【 – 高中作文】
【第一篇】作文平衡的生活800字
我的业余生活我的业余生活作文600字
我的业余生活600字一：我的课余生活
说起我的课余生活，那正是七彩的画盘–缤纷斑斓。
首先，我会以欢快的脚步迈进文学殿堂，读读唐诗，品品宋词，猜猜谜语，赏赏对联——不过，这还只是畅游书海前的;热身运动”。;热身”之后，我会在《静静的顿河》来一番《西游记》，游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》，一艘《白轮船》终于赶来营救，不巧的是，由于《暴风骤雨》，几天后我们便《沉船》了。当我再次睁开双眼的时候忽然发现躺在《巴黎圣母院》里，原来是《海上劳工》救了我。
没想到读书都这么惊心动魄，看来应该听听音乐，缓解一下紧张的情绪了：先打开收音机，听听流行音乐，跟上时代的节拍，然后回味一下老歌，让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去，扩散开来，最后欣赏欣赏世界名曲，让舒缓的心随美妙的节奏一起跳动。从WAV、MIDI到CD、MP3，总算过了一回瘾。
看饱听足后，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的时候了。我一般喜欢按由小到大的顺序整理它们。先把钱币小心放入钱币收藏本，然后用镊子将;方寸之间，魅力无穷的”邮票放进集邮册，接下来是火花、粮票、磁卡、门票和剪报。各种收藏品对号入座后，免不了要浏览一番，走进这;微缩世界”，净化灵魂。
在我的课余生活中，没有电脑可不行——我这一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！
我的业余生活作文600字二：我的业余生活
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣。
我的业余生活中，最喜欢的就是读书了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个暑假，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。
书是我最好的朋友，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气。书是我形影相随的老师，当我骄傲自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我学习上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。
书，伴我入眠，助我成长。
我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起玩耍，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。时间就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。
有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！
我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个理想的境界吗？
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。
我的业余生活作文600字三：我的业余生活
如果课内生活是一朵浪花，那么课余生活就是一片海洋;
如果说课内生活是一弯月亮，那么课余生活就是一轮太阳;
如果说课内生活是一棵小草，那么课余生活就是一片森林。
我的课余生活丰富多彩，唱歌。打乒乓。画画。读书。玩电脑我都喜欢，但我最喜欢的还是读书。在我的房间里有一个书柜，它的上面摆满了各种各样的书，有作文书、漫画书、小说散文等等，这些书籍陪伴了我度过许多课余时光也教会了我许多做人的道理。
一、年幼时光课余生活童话相伴
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。那是的课余生活里我总是抱着本童话书幻想这世界的美好。在那个现实与想像分不清的年龄，童话也教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
二、童年时代课余生活读人生
走出天真烂漫的童话时代，一我的课余生活
我的课余生活 我的课余生活丰富多采，打羽毛球、下围棋、养金鱼……但我 最喜欢的还是下围棋。
很小的时候，在爷爷和邻居下围棋时，我就在旁边观看。虽然 不懂，但是总觉得非常有趣。爷爷见我这么喜欢围棋，就从三年级 开始，教我下围棋。我很乐意，心里自然特别高兴。于是，每逢双 休日、节假日，我总是满心欢喜地和爷爷过过棋瘾。
记得一个周末，我拿出围棋，作好一切准备工作之后，要和爷 爷下围棋了。
下围棋的第一步，自然是布局。我执黑子先行。于是，我把第 一子放在边角的陵星上，爷爷也同样。我又……布局完毕，就要进 入第二个阶段了。
我构思着下棋的思路及。正当我思考时，爷爷来了;前仆 后继”，杀得我措手不及，毫无防备之力。哎–这基本上是一片 死棋了，我还是放弃吧！不！如果这片棋没用了，那我的另一半必 须得百战百胜，得有十足的把握才能战胜对手。不然，我肯定输得 很惨。然而，我的功夫还不到家。我惟一的出路就是与对手厮杀下 去，在这块地盘上与他周旋下去。于是，我采取;反包围”的围攻 方法和;逃脱法”的本能，先保住这片棋，再设法使这片棋完全属 于自己。可是，要想独吞，又谈何容易？爷爷又趁我不备之际来攻 击我。原来他也想把这块;肥肉”占为己有啊！我看清了他的目的 后，便开始千方百计地阻挠他。可姜还是老的辣，爷爷又开始突出 重围……不知不觉地，棋的面积已占了三分之二了。我想：要是我 这个时候放弃，那不是前功尽弃吗？因此，我又一次振奋精神，用 尽各种招数，甚至用拖延时间使对方分心的战术……
