【 – 高中作文】
【第一篇】江苏理工学院
【江苏理工学院排名】江苏理工学院特色专业-江苏理工学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【江苏理工学院排名】江苏理工学院特色专业-江苏理工学院录取分数
线
江苏技术师范学院创建于1984年，是江苏省唯一一所以工科专业为主，具有职业教育特色的省属本科应用型院校。1992年学校获得学士学位授予权，1999年被教育部确立为首批全国职业教育师资培训重点建设基地，2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的长江金三角腹地－－江苏省常州市，占地近1500亩，校舍总面积40多万平方米。 学校设有机械与汽车工程学院、电气信息工程学院、计算机工程学院、艺术设计学院、商学院、教育学院等15个院（部）。设置了机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、教育学、电子信息工程、会计学等40个本科专业，涵盖工学、教育学、管理学、经济学、理学、文学、法学等七大学科门类。建有国家级特色专业建设点、省级特色、品牌专业（建设点）、省重点建设学科、省重点建设实验室、省工程中心、省基础课实验教学示范中心（建设点）近20个，省级精品（优秀）课程近13门。 学校全日制在校学生15000多人，教职工1200多人。有专任教师700多人，具有博士、硕士学位者近500人，其中教授、副教授近400人，省教学名师2人。教师队伍中有49人被东南大学、江苏大学等国内知名高校聘为博导、硕导或兼职教授，有8人享受国务院政府津贴，1人被评为“全国教育系统劳动模范”，1人被评为“全国优秀教师”，还聘请邱定蕃院士等50多名知名专家、学者担任学校特聘教授、全职教授或兼职教授。 建校20多年来，学校始终以科学发展观统领全局，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”三大战略，坚持教学的中心地位和学科建设的龙头地位，以质量求发展，以科研促教学。坚持“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学理念，坚持学术性、技术性、师范性“三性”和谐统一，实施毕业证书、专业技术等级证书、教师职业基本技能证书“三证书”毕业制，培养既能从事理论教学，又能从事实践教学的“双能型”职教师资和应用型高级专门人才。 建校以来，学校先后向社会输送了2万多名本专科毕业生。他们以优秀的品德、厚实的理论知识和娴熟的专业技能，为当地经济建设和社会发展做出了积极的贡献，赢得了很好的社会声誉。近年来，学校本科毕业生就业率一直保持在98％以上。 近几年来，学校教师科研工作取
得显著成绩。学校教师承担国家和省部级以上科研项目60多项。科研成果获国家和省部以上奖10多项。教师申请国家专利48项，其中已获授权24项。 目前，学校图书馆藏书近120万册，年订购中外文期刊1761种，电子图书56万种，拥有中国学术期刊、维普中文科技期刊、EI工程文摘数据库、EBSCO－HOST等中外文数据库24种。 作为首批全国职教师资重点建设基地，“十五”以来，培训基地为全国和江苏省培训职业学校校长、管理干部和骨干教师近万人，还承担了培训国外职教师资的任务。 学校注重开展学术交流与合作，每年选派多位中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，邀请美国、加拿大、德国、日本、乌克兰等国专家来校讲学任教。学校先后与德国、美国、乌克兰、韩国、挪威等国家和地区的多所高校、职业技能培训机构建立了良好的交流合作关系。与德国国立梅泽堡应用科学大学进行“2＋2”跨国本科人才培养；与德国F＋U集团萨克森职业培训学院等合作建立中德诺浩汽车实训基地，接轨德国汽车行业和职业培训，培养我国职业教育急需的汽车维修专业教师和汽车维修领域高端技术人才；与挪威、德国、英国等国家的高校联合培养硕士研究生。 学校先后获得“全国语言文字工作先进集体”、全国“大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践先进单位”、“江苏省文明单位”、 “江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省大学生创业教育示范校”等多个荣誉称号。 当前，全校师生员工正在全面深入贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观统揽工作全局，坚持“立足江苏、辐射全国、面向职教、服务经济”的服务面向，扎根职业教育这块生态沃土，团结一致，开拓创新，为早日把学校建成国内知名的现代化技
术师范大学而努力奋斗。
江苏理工学院招生网站:
【第二篇】江苏理工学院
江苏理工学院学术不端检测通知
关于对我校2014届本科毕业设计（论文）
试行学术不端检测的通知
各二级学院：
根据教育部关于《学位论文作假行为处理办法》文件精神和规定要求，为进一步提高我校本科生毕业设计（论文）质量，加强学术道德和学风建设，营造学术诚信氛围，杜绝论文抄袭行为的发生，学校在对2013届毕业设计（论文）进行抽检的基础上决定自我校2014届本科毕业设计（论文）开始，使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对我校本科毕业设计（论文）进行全校范围抽检，具体工作安排如下： 一、 检测时间及流程
