【 – 高中作文】
【第一篇】让我握握你的手作文
爱心
爱心作文100字
【第一献爱心
今天，我和妈妈一起去杭集敬老院看望了生活在那里的许多爷爷和奶奶。
我们一进门就有几个爷爷奶奶迎上来，他们看见有人来陪他们玩很开心，其中有位姓潘的奶奶主动和妈妈拉起了家常。原来这个奶奶很可伶，她没有亲人，一个人在敬老院很孤单，她今天见我来玩很高兴，潘奶奶还说希望我们周末常来看她。
回家的路上我在想，那些爷爷奶奶太可伶了，我一定经常来看他们。
【第二爱心
你们知道全世界一共给舟曲捐了多少钱吗？告诉你一个令我震撼的数字：12038。99万元！（其中美国捐了20万美元、日本捐了1亿日元）虽然这对世界是一个小数字，但是这对于舟曲来说是一份十分珍贵的礼物。世界，我替舟曲人谢谢你们，没有你们就没有他们的今天。
如果我知道哪里有捐款的地方，我一定会捐给他们几块钱，我知道这虽然只是一点绵薄之力，但是，如果每人捐1元，那捐款数量将达到61亿多元，让我们都捐出一点绵薄之力吧。
【第三我也有爱心
星期天下午，妈妈病了。
我想：可能是昨天上午上学的路上下雨了，妈妈把雨伞让给了我，而自己却淋湿了，生病了。看着妈妈躺在床上那副难受的样子，我心里很着急，也很心疼。不断地走到妈妈床头对妈妈轻轻地说：;您好点了吗？”;您喝水吗？”……妈妈只是这么点了点头，我就像接到了”圣旨;，赶紧给妈妈端来了一杯热水，放下水杯，妈妈轻轻地握着我的手，说了声;谢谢”。站在床边，我舍不得离开，这时的我心里感觉到暖暖的，我好想和妈妈就这样陪伴着，相互关爱着。
【第四爱心
爱心是我们中华民族的传统美德.爱心可以是我们人与人之间架起友谊的桥梁.
在日常生活当中,爱心无处不在.爱心也许只是你的一个微笑,一个点头,一杯热开水,甚至是一张最不起眼的白纸.这一切都会给别人带来很大的帮助.生活中只要多一分爱心,就会多一分温暖.
面对有困难的人,我们应该学会用爱心温暖他们,想他们伸出援助之手,用自己的能力去帮助他们.有了你的爱心的帮助,那人可能也会产生爱心,从而去帮助别人.长此以往,人人都将拥有爱心,这个世界就会变得更加美好.有首歌不就是这么唱的吗?
只要我们大家互相帮助,互敬互爱,一定能形成一个和谐的社会,团结的民族!
【第五爱心
有一种东西，它不求回报，人人都可以拥有。它就是爱心。爱心就是真善美。
有人也许问，爱心到底是什么？爱心无处不在，爱心就在你我之间。
爱心是我们善待小动物，保护和爱护它们。
爱心是我们关心孤独的老人，倾听他们的心扉。
爱心是我们给受灾的人们送去棉衣和食物，给他们温暖……
也许每一件都很微小，但却都是爱心的体现。
假如每份爱心是一缕微光，许多爱心汇聚在一起，不就是一个明亮的太阳吗？太阳洒下许多光芒，它照亮了黑暗，照亮了许多人的心扉。只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。
每个人都可以拥有爱心，它像是一种精神财富。它不是空洞和抽象的，它真实得存在于你我之间。
【第六爱心
爱心是我们中华民族的传统美德.爱心可以是我们人与人之间架起友谊的桥梁.
在日常生活当中,爱心无处不在.爱心也许只是你的一个微笑,一个点头,一杯热开水,甚至是一张最不起眼的白纸.这一切都会给
别人带来很大的帮助.生活中只要多一分爱心,就会多一分温暖.
面对有困难的人,我们应该学会用爱心温暖他们,想他们伸出援助之手,用自己的能力去帮助他们.有了你的爱心的帮助,那人可能也会产生爱心,从而去帮助别人.长此以往,人人都将拥有爱心,这个世界就会变得更加美好.有首歌不就是这么唱的吗?
只要我们大家互相帮助,互敬互爱,一定能形成一个和谐的社会,团结的民族!
【第七爱心
四川的同胞们,失去了家人不要伤心,还有我们—–中国人你们的亲人.有千千万万个你们的亲人在关心着你们,在帮助着你们.
我听到了你们好坚强你们在笑,对,你们要坚强,擦干你们的眼泪去面对你们现在的生活.命运就看我们的态度.
