【 – 高中作文】
第一篇 精神小伙短句
《2015大学生助学金申请书范文参考》
大学生助学金申请书范文一
尊敬的领导老师：
你们好!
我是机电学院计算机专业06级1班的学生汪鹏，学生来自于一个不是很发达的小村庄。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，母亲因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请xx—-2015学年的国家助学金。
家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假日的劳作使得父亲腰肩盘突出，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白。弟弟已经是一名高二的学生，他学习很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些馒头，每当听到弟弟很无所谓的说：;没事，以后会好的。”我总会鼻子酸酸的。我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在北京这样的城市，就必须得承受很高的物价。很多时候，别人会说：;挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有点土了。”，我只能笑笑，其实我又何尝不愿穿着好看点，可是每当去服装店转转，发现全是好几百的，我只能在一旁羡慕别人了，这几百块钱需要母亲呆在缝纫机前工作几百个小时才能换来的。现在又是物价飞涨，吃饭的花销也一下多了起来。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。父母总是那么的爱护我们，每年过年，他们都会给我和弟弟还有奶奶买新衣服，虽然现在大了，可是他们还是坚持那样，而他们自己还是穿着几年前淘的便宜货。他们总会嘱咐我要穿好，吃好，不要怕花钱，而他们自己却常常只是稀饭加咸菜就解决了。我爱我的家人，爱我的父母，不想他们受苦，我和弟弟从小就很懂事，我们说好要考上大学，然后赚钱，回报父母。我们也很努力，我成为村里的第一个重点学校的大学生，那时第一次看到父母笑得哪么开心，我心里甭提多开心了，弟弟也不负众望，考上了市里最好的高中。父母常说：;看到你们这么争气，我们再苦再累都不觉得了。”，我每周都会打一次电话回家，弟弟也是，每次母亲总会说长途很贵的，少说点吧。虽然贵点，可是这也是我们现在唯一能做的了。
;你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，;家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列;树文明新风，做文明大学生的活动”。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。
两年的大学时光里，学生积极参加各项活动，先后担任校奥运志愿服务团办公室主任，院生活部部长，并主动帮助班委处理班级事务，还代表学校参加了在人民大会堂召开的;抗震救灾英模事迹报告会”，并响应国家号召，成为一名为奥运会，残奥会服务的赛会交通志愿者，为奥运奉献自己的一份力量。与此同时，学生还积极参与到校外的其他志愿活动中，并有幸获得由;北京工友之家文化发展中心”颁发的;优秀志愿者”称号，另外学生还积极申请加入中国共产党，现已经接受党课培训，成为一名入党积极分子。
;知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着;勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。
因为自己的努力，学生两年里均获得校级奖学金，还积极帮助学习有一定困难的同学，参与学校组织的;一帮一”活动，在我们的共同努力下，他的成绩获得了显著的提高。
学生性格开朗，热情大方，平易待人，和身边的老师和同学都相处的十分融洽。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。
正是基于以上事实，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请——申请国家助学金!希望学校领导批准!
此致
敬礼
专业：*****
学号：****
申请人：
申请日期：20XX年XX月XX日
大学生助学金申请书范文二
尊敬的校领导：
您好!
我是xx年考入我校xx化工学院应用化工技术专业就读的一名学生，我叫xx。
我家住在x市x镇x村，家里现有五口人。年迈的奶奶常年卧病在床，需要很多的医药费，姐姐现在就读于xx科技大学研究生院外语系。我和姐姐同时上学使家里负担沉重，家里只靠父母亲种地来维持生活。每次我和姐姐要交学费，父母在掏空家里积蓄的同时还要四处借钱。多年来家里已欠下不少的外债，种地本身就不挣钱，就那么几亩地，除去我和姐姐学费之外家里的生活常常捉襟见肘。大一我发了一学年的传单，因为我深刻的意识到自己也应该需要靠自己的劳动来缓解家里的负担。可这两年来的物价上涨让我发现努力赚来的那点钱根本帮不了多大的忙，而我只能更加的省吃俭用。可就在去年，在我往家里打了一个电话之后得知：母亲从田里回家时，因为天黑她被一辆车撞到了，司机逃逸，幸好伤势不是很严重，可还是肩膀骨折并断了两根肋骨。母亲的伤让原本就负担沉重的家里雪上加霜，母亲的肩膀到现在还很难抬起，从那以后就更不能干重活了。今年在粮食收获的时候连续下雨，导致庄稼严重减产，今年的学费也是暑假我们挣钱和母亲到亲戚家借来的。以上的内容便是我家一些基本情况的简单介绍。