1. 学校于第13周（5月12日至5月16日）开通第一次在线检测。经检测未达到检测要求的同学于第15周（5月26日至5月30日）参加第二次在线检测。各二级学院可根据本学院的教学安排，在规定时间内组织学生在本学院机房连接国际网（学生个人每月有100M流量，账号为S+学号，密码为身份证号）参加毕业设计（论文）检测。各学院及指导老师应及时登录本检测系统跟踪了解学生检测情况，并作为答辩资格认定和评定学生毕业设计（论文）成绩的重要依据。二次检测还未达标的同学将不予参加答辩。
2. 学院对拟申报学校及以上优秀毕业设计（论文）者必须进行申报前检测，并经学院认定合格者方可进行申报。 二、 检测标准及要求
1．检测设计（论文）的文字复制比例在35%以内（含35%），并经学院认定合格者可直接参加答辩；
2．检测设计（论文）的文字复制比例超过35%的，需将检测设计（论文）的文字复制比例整改至35%以内（含35%），并经学院认定合格者方可参加答辩；
3．申报学校及以上优秀毕业设计（论文）者，其设计（论文）的文字复制比例控制在25%以内（含25%）。
三、检测方式及系统登录
1．“中国知网”大学生论文抄袭检测系统为在线检测系统，网址
2．学生和教师用户：点击大学生论文抄袭检测系统->进入高级版->教师/学生入口进行操作。学院检测可采取由学生在学校统一规定时间内将拟答辩的学生本人的毕业设计（论文）进行自主上传检测的方式进行。学生登录系统用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改本人密码；指导教师在答辩前可登录本检测系统及时了解学生论文检测情况。指导教
师登录系统用户名为000+教务系统账号，初始密码为000+教务系统账号，登录后可修改本人密码；
3．学院管理人员用户：根据分配的二级用户名称和密码进行登陆，点击大学生论文抄袭检测系统->进入高级版->管理部门入口进行操作。
四、检测论文（设计）的电子文本格式和文件名格式
为便捷快速检测设计（论文），提高检测效率，学校要求所有须检测的设计（论文）采用统一的电子文本格式：2003版Word文本。
学生上传文件名为作者学号_姓名_文献名称，例如1040901156_张三_科技人员创业影响因素研究。 五、复议
凡对抄袭认定持有异议的学生可向学院学术委员会提请申诉，由学院学术委员会在五个工作日内进行学术仲裁。
教 务 处
二Ο一四年四月
【第三篇】江苏理工学院
江苏理工学院本科生毕业论文(设计说明书)撰写规范
江苏理工学院本科生毕业论文（设计说明书）撰写规范
（该格式仅供参考，各学院可自行统一规范并报教务处备案）
一、毕业论文（设计说明书）内容组成
毕业论文（设计说明书）应由以下几部分组成：
1. 毕业设计(论文)题目；2. 摘要（中、英文）；3. 关键词；4. 目录；5. 正文；6. 参考文献；7. 致谢；8. 附录（可选）
二、毕业论文（设计说明书）撰写内容要求
1. 论文（设计说明书）题目
论文（设计说明书）题目应简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2. 论文（设计说明书）摘要
论文（设计说明书）摘要以浓缩的形式概括课题的内容，中文摘要300汉字左右，英文摘要应与中文摘要相对应。
3. 关键词
关键词是表述设计(论文)主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不加标点符号。
4. 目录
目录作为论文（设计说明书）提纲，是论文（设计说明书）各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。
5. 正文
毕业论文（设计说明书）正文应包括前言、正文主体两部分。前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
6. 参考文献
参考文献是毕业论文（设计说明书）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献15篇以上（其中学术论文10篇以上，含2篇以上英文等外文论文；教材、学术专著等5部以上）。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。
7. 附录
不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、源程序清单、原始数据附表等，应放在附录中，一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、撰写格式要求
毕业论文（设计说明书）使用计算机打印，打印格式如下：
1. 封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。
2. 封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置：上下左右页边距均为2.5厘米；行距
1.5；字距为默认值。
3. 页眉和页脚：页眉与正文间距1.5厘米。页眉内容为：江苏理工学院毕业设计说明书(论文)，内容居中，采用小4黑体。页脚的页号设置在正中，书写“第×页 共×页”。
4.题目和摘要页：
① 论文（设计说明书）题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。
② 论文（设计说明书）题目下空一行打印“摘要”（4号黑体，缩进两个字符），摘要内容为小4号宋体。
③ 摘要下面打印“关键词”（4号黑体，缩进两个字符）,关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不要标点符号,字为小4号宋体。
④ 空一行打印英文题目、摘要和关键词,其格式参照中文格式要求。
5. 目录页：
