17日22时许，北京市通州区发生了一起惨烈的交通事故：一辆小轿车违法变道加塞，后方拉石头的大卡车遇红灯未减速，为躲避变道小轿车，急转弯侧翻，车载碎石瞬间倾泻，致使路口一辆正在等红灯的出租车被埋。尽管路人和消防人员合力抢救，但出租车司机被发现时已无生命体征。让许多人感到心寒的是，这位不幸惨死的司机，是这起事件涉案司机中唯一的遵守规则者。
遵守规则的人付出了生命，违反规则的人却“安然无恙”（尽管等待他们的将是法律的制裁），如此“倒置”的结果。尽管这只是个案，可这样的结局对人们的心理冲击，已很难用“震撼”“锥心”等字眼形容。而网上这则新闻最热的一则跟帖“若法律不能保护守规矩者，谁还会守规矩”，道出了很多人心被刺痛的根源。
在公共空间里，正常情况应该是，守规则是所有选择中风险最低的那一种。良序规则，在庇护面和震慑力上内含“惩恶励善”的指向性设计。然而现实生活中，确实有很多“不守规则者横冲直撞，守规则者遭殃”的情形，比如从容排队却坐不上车，能抢不让却乱中取胜；明码标价诚信经营却日进少金，恶意炒作弄虚作假却盆满钵盈""在交通领域，随意变道不打转向灯的、开车时看手机的、稍有一点矛盾纠葛就相互别车的，各类不守交规的行为更是司空见惯，由此引发的交通事故也比比皆是。就在10月12日，北京还发生了一起货车从京哈高速王四营出口强行驶入主路，造成三车连撞、一死一伤的惨烈事故。
●媒体评点：套用凯尔泰斯的话来说：人们往往只惊愕于惨剧之“惨”，而忽略了惨剧发生的轻易。对规则制定与执行者来说，不让规则留下放任惨剧轻易发生的豁口，尤为重要。不让守规则者遭殃，是法治应有的内蕴规则，它攸关公平正义，也必须用规则不打折扣地执行和捍卫。（《新京报》社论）
◎话题拓展：敬畏规则；公平正义；法治社会；惩恶励善""
醉书2017年新出的高考作文改革方案
闻一多读书成瘾，一看就“醉”。据说他结婚那天，家里张灯结彩，热闹非凡，亲朋好友都来登门贺喜。当迎亲的花轿快到家门时，却找不到新郎了。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，正在全神贯注地读书。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
书生醉书，是在那个天地里怡然自得，忘却大千世界的种种烦恼。可这也是一种性情。现在像这样的读书人真是越来越少了，虽然有爱签名本爱毛边本的，离醉书的距离还真是远。
这固然不是读书的最好时代，但作为一个读书人，能在浮躁的世界里安顿下一张书桌，岂不也是一景。醉一回书，那又何妨。
沉默
草长莺飞的季节，在巴伐利亚，我一个人到班贝格旅行，小镇上一幢小别墅吸引了我的注意。别墅并不大，但是外墙上爬满了盛开的白蔷薇，非常美丽。一位满头银发的老人正站在梯子上，认真修剪着蔷薇的枝叶。
这时他身边的一扇窗子忽然打开了，一位老妇人探出头来，表情焦躁，语速奇快地冲老人大吼大叫着，虽然我听不太懂，但还是可以感受到她强烈的不满。站在梯子上的老人聆听着老妇人的吵闹，手却未停止，依然慢慢地修剪着枝叶，保持着优雅的沉默。
忽然，他剪下了一朵身边开得最盛的白蔷薇，微笑着将它递向窗口的老妇人。午后的阳光很好，那一刻，老妇人脸上绽放的笑容，比整个巴伐利亚全部的阳光还要灿烂。
那是我见过的最动人的沉默。每一次回忆起来，都带着白蔷薇的淡淡芳香。
躬行的本分
当年，刘节在清华国学研究院专攻中国哲学史时师从陈寅恪，二人结下了深厚的师生情谊。
3年内战爆发后，刘节去了岭南大学任教授并兼任历史系主任，而陈寅恪则于3年后才在岭南大学校长陈序经的礼聘中来到了广州，师生二人再度相逢。
在美丽的康乐园里，学生们只知道历史系主任刘节和历史系教授陈寅恪，却不了解他们的师生关系。作为“下属”，陈寅恪在大庭广众之下总是称刘节为“主任”，致函刘节时也是称“子植兄”，而刘节对陈寅恪行弟子礼却一点也不含糊。每逢传统节日，刘节脱去平日的西装革履，换上一袭干净整洁的长衫，布鞋皂袜，诚惶诚恐地去拜见恩师。在见到陈寅恪的一刹那，刘节先是亲切地喊一声“先生”，接着撩起长衫，跨前一步，“扑通”跪倒行弟子大礼。
在做这些时，刘节一丝不苟，旁若无人，学生们也在这一庄重的磕头礼中，终于知晓了刘节主任和陈寅恪教授的师生因缘。这种因缘一直延续到陈寅恪生命的最后一刻。在恭送恩师的最后一程时，陈门弟子中陪伴恩师的唯独刘节一人。
不仅如此，刘节在陈寅恪遭受批斗时，挺身而出替师去挨斗。批斗会上，“小将”们对刘节轮番辱骂、殴打，之后又问他有何感想，刘节昂起头回答：“我能代替老师挨斗，感到很光荣！”刘节教授用跪拜和替师挨斗的仪式展示了尊敬和感恩，践行了“一个学生总得有他应该躬行的本分”。
【素材点拨】师者，传道、授业、解惑也，作为学生，始终应该对老师存着一份感激之心。固然有时候学生后来的成就和地位会超过老师，但刘节先生用自己的行为教育了后人，无论何时，尊师重道都是一种值得铭记的美德。