我使尽全身解数，终于使我面前的;老将”败下阵来。
围棋，是智慧的体操。不但训练了我的思维，还陶冶了我的情 操，最重要的，是培养了我的拼搏精神。我爱下围棋！
我的业余生活作文600字五：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，尤其是有一次寒假去哈尔滨欣赏冰灯，一直让我记忆犹新。
那时正值寒冬腊月，哈尔滨的天气更是格外的冷，厚厚的羽绒服、雪地鞋难以抵挡刺骨的严寒，但是我们欣赏冰灯的热情却丝毫没减，因为哈尔滨的冰灯早已驰名中外，饮誉华夏，我向往已久。
刚到公园门口，我惊呆了，玲珑剔透的冰灯艺术品散发着夺目的光彩，冰块在能工巧匠和艺术家手下，变成了一件灵气活现的精美艺术品，变成了冰奇灯巧、玉砌银镶的冰的世界、灯的海洋。;真是太漂亮了！”我惊喜的叫了起来，;真是太壮观了！”在这冰天雪地间，竟有这么多美丽的景观屹立在这里，岿然不动，一座座雪雕庞大而庄严，像这方土地的守护者。我跑向一座观音雪雕跟前，对这座雪雕的细腻感到惊讶。这么一座雄伟庄严又不失慈祥的雪雕是出自谁人之手呢？我猜想他一定是一位既善良又和蔼可亲的人。如果是一位心狠手辣的人，那他一定不可能雕刻出这样的观音雕像。这座雕像的目光是那样慈祥、柔和，嘴角微微翘起，向游客们微笑着，那淡淡的微笑和那慈祥的眼神，像一束温暖的阳光照进人们的心底……
就在这时，爸爸拍了我一下：;咱们去看看那边的游戏。”我转身一看，正好看见一个叔叔从上面滑了下来，没刹住脚，一下子越过了防滑线，栽到了雪堆里。逗得周围的人哄堂大笑。我决心一试，所以乍着胆子上到了;冰灯的最高峰”，只是感觉有人在后面推了我一下，我便嗖的一下子滑了下来。我心想;完蛋了，肯定要钻到雪堆里做雪人了。”只听爸爸喊了一声：;停下来。”我的腿就像生了根似的，一动不动，睁开眼睛一看，原来是防滑线起作用了，我稳稳的挺住了，;耶……”我大声欢呼起来。
可惜时间已近午夜，我们要回家了，我恋恋不舍的离开了。美丽的哈尔滨，美丽的冰灯，它丰富了我的业余生活，增长了我的见识，我要把它永远珍藏在我的记忆里。
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我的业余生活作文600字六：我的课余生活
一提起课余生活，跳绳，踢毽子等等都是女孩子比较喜欢的活动。我是一个文静的女孩子，可我的爱好却与众不同，在课余生活中陪伴我更多的是——足球。
我会喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸。听妈妈说，爸爸以前小的时候，不但是班上最出色的足球;教练”，而且还参加过省级比赛呢！自此，足球绿荫场上的爸爸，飒爽英姿成了我心中无形的偶像。
我打心底发誓，要向爸爸学习，爸爸成了我刻余生活的足球教练。记得那是暑假期间的一个早上，我写完作业，就抱起心爱的足球，高兴地说：;爸，踢球去。”;走！”正在看报纸的爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上，我趁爸爸没注意，抬腿一踢，;砰—”球飞了个老高，蹿进了球门。;哈哈，一比零。”我兴奋得一蹦三尺高。因为，平时我总是输给这位守门员爸爸。为啥？因为我的球总是被爸爸那双敏捷的手给;擒”住了。这次，我来了个;措手不及”，把这位高手给吓呆了，真高兴！
有时，我输给了爸爸，心里十分难受，爸爸告诉我;别灰心！”我好像吃了仙丹一样，恢复了自信；我偶尔战胜了爸爸，心里当然开心，爸爸就拍了一下我的肩膀，说：;别骄傲”爸爸的每一句话都将牢牢地记在我的心里。
他还教育我：练球要;吃苦”，;耐心”，;认真”。
有一次，天气特别闷热，突然，下起了暴雨，刚要和爸爸同去踢球的我，一见这样的天气，连打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我惊讶，他穿上运动服，夹起足球，对我说：;照常训练。”我歪着脑袋连连摇头，说：;外面还下着大雨呢！”爸爸说：;红军不怕远征难吗！走！”这一听，我心里热乎乎的，高兴地冒着大雨出去了。
我学足球已有几年了。每当早上，我就与爸爸一起去踢足球；当中午，我就与表弟;射龙门”日复一日，年复一年，不管是春夏秋冬，无论是严寒酷暑，晨光初露时，空地上就有一阵阵脚步声。夕阳斜照时，就有我练球的足迹与影子。渐渐地，我对足球有了不得进一步的了解，球艺在不知不觉中进步。
平时女孩子问我为啥喜欢上这门功夫，我回答说：;女子不让须眉呀！”；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：;那你为啥也喜欢？”把那些同学弄得无话可说。但我觉得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指导，我的课余生活将会更加充实啦！
我的业余生活作文600字七：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩：看书、下棋、上网、听音乐、打篮球、学书法……多得数不胜数。而我最喜欢打篮球和学书法。
我对篮球情有独钟，经常抱着心爱的篮球去学校。每当下课的时候，就飞奔到楼下的球场上打球。后来，老师不让我们带球回校，我整天闷闷不乐。突然，我脑子闪出一个想法：让其他能带球的班找人帮我们拿着，这样下课再拿球下去，上课时又让别人拿着。放学回家，我马上拿起球，学着球星带球的动作练习，已记不清楚楼下的邻居上来投诉过多少次了。因此我的;地面作战”不得不停止，随后我开辟了;对空作战”的新天地。每天做完功课，我就学着投手的投篮动作向四周的墙壁扔，弄得雪白的墙壁和天花板印了数不清的黑乎乎的球引了。因为我爱篮球，所以也有崇拜的球星，在我的房间里，贴满了球星的海报。