其实我并不为你们同情,而为你们骄傲.你们体现出了我们中国人的坚强,顶天立地的精神,你们是我们中国人的自豪.
不放弃这一秒,下一秒就会有希望.
把握好现在,未来才会更好.
【第八有爱心的妈妈
我的妈妈在我心里是一位非常有爱心的妈妈，她经常教育我对小动物们要有爱心，妈妈的话我牢牢的记在了心上。
有一次，我们在院子里玩的时候，在花丛中发现了一只受伤的小鸟，我觉得它很可怜，就收养了它，给她治伤每天都仔细的照顾它。过了几天，它的病好了，我就把它放回到大自然里了。妈妈知道了这件事，表扬了我，我高兴极了。
经过这件事，我在心里想，我一定要坚持做一个有爱心的孩子。
【第二篇】让我握握你的手作文
诗歌鉴赏,我想握握你的手
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诗歌鉴赏，我想握握你的手
作者：刘晶晶
来源：《新课程学习·下》2013年第04期
摘 要：高考诗歌鉴赏失分率较高，学生对诗歌鉴赏普遍畏惧。在仔细研读高考考纲、学习各家理论后，结合多年高三教学实践，主要从读懂诗歌内容、看清题目要求、认真参考答案这些角度，尝试归纳总结出一些行之有效的教学、学习方法。
关键词：诗歌鉴赏；答题思路；做题品格
一个学生向我抱怨：诗歌鉴赏题就像是个年龄一大把、脾气还很古怪的倔老头，努力多少次想去亲近他，最后都因为他突如其来的面孔铩羽而归。我听了笑笑，可仔细想想，学生的话也不无道理。诗歌考查都是唐诗宋词，和学生有一千多年的历史差距，再加上，历年的诗歌鉴赏题都是得分率最低的，怎么不是个让我们近不得却又远不起的怪老头呢？
我给学生的策略是：抖擞精神、迎接挑战，不企图完胜，只希望和他友好地握握手，即：拿我们能拿到且应该拿得到的分。降低了目标，再辅以必要的理论指导，学生在诗歌鉴赏这一块还是有明显进步的。具体指导主要立足以下四个方面：
一、读诗懂诗鉴赏诗
诗人都说诗歌是最美的语言，可学生却认定诗歌是最难懂的语言。诗歌语言凝练、跳跃，甚至有正常词序的颠倒或者某些词性改变，要想理解清楚很有难度。
但是，理解诗歌还是有迹可循的。比如，诗歌讲究格律、押韵、对仗美，这种对仗不仅是音节上的对仗，也是词义、词性上的对仗。牢记这一规则，虽不能准确解释词意，但大体方向学生是能把握住的。当然，实在有个别生僻的字词，我们可以先放一放，应该不会影响学生答题。退一步讲，就算有影响，那也是所有人的事情，个体完全不用在一个冷僻字上百般纠结。 另外，联想、想象是一切文学的基础，正如刘勰在《文心雕龙》所言，“观古今于须臾，抚四海为一方”。诗歌鉴赏也离不开一个“想”字，虽然不一定身临其作诗时的场景，但是，我们可以让学生设身处地地想象，若此时此景是你，你会有哪些情感？《尚书》中早就指出：“诗言志”，这样的文学要义几千年后的今天也是一样的，虽然时代发展了，但是，很多民族心理、人文精神还是大致相通。只要用心思考体会，学生也能像诗人一样，通过诗，总结历史、观照未来、挖掘内心的。
当然，所谓读懂诗歌并不仅指了解大概意思。从答题的角度来说，我们必须明确：每一联或者每一句，写作对象是什么，它的特点是什么，用什么方法写。只有明了这三个问题，才是真正有助读懂了诗歌。
【第三篇】让我握握你的手作文
鲁迅我想握住你的手(整理精校版)
鲁迅我想握住你的手
作文辅导
0221 0558 ：：
鲁迅我想握住你的手
无穷的远方，无数的人们，都和我有关——鲁迅
还有什么海能把你的身影沉没？还有什么墓碑能比你的名字永恒？还有什么样的手能如你的手触进人生和历史最深最重的一页？让我握握你的手作文
鲁迅先生，我能握握你的手吗？
这是一双怎样的手啊！粗糙、坚硬，关节粗大。其实这本应是一双秀气的手，绵软白皙，最适合江南书生踏雪访梅，饮酒邀月。这本是一双翻唐诗填宋词的手，也可以调朱粉点秋香。但在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里，你选择用这双手奋笔疾书，万千笔墨化作一把把锐利的匕首直刺向反动腐朽组成的阵营。你用这双手紧握长矛，横站着战斗。你坚定地说：“我一个也不饶恕。”书生成了战士，脂粉化作侠气。