现在我已经成为一名大二的学生了，在校的这两年里，我收获了许多。班级就如同一个小家，在这个家庭里，我找到了一些与我志同道合的朋友，结交了一位认真负责的导师，并从中获取了大量的专业知识，这些无疑是我以后走向社会的财富。对于身在其中的我来说，为这个小家付出是我义不容辞的责任。在大一学年，我积极进取，竞选班委，曾经担任过宣传委员、文艺委员。我想借着每期黑板报来表达我对这个班级的热爱，借着每次的活动来体现我积极为班 级服务的心情。我曾先后主办过以;教师节”、;感恩”、;地平线教育”;圣诞节”为主题的黑板报，同时它们也给了爱好画画写字的我一个展示自己的舞台。我还积极参与了班级和系里举办的大小活动，像拔河比赛、定向越野赛、系里的辩论赛、话剧比赛、还有运动会等。其中在辩论赛和话剧比赛中我班均取得了第二名的好成绩。在班级活动里我也积极参与，包饺子活动、班级组织去金沙滩、组织去爬崂山等一系列有意思的活动。在班级举办的晚会中我还担任过主持人，其中第一学期末的元旦晚会和教师节晚会让我记忆深刻。以上这些活动中我都努力的为这个班集体奉献着自己的力量，觉得自己过的很充实并获得了许多意想不到的收获。也下决心在本学年更加积极的参与到各种班级和学院的活动中去。在参加活动的同时我也努力的学习，上学年期末成绩我仅有一科为中，其他均为优良。现在有助学金这个机会，我紧紧把握和珍惜，希望能获得这次助学金，在本学年我会更加的努力，响应老师和学院的领导，艰苦奋斗、积极进取，不会向困难屈服。
我希望我可以得到这次的国家助学金，那样可以减少一些学费带来的家庭负担，生活得到一些补助，我很需要这笔钱，真诚希望领导和老师能给我这次机会，使我能够全身心的投入到学习中，再也不用为生活费去发愁，我也会继续努力学习，以及积极参加各种活动，争取将来可以为国家和社会贡献出自己的一份力量。我会努力发展自己争取能够成为一名全面发展的大学生。积极奉献自己的力量，日后自己一有能力，就马上回报社会，回报学校给我的帮助!并且去帮助所有需要帮助的人。真心的感谢学校领导和老师能给我这次申请的机会，并希望领导老师能够批准我的申请。谢谢!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：20XX年XX月XX日
第二篇 精神小伙短句
《默写名句名篇》
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编
初中部分
一、《论语》
1、《论语》 。
2、《论语》中强调几个人走在一起，只要善于学习，到处都有老师的句子
是： ， 。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是： ， 。
4、《论语》中孔子强调见到有德行的人要向他看齐，接触不贤德的人就要反省自我的句子是: ， 。
二、《鱼我所欲也》
1、《鱼我所欲也》文章与“不食嗟来之食”的意思一致的句子
是： ， ； ， 。。
2、《鱼我所欲也》文章全篇的中心论点的句子是：。
3、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子
是： ， ， 。
三、《生于忧患，死于安乐》
1、本文说明人才必须经过艰苦磨练的句子
是： ， ， ， ， ， ，。
2、《生于忧患，死于安乐》文中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子
是： ， 。
3、《生于忧患，死于安乐》文中总结全文，归纳中心论点的句子
是： 。
四、《曹刿论战》
1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因
是： ， 。
2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句
子： ， 。
3、《曹刿论战》文中曹刿断定敌方确实溃败的依据
是： ， 。
五、《邹忌修讽齐王纳谏》
1、《邹忌修讽齐王纳谏》文中描写邹忌修外貌的句
子： ， 。
2、《邹忌修讽齐王纳谏》文中邹忌修经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐工美的原因的句子是： ， ； ，
；， 。
3、《邹忌修讽齐王纳谏》文中写齐王受邹忌修启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是: ， ; ， ，
4、《邹忌修讽齐王纳谏》文中邹忌修的讽谏在诸侯国之间收到的效果的句子是：
，
六、《出师表》
1、《出师表》文中作者指出现阶段蜀国出师战略目标的句子：
2、《出师表》文中诸葛亮分析东汉兴隆的原因是：
，。
3、《出师表》文中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因：
， ， ， 。
4、《出师表》当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：
，。
5、《出师表》文中表明作者志趣的句子 ， 。
6、《出师表》文中诸葛亮全刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：
， ， ，。
七、《桃花源记》
1、《桃花源记》文中写桃花源中老人、小孩幸福生活的语句：
，。
2、《桃花源记》文中描写桃花源人来此绝境。与世隔绝的原因的句子：
， ，，。
3、《桃花源记》陶渊明在文中描写桃花源内部田园美景的句子 ， 是： ， ， ， ， 。
八、《三峡》
1、《三峡》文中具体描摹三峡春冬特点的语句是：
，，，。。
2、《三峡》文中总结概括三峡春冬特点的两句是：
， 。
3、《三峡》中描写三峡山峰重重叠叠的两句是： ，。
4、《三峡》用夸张的手法反映三峡夏季水流湍急的语句是：
， 。
九、《马说》
1、《马说》文中描写食马者浅薄愚妄，用错误的方式对待千里马的句子是：
，， 。
2、《马说》文中能表明千里马外在特征的句子是：
，。
3、美往往存在于平凡的事物当中，有时候我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相
似，相应的句子是： ， 。
4、《马说》文中点名伯乐对于千里马的命运起决定作用的句子是：
，。
十、《小石潭记》