一次，我到球场打球，但是天公不作美，下起了瓢泼大雨。但是这并没有使我离开场地，反而更增加了打球的兴致。尽管雨水打湿了我的衣服和鞋子，尽管雨水弄湿了我的球，尽管雨水使地面容易打滑，我还是坚持在打。
这次的行动受到妈妈的批评，但也使我打进了篮球队。有朝一日我的梦想一定成真——打进国家队。
我不但是个篮球迷，也是一个书法爱好者。
也许你认为这篮球与书法一动一静，反差那么大，根本风牛马不相及，我能学好书法吗？你可别小瞧我，我的书法也不亚于篮球。我师从一名曾荣获全国书法大奖的老师。我每天写15分钟的书法是必做的功课，有时写不好，我一坐下来就几个小时。这时候，我凝神定气，比打篮球更刻苦。有时候天气炎热，没有空调，吹风扇又怕风弄乱宣纸，这时我便光着膀子写，通常是汗流浃背。经过;冬练三九，夏练三伏”，在老师的指导下，功夫不负有心人，我终于写得一手好字。
今年春节前夕，我写了两幅对联回老家贴，村上的人都赞不绝口。那种感觉，可不亚于打篮球胜利时的滋味。
丰富多彩的业余生活锻炼了我的身体，也使我增长了知识，是我紧张的学习生活的调节剂，它将使我成为一个全面发展的高素质的人。
我的业余生活作文600字八：我多姿多彩的课余生活
十三年前的清晨，随着一声啼哭，我只身闯入了这个丰富多彩的世界。从此，世上又多了一个对什么都充满了好奇却又缺乏点儿毅力的女孩。
没错，我学过不少东西，说的夸张点儿，也算是;多才多艺”，可就是门门通，门门不精。
七年前，爸爸带我到琴行转了一圈，从此我便与钢琴结交了。这个庞大的家伙，笨得可以与大笨熊平分秋色，除此之外，便是能够流出悦耳的音乐了，条件是：我能弹。从那以后，我做完作业就去敲两下，开始觉得它能解闷，黑键就好比是敌人，白键自然是邪恶的克星。两方相对，真有意思！那些在几十年前就名扬世界的音乐家们，在我还没出世前就已经作下了让正义一定压倒邪恶的乐曲：有时光有白键的戏，没有黑键的角；有时黑白键对打；有时……嘿嘿，就是没有黑键的独角戏！就这样凑合了两年，不学了！？理由？无！
紧接着毛笔又闯入了我的业余生活，王羲之取代了贝多芬。好佩服他飘若浮云，惊如蛟龙的书法以及大笔一挥，一锤定音的风采，便梦想着哪天变成一个美名传到月亮的书法家，那才真叫;绝代佳人”。平时，没事就摆弄摆弄纸墨笔砚，也学着名家们，悬腕翘臂划拉几笔，然后在饶有兴致地欣赏一番那些分明是白纸黑字却又分不清是横是竖的东西，自我感觉还算良好。凡事只要接触就比不接触强（除坏事），虽然没成为什么;绝代佳人”却也换来了好几个大红皮证书再加上几件满是墨水的衣服。
这不，转眼上了初中，又跟小提琴结下了不解之缘，它真像一位婀娜多姿的少女，只要用什么毛的东西一拉就能淌出美妙的旋律。大概是太过于念念不忘了，作梦都在调弦。只好又练起了小提琴，这东西勾魂，一共四根弦，一个手掌大的地方，却能奏出世界名曲，成为乐器皇后，与钢琴齐名，不简单！现在，我拉出的声音已经足以与锯木声区别开了。
不知小提琴能伴我多久，也不知以后还能遇到几个;薄命知己”。总之，业余生活其乐无穷。倘若你觉得生活中少点乐趣，小女子提个建议，不妨在业余学点东西，充实充实。 荐荐荐
【第二篇】作文平衡的生活800字
作文：平衡
2013年高考作文四川卷“过一种平衡的生活”素材运用解析 【考题回放】阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说，过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画 画儿针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。
要求①题目自拟，立意自定，文体自选②不得抄袭不得套作③用规范汉字书写。 【命题解读】
四川卷所给材料短小且没有太多的叙事成分，没有明确的态度和褒贬，旨在引导考生思 考个人如何在现实生活中看待自己与周围的关系及结合社会现象来如何对待个人价值实现 方式及自我追求过程中心态的保持问题。此题贴近现实、贴近考生的生活,有较大的解读空 间。考生只需采用抓关键词和化大为小的方法即可审题立意,试题难度不大。 材料中的关键句是“过一种平衡的生活”其中的关键词是“平衡”。何谓“平衡”, 即不偏不倚，不走极端，不剑走偏锋。平衡既为一种人生追求又为一种人生境界和态度。所 以考生可化大为小，从实和虚等方面来立意。 一、实写
1.人类与自然的平衡。
选材小贴士：从此角度考生的选材重点在于人类社会的发展如何与自然和谐相处。如 雅安地震，北京暴雨，雾霾天气，黄浦江死猪事件，西南大旱 2.人与人的平衡。
选材小贴士：从此角度此处的“平衡”则可理解为人与人在社会面前的“公平”。如 “中国好声音”让平民一鸣惊人，靠的是公平选拔。河南“90后”青年程帅帅送给北大新 校牌“北京人大学”意指北大招录本地学生过多成为“北京人的大学”，2013年两会 代表农民工代表由5年前的3个到13年的31个农民工在国家最高权力机关中有了更多 的话语权
3.人与社会的平衡。
选材小贴士，从此角度此处的“平衡”可理解为个人应该遵循社会规则或社会应该为 个人提供人性的生活环境等人与社会的一种和谐关系。如“中国式过马路”折射出个人对社会规则意识的淡薄。2012年高考上海一高考考生因自行车坏了导致迟到而被工作人员按 照相关规定拒之门外引起全社会对规则与人情的思考 4.社会与社会的平衡。
选材小贴士：从此角度考生应用国际的视角来看待平衡。如中东民族冲突战争不断，
朝韩半岛危机，中日东海“钓鱼岛之争”风云再起中国网络遭美国情报局监控欧盟对中 国的无缝钢管反倾销制裁 二、虚写
1.心灵的平衡。
选材小贴士从：此角度考生重点论述的应是个人的内心与外界之间的关系，即不患得 患失，不斤斤计较，不以物喜不以己悲，大气大度保持平静和不为个人得失所动的人生境 界。如苏轼一生宦海沉浮却保持一颗积极乐观的心，莫言获奖后仅仅把自己定位为“一个讲 故事”的人，仇富与仇官心理 2.物质追求与精神充实的平衡。