【适用话题】本分；尊师重道；美德""（摘自《演讲与口才》2016年第21期）
一个制度看守校园的故事
1764年的一个深夜，一场大火焚毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书永远地消失了。在这之前，有个学生违反纪律，悄悄把一本古书带出馆外，准备慢慢看完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。在经过痛苦的思想斗争后，这个学生作出了一个
勇敢的选择。他怀着不安的心情敲开了校长办公室的门，郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对他的勇气和诚实予以褒奖，然后根据校规把他开除了。
很多人对此表示不解，但是校长并不做解释，只亮出了哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守更安全有效。
◎点石成金：哈佛大学校长让我们明白：制度、规则是学校的生命。哪里制度稳定，哪里便一切稳定；哪里制度松垮，哪里便一切混乱。人类社会的博弈，其实就是人与规则、制度的博弈。在社会有机体中，规则、制度是社会联系的凝结剂，是社会控制的防火墙，是社会发展的支撑点。在哈佛大学，规则看守校园；在当今世界，制度看守社会。
成功的社会有共同特点，那就是：用制度管人，按制度办事，让制度说话。制度是一种约束。只有在制度的约束下，才能让大多数孩子更自由地成长。
◎素材运用：制度看守社会；规则与自由；走向成熟；理性""
（文章来源：人民网·观点频道）
你的灵魂便是整个世界
赫尔曼·黑塞，德国作家，诗人。出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之行》《玻璃球游戏》等。他的作品中有一部印度故事小说《悉达多》由费歇尔出版社出版，这是黑塞在年轻时代开始的对印度的关心的集大成之作。
黑塞被雨果·巴尔称为德国浪漫派最后一位骑士，这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然，厌倦都市文明，作品多采用象征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影响，他的作品着重在精神领域里进行挖掘探索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说具有心理的深度。
《悉达多》摘选：
☆学会热爱这个世界，不再以某种欲愿与臆想出来的世界、某种虚构的完善的幻想来与之比拟。学会接受这个世界的本来面目，热爱它，以归属于它而心存欣喜。
☆当一个人以孩子般单纯而无所希求的目光去观看，这个世界是如此美好：夜空的月轮和星辰很美，小溪、海滩、森林和岩石、山羊和金龟子、花儿与蝴蝶都很美。当一个人能够如此单纯如此觉醒，如此专注于当下，毫无疑虑地走过这个世界，生命真是一件赏心乐事。
☆我深信那一句话：人对自己才是最残忍的。但是，人只应该顺从自己内心的声音，不屈从如何外力的驱使，并等待觉醒那一刻的到来，这才是善的和必要的行为，其他的一切毫无意义。
第五篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年高考作文最新素材及范文》
2017年高考作文素材整理及范文
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
前些日子，一张纽约街头的父子背影照在网上疯狂转发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿，但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照，并表示“小女孩也挺开心的”。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。
对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
从华人父亲角度：1．为华人父亲点赞，将无私的爱献给下一代。2．可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。3．作为父亲，他可以为儿子挡风遮雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”；
从英国父亲角度：1．认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立习惯。2．质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我；
