【 – 高中作文】
【篇一】高考对联题
高考对联题命题方式前瞻(网友来稿)
刘金华 江西省玉山一中
作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在2004年高考试卷中闪亮登场，并获得一致好评。然而，7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式，这未免太过单一。笔者认为，对联题在2005年的高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。
一、情境式
题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。
对联：
这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。参考答案：
凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。
二、概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
对联：
这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。参考答案：
香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
三、话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
话题：
对联：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案：
勤学——识遍天下字；读尽人间书。
立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
四、组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原
诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
对联：
这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
五、调整式
题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：
这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
[针对训练]
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
①对联：
②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
[参考答案]
1、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
2、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
3、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
4、上海刘翔勇“跨”雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
作者邮箱： ljh9159@sina.com
【篇二】高考对联题
备战高考作文
肖保全
下面是我前几年给学生辅导高考作文时的一份讲义，是实用主义的产物，与最新的语文教学理念有很大的距离，甚至有助纣为虐的嫌疑。但在应试教育的框架下，有其功利的一面。今上传来，请各位指教。
备战高考作文
从1977年恢复高考以来，高考已经走过了20多个春秋。
1977年高考是各省、市、自治区自己命题。实际上，高考统一命题是从1978年开始，从恢复高考后，到目前为止，统一命题有20年的时间。
20年的高考统一命题，从作文题目的变化看，年年题不同，岁岁法相似。乍看起来，20年的高考作文，20个高考作文题目，神出鬼没，变化不定，让人难以捉摸，难以把握，好像是一个的“潘多拉盒子”，给考生一种神秘的感觉。
潘多拉(Pandora)，希腊神话中的第一个女人。普罗米修斯盗天火给人类后，主神宙斯图谋报复，命火神赫菲斯托斯用粘土做成美女潘多拉，送给普罗米修斯的兄弟厄庇米修斯做妻子。潘多拉貌美性诈，私自打开宙斯让她带给厄庇米修斯的一只盒子，于是里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患一齐飞出，只有希望留在盒底，人们因此充满各种灾祸。“潘多拉的盒子”常用来比喻灾祸的来源。
当我们弄明白了“潘多拉盒子”的秘密后，不但不必恐惧，反而应该鼓足勇气，进入“潘多拉的盒子”，探索这神秘魔盒的规律，去寻找、捕获那盒底的希望，取得人与“神”斗争的胜利。
我们下面来谈谈如何备战高考作文。
一、高考作文的规律与特点