1、《小石潭记》文中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪水曲折的语句是： ，。
2、《小石潭记》文中描写潭周围树木清脆，枝叶缠绕，随风摇摆的语句是：
，。
3、《小石潭记》文中描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着渲染了
，心绪。
4、《小石潭记》文中写潭中鱼游来游去， 。
5、《小石潭记》文中写出小石潭岸边参差不齐、源头悠远的语句的是：精神小伙短句
，
6、《小石潭记》文中用游鱼在水中轻盈游动的姿态侧面写潭水清澈的句子是：
，。精神小伙短句
十一、《陋室铭》
1、《陋室铭》文中暗示陋室不陋。 。
2、《陋室铭》文中描写主人居住陋室，不受烦杂音乐和官府公文干扰的语句是： 。
3、《陋室铭》文中写陋室来往客人之高雅的诗句是： ，。
4、《陋室铭》文中描写陋室优美的自然环境的句子是： ，
5、《陋室铭》文中作者以古代贤人的雅居自况，暗示陋室不陋的句子是:
，
6、《陋室铭》文中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：。 十二、《岳阳楼记》
1、 《岳阳楼记》文中从空间上形容湖面广阔浩淼的句子是：
，，，
2、 《岳阳楼记》文中时间上表现洞庭湖景象的千变万化的句子是：
，。
3、《岳阳楼记》文中写迁客骚人雨天登楼观景是的普遍心理状态的句子是：
，，， ，
4、《岳阳楼记》文中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：
，，， ，
5、《岳阳楼记》文中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是 ，
6、《岳阳楼记》文中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：
，
7、《岳阳楼记》文中抒写作者政治抱负的句子是： ，。
8、《岳阳楼记》文中借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖晴明之景的句子是：
，
9、《岳阳楼记》文中动静结合。。
10、《岳阳楼记》文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： ， 十三、《醉翁亭记》
1、 《醉翁亭记》文中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
，
2、 。
3、《醉翁亭记》文中本文以色彩鲜明的语言，描绘山间春夏之景的句子： 十四、《记承天诗夜游》
第三篇 精神小伙短句
《读句子》
、读句子，写词语。（4分）
1.任何一个jiéchū ( )人物，不但有惊人的理智，而且有zhēnzhì ( )的情感，还善于排除各种zǔ náo( )，bìmiǎn ( )产生误会。
2.面对è liè ( )的环境，qī liánɡ( )的景象，要善于kònɡ zhì( )情绪，不必过分jīnɡ tàn( )世间炎凉。
二、择优录取，选字填空。（6分）
艰 坚
（ ）持（ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞不屈
（ ）强（ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦卓绝
三、锦上添花巧搭配。（4分）
( )的线路 ( )的回击 ( )的感情 ( )的神情
( )地尝试 ( )地计算 ( )地端详 ( )地怀念
四、先填空，再解释所填字的意思。（6分）
狂风( )号 思潮起( )
可见一( ) 碧空如( )
安居乐( ) 百( )不回
句子百花园（30分）
一、用“视”组词填空。（4分）
1.在战略上要( )敌人，在战术上要( )敌人。
2.语文是一门重要的基础学科，我们不可( )。
3.当今世界依然还存在着种族( )。
4.瞧，王帆的脸上流露出了( )的神情。
二、日积月累巧补充。（4分）
这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
我深情地爱着。（邓小平）
3.惟有民魂是值得宝贵的，，。（鲁迅）
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们， 。（巴金）
三、句子加工厂。（9分）
1.句子增肥。
( )儿女( )想念( )祖国。
2.句子巧变身。
(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为感叹句：
改为反问句：
(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句：
3.用关联词语把两句话合成一句。
(1)海岛战士自己多吃苦受累。 海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。
(2)我的身在什么地方。 我的心永远忘不了祖国。
四、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是：他的生母和祖国。 （ ）
2.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。（ ）
3.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。（ ）
4.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。 （ ）
五、重温课文句子，体会句子蕴含的感情。（4分）
1.我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 句义：
2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