从两位父亲行为辩证的角度：1．反应了东西方父爱方式的不同。2．适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
o【思路点拨】时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料。
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。 这就决定了时评类作文的两大特点：
1．旗帜鲜明（必须表态）； 2．就事论事（不要扯远了）。
三、时评大多都是一事一议，也可多事一议。可以多个角度，但必须一文一主题。
四、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注意准确性和说理性。 时评类作文：就事论事，就事选例，就事说理。
一般议论文：缘事发挥，谈古论今，并列对照。
“红包奖励”折射教育低俗化
学生出满勤，成绩进步，上课认真""都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的仅是“我出钱你出勤，我包红包你回心”罢了。如此新招到底于教学有多少价值？学生抢红包出满勤又折射出怎样的求学意志？当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，再换取教学秩序的稳定，而深感悲哀，因为“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。（引：忌机械照抄，观点应鲜明） “红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦老师与时俱进“诱惑”学生，其
用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心读好书的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。（议：忌蜻蜓点水，应深入挖掘）
但事实上，我相信焦老师发微信红包实属无奈之举。“师道之不传也久矣”，很多高校的学生翘课已是家常便饭，学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最佳探究与思考的年龄却厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”，成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。（联：类似举例、例后有议） 欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价值观，尊重师长，尊重知识。（寻对策：有针对性、可行性）
红包包不住沉甸甸的知识，知识亦不需要红包的外包装。“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。红包作为习俗符号，该被珍惜使用；而知识作为个人灵魂的填充，更应该被崇敬与尊重。新时代下的师道尊严该由师生共同维护。（结：回扣主题、呼吁劝勉）2017年新出的高考作文改革方案
3、 当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。31岁的富士康员工在姑束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治旁亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到作编电话被编走9900元学费后心脏骤停离世""
有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。2017年新出的高考作文改革方案
面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
面对痛感新闻，该如何安放我们的心灵
这个星期以来，心绪不宁，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，随着奥运会的结束，积攒了四年的狂热逐渐隐退，后奥运时代纷纷恢复了日常节奏，负面新闻扑面而来，令人躲闪不及，顾此失彼。这就是所谓新闻文本读者情绪失控。
31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。""不知道读者诸君怎么看待这些自带痛感的新闻，是麻木不仁、一眼扫过，还是将不合理的工厂制度、绝情绝义的高校机关、无孔不入的诈骗分子都痛斥一番？无论如何，保持必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思考，培养正确的价值观和态度，仍是一名普通新闻读者的基本素养。而我们周遭林林总总的故事，善恶交织亦交锋，悲喜相融亦相对，是非混杂亦分明，面对痛感新闻，将我们的心安放在客观的立场上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行动，量力而为。