１、高考作文题目虽然千变万化，但高考，全国普通高等学校招生统一考试，目的是为国家选拔人才，因此，它的作文题目离不开主流，离不开我们的政治，我们的社会，大多与当前或一个时期以来的焦点、热点问题有关，且这些焦点、热点问题在广播、电视、报刊等各种媒体中进行过研讨、争论或阐述，不外乎歌颂祖国、人民和伟大的党、阐述哲学道理、反映时代精神、宣传传统美德、树立正确的人生观、世界观、价值观，掌握正确的学习和处世方法，表达中学生的生活、思想以及与周围环境的关系。
２、高考命题是面向全国各省、市、自治区，要求考生在同一起跑线上展开公平竞争，这就决定了它必须照顾全局，让考生人人有话说。因此，高考作文题目就显得明白、易懂，人人看了，都觉得题目清楚、主题明白，绝少闷题、晕题，让人不知所云的现象。
但是，正因为高考作文题明白、易懂，人人都知道写什么，可写好却不易。就如萝卜、白菜谁都会炒，但炒好，炒得色、香、味俱全，炒得适合人的口味却难。
３、高考作文要求考生写读后感、评论、议论、书信、简讯、记人叙事、情景、外貌、动作、人物肖像描写、说明、规则、广播稿、演讲稿以及续写、改写、缩写……等等，但实质上不外乎中学语文课教学大纲中规定的记叙文、议论文、说明文和应用文。
纵观20年来的高考作文题目，有17次是材料作文，占85％的比率。而且从发展趋势看，以后的高考作文，仍将以材料作文为主。因为这种方法能够综合考查出学生在阅读、分析、思维、判断及写作等方面的能力，能较好地避免猜题、押宝现象的出现。同时，它增强了考生作文的可比性，给阅卷老师在阅卷过程中提供可参考的参考依据，作到公平、公正判卷。
余秋雨先生在《十万进士》中就给我们讲了这样一个故事：乾隆年间有个考生在考试前外出游玩，在路边见到过两棵槐树之间一口井这样一种普通的景象，不知怎么就记住了。临到考试，他怨恨自己肚子里典故太少，写出文章来容易被人觉得自己没有学问，便决定杜撰出几个来，灵机一动写出“自两槐夹井以来”，如此等等。他写得那么从容，阅卷的考官紧张了，心想一定是我没读到的典故，为了掩饰，给予佳评，这位考生竟被评为解元。
无独有偶，我在平时的阅读中，曾看到一则名为《灯右观书》的笑话：
乾隆皇帝听很多人称彭元瑞为才子，就老想找个办法难倒他。
乾隆四十年(1775年)会试，钦定诗题为《灯右观书》四字。各位阅卷大臣都不知题目出自何处，于是请教皇上。恰巧彭元瑞在皇帝身后，乾隆的目光投向彭大学士，意思是让他回答。大学士连忙叩头答：“臣学识荒陋，亦不知诗题何出。”
乾隆立刻哈哈大笑，说：“那天晚上朕正在灯右看书，因此随口而出，实无出处。”
彭大学士这才松了口气，庆幸这次总算没有出丑。乾隆见他面有喜色，掉头跟左右大臣说：“今天，总算难倒了彭元瑞。”
正是这种原因，高考作文多采用命题或材料作文，以框定考生的写作范围及使用材料的范围，避免无法评比、评判的可能。
我们在弄清楚了高考作文题目的规律、特点之后，就要采取行之有效的措施，指导我们的学习，提高我们的语文素质，练就适应高考作文的本领。
二、高考作文的应试对策
语文，具体地说，包含语言和文字两个方面，要求具有听、说、读、写四项能力。目前，英语言文学中，已经将听力、口语列入了考试范围，而汉语言文学的考试尚未将听、说两项能力列入考察测试范围，只是对读、写两项进行考察、考核。而作文考试，不仅仅是考察考生的写作能力，同时，也直接或间接地考察了考生的阅读能力。
因此，我们在准备高考作文时，就不应该将作文，也就是语文课中文字、写作的一部分同语言、阅读部分分割开来，而应该对语言、阅读和文字、写作作为一个整体来看待。在进行语言学习、阅读文学作品的时候，要注意它的写作方法、行文方式，为写作打下基础，作好准备；在写作时，要运用自己在学习语言、广泛阅读中学到的知识，精心安排，巧于布置，写出辞彩文理兼俱的文章来。那么，如何准备作文呢？
首先，应把学习语文作为人生的一大乐事来看，全身心地投入，以愉快、享受的心情去学习。
汉语言是我们的母语。当我们在父母的膝下时，就已经开始了汉语言的学习。经过十几年、二十几年的学习，我们学不好汉语言，运用不好汉语言，就无颜见列祖列宗。无论你的托福考多少分，GRE考多少分，那是别人的语言。
既然非要学好汉语言文学不可，我们就要以极大的热情，极大的乐趣投入进去，全心全意去学习，快快乐乐去学习。
著名教育家魏书生说：人要适应环境，而不能要环境适应人。我们只能付出努力，学好汉语言文学，而不能要求汉语言文学变得简单、容易，让我们不学就会。所以我们应当以愉快的心情来学习汉语言文学，把学习当成快事和乐事。
当我们以学习汉语言文学为乐事、为快事的时候，我们的学习就变得不那么难了。爱因斯坦在解释《相对论》时说：你坐在一个烧得正热的炉子上时，觉得度日如年，时间过得那么慢；而当你坐在一美貌的姑娘旁边，又觉得时间过得那么快，简直如飞一样。这就是我们常说的春宵苦短。
那么，大家会问，我们如何能把学习当成快事、乐事呢？事实上，世间的许多事，它快乐轻松与否，关键看我们，看我们的心情、心态。
我们平时说：心静自然凉，心安即是家。便如此。
杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句。乍看起来，觉得不可思议。鲜花、鸟鸣在常人看来，都是美好的事物啊：鲜花，赏心悦目；鸟鸣，婉转动人，何以会溅泪惊心呢？事实上，杜甫从相反的角度给我们揭示了人心理、心态的作用。人心情变了，所处的环境、时代变了，带露的鲜花瞬间变得流泪哭泣，婉转的鸟鸣刹那惊人心魄。而唐朝金昌绪的诗：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时醒妾梦，不得到辽西”，说得更明白，让人容易懂一些。
而同样是布谷鸟“布谷、布谷”的鸣叫，给人的感觉也绝然不同。在江南的乡下，有这样的民谣：“布谷、布谷，光棍好苦！”抒发了王老五的怨苦：“年过二十五，衣服破了没人补。”而著名的《春天圆舞曲》同样是采用了布谷鸟的叫声起兴，却表达了“春天来了，万物复苏，人们欢乐”的快活心情。
通过以上的事例，说明同样的东西，因人的心情，它可以是快乐的，也可以是悲苦的。我们何不以愉快的心情来处理所有的事情，来学习我们的汉语言文学呢？
当我们以愉快的心情投入到学习中，学习反而变得轻松、愉快，而且还会达到事半功倍的效果，我们何乐而不为呢？
而当我们真是全身心地投入到汉语言文学中去，又会发现，汉语言文学中确实有许许多多的乐趣和奥秘。宏我讲话吞吞吐吐的，像……像……像羊拉屎！也不知道合……合……合……合不合大家的口味？”
面对如此的礼貌话，你能领情吗？
另外，像“做女人挺好”，“挺起胸，才能昂起头”，“咳不容缓”，“有口皆杯”，“有痔之士”都是小把戏、小九九。
外语中也有双关语。像英语中的“贝德先生”、“格林先生”，意译或硬译过来，即“鸟先生”、“绿先生”，只不过语种不同，双关之处不同罢了。
尽管西语中也有双关语，但翻译时对中国的双关语尤其头痛。例如翻译《红楼梦》的“贾宝玉”、“甄宝玉”、“贾雨村”、“甄士隐”、“元迎探惜”四姊妹、“琴棋书画”四丫头……等等，而刚刚上演的43集电视剧《水浒传》，英译为《三个女人和一百零五个男人的故事》。
董桥在《不是书话(之二)》中也讲过，一个英国人问他：你知道一本名叫《绿色波浪上的回忆》吗？董桥摇摇头。后来才悟出这应该是中国的《清波杂记》。他说出，两人都不禁大笑。
双关语大多时候又表现为谐音。用得巧妙，让人感到趣味无穷。
汉语言不同于西语的地方是由一个个方块字组成，一个字可以是一个词，也可以是一个句子。而许多字组织在一起，有时只能是一个词组。
比如：谁。是一个字，又是一个词。
谁？
我！
咋(干啥？)
尿！
一个字就是一个句子。
又如：“在这个教室里，所有的，来自各个学校的，大大小小的，男女同学”，尽管长，也只能是一个短语，或叫词组。
从上面例子看，一个“咋”(干啥)字，又说明汉语言中的急切，即两个字注一个音，反切，两个字音急促地碰在一起，读出另一字的语音。
又如：不用，甭；之于、之乎，诸。等等。
汉字作为记录汉语言文字的文字符号，它具有一音一字，一字一意的特点，因此在汉语言文字中存在着特有的文字方式——对联。
众所周知，世界共有八大语族：印支语族、阿尔泰语族、马来语族、印欧语族、闪含语族、中非洲语族、印南语族、亚美利亚语族。
汉语属于印支语族。
在所有的语族中，除了汉语言，都是拼音文字，是用字母连缀而成的。在拼音文字中，只有字母、单词，而没有单字。每个单词的字母多少、发音长短都不相同，因此，不能构成两个字形、字义、字音都完全相同、相关、整齐优美的对偶句。如“烟锁池塘柳，炮镇海城楼”，对联极为工整，金木水火土，五个字的偏旁都一一相对，可谓妙极了。英文中也有Couplet，虽然也有人把它译为“对句”、“对联”，但英文的Couplet与汉文的对联不同，只是两行谐韵的诗句。
对联起源，一般都认为始自五代十国。后蜀国王孟昶的“新年纳余庆，嘉节号长春”被称为第一幅春联。春联、门联(楹联)到明清盛行起来，至今不衰。
对联因其短小，技巧性强，所以会对对子被看作是有学问的标志。也因其短小，朗朗上口，用在口语中很有气势。在对联发展的历史上，有很多有趣的典故，今举其一，以娱各位：
清代贵州著名诗人周渔璜(1665－1714)，名起渭，号桐野，贵阳青岩人，年轻时常在某寺挑灯苦读，有时彻夜不眠。此处长老很喜爱他，二人相处十分融洽。一天，长老想试他胸中才学，便以腊梅含苞未放为题出了一联：
梅蕊未开，光棍先生白嘴。
周渔璜会心而笑，立即对到：
椒实既熟，夹壳长老黑心。
长老听了，哈哈大笑，从此更加看重渔璜。
一天，周渔璜任浙江主考初到杭州。一群考生听说他是贵州“蛮子”，认为他没有什么真才实学，就将他围住，借“狂欢”为名，故意为难他。其中一位考生高声问道：
洞庭八百里，波涛涛，浪滚滚，宗师由何而来？
周渔璜凛然答到：
巫山十二峰，云重重，雾霭霭，本院从天而降！
这群考生听了顿时目瞪口呆，为他们莽撞的行为后悔不迭。
周渔璜奉旨阅兵江淮，来到江苏镇江。一日闲瑕，便往古刹金山寺游览。金山寺长老听说他生于“蛮荒之邦”，就有点鄙夷他。这时暴雨骤至淋打着江边沙滩，长老故作谦逊地道：贫僧偶尔想到一副对子的上联，苦于不知下联如何对，请大人赐教。上联是：
雨打沙滩，沉一渚，陈一渚。
周洞察其意，指着祭坛上摇曳的烛光答到：
风吹蜡烛，流半边，留半边。
长老十分惊异，连声称赞周渔璜“奇才”！