我动容了。回望身后，一片蝇营狗苟；冷眼红尘，皆是求名逐利。当现代的肤浅和喧嚣成为生活的主旋律时，谁还会去关注肤浅和喧嚣的背后？我该怎么办？先生，我想握住你的手，给我一个解释，好吗？
这是一双怎样的手啊！干瘦、枯黄，略带些苍白，却从手心里流淌出永不枯竭的热量。就是这双手在生命的最后阶段，颤抖着，写下了《白莽作〈孩儿塔〉序》：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。”握住这双手，我明白了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的刚烈和赤诚，明白了“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽广光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”的忧思和深邃。
我真想握住你的手啊！握住了它就握住了永恒。身体是速朽的，于是追求永恒就成了许多人的梦想。但永恒和权势无关，和财富无关，和生命的长短无关，和欺诈无关。一切的假丑恶在时间面前，都露出原形。假饰越多，反差越大。永恒只和爱有关。先生的爱是不要一切装饰一切铺垫的烈火之爱，如奔火而去的飞蛾——爱就要爱得痛入骨髓，甚至粉身碎骨。在毁灭中却又得到永生。历史证实判定永恒的权利属于人民。当大家都沉默的时候，你选择了用笔说话；当大家都用笔说话的时候，你却选择了沉默。无论你说话还是沉默，都为了人民。心中有了人民的人，人民也将永远记住他。因此人民会庄重地宣告说鲁迅先生是不死的，他是我们的民族魂。
我在朦胧中似乎看到了希望，这就是你给我的解释吗？
紧握这双手，在现代的肤浅和喧嚣中，我站成了一棵树，硬成了一块石，凝成了一抔土""
【第四篇】让我握握你的手作文
让我握住你的手
让我握住你的手
——党啊，亲爱的妈妈
镇原中学 高一(3)班 李宁
党啊党啊，亲爱的党啊，您的形象多么崇高伟大； 党啊党啊，亲爱的党啊，您就是我最亲爱的妈妈。让我握握你的手作文
——题记
90年的血雨腥风，90年的风雨兼程，带着满身苍痍，你，从风雨中走来，饱怀坚定信念，你，牵着我们的手，奋勇前行。
而今，终于苦尽甘来，你挺着结实的胸膛，雄立于世界的东方；而今，终于雨过天晴，你英雄的儿女抬起了高傲的头颅，向世界诉说着来自一艘红船的坚定信仰；而今，90年后的今天，我长大了，作为一名光荣的共青团员，请允许，我握住你的手，喊你一声：“亲爱的，妈妈；”请允许我，代表所有敬您爱您的儿女，握住您的手，与您风雨同行！
一、张一悟篇之我想握住你的手
妈妈，无论多难，我都想，我都想，紧紧握住你的手，永远永远，不放开。
1924年，当我摘下幼稚的领章，成为一位光荣的共产党员，我便舍去了优裕，舍去了骄躁，舍去了安逸，而我，却不曾后悔，因为，从那一刻起，我拥有了比生命更宝贵的东西——信仰；从那一刻起，我燃起了斗士的激情。
1932年3月24日，当我身陷囹圄，遭受严刑拷打，奄奄一息时，
我的梦中，有你，有红色的希望，金色的辉煌。那一刻，我多想，多想，握住你的手，请您赐予我战胜伤痛的力量；那一刻，我多想，多想，握住你的手，哪怕明天的黎明不会如期而至，哪怕那锋利的冰寒再次袭来，我多想，握住你的手，陪你走到老……让我握握你的手作文
二、周凤歧篇之我想握住你的手
妈妈，无论多难，我都想，我都想紧紧握住你的手，永远永远，不放开。
古人云：“授人为鱼，只供一食之需，授人以渔，于终生受用无穷。”而这，便是我终生的信仰。让我握握你的手作文
2005年，从我来到黄河鲤鱼原种场时，我就从未后悔过。 1800多个日日夜夜，不论是炎炎烈日，或刮风下雨，我都没有退缩过。因为我是坚强的共产党员，我的字典里没有“畏惧”，终于，夜以继日的辛劳得到了回报，看着那10万尾斑点叉尾鱼一点一点地成长，心中充满了欢愉。
2010年，当我收获了那枚光荣的奖章，那一刻，我只想，握住您的手，说声：“妈妈，谢谢您陪我一路走来！”
三、共青团员之我想握住你的手
妈妈，无论多久，我都想，紧紧握住你的手，陪你一起走。 2007年，当我的胸前捌上了那枚沉甸甸的胸章，我的人生，便从那时开始，绽现光彩。