青春不止是梦幻与美好，美好的反面也潜抑着危险、残酷和罪恶。当年那个17岁的少年求爱不成，把汽油泼向16岁的少女，在她周身点燃了地狱之火。5年后的今天，当这桩轰动一时的毁容案渐渐被人淡忘，新的谈资占满各个媒体和社交网络，受害的少女周岩在微博上发布了一组个人写真，照片中的她遍体鳞伤，却长发披肩、脸含微笑。这鲜明赤裸的反差让人内心发紧生疼。这疼痛是一种警戒，向我们昭示生命的意义正在于它的不可摧毁性，也告诉每个人我们得为减轻和避免这种不可预知的伤
害再做点什么，不要让关于生命的希望继续埋葬在伤疤里。
与这段被损害的青春相比，更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。2002年，17岁的保姆钱仁凤被控向幼儿园女童投毒，被判处无期徒刑。2015年12月，在被关押、服刑13年又10个月后，钱仁凤被宣布无罪释放。此后，她在微信中写道：“我要十多年的青春年华，我要妈妈，我要我应该有的欢声笑语，我要十七岁至三十一岁的爱情，家庭，事业""”并对其蒙冤入狱的13年10个月，向云南省高院申请国家赔偿共计955万余元。我们不去纠结冤案究竟经历了一个怎样盘根错节、拨乱反正的过程，单就结果来看，云南高院的172万元赔偿金和公开赔礼道歉，也换不回钱仁凤丢失的14年青春时光，换不回她原本平凡无虞的快乐人生。
事实本身的惨痛，让我无法因为这桩冤案的平反而产生发自内心的欢欣鼓舞。也许它象征着社会正义的最终胜利，推动了所谓体制改革的进步，但对已经经历这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经历这一切的其他每个个人而言，冤案造成的伤害是无法弥补、无法逆转的。它像黑洞一样，吞噬自由、鲜活的生命，无所顾忌。但我们不能堕落于恐惧和悲观，仍要与之抗衡，就如同西西弗斯不断托举巨石走向山顶的努力，抗争本身就是意义，至少仍可抱着希望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。 近6年来，富士康被曝出至少14起员工自杀事件，死因均为坠楼，开除患病教师并不是个案，女大学生遭遇同样的诈骗电话被骗光学费的事也屡见不鲜。循环报道的负面新闻，描述的是真实世界的一部分，它不但不会遮蔽世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美好和善意。在新闻阅读的痛感里，且保持住这份警惕性。（宋沅君）
4、阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位家境不好的大三女生的母亲范女士把女儿小徐春节假期收到的上万元红包“没收”了，说是要作为女儿明年的学费。女儿心里很不舒服，向报社新闻热线电话咨询，询问老妈的做法是否合法。如果违法，她该怎么做才能要回来。该话题一抛出，便引爆报社律师群，几十位律师各抒己见，持续热议。
读了上面的材料，你有什么想法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（1）审题立意：这是寓意型新材料作文，可从母亲、女儿、整体等三个角度切入来审题立意。参考立意如下:
①从母亲的角度入手: 母亲为培养女儿付出了很多，作为母亲，为家庭和女儿着想，把女儿的可观的红包收入作为她的学费，于情于理都是合适的，只是需要用恰当的方式与女儿沟通，动之以情，晓之以理，让女儿明白不能只顾自己、只会索取而不懂得责任和孝顺。
②从女儿的角度入手: 作为女儿，已经从母亲那里得到了许多，而且已经成年了，虽然自己的红包可以自己做主，但是，毕竟是家庭成员之一，有责任和义务减轻家庭的负担，减轻母亲的负担，把红包给母亲，用于自己的学费，既是对母亲的理解和回报，更是为自己的学业添加保障。如果诉至于法律，虽然有法可依，但是却是输掉了亲情，输掉道理，输掉了良心，输掉了孝心，成为自私自利没有感恩之心的人。
③从整体的角度入手：为人处事，要懂得情理和法律；要情理和法律和谐统一。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
北京卫视《我是演说家》第三季的一期节目中，公关男陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被网络暴民贴上各种“富二代”“活该”“宝马男”的标签事件进行正名，认为网络“键盘侠”很多都是抱着不负责任的态度无理取闹，恶意揣测，甚至肆意诽谤。