总之，汉语言中，有趣的东西很多。
态度端正了，问题明白了，我们就来谈谈如何学习汉语言文字，如何准备高考作文。
【篇三】高考对联题
历届高考题中的对联
历届高考题中的对联
历届高考题中的对联
1932年清华大学入学考试中，有三个字的上联：孙行者，真难倒了绝大多数考生。仅有一个考生对上了下联：胡适之。
1987年全国普通高校统考试题中，有上联：梨花院落溶溶月，答案是：柳絮池塘淡淡风。
1991年全国普通高校统考试题中，对联是：风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。填作者（邓拓）。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。填作者（毛泽东）。座上珠玑昭日月；堂前黼黻焕烟霞。填作者（曹雪芹）。 1992年全国普通高校统考试题中，对联为：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。填作者（屈原）。
1993年北京等六省普通高校统考试题中，写出诗词名句的下句：无边落叶萧萧下，（不尽长江滚滚来。）春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干。）
1995年全国普通高校统考试题中，写出名句的上句或下句：身无彩凤双飞翼，（心有灵犀一点通。）满招损，（谦受益。）
1998年全国普通高校统考试题中，有对联：画人画鬼高人一等；刺贪刺虐入骨三分。
2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式——当然，实际上还是句式的仿用。春联，就是春节时张贴在门上的对联，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点；从内容上看，春联集中地表达了人们的美好愿望与时代风貌。除春联外，励志联、喜联、园林风光楹联等，在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联，对于弘扬民族传统文化，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。
对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。
1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）
上联：学问藏今古 下联：
2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）
第一题 扫千年旧习， 祖国江山好，
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题 春晖盈大地， 科学能致富，
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，
4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）
上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
第一题
①爆竹声声脆 ②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区）
第一题
①处处春光好 ②一代园丁乐
第二题
东风送暖大江南北春光好 参考答案。：
1.才识贯中西 思想贯中西 智慧集东西。
2．第一题 例：①树一代新风②大地气象新。第二题例：民安国泰万里河山映日红。笔者另拟：第一题 ①树世纪新风②神州大地新 百姓衣食丰。第二题 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。
3．第一题 例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。 第一题 ①夏虹映
长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州②诚信能纳财。第二题 出平安入平安出入平安 人有福民有福人民有福。
4．示例：求实谦虚为治学前提。
5．例如：月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。 鹿茸貂皮人参都为东北名产 燕山长白昆仑 全为塞北名山。
6．第一题 例：①祖国日日新②神州面貌新。第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。 第一题 ①春光处处新②九州气象新。第二题 春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。
7．第一题 例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题 例：雨露滋润长城内外气象新。 第一题 ①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题 春雨润物长城内外百花香。