选材小贴士：从此角度考生论述的重点应是在人生追求的方向上应当平衡。如中国目 前的“过劳死”现象折射出对物质的过度追求。卢梭在散步途中写下了《沉思录》，很好地 平衡了工作与生活，子女在外打拼造成的“空巢老人”现象 3.经济发展与道德文明的平衡。
选材小贴士：从此角度考生应从社会发展平衡的层面上阐释物质文明发展与精神文明 发展之间的协调关系。如国内校车事故、煤矿事故、毒胶囊、瘦肉精、速成鸡等安全事件层 出不穷。“最美乡村医生”王布和20多年坚持“有钱没钱都能看病”行医理念，105岁的 南京寿星钱道康被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时回答：“我不去，我 从来没吃过保健品，不能说假话骗人。” 4.发展与继承的平衡.作文平衡的生活800字
选材小贴士：从此角度考生应从历史与现实的层面上阐释如何处理社会的发展与历史 文化之间的关系。如北大教授张颐武新锐观点“孔子不如章子怡”。公然批判中国传统文化 湖南卫视新版《笑傲江湖》因胡乱改编原著遭8成网友吐槽。2012年2月梁林故居等文 化故居在城市化进程中被拆迁，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减 以上角度，考生在行文时既可抓住一点写出深度，也可采取并列结构写几个点，也可采 取由实到虚的方式来行文，进而写出层次感。亦可采取逻辑分析式即平衡是什么，为什么要 平衡、怎样平衡写出他们之间的逻辑关系。当然也可采取辩证式即在不囿于“生活”范畴的 同时适当的要“打破”平衡，进而反弹琵琶，写出新意。 【高考佳作一】
在流行与传统中寻找平衡
四川一考生
如果我问你情人节怎么过，你会侃侃而谈；如果我问你NBA球星你最喜欢哪个，你也会 脱口而出是詹姆斯；如果我再问你最近最流行的电影是什么，你也会毫不犹豫地告诉我是《致 青春》。
这时，我们换个话题。你知道多少有关巴金、老舍、鲁迅的故事？你知道多少有关《巴
黎圣母院》《哈姆雷特》《浮士德》的情节？这个问题不知道有多少人会哑口无言。
这就是荧屏和网络高度普及的今天，这些自诩为新新人类寻求个性、独树一帜的年轻人 面对传统的尴尬与无奈。他们的知识结构和层次发展是极为不平衡的。
所以，现在知道“周迅”的人越来越多，而知道“鲁迅”的人越来越少；知道“关之琳” 的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少人们似乎面对流行的、能带来经济效益 的文化趋之若鹜，而对传统文化却越来越淡忘。这更是一种严重的文化失衡现象。 列宁说过：“忘记历史等于背叛。”那么，忘记传统，这难道不算是背叛吗？这种不平 衡看似不伤大雅，然而照这样发展下去，我们的文化就会一点点遗失或是磨灭，即使流行 文化再怎么蓬勃发展。
重新找到我们知识结构的平衡吧，不期望每个人都如郭沫若一般把《红楼梦》倒背如流， 但作为一个现代人，应该对历史有不可推卸的责任。很多人抱怨名著的过时，试问，相对流 行歌曲，《论语》、《孟子》经大浪淘沙，还被我们一代又一代的传诵着，这算过时吗？相 反，有哪一首流行歌曲能够穿越时空这样经久不息呢？ 2011年，鲁迅作品从中学教材中“大撤退”。就在我们忘却鲁迅时，德国人却在反思为什么我们没有“鲁迅”；就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时，美国西点军校却 早已把《孙子兵法》定为必读教材，西方的商家也纷纷用《孙子兵法》来指点迷津。也就是 我们在对外来文化津津乐道之时，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题—— 二十一世纪必将是儒学的世纪。
当然，社会在发展，人们也应该接受流行文化。但社会再怎么发展，也绝不能丢失祖先 留下来的宝贵文化遗产。
从现在起，重拾那些遗落的传统文化，做一个知识结构平衡的现代人，那么这才是真正 的新新人类。 【教师评点】
这是一篇视角独特、构思新颖的文章。作者另辟蹊径，抛开人类自然平衡、心理平衡而 不写，却从知识结构是否平衡写起，以表达对现代人丢弃传统文化、过分追求流行文化这一 现象的忧虑，呼唤人们重拾经典，做一个知识结构平衡的现代人。同时本文在倡导追求经典 的同时又没有否定流行文化，使文章充满了辩证色彩。 【高考佳作二】
万物皆需衡 不可失也作文平衡的生活800字
四川一考生
山有万仞而长立，因其平衡也；无所重，无所轻，山体四面，皆如一体。楼仅有百尺而倒之，因其倾斜也。一厘之斜，高楼倒之；四面之平，高山立之，物不可斜，人亦不可不衡。
【素材运用亮点：由自然现象起笔，比喻贴切，既是道理论证，又能引起下文。】 人要达到平衡的境界，就不能太重视，也不能太轻视。视万物如一物，方可平衡。 先贤孔圣三千弟子，视千人于一人，有教无类，因材施教，无所重，无所轻，平衡之
至，于是他获得了“至圣先师”的美誉。
秦始皇，成千秋霸业，留千古英明，但他重军政，轻民生，苟捐杂税，沉徭重赋。重一 事而轻一事，帝国大厦怎能不倾？
【素材运用亮点：将孔子与秦始皇正反对比，有力地论证了“视万物如一物，方可平衡” 观点。】
要做到平衡，不仅不能有所重，有所轻，亦不能有所长，有所短。 一个木桶，若是倾斜，木板离地的距离有长有短，而水位必会止于其短。若是木桶平衡放之，则各木板离地长短一也，可盛水一桶而滴水不漏。人亦如桶，只有长短一致，方能有所大成。
【素材运用亮点：木桶原理这一道理论据和下文的关羽、董卓等事实素材有机结合，在素 材的安排上做到了理例结合。】
东汉大乱，武将百出，五虎将之首关羽忠义无双，武艺绝伦，然性情骄傲，长于武艺而 短于性格，长短不一，必会倾斜，死于小人之手也在所难免。无独有偶，董卓太重美色， 姜维过轻细节，吕布长于武艺，周瑜短于心胸，此四人者虽一时之雄也，然不注重平衡， 终难成大器也。