有人认为，自由必须要限定在一定的规矩之中才能体现其益处，我们应注意自己在网络上的言论影响，限制网民不加思考和调查的自由表达，禁止诽谤和传播谣言；有人认为网络言论自由是时代发展、民主进步的集中体现，不应外力干预：也有人认为""
那么关于网络言论自由，你有怎样的看法和评价？ 要求：请结合材料内容及含义作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
参考立意角度：1．网络让人领略自由的美丽。2．戴着镣铐舞一曲网络自由之歌。3．网络自由，让人欢喜让人忧。
6、广东中山一所学校推出“无声食堂”,倡导在就餐过程中,学生安静就餐,以微笑、眼神以及统一的手势语进行沟通,从而达到集体安静、有序就餐的目的;饭后,同学们有序地整理餐桌,将餐盘放到指定位置,分类摆放。老师介绍,学生们如需要加菜添饭,可以通过眼神和手势进行交流。比如,手势1代表饭,2代表菜,3代表汤""不需要发出叫喊声。总之,学生从进门到用餐结束都基本在无声中进行活动。校方表示,倡导“无声食堂”,不是说绝对不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。对学校的这一做法，有人赞成，有人质疑。
针对以上事情你怎么看？请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与权衡。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
本题考查写作能力。这是一道时评类的作文题目，材料中人们对广东某学校的“无声食堂”发表不同看法，有人质疑，有人赞同。写作时，首先要表明自己的观点，然后分析原因，进行说理。如赞同，可谈“无声食堂”的好处，如，无声体现了中华文明，同时也不会对周围人造成干扰；可以从小培养讲文明礼仪，在公众场合守秩序，不喧哗的习惯；实现提升学生生活自理能力，提高校园文明度；如对学校的做法持否定态度，则可从这种做法扼杀学生的活力、创造精神的角度分析。如辩证看待，则可既指出“无声食堂”的积极意义，又指出其消极意义。参考立意：①此处无声胜有声(食堂“无声”胜过千言万语)；②学生的活力岂能被“无声”禁锢(食堂“无声”可以休矣)；③客观看待“无声食堂”(不要过分解读“无声食堂”)。
此处无声胜有声
食不语，寝不言。——《论语o乡党》
广东中山某学校倡导“无声食堂”，教育学生文明、安静就餐，在吃饭的过程中可以用手势表达自己的诉求，学校的这种倡导值得点赞。“无声食堂”很好地诠释了“此处无声胜有声”的高妙境界，如润物的春雨，在不知不觉中滋润了学生的心灵，培养了学生良好的生活习惯。
“食不语，寝不言”是流传两千多年的古训，是孔子在两千多年前通过观察和思考后得出的结论：吃饭时不要大声喧哗，睡觉时不要随便说话。但令人悲哀的是，直到现在，我们还没有养成“食不语，寝不言”的好习惯。
君不见各类餐厅随处可见大声喧哗者，他们谈笑风生，自由自在，视公开场合如无人之境，似乎要把所有的热情都撒播在餐厅中。试想：我们在这种喧闹的环境中就餐，是否能够享受到食物本身的美妙?
更重要的是，一个人的“食不语”体现出来的不仅是个人的素质，而且是一个国家和民族的整体素质。随着我国经济的飞速发展，中国人出游国外已经不再是可望而不可即的事情，似乎已经成为一种生活常态，并且中国人似乎已经成为世界性的“大金主”，在国外随处撒出大把的金钱，让外国人赚得盆满钵盈;但获得丰厚利润的他们，在内心深处还是对国人有着些许的排斥，因为国人在旅游、购物过程中的“大嗓门”似乎已经成为痼疾。见诸报端的各种有关“闹”的新闻也强化了这种认识，“高铁闹”“机场闹”“商店闹”""
好在有学校已经认识到这种“闹”对国人素质的影响，广东中山某学校从“无声食堂”入手，教育学生注重用餐文明，用安静代替喧闹，这是值得称赞的一件事情。
当然，或许有人会质疑学校推行“无声食堂”的做法，认为吃饭都不让说话，还要让学生像聋哑人一样用肢体语言来表达自己的诉求，有“公权私用”的嫌疑，有禁锢学生青春活力的弊端。其实，这种想法是片面的，因为学校也介绍说，食堂中不是不让学生说话，而是不让学生大声说话。
在什么都提倡“不要让孩子输在起跑线上”的今天，学校用“无声食堂”来培养学生良好的用餐习惯，是难能可贵的。这就像对待一棵小树苗，提前修剪枝丫，才能让小树苗成长为栋梁之材。
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2015年5月2日，中国裸捐第一人余彭年离世。他做过记者，曾被诬入狱，后靠做勤杂工等白手起家，成为亿万富豪。余彭年“对自己生活简朴，对他人出手大方”，2007年入选美国《时代》周刊“全球十四大慈善家”。