“目录”二字（3号黑体居中），下空一行为章、节、小节及其开始页码。章为4号黑体，节为小4号黑体，小节及其开始页码为小4号宋体。章与章之间空一行。
6.标题：每章标题以3号字黑体居中打印；“章”下空两行为“节” ，以4号黑体左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”，以小4号黑体左起顶个打印。换行打印设计（论文）正文。
7.正文江苏理工学院
首行缩进两个字符采用小4号宋体字打印。行距1.5，字距为默认值。
8. 图：图下方居中标明图号和图题。图题若采用中英文对照时，其英文字体为5号正体，中文字体为5号楷体。如图3-1为第三章第一图。
9. 表格：表格按章顺序编号，如表3-1为第三章第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位（5号字体居中打印）。
10. 公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该式按章的顺序编排。
11. 参考文献页：
另起一页打印“参考文献”（3号黑体居中）。按论文（设计说明书）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号内，（小4号宋体顶格打印）。具体内容有：
① 主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、期刊文章作者、文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列出姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等。
② 文献题名及版本（初版略）。
③ 文献类型及载体类型标识。文献类型标识为：专著[M]，期刊[J], 论文集[C]，学位论文[D]，报纸文章[N]，报告[R]，专利[P]。
④ 出版项（出版地、出版者、出版年）。江苏理工学院
⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。
⑥ 文献起止页码。
⑦ 文献标准编号（标准号、专利号）。
⑧ 格式：
a. 参考文献若是专著、论文集、学位论文、报告等：
[角标序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码。 例：[1]谢幻如.多媒体教学软件设计[M].北京：电子工业出版社，1999.
b. 参考文献若是期刊文章：
[角标序号]主要责任者.文献题目名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.
例：[1]朱巧明.用VB来开发辅助教学软件[J].苏州大学学报（自然科学版），1998，14
（3）：22-26.
注意：此处的参考文献不宜与任务书所列参考文献完全一致。
12.致谢页:
另起一页打印“致谢”（3号黑体居中），致谢内容小4号宋体，首行缩进2个字
【第四篇】江苏理工学院
从常州火车站到江苏理工学院的路线图
从常州火车站到江苏理工学院的路线图
从火车站出来，走到38路公交车底站，上车坐到“江苏理工学院”站下车即到。。具体路线如下：
1、从火车站出来，走到南广场 2、南广场有个售票处
3、往售票处的方向看去有一排矮的围栏，
向围栏方向走过去
5过完马路向左拐，一直往前走，
途中会经过公共厕所和派出所，
再往前走就是公交车总站
【第五篇】江苏理工学院
江苏理工学院工科高数练习题
高等数学(下)重修练习题
1．设a是从点A(2, 1, 2)到点B(1, 2, 1)的向量, 则与a同方向的单位向量为a=_______. 2．设向量a={2, 1, 2}, b={1, 2, 1}, 则|a+b|=________. 3．设向量a={2, 1, 2}, b={1, 2, 1}, 则|a-b|=________. 4．设向量a={2, 1, 2}, b={1, 2, 1}, 则ab=________.
5．设向量a={2, 1, 2}, b={1, 2, 1}, 则与a和b都垂直的向量c=_______ 6．设向量a={2, 1, 2}, b={1, 2, 1}, 则cos(a,^ b)=________.
7．设向量a={2, 1, 2}, 则与a的方向相同而模为2的向量b=________.
8．1. 以向量a=(1, 1, 2)与b=(2, -1, 1)为邻边的平行四边形的面积为________.
x2+y2=z
9．以曲线为准线, 母线平行于z轴的柱面方程是________.
z=2x
x2+y2=z
10．2. 以曲线为准线, 母线平行于z轴的柱面方程是________.
x+y-z=0
x2+z2-2z=0
11．2. 曲线绕z轴旋转所得的旋转曲面的方程为________.
y=0
y2+z2-2z=0
12．2. 曲线绕z轴旋转所得的旋转曲面的方程为________.
x=0
13．2. 旋转抛物面x2+y2=z与平面x+z=1的交线在xoy面上的投影方程为________.
14．2.
锥面z=x=z2的交线在xoy面上的投影方程为_________.
x=-t+2
15．2. 过点M(1, 2, -1)且与直线y=3t-4垂直的平面方程是________.
z=t-1
x-2y+4z+1
16．2. 过点M(1, 2, -1)且与直线垂直的平面方程是________. ==
-131
17．2. 过点M(1, 2, 1)且与平面2x+3y-z+2=0垂直的直线方程是_________. 18．2. 过点M(1, -1, 2)且与平面x-2y+1=0垂直的直线方程是________.