——“他”指的是“第一条铁路” 指的是，这句心理描写表现了他。
六、整理乱句，填上序号。（5分）
( )他直等到发言提纲写好才肯休息，那时已是半夜12点了。精神小伙短句
( )头天晚上高爷爷接到通知后，立即把工作人员找来要起草一个发言提纲。
( )高士其爷爷对待工作是极端认真负责的。
( )工作人员劝他说这么晚了，算了吧，再说，也不一定会安排发言的。
( )有一次，科学院邀请老科学家开会。
( )他说，既然去开会，不管发言不发言，都要做好准备。
阅读新世界（20分）
人有魂，国有魂
听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”
坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。 四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣……
她不是三个小时前在保定站下车了吗？
难道我看到了魂儿 我不信 难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢 一直站到了北京
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 我相信：人有魂，国有魂，民族有魂……
1．查字词典或联系上下文解释词语。（2分）
旁若无人：
迫在眉睫：
2．“魂”的解释有三项： ①可以脱离人体存在的灵魂； ②人的心灵； ③崇高的精神。（2分）
本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是：第（1）段中是（ ）；第（9）段中是（ ）；第（18）段中是（ ）；第（21）段中是（ ）。
3．给第18自然段加标点。（2分）
4．作者刻画小姑娘主要运用了描写，这样写的原因是。（3分）
5．小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？（3分） 6．文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？（2分） 7．用横线在文中画出两个比喻句。（2分）
8．最后一句的意思，它在全文的作用是。（4分）
第四篇 精神小伙短句
《句子练习》
句子练习一：陈述句变双重否定句练习
双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不""不"、"没有""不"、"非""不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：
他不敢不去。（强烈） 我不得不告诉你事情的原委。（强烈）
没有谁不惧怕他的威严。（强烈）
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈） 他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉）
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。例如： 他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句
我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）
可以改为 1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样，但还是有希望的。 答案 1、香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。精神小伙短句
2、您为我们付出了这样高的代价，不得不表达您对中国人民的友谊。
3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。
5、信赖，不得不创造出美好的世界。
6、这不会不是伟大的奇观。 7、你不得不知道这件事。
8、我们不得不建成了希望小学。9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们非去看排球赛不可。11、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。
12、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。
13、问题还是没有弄清，但已经没有一点儿头绪。14、写得不怎么样，不是没有希望的。 句子练习二（转述句练习）
转述句中人称变换有规可循
在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我""。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我""，你""。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我""，你""，他""。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的""，我""。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。 姐姐对明明说：”作业写完了吗？” 姐姐问明明，他作业写完没．
小红对妈妈说:"我要吃饭". 小红对妈妈说她要吃饭
爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!" 爸爸说我想去爬树他就带我去!
渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？
齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?” 齐威王对田忌说,你不能不服气.