【素材运用亮点：对关羽、董卓等几人的解读，可谓视角独特，见解新颖。】
古人如此，今人亦然。欲求平衡之生活，甚不可有所重有所轻，有所长有所短也。 君不见京都暴雨，雾霾天气，西南大旱，“红豆局长”红之于网络，更有甚者黄浦江上 死猪遍“江”何者？重经济之发展而轻环境之保护也！ 君不见富士康员工之“十几连跳”，“过劳死”屡见报端，“空巢老人”翘首而待子女归。 奈何我哒哒的“马蹄声”只是美丽的错误，我不是归人，我是过客何者？物质之追求与 精神之充实不衡也！
君不见驱走“毒奶粉”又迎来“毒胶囊”，食毕“瘦肉精”又奉上“速成鸡”，处理毕校 车之患又疲于煤矿之弊，何者？长于效益之追求而短于道德之建设也！
【素材运用亮点：采取并列结构写出了当今种种不平衡的社会现象，在素材的层次上由个 人的平衡写到社会，由古至今。】
反之，为何杨善洲坚守大山22年为世人所赞？为何深山之处6000余级石阶被誉为“爱 情天梯”？为何吴斌、张丽莉之事迹传遍大江南北？为何卢梭能于散布中写下了《沉思录》？ 为何莫言获奖后曰“我只是一讲故事之人”只因其善于追求人与自然、精神与物质、道 德与效益、心灵之平衡也。
【素材运用亮点：正面素材和前文的反面素材形成鲜明的对比，进一步深化文章主旨，再 次强调追求平衡的重要性。】
万物皆需衡，不可失也！得之，方拥幸福之生活。
【第三篇】作文平衡的生活800字
2013四川高考优秀作文范文：峻峭上的平衡生活
小编导语：峻峭上的平衡生活是一篇2013高考优秀作文范文，这是峻峭上的平衡生活，“之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行，托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久，常给人倾斜的印象。更多2013高考优秀作文范文尽在百度攻略。建筑师利用“之”形转折的特点，修造了这条峻峭的阶梯。它上接教学区，下接食堂及宿舍，是人们的生活枢纽。“之”形设计保障了人们的平衡需求。清晨，零星地有人攀登。他不快不慢，某一瞬间，面前浮起教学楼的景象。当晨曦映照，不锈钢扶栏缂上金丝，阶梯的几处，升起三五结队的学生。待扶栏上的金丝刺眼时，突然一阵浪潮涌上来，是大队的学生吃过早饭，齐赶早读。折行上升的人群被晨光感染，在静穆中攀登，唯有脚步声厚。相似的情形每天出现三次：赶早课，赶午课，赶晚课。骄阳似火的中午，浪潮奔涌的速度快很多，仿佛“之”形阶梯被太阳烤软拉直，大家一马平川。落雨的黄昏，浪潮被五颜六色的伞叶装饰，伞叶起伏，浪潮舒缓，有的伞叶打着旋子，有的伞叶被风掀起边沿——能看清撑伞的人。无论晴雨晨昏，免不了有人因牵绊或疏忽而跌跤。这“之”形枢纽上往来的人，无不受时空环境的制约并即时反应。人们依势前行的关键在于以谨慎的行动达成个体的平衡。但生活的运转，还依靠另一种平衡术的整体运用。这种平衡术以对位对冲的形式完成，类似巴赫的音乐法则。“之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行，托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久，常给人倾斜的印象。但在特别的日子，这曲折的枢纽，会向人们高质量地播放流畅的画面，其上下力量的对冲分散融合纠缠、内外表现的喧闹阒寂纷乱清空，犹如生活的全息影像。今天明天，从高考考场来的学生，汇聚“之”形枢纽，好似千江万水汇聚三峡。五彩的人如粒子流高速轰击食堂窗口，只有一个目标：一饱肚腹。胃囊小如拳头，却是生活天平大逆转的关键砝码。“之”形枢纽显得过载，造成视幻：“之”字锐角被高速粒子流冲刷圆润了。如飞翔使鸟羽熨帖，使空气对沉重肉身的浮力与地心的引力达成短暂平衡。人潮倾泻，但采食已足的学生逆势登高。一个，被阻滞，被淹没；两个，见出队形；三个，打起旋子；四个，聚成锋刃……高速粒子流沿阶梯一侧聚拢，色彩饱和度在提高，声音的混响在增强。终于，生活枢纽上出现向背，人面与后脑呈现正反，气息流动有了顺逆，视觉表现分出明
暗。强势在减弱，弱势在增强。宽幅变窄，窄幅变宽。渐渐出现一条精确的等分线！形势继续发展，空腹的往下，饱腹的向上，向上的越来越多。约一小时后，这条枢纽重归静默，两个端点各安其所。我们的生活，本义是“之”形运动。运动中，被生存定律约束的人，自然地努力着以获得个体以及整体的平衡。实现平衡，就是成长和超越。【评析】作者的独具匠心让人眼前一亮，文章以“’之’字形”为切入点，行文时亦以此点为主线，深入地思考亦以此为聚焦点，采用电影“蒙太奇”的手法将多个场景嫁接在一起。但作者的思考与认识不能从宏观的角度来把控与驾驭，因而使得文章内容和深度上力量不足。
【第四篇】作文平衡的生活800字
四川高考优秀作文范文峻峭上的平衡生活
四川高考优秀作文范文：峻峭上的平衡生活
小编导语：峻峭上的平衡生活是一篇2013高考优秀作文范文，这是峻峭上的平衡生活，“之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行，托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久，常给人倾斜的印象。更多2013高考优秀作文范文尽在百度攻略。
建筑师利用“之”形转折的特点，修造了这条峻峭的阶梯。它上接教学区，下接食堂及宿舍，是人们的生活枢纽。“之”形设计保障了人们的平衡需求。
清晨，零星地有人攀登。他不快不慢，某一瞬间，面前浮起教学楼的景象。当晨曦映照，不锈钢扶栏缂上金丝，阶梯的几处，升起三五结队的学生。待扶栏上的金丝刺眼时，突然一阵浪潮涌上来，是大队的学生吃过早饭，齐赶早读。折行上升的人群被晨光感染，在静穆中攀登，唯有脚步声厚。