【05福建】7、根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分)
上联：华夏儿女文武双全建伟业
【答案】下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华
【2008年高考重庆卷】8、据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
【篇四】高考对联题
高考对联题集锦
高考对联题集锦
1、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联：
上联：学问藏今古
下联： 才识贯中西\智慧集东西
2、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
（1）扫千年旧习，
（2）祖国江山好，
示例：（1）树一代新风、树世纪新风。（2）大地气象新、神州大地新。
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，
示例：（1）民安国泰万里河山映日红。（2）冰消雪化万朵梅花扑鼻香。
3、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题
（1）春晖盈大地，
（2）科学能致富，
示例：（1）夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤（2）勤劳可兴家、诚信能纳财。 第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，
示例：（1）老平安少平安老少平安。（2）出平安入平安出入平安。
4、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：求实谦虚为治学前提
5、（广东题）下面是一幅对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
示例：（1）鹿茸貂皮人参，都为东北名产。（2）燕山长白昆仑，全为塞北名山。（3）北京西安上海，都为中国名城。（4）长城故宫三峡，尽为中华风光。（6）芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花。（7）草原戈壁沙漠，全是北国风光。（8）丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。
6、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
示例：①祖国日日新 ②神州面貌新。
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
春风习习新思想新气象伴新春到来
【篇五】高考对联题
2015-高考对联类型训练
高考对联类型训练高考对联题
写对联：一字数相等，内容相关；二词性相同，结构一致；三仄起平收，节奏相应；四前后语序，符合事理。这是作对联最基本的要求。
名联：
1.王夫之：清风有意难留我，明月无心自照人
2.顾炎武：苍龙日暮还行雨，老树春深更著花
3.刘禹锡：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
你喜欢的对联：
1、高考对联题
2、
3、
高考对联题：
一、根据对联知识选择上、下联：
1.2014年北京高考题，上联为“冬尽梅花点点”，下联为
A万户春柳依依 B千家喜气洋洋
C春回爆竹声声 D春来微风缕缕
答案：【 】
理由：
2.2014年江苏高考题，下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 A数峰无语立斜阳 B水面风回聚落花
C蝉曳残声过别枝 D楼上春容带雨来
答案：【 】
理由：
3.2009年湖南，上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧。在下列选项中选出最合适的下联。
A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高高考对联题
答案：【 】
理由：
二、根据对联知识及要求组合对联
4.2014年山东，用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：
上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节：
端午节：
5.2009年安徽，将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 万山金 座凝香
新春联 上联： 下联：
教师办公室 上联：
下联：
三、根据对象确定对联归属