“儿子强于我，留钱做什么？儿子弱于我，留钱做什么？与其将钱留给儿孙花天酒地，不如自己享受做好事的好。”——这是余彭年对于财富传承的理解。2010年，他宣布将其名下的80余亿资产放入“余彭年慈善基金会”，用于 资助教育、医疗等公益事业。余彭年逝世后，其后人公开强调，将“百分之百地遵照余老的意愿”，去兑现他生前做出的“裸捐”承诺，并为有这样伟大的亲人感到自豪。
余彭年的做法引发了你哪些思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
〖写作提示〗这是一道新材料作文题。可从以下角度立意。从余彭年的角度：①对子女最好的教育是放手培养其独立自主的能力(“父母之爱子，则为之计深远”)；②正确对待财富(财富如何实现价值的最大化)；③不为物役；④慈善的力量；⑤富而有仁，善莫大焉；⑥比物质更高贵的是精神(精神富有才是真正的富有)。
“残忍”也是一种慈悲
余彭年用“裸捐”释放了一大批贫穷者的悲苦，是一个 高尚的慈善家；他不将任何财富传承给自己的儿子，是一个“残忍”的父亲。可这“残忍”的背后，隐藏着比金钱更有价值的父爱，这是作为父亲的余彭年给予孩子们最特别的教育。
从父亲的解释中，可以看出他对儿子的深刻教诲以及无比信任。正如高飞的雄鹰，没有初生时被父母不断抛下山崖的痛苦与磨炼，是不会有如今强劲的双翅与矫健的身手在宽广的蓝天留下的壮美痕迹，曾经的种种残忍与决绝，是父母对孩子未来的美好期待，是真正的关爱与慈悲。
父母对子女的爱，不能仅仅停留在金钱层面。把遗产留给后人，让他们过上衣来伸手、饭来张口、舒适安逸的日子，其实后患无穷。因为在传承物质财富的同时，已无形中给他们灌输了依赖与懒惰的陋习。一旦这种恶习根深蒂固，也便离散财败家不远。家教的目的，在于传承思想和精神，正如俗语云：“授人以鱼不如授人以渔。”授人以鱼，只会缓解一时的饥饿，但到下一次饥饿时，你又打算求助于谁呢？
我们都是在生命列车上上下下的乘客，父母是把我们带上车的人，但他们迟早要在我们的人生旅程中先行下车。倘若曾经的甜蜜在某一天突然消失，我们便难以适应今后的生活，很有可能在人生的后半程被残忍地淘汰。到那时，你一定会后悔、怨恨，曾经的依赖放纵竟是这般冷酷无情！而真正的慈悲，有一种是来源于当初“残忍”对待你的人。他们让你在精神的煎熬中锻造出坚强 的人格，让你在风雨里炼就生存的能力，他们的“残忍”，是为了造就一个更独立自在、更有能力、更加成功的你，这种“残忍”也是一种慈悲！
第六篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年高考作文必考六大猜想》
2017年高考作文关注核心素养必考六大“母题”
《课堂内外·创新作文高中版》
2016年9月13日，“中国学生发展核心素养”研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
据悉，“中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项，因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。而这其中的六大素养甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母题”。为此，本刊特邀多位对高考作文命题有深入研究的高中名师，依据这六大“母题”，对2017年高考作文的命题趋势进行权威解读，并结合往年高考作文真题，对2017年高考作文命题做出预测，以期为大家的高考作文备考助力！
01“母题”：人文底蕴
【名师简介】
张兴武，执教于湖北省示范学校、荆楚名校——松滋市第一中学。张老师是湖北省特级教师，湖北省语文优秀教师，湖北省作家协会会员，曾获冰心儿童文学奖、海峡两岸儿童文学征文特优奖等多项文学奖，有300多篇文学作品在《人民日报》《散文》等报刊上发表，公开出版发行《校园短笛》《作文文体攻略》等专著，系《课堂内外·创新作文》特约编辑。
母题”阐述
什么是人文底蕴？一般来说，人文是指人类社会的各种文化现象，包括人文景观、人文科学、人文精神三个方面。而底蕴则包含着三层含义：文明的积累、蕴涵的才识、深刻的含义。
“中国学生发展核心素养”中的“人文底蕴”，主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
1. 人文积淀
重点：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
“基本知识和成果的积累”指向很明确，有意识地去做就可以了。“认识方法和实践方法”中的“认识”是指了解和掌握事物的本质和发展规律，“实践”是指用实际行动改造世界和社会。这两点需要我们拿出自己的智慧，并做到长期坚持训练自己。
2. 人文情怀