老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
老师对小明说，看了他的作文很满意。
小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。
把下面的句子换成第三人称转述
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。”
18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。”22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”25. 爸爸说：“我星期天 去旅游。”
26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”27. 我说：“我这个老班长下岗了。”
28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”29. 他说：“我明天去电影院看电影。”
30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了""但我的儿子一直没有回来。”
句子练习三：缩句（缩成最简单的内容）
1、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。（ ）
2、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 （ ）
3、鸟类飞翔的能力十分惊人。 （ ）
4、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。（ ）
5、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。（ ）
6、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的湖面上。 （ ）
7、墙上明显地有三个灰黑色的球印。（ ）
以下词语搭配（要求记住）
养成习惯 改进方法 端正态度 明确目的 改正错误 提高效率 帮助同学 尊敬老师 关心集体 关爱他人 打扫卫生 建设祖国 保卫祖国 爱护环境 发扬传统 树立榜样 塑造形象 热烈讨论 稳定局势 肯定成绩 提高产量 改善生活 环顾四周 遵守规矩 激起公愤 发起倡议 改善条件 改良品种 发挥作用 发展经济 发扬风格 掀起高潮 改进工作 稳定局势 肯定成绩 保守秘密 保护财产 保卫祖国 保护性命 创造财富 改正错误 坚守岗位 修理仪器 制造产品 洋溢笑容 依恋亲情 努力学习 认真听讲 坚持不懈 性格软弱 保持一致 身心脆弱 身体虚弱
庞大的海龟 优美清新的唱调 各具特色的民居 极其简单的陈设
朴实敦厚的性格 与世隔绝的地方 光彩夺目的春天
（严厉）的态度 （严峻）的考验 （严格）的纪律 （严重）的问题
（优美）的琴声 （宽阔）的胸怀 （茂密）的森林 （深邃）的眸子
（深奥）的道理 （温馨）的欢笑 （美丽）的海鸥 （缓慢）地移动
（无边）的大海 （尽情）地观赏 （急切）地奔来 （跳动）的火焰
（灿烂）的阳光（晴朗）的天空 （柔顺）的头发
（暖心)的话语 （卓越）的成就（雄伟)的建筑 (真诚)的态度
热情的（拥抱） 热闹的（街市）亲切的(话语) 亲密的（关系）
丰富的（想象） 丰盛的（晚宴）热烈的（欢迎） 猛烈的（攻击）
刻苦地（学习） 耐心地(解答),艰难地（跋涉） 无情地（背叛）
悄悄地（离去） 忘我地（工作）深情地 (凝望) 专心地（工作）
第五篇 精神小伙短句
《情景式默写》
《关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，哪两句就是佐证——–窈窕淑女，君子好逑。
《蒹葭》抒写浓浓的
霜。 秋凉之意的句子是——–蒹葭苍苍，白露为
《观沧海》A.描写草木景色的句子是—–树木丛生，百草丰茂。
B.写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是———–水何澹澹，山岛竦峙。
C.诗中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句是——-东临碣石，以观沧海。
《饮酒》A.诗句中表现怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的诗句是———采菊东篱下,悠然见南山。
B.表现诗人决意拜托尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是—-结庐在人境，而无车马喧。
C.表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是—–此中有真意，欲辩已忘言。
《送杜少府之任蜀州》A.在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是—–城阙辅三秦，风烟望五津。
B.可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是—-海内存知己，天涯若比邻。
C.劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是—与君离别意，同是宦游人。
D.表明不要因为离别而伤感的诗句是—-无为在歧路，儿女共沾巾。
《次北固山下》A.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是——-潮平两岸阔，风正一帆悬。
B.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是————海日生残夜，江春入旧年。
C.表现游子思乡情深的诗句是—-乡书何处达，归雁洛阳边。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》把明月人格化，其中表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句————————我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《使至塞上》A.描绘奇特壮美的塞外风光的句子是——大漠孤烟直，长河落日圆。
B.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是——征蓬出汉塞，归雁入胡天。
《望岳》A.借代齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的诗句——岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是———造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.表现不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句——会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》A.写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是——–国破山河在，城春草木深。
B.表现是人感时伤别，诱发诗人内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感
之情）的诗句是——感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、念家的美好情操。诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子——白头搔更短，浑欲不胜簪。 《早春呈水部张十八员外二首》（其一）写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是———–天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《酬乐天扬州出风席上见赠》A.饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是——-巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
B.蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是———沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《钱塘湖春行》A.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是———几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B.描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是——–乱花渐欲迷人眼，浅草下能没马蹄。
《雁门太守行》A.写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过起来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是——–黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
B.抒发誓死报过忠心的诗句是——–报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
C.描写官军出其不意袭击敌人的诗句是———半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
D.从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、
肃杀的氛围的诗句是——–角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 《赤壁》杜牧对赤壁之战的历史结局进行批判的句子是———东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》诗人借“商女”批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的诗句是——–商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《夜雨寄北》A.思念之情，亘古不变，千年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是——–何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B.暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句———–君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
《登飞来峰》表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是——–不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《无题》A.赞美现身事业，奉献不止的精神的诗句是——–春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是——-相见时难别亦难，东风无力百花残。
C.写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子——-晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
D.通过足迹找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是——–蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《游山西村》A.流传最广、千百年来被人们广为传诵，且景物描写中寓含哲理的两句诗——–山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B.表现村中热闹景象和淳朴民风的诗句是——-萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
C.表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是———-莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
《过零丁洋》“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”一句，概括写出了
《出师表》中表示作者感恩图报的句子是———-不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子——–陟罚臧否，不宜异同。
诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是——–若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
诸葛亮分析先汉兴隆的原因是———-亲贤臣，远小人。
表明作者志趣的句子———苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 陈述作者临危受命的千古名句或任命一个人来挽救局面———受任于败军之际，奉命于危难之间。
表明作者感恩图报的句子———不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。