无法忘怀，1921年，烟雨蒙蒙的嘉兴南湖，一艘载着真理之光和民族重托的游船轻轻地拨动历史的双浆；无法忘怀，13位先驱冒着生命危险低沉而饱满地喊出了“中国共产党”；无法忘怀：枪林弹
雨中，千百万英雄的中华儿女抛头颅，洒热血；亦无法忘怀，1958年，第一汽车制造厂里传来的那一阵阵撼天动地的呐喊，更加无法忘怀，中华民族一方有难，八方支援的超然情怀。再苦再难，我们也要一起走来！
2011年，我们，走在幸福的社会主义康庄大道，沐浴着新世纪的阳光，与微风嬉戏，花儿倾谈，而这一切，都是因为你，党啊，我亲爱的妈妈！
因为有你，有你和我爱在心头，不管路有多远，我也伴你一起走！ ……
让我握住你的手，多么想永远握你的手，漫漫人生，我只能陪你走一程，只愿，我的掌心留下你永远的温度。
后记：风雨过后的明天，相信彩虹会露出笑脸，一言为定的誓言，直到永久。
我会牵着你的手，永远永远……
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【第五篇】让我握握你的手作文
沟通
《沟通》几天前的一个中午，他放学回家看到自己的小抽屉是他最得意的，因为他可以用一把小锁把自己的日记藏在里面。而如今……抽屉里的东西好像都被人翻过了，他赶紧跑去找妈妈询问，却看到妈妈拿着自己的日记本，脸已铁青：“看看你都记了什么！长大了是不是？！敢在日记里发表对我的反抗，哼！”“我让你看我的日记了吗？”“我是你妈妈，我有权利看！”“我国法律规定，任何人都不能随便翻阅子女的日记！”（政治背的好熟）“你有理，你长大了，你翅膀硬了想飞了！”“我不理你了！”一声门响，就把两个人的心割断了好几天…… 这几天，他一直在思考，怎样做才能解决问题？对母亲大吵大闹是不对的，但母亲这样做也是不对的，还是和母亲沟通吧！他想到这里，径直走进了母亲的卧室。 他看到妈妈的眼圈已是通红，深深地低着头，似乎也在思考。“妈妈，我们沟通沟通吧！”“小屁孩，沟通什么”他看出妈妈的气未消，顿了顿，说：“和你大吵大闹我确实不对，这是不孝敬父母，未经我允许，翻阅我的日记，你也是不对的，所以……”“好了，儿子，你不要再说了，妈妈错了，对不起。”“对不起，妈妈，我也错了”两人已相拥在一起……事后，两人决定每星期六开一次“家庭大会” 沟通可以使两颗冰冻的心相融在一起； 沟通，可以使敌人变成朋友； 沟通，可以改变一个人的人生。 朋友，人生道路漫漫，与沟通结友相伴，会使人生道路更加平坦。
【第六篇】让我握握你的手作文
《你在为谁读书》读后感
《你在为谁读书》读后感（8）成功是一个多么令人神往的字眼，可是成功的首要条件是什么？《你在为谁读书》给了我们明确的答案：树立一个远大的理想。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可为什么后来没有成功？读了这本书，我找到了答案：远大的理想不是用几天、几个月就能完成的，而是要花更多的时间。如果直接付出行动的话，过一段时间，就会觉得理想遥不可及，无从下手，渐渐放弃了。所以我们应该把理想分成几个小目标，一步一步去实现，等你把所有的小目标都实现的时候，远大的理想也随之实现了。这个道理我们每个人都有感触。就拿我来说吧，上学期的体育课上，最让我头疼的就是跑400米了，可我每次都坚持了下来。原因就在我每次开始跑时，先将目标定在100米内，对自己说：“只要25秒就到‘终点’了。”第二圈开始时，我将目标定在第三圈的起点，路程也是100米，我对自己说：“现在只有30秒就又到‘终点’了。”第三圈开始时我的目标和前面一样：100米内。我说：“只有35秒，目标就又完成了。”最后一圈时我对自己说：“45秒，马上就到了。”这种办法效果很好，跑完还可以踢几只毽子。而有些同学，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学家、科学家……但他们并不注重眼前的工作：上课不专心听讲，平时的练习、作业不认真及时地完成。只是空谈理想，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，理想太大，没有把握，渐渐懈怠下来。我们往往会将目标着眼于大处，而常常忽略了细小的问题，让我们将精神集中在十分钟内的目标吧！
【第七篇】让我握握你的手作文
作文教案十一