6.2010天津.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）
①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神高考对联题
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
7. 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是
①金石文章空八代 江山姓氏著千秋
②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信史照尘寰
③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花
A．①韩愈 ②班固 ③屈原 ④苏轼
B．①韩愈 ②司马迁 ③屈原 ④李清照
C．①欧阳修 ②司马迁 ③贾谊 ④苏轼
D．①欧阳修 ②班固 ③贾谊 ④李清照
答案：【 】
8.2009年浙江下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）
A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
答案：【 】
四、律诗排序。
9.给下列一首律诗排定颔联与颈联。
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
， 。
， 。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
这四句分别是：①入郭僧寻尘里去 ②小艇归时闻草声
③过桥人似鉴中行 ④浮萍破处见山影
请你根据律诗常识进行排序，能还原成正文的一项是
A、①②③④ B、③①②④ C、④②③① D、④②①③
答案：【 】
理由：
10.下面是一首写“边事”的五言律诗，哪一种排列次序正确：
①调角断清秋 ②征人倚戍楼 ③春风对青冢 ④白日落梁州 ⑤蕃情似此水 ⑥长愿向南流 ⑦大漠无兵阻 ⑧穷边有客游
A、①②⑤⑥⑦⑧③④ B、⑤⑥⑦⑧①②③④
C、①②③④⑦⑧⑤⑥ D、⑤⑥①②⑦⑧③④
答案：【 】
理由：
五、根据对联知识修改对联
11.有对联“收四海风云，居斗室尽知天下事；看百朝世态，坐片时通晓古今情”。
此联总体不错，但从工对的角度看，上联的“天下”二字改为 更妙。
12.下面这副对联有一处对得不够工整，请你修改。
栏干槽净六畜兴旺 肥多水足稻麦丰登
“ ”修改“ ”
13.据对联的特点，修改下面一副对联，使之对仗工整。
上联：山间竹笋，尖尖的嘴厚厚的皮空空的腹。
下联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅。 _____________ __ _____________ __ _____________ __ _____________ __
14.下列对联，任选一副，把你认为不妥之处请修改过来。
要求：这是《状元之路》丛书的两副对联，修改时必须把丛书名字《《状元之路》镶嵌在对联中。
（1）上联：承日月精华出人间好书；下联：《状元之路》越走路越宽。
宜修改 联，此联修改为：
（2）上联：升一轮旭日，看神州大地分外妖娆；
下联：圆一个梦想，借状元之路千帆竞发。
此联应修改为：
六、作对联
15.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题：①扫千年旧习
②祖国江山好
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿
16.请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古 下联：_________________
17．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 ①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐陶陶 碧波竞舟十里欢
5．春联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
6．分别是⑤③①
7．B
8．B
9．D
10．D
11．把“天下”改为“中外”
12．把“稻麦”改为“五谷”
13．第一上下联，调换位置；第二改为“山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”， 14⑴,依下联改:日月精华愈出书愈好.依上联改“走状元之路铺大学坦途”,并把上联稍改为：“承日月精华创人间书典”。
⑵升一轮旭日，看神州大地百花齐放；
15．第一题①树一代新风，迎十里春风，展千秋新颜；②大地气象新，人民志气高，
第二题：民安国泰万里河山映日红
16．才识贯中西
17．第一题①梅花朵朵香，生活步步高②神州面貌新，一枝杏花娇
第二题：春光融融新气象新风貌伴新年到来