重点：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。 情怀是指充满着某种感情的心境，而感情是指对人或对事物关切、喜爱的心情。我们培养起了对人文领域的一切人或事物关切、喜爱的心情，拥有人文情怀自然就水到渠成了。
3. 审美情趣
重点：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。
审美是体味品评人、事物或艺术品的美；情趣，则是指人的性情和志趣、情调和趣味。当我们知道这里的艺术领域主要包括文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等后，有意识地坚持用发现、感知、欣赏、评价等方法去体味品评，即可培养起健康的审美情趣。
真题解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】 ①题目自拟，观点自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
这是一道典型的考查考生“审美情趣”的题目。题目虽然在立意上十分明确，但是在素材的要求上有一定的难度，一定要是文学家或者是艺术家的例子。要求考生既要熟悉作家，更要熟悉作品的风格志趣。一言以蔽之，本题比拼的是考生的阅读底蕴。中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段；外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。文如其人是少数，绝大多数的作者品性与文字风格没有必然关系，蝇营狗苟者也能写出磅礴大气的文字。如要写出其中的深意，则需要考生眼观社会，有一定的辩证思考能力。
2. 2016年高考山东卷作文试题
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 人应该怎样生活？做什么事都要有充分的准备，要适当地减负，要保持好的心态，缺着不灰心，得着也不得意……这些自然地体现出了写作者对“人的生存、发展和幸福等”方面的关切。
《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
“梅花”，是中国古典文学中常见的意象；“自选一物”体现出学生“发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力”的素养。写作中，需要明确此物本身的特点以及它所蕴含的文化内涵、情感内涵等，这便涉及“人文积淀”；而此物又是怎样让“我”热爱它，热爱又是怎样深入“我”的灵魂的，很自然地又回到了对“人的生存、发展和幸福”等方面的关切上。
命题预测
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
深秋，北京郊区的潭柘寺。千年古树前排起了顶礼膜拜的长队，白发苍苍的老人，对着古树闭目祈福，神情专注，良久方罢。
一棵古树为什么能够激发人们的敬畏之心？或许是因为古树是时间的一个具象符号，人们向古树祈祷，实际上是在向时间表达敬畏。而时间的深沉力量，正在于其涵养了文化，塑造了一个民族的精神与心灵。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指津：材料的事件是老人对古树顶礼膜拜，关键词是“敬畏”，文章立意的重点应该放在谈自己对“敬畏”的理解。同时，材料中还出现了一个词语“时间”，突显的是一种历史感，是一则
比较典型的体现人文情怀的材料。写作时，可以从审美的角度，以古树为审美对象，谈敬畏；也可以跳出材料，写敬畏其他的事物，评述敬畏对人的生存、发展和幸福的影响。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不久前，法国首都巴黎的市长宣布将对市区老式书报亭进行改造，谁知却引来了潮水般的反对声。“新书报亭的设计看起来像垃圾箱”“这是在破坏巴黎的浪漫文化”……媒体的冷嘲热讽，市民签字请愿，让巴黎市政府一时间陷入了进退不得的尴尬局面。
在巴黎市民看来，老式书报亭这个诞生于150多年前的绿色穹顶小屋，早已和卢浮宫、巴黎圣母院以及埃菲尔铁塔一道，成为巴黎城市文化的一部分。有人感慨，巴黎若没有书报亭，就像伦敦没有红色电话亭，纽约没有黄色出租车，似乎整个城市都变得不完整了。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指津：材料涉及人文景观，隐含理解和尊重文化艺术多样性的内容，写作时展示写作者的审美情趣。可从保护文化传统与推进时代进步这两者的辨证关系上立意。比如：避免对旧事物“一刀切”，顺应时代发展，精准把握需求，才能实现消费需求与文化传承的双赢。
02“母题”：科学精神
【名师简介】