相似的情形每天出现三次：赶早课，赶午课，赶晚课。骄阳似火的中午，浪潮奔涌的速度快很多，仿佛“之”形阶梯被太阳烤软拉直，大家一马平川。落雨的黄昏，浪潮被五颜六色的伞叶装饰，伞叶起伏，浪潮舒缓，有的伞叶打着旋子，有的伞叶被风掀起边沿——能看清撑伞的人。无论晴雨晨昏，免不了有人因牵绊或疏忽而跌跤。
这“之”形枢纽上往来的人，无不受时空环境的制约并即时反应。人们依势前行的关键在于以谨慎的行动达成个体的平衡。但生活的运转，还依靠另一种平衡术的整体运用。 这种平衡术以对位对冲的形式完成，类似巴赫的音乐法则。
“之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行，托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久，常给人倾斜的印象。但在特别的日子，这曲折的枢纽，会向人们高质量地播放流畅的画面，其上下力量的对冲分散融合纠缠、内外表现的喧闹阒寂纷乱清空，犹如生活的全息影像。
今天明天，从高考考场来的学生，汇聚“之”形枢纽，好似千江万水汇聚三峡。五彩的人如粒子流高速轰击食堂窗口，只有一个目标：一饱肚腹。胃囊小如拳头，却是生活天平大逆转的关键砝码。“之”形枢纽显得过载，造成视幻：“之”字锐角被高速粒子流冲刷圆润了。如飞翔使鸟羽熨帖，使空气对沉重肉身的浮力与地心的引力达成短暂平衡。 人潮倾泻，但采食已足的学生逆势登高。一个，被阻滞，被淹没；两个，见出队形；三个，打起旋子；四个，聚成锋刃高速粒子流沿阶梯一侧聚拢，色彩饱和度在提高，声音的混响在增强。终于，生活枢纽上出现向背，人面与后脑呈现正反，气息流动有了顺逆，视觉表现分出明暗。强势在减弱，弱势在增
强。宽幅变窄，窄幅变宽。渐渐出现一条精确的等分线！形势继续发展，空腹的往下，饱腹的向上，向上的越来越多。约一小时后，这条枢纽重归静默，两个端点各安其所。
我们的生活，本义是“之”形运动。运动中，被生存定律约束的人，自然地努力着以获得个体以及整体的平衡。实现平衡，就是成长和超越。
【评析】
作者的独具匠心让人眼前一亮，文章以“’之’字形”为切入点，行文时亦以此点为主
线，深入地思考亦以此为聚焦点，采用电影“蒙太奇”的手法将多个场景嫁接在一起。 但作者的思考与认识不能从宏观的角度来把控与驾驭，因而使得文章内容和深度上力量不足。
【第五篇】作文平衡的生活800字
2013年高考作文四川卷“过一种平衡的生活”素材运用解析
2013年高考作文四川卷“过一种平衡的生活”素材运用解析
【考题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画儿针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【命题解读】
四川卷所给材料短小且没有太多的叙事成分，没有明确的态度和褒贬，旨在引导考生思考个人如何在现实生活中看待自己与周围的关系及结合社会现象来如何对待个人价值实现方式及自我追求过程中心态的保持问题。此题贴近现实、贴近考生的生活，有较大的解读空间，考生只需采用抓关键词和化大为小的方法即可审题立意，试题难度不大。
材料中的关键句是“过一种平衡的生活”，其中的关键词是“平衡”。何谓“平衡”，即不偏不倚，不走极端，不剑走偏锋。平衡既为一种人生追求又为一种人生境界和态度。所以考生可化大为小，从实和虚等方面来立意。
一、实写：
1.人类与自然的平衡。
选材小贴士：从此角度，考生的选材重点在于人类社会的发展如何与自然和谐相处。如雅安地震，北京暴雨，雾霾天气，黄浦江死猪事件，西南大旱
2.人与人的平衡。
选材小贴士：从此角度，此处的“平衡”则可理解为人与人在社会面前的“公平”。如 “中国好声音”让平民一鸣惊人，靠的是公平选拔；河南“90后”青年程帅帅送给北大新校牌“北京人大学”，意指北大招录本地学生过多，成为“北京人的大学”；2013年两会代表，农民工代表由5年前的3个到13年的31个，农民工在国家最高权力机关中有了更多的话语权
3.人与社会的平衡。
选材小贴士：从此角度，此处的“平衡”可理解为个人应该遵循社会规则或社会应该为个人提供人性的生活环境等人与社会的一种和谐关系。如“中国式过马路”折射出个人对社
会规则意识的淡薄；2012年高考上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外引起全社会对规则与人情的思考
4.社会与社会的平衡。
选材小贴士：从此角度，考生应用国际的视角来看待平衡。如中东民族冲突战争不断，朝韩半岛危机，中日东海“钓鱼岛之争”风云再起，中国网络遭美国情报局监控，欧盟对中国的无缝钢管反倾销制裁
二、虚写：
1.心灵的平衡。
选材小贴士：从此角度，考生重点论述的应是个人的内心与外界之间的关系，即不患得患失，不斤斤计较，不以物喜，不以己悲，大气大度保持平静和不为个人得失所动的人生境界。如苏轼一生宦海沉浮却保持一颗积极乐观的心，莫言获奖后仅仅把自己定位为“一个讲故事”的人，仇富与仇官心理
2.物质追求与精神充实的平衡。
选材小贴士：从此角度，考生论述的重点应是在人生追求的方向上应当平衡。如中国目前的“过劳死”现象折射出对物质的过度追求；卢梭在散步途中写下了《沉思录》，很好地平衡了工作与生活；子女在外打拼造成的“空巢老人”现象
3.经济发展与道德文明的平衡。
选材小贴士：从此角度，考生应从社会发展平衡的层面上阐释物质文明发展与精神文明发展之间的协调关系。如国内校车事故、煤矿事故、毒胶囊、瘦肉精、速成鸡等安全事件层出不穷；“最美乡村医生”王布和20多年坚持“有钱没钱都能看病”行医理念；105岁的南京寿星钱道康，被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时回答：“我不去，我从来没吃过保健品，不能说假话骗人。”
4.发展与继承的平衡.
选材小贴士：从此角度，考生应从历史与现实的层面上阐释如何处理社会的发展与历史文化之间的关系。如北大教授张颐武新锐观点“孔子不如章子怡”，公然批判中国传统文化；湖南卫视新版《笑傲江湖》因胡乱改编原著遭8成网友吐槽；2012年2月，梁林故居等文化故居在城市化进程中被拆迁；我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减；民国
老教材70年后悄然走红
以上角度，考生在行文时既可抓住一点写出深度；也可采取并列结构写几个点；也可采取由实到虚的方式来行文，进而写出层次感；亦可采取逻辑分析式即平衡是什么，为什么要平衡、怎样平衡写出他们之间的逻辑关系；当然也可采取辩证式即在不囿于“生活”范畴的同时，适当的要“打破”平衡，进而反弹琵琶，写出新意。（以上所推介的素材，在本刊均可找到。编者注）
【高考佳作一】
在流行与传统中寻找平衡
四川一考生
如果我问你情人节怎么过，你会侃侃而谈；如果我问你NBA球星你最喜欢哪个，你也会脱口而出是詹姆斯；如果我再问你最近最流行的电影是什么，你也会毫不犹豫地告诉我是《致青春》。
这时，我们换个话题：你知道多少有关巴金、老舍、鲁迅的故事，你知道多少有关《巴黎圣母院》、《哈姆雷特》、《浮士德》的情节，这个问题不知道有多少人会哑口无言。 这就是荧屏和网络高度普及的今天，这些自诩为新新人类寻求个性、独树一帜的年轻人面对传统的尴尬与无奈，他们的知识结构和层次发展是极为不平衡的。
所以，现在知道“周迅”的人越来越多，而知道“鲁迅”的人越来越少；知道“关之琳”的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少人们似乎面对流行的、能带来经济效益的文化趋之若鹜，而对传统文化却越来越淡忘，这更是一种严重的文化失衡现象。
列宁说过：“忘记历史等于背叛。”那么，忘记传统，这难道不算是背叛吗？这种不平衡看似不伤大雅，然而，照这样发展下去，我们的文化就会一点点遗失或是磨灭，即使流行文化再怎么蓬勃发展。
重新找到我们知识结构的平衡吧！不期望每个人都如郭沫若一般把《红楼梦》倒背如流，但作为一个现代人，应该对历史有不可推卸的责任。很多人抱怨名著的过时，试问，相对流行歌曲，《论语》、《孟子》经大浪淘沙，还被我们一代又一代的传诵着，这算过时吗？相反，有哪一首流行歌曲能够穿越时空这样经久不息呢？
2011年，鲁迅作品从中学教材中“大撤退”，就在我们忘却鲁迅时，德国人却在反思：为
什么我们没有“鲁迅”？就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时，美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材，西方的商家也纷纷用《孙子兵法》来指点迷津；也就是我们在对外来文化津津乐道之时，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——二十一世纪必将是儒学的世纪。
当然，社会在发展，人们也应该接受流行文化，但社会再怎么发展，也绝不能丢失祖先留下来的宝贵文化遗产！
从现在起，重拾那些遗落的传统文化，做一个知识结构平衡的现代人，那么这才是真正的新新人类！
【教师评点】
这是一篇视角独特、构思新颖的文章。作者另辟蹊径，抛开人类自然平衡、心理平衡而不写，却从知识结构是否平衡写起，以表达对现代人丢弃传统文化、过分追求流行文化这一现象的忧虑，呼唤人们重拾经典，做一个知识结构平衡的现代人。同时本文在倡导追求经典的同时又没有否定流行文化，使文章充满了辩证色彩。
【高考佳作二】
万物皆需衡，不可失也
四川一考生
山有万仞而长立，因其平衡也；无所重，无所轻，山体四面，皆如一体。楼仅有百尺而倒之，因其倾斜也。一厘之斜，高楼倒之；四面之平，高山立之，物不可斜，人亦不可不衡。 素材运用亮点：由自然现象起笔，比喻贴切，既是道理论证，又能引起下文。 人要达到平衡的境界，就不能太重视，也不能太轻视，视万物如一物，方可平衡。 先贤孔圣，三千弟子，视千人于一人，有教无类，因材施教，无所重，无所轻，平衡之至，于是他获得了“至圣先师”的美誉。
秦始皇，成千秋霸业，留千古英明，但他重军政，轻民生，苟捐杂税，沉徭重赋。重一事而轻一事，帝国大厦怎能不倾？
素材运用亮点：将孔子与秦始皇正反对比，有力地论证了“视万物如一物，方可平衡”观点。
要做到平衡，不仅不能有所重，有所轻，亦不能有所长，有所短。
一个木桶，若是倾斜，木板离地的距离有长有短，而水位必会止于其短。若是木桶平衡放之，则各木板离地长短一也，可盛水一桶而滴水不漏。人亦如桶，只有长短一致，方能有所大成。
素材运用亮点：木桶原理这一道理论据和下文的关羽、董卓等事实素材有机结合，在素材的安排上做到了理例结合。
东汉大乱，武将百出，五虎将之首关羽忠义无双，武艺绝伦，然性情骄傲，长于武艺而短于性格，长短不一，必会倾斜，死于小人之手，也在所难免。无独有偶，董卓太重美色，姜维过轻细节，吕布长于武艺，周瑜短于心胸，此四人者，虽一时之雄也，然不注重平衡，终难成大器也！作文平衡的生活800字
素材运用亮点：对关羽、董卓等几人的解读，可谓视角独特，见解新颖。
古人如此，今人亦然，欲求平衡之生活，甚不可有所重有所轻，有所长有所短也。 君不见京都暴雨，雾霾天气，西南大旱，“红豆局长”红之于网络，更有甚者黄浦江上死猪遍“江”何者，重经济之发展而轻环境之保护也！