韩大胜，任教于安徽省首批示范性普通高中——霍邱县第一中学，高级教师，语文教研组长，安徽省模范教师，霍邱县教学能手、学科带头人，多次参加高考阅卷并获得“优秀阅卷教师”称号，有多篇论文在《学语文》等语文核心刊物上发表。
母题”阐述
第七篇 2017年新出的高考作文改革方案
《2017年高考语文作文必备的十个最新素材》
2017年高考语文作文必备的十个最新素材
（适用于全国卷）
1.【善良-内心的美丽】 青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽〃赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。
2. 【承受】 承受是一种品质，宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。霍金是个全身瘫痪的人，只有一个手指可以活动，其命运无比悲惨。但他却说：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”在莫斯科的饭店中，他转动着轮椅建议大家来跳舞；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀……
巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树。他生在风雨如磐的岁月，社会的黑暗犹如一块巨大的石头，压在他的身上，他弯曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。后来，爱尔克的灯光照亮了他的路，他用手中的笔描画出他滴血的心。渐渐地，巴金老人在这重负中直起身来，因为承受着生命之重，就一定要起来。他看到了远方美丽的朝霞，也看到了身后文字铺就的路，《家》《春》《秋》搁在手中，沉甸甸的。
3.【魏晋风度】 魏晋士人纵性任情、饮酒啸歌。孙登布衣蔬食，绝人间事。阮籍“博览群籍，尤好庄老，嗜酒能啸，善弹琴”。魏晋士人普遍以“真”为美，珍视真本色、真性情。魏晋风流以各自的艺术创作敲响了时代的钟声，成为时代精神的回响。
4.【豁达】 “岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。”当代文学家木心在《云雀叫了一整天》中这样写道。历经苦难和精神漂泊之后，木心先生依旧执拗如少年。面对岁月的砥砺，他不流于感慨，止于靡废，即使历经坎坷，也要积极面对生活，撒播正能量。
5.【为他人着想】 《菜根谭》中说：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝。”处处为他人着想，不仅是一种德行的考验，也会因此获得别人的好感。一个自私自利的人，只能是一个孤家寡人。只有与人方便，才能自己方便。
6.【坚强】 被称为霸道总裁的董明珠，身经百战，信念早已硬得和钢铁一样。她说：“能压垮我的只有内心。”痛苦可以锤炼意志，使人坚强。痛苦来临，并非泰山压顶，承受其重，方能百炼成钢。倪萍，先后三次婚姻破裂，儿子患有先天眼疾，她还经历过侵权纠纷，但几十年走在风风雨雨中的她，不辩解、不诋毁，只是用行动慢慢地让人理解她，支持她，犹如风雨中一支温婉的歌。
7.【毅力】2016年11月6日，邹市明首次夺得WBO蝇量级世界拳王金腰
带，完成世锦赛冠军、奥运会冠军、职业拳王“大满贯”。一记直拳打出的是拼搏的气势，一记右勾拳打出的是必胜的信念，一记上勾拳打出的是不服输的气概……邹市明，那个不太高大的男人，永远迸发出强大的力量和气势，像一座丰碑，屹立不倒，永远激励人心。
8.【淡泊-坚守】一代画师吴冠中，秉承不染之风，轻灵飘逸，足见画技之高。他在争名逐利的社会，以淡泊之志气，坚守质朴本性。他将自我融于自然，在汲取天地之精华中颐养书画，一生不负丹青。因此，世人在他的画中才能看见不染尘世的江南之景。
9.【开创】20世纪的中国雕塑领军人物刘开渠，把雕塑从宗教的束缚下解放出来，创作了中国首座抗战纪念碑《淞沪抗日阵亡将士纪念碑》，带领团队完成了天安门广场的人民英雄纪念碑。他一直把雕塑教育与为雕塑开创一条新路作为自己的人生追求，最终实现了自己的人生价值。
10.【永远不晚】从小学习不好，高考两次落榜，念了艺专，后来去美国深造，毕业后在家赋闲多年……导演李安从未放弃对电影梦的追求，不断尝试新技术，以120帧/4K/3D的技术摄制新作《比利〃林恩的中场战事》为起点，毅然成为“第一个吃螃蟹的人”。2016年6月，李安在上海电影节上说“我36岁才开张，你们急什么”。可见，重要的不是你什么时候开始，而是开始之后的坚持。要想有所作为，什么时候开始都不算晚。
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 2017年新出的高考作文改革方案 广东高考2017年新方案