君不见富士康员工之“十几连跳”，“过劳死”屡见报端，“空巢老人”翘首而待子女归，奈何我哒哒的“马蹄声”只是美丽的错误，我不是归人，我是过客何者，物质之追求与精神之充实不衡也！
君不见驱走“毒奶粉”又迎来“毒胶囊”，食毕“瘦肉精”又奉上“速成鸡”，处理毕校车之患又疲于煤矿之弊，何者，长于效益之追求而短于道德之建设也！
素材运用亮点：采取并列结构写出了当今种种不平衡的社会现象，在素材的层次上由个人的平衡写到社会，由古至今。
反之，为何杨善洲坚守大山22年为世人所赞？为何深山之处6000余级石阶被誉为“爱情天梯”？为何吴斌、张丽莉之事迹传遍大江南北？为何卢梭能于散布中写下了《沉思录》？为何莫言获奖后曰“我只是一讲故事之人”只因其善于追求人与自然、精神与物质、道德与效益、心灵之平衡也。
素材运用亮点：正面素材和前文的反面素材形成鲜明的对比，进一步深化文章主旨，再次强调追求平衡的重要性。
万物皆需衡，不可失也！得之，方拥幸福之生活！
【第六篇】作文平衡的生活800字
辛勤的平衡生活
辛勤的平衡生活作文平衡的生活800字
"条条大路通罗马",读书是相对捷径的一条,但绝不是唯一的一条。
辛勤，育才学校通校生，火箭班里的特优生。自从走进高中学校的那一天起，辛父一日三餐中都在引导辛勤面向“艰苦读书”的道路上去。
"辛勤，你知道为什么给你取得名字叫“辛勤”吗？就是希望你能勤勤恳恳做事，勤勤快快学习，只要你能熬过这三年，就能出人头地了，人生的成功就完成一半了······”辛父在孜孜不倦地畅谈，而辛勤却如一台重机械似的，轧砸着嘴里的饭菜。
渐渐地辛勤的潜意识发生了微妙的改变。“对啊！就这么三年，辛苦三年，将来的路就会是一条光明大道。”辛勤如是想到。
渐渐地辛勤的行为习惯和行为态度都慢慢地汇聚在一点上—–努力学习。
一学期下来，就算神经再大条的人也会对他的改变有所察觉。相比开校时，明显发现他的学习态度就如正在锻造的铁剑在敲打中发着耀眼的锐芒，辛勤抱着“只要学不死，就往死里学”的信念，驰骋于考场，冲刺于题海。
篮球场上没有了他健硕的身影：操场上也没有了他飒爽的英姿；冲向食堂的路上也少了一位“抢食者”······
这天中午，辛勤正在教室里推演分析着高考物理压轴题。郑友，辛勤的同学推门进来，嘴里还咀嚼着还未下肚的饭后甜点。“还在做题呢!你现在要吃点东西吗？我这还有。”郑友咽了一口东西说道。辛勤却皱着眉，似乎思路别打断了，然后用着一种不耐烦还有点生气的眼神看着他，才缓缓道：“不用了，谢谢。”
辛勤就这样—就是座位上—整天两点一线，犹如纺锤机上的梭子，来回穿梭。终于熬到了高考。
郑友，是三年来唯一一个不厌其烦地提醒辛勤多注意身体休息的人。很多同学都注意到，每次郑友的好意提醒都遭到辛勤的冷眼相待，以至于他的朋友也越来越少，虽然同在一个屋檐下却形同陌路，或者说：对辛勤的存在，他们已经视若无睹了。
到了高考前身体检查的那一天，辛勤有一些担心。因为他最近总感觉浑身乏力，有时候腹部和胸口还会感到一阵阵的脚疼，偶尔还会浑身冒汗。
高考前半个月，他拿到了身体检查结果表——是被班主任叫过去的。被告知身体里的各种机能均在明显下降，所以被迫停课回家休养。
辛勤右手的拇指和食指捏着报告单，左手握着背包肩带，振作的双肩终于如颓圮的篱墙一样，撘拉下来，双脚也无力印出脚印，迷茫的眼神望着街道旁的路灯光却感到异常刺眼，不禁自问道：“父亲，我熬过了三年，但您说的“大道”呢？我怎么没看见啊！”
【第七篇】作文平衡的生活800字
写生活中的快与慢的作文800字
写生活中的快与慢的作文800字
写生活中的快与慢的作文800字
没有绝对的“快”，也没有绝对的“慢”
我们步人了快节奏的时代。我们在享受着高效率生活带来的好处时，也体会到过快的节奏往往打乱前进的脚步。那么，我们究竟是应该“快一点儿”，还是“慢一点儿”？
高铁，新时代速度的标志，无疑是“快”的追求者。尤其在春运期间，高铁高效率的运输圆了无数人的“归家梦”，也让许多旅客的出行更加便捷。可是，高铁事故又让惊慌的人们对高铁避而远之。一系列的难题阻碍了高铁的运营，“快”反而变成了“慢”。
古人云：欲速则不达。不仅仅是“低质量图快”，盲目地追求速度而不知方法的错误，同样会让“快”变“慢”，事与愿违。
“大跃进”时期，毛主席号召发展重工业，要生产更多的钢铁，为图短期内的进步，人民为了炼钢不惜砸锅卖铁。表面上发展很快，而实际上严重打乱了经济的平衡，社会不仅没有前进，反而倒退了许多。
设想一下，如果高铁一开始就慢下来，不就安全了？如果炼钢慢下来，不就发展得脚踏实地了？毕竟慢工出细活啊！可是慢下来，高铁就失去了高效运输的意义。“快”仍然是我们需要的。
“两弹一星”的国防建设取得了极大成果，中国所用的时间比美国、苏联发展到同一程度的时间，少了许多许多年。当时的科学家们正是以最快的速度，出色地完成了任务。当然，也付出了许多代价。“两弹一星”元勋邓稼先，为了及时了解爆炸试验失败的原因，冒着巨大的辐射进入场地，因此患了癌症；还有许许多多的无名英雄把整个青春献给了国防事业。他们都是在用生命铸就国家的“长城”。他们果然成功了，很“快”地成功了。而他们的“快”脚踏实地，是为了同一个目标全力以赴。
“快”，是要建立在正确扎实的基础上。与其说是追求速度，不如说是追求快与慢的平衡。“快”不是速度快，而是一种倾全力的效率；“慢”不是速度慢，而是一种有方向的踏实。没有绝对的“快”，也没有绝对的“慢”，而在于一种适合时宜与境况的方法和态度。 《写生活中的快与慢的作文800字》