19．函数f(x, y)在点P0处的偏导数存在是函数f(x, y)在P0处连续的( ). (A)充分条件; (B)必要条件; (C)充要条件; (D)既非充分又非必要条件. 20．函数f(x, y)在点P0处连续是函数f(x, y)在P0处的偏导数存在的( ). (A)充分条件; (B)必要条件; (C)充要条件; (D)既非充分又非必要条件. 21．函数f(x, y)在点P0处连续是函数f(x, y)在P0处可微分的( ).
(A)充分条件; (B)必要条件; (C)充要条件; (D)既非充分又非必要条件. 22．若f(x, y)在点P0的某个邻域内( ), 则f(x, y)在P0处可微.
(A)连续; (B)有界; (C)存在两个偏导数; (D)存在连续的一阶偏导数.
z
23．3. 设z=f(x2+y2, x2-y2, 2xy), 且f (u, v, w)可微分, 则=________.
x
24．3. 设w=f(u, v), u=xy, v=x2+y2, 且f (u, v)可微分, 则w=________.
x
22
25．3. 设z=ln(1+x+y), 则dz|(1, 1)= ________.
26．设f(x, y, z)=x2+y2+z2, 则梯度grad f(1, -1, 2)= ________. 27．设f(x, y, z)= x3y2z , 则梯度grad f(1, 1, 1)= ________.
28．函数f(x, y, z)=x2+y2+z2在点(1, -1, 2)处沿方向________的方向导数最大.
29．函数f(x, y, z)= x3y2z在点(1, 1, 1)处沿方向_____{3,2,1}_______的方向导数最大. 30．函数f(x, y, z)=x2+y2+z2在点(1, -1, 2)处方向导数的最大值为________. 31．函数f(x, y, z)= x3y2z在点(1, 1, 1)处方向导数的最大值为________. 32．交换二次积分的积分次序, 则dyf(x,y)dx=________. 33．交换二次积分的积分次序, 则dxf(x,y)dy=________.
x
1y
0101
34．交换二次积分的积分次序,
则dy010
1yx
(x,y)dx=________.
35．交换二次积分的积分次序, 则dx2f(x,y)dy=________.
x
36．设D为上半圆域x2+y2≤4(y≥0), 则二重积分dσ=________.
D
37．设D是由两个坐标轴与直线x+y=1所围成的区域, 则二重积分dσ=______.
D
38．设D是由直线x=1、y=x及x轴所围成的区域, 则二重积分dσ=________.
D
39．设D是由椭圆
yx
+=1所围成的区域, 则二重积分dσ=________. 916D
2
2
40．设L
为上半圆y
则曲线积分L
s=________.
41．设L为圆x2+y2=1,
则曲线积分L
s=________.
L
42．设L
为上半圆y 则曲线积分ln(1+x2+y2)ds=________. 43．设L为圆x2+y2=1, 则曲线积分ln(1+x2+y2)ds=________.
L
44．设L是以O(0, 0), A(1, 1), B(0, 1)为顶点的三角形区域的正向边界, 则
2xydx+x2dy=________.
L
45．设L是以O(0, 0), A(1, 1), B(0, 1)为顶点的三角形区域的正向边界, 则 (excosy-x)dx-exsinydy=________.
L
46．设L是以O(0, 0), A(1, 1), B(0, 1)为顶点的三角形区域的正向边界, 则 2xydx+(x2+2x)dy=________.
L
47．设L
是由上半圆y x轴所围成的区域的正向边界, 则
2
2xydx+(x+2x)dy=________. L
48．若p满足________,
则级数n=∞
发散.
收敛.
49．若p满足________,
则级数n=∞
50．若q满足________, 则级数∑a()n收敛.
n=0
∞
q2
51．若p满足________, 则级数∑(
n=0∞
∞
1
+pn)收敛. n2
11
+)收敛. n2np
∞
52．若p满足________, 则级数∑(
n=0
53．设∑un是任意项级数, 则limun=0是级数∑un收敛的( )条件.
n=1
n→∞
∞
n=1江苏理工学院
(A)充分; (B)必要; (C)充分必要; (D)无关.
54．设∑un是任意项级数, 则级数∑un收敛是级数∑kun(k≠0)收敛的( )条件.
n=1
n=1
n=1
∞
∞
∞
(A)充分; (B)必要; (C)充分必要; (D)无关. 55．下列级数中收敛是( A ).
∞∞∞
1111 (A)∑(-1); (B)∑; (C)∑(n+);
(D).
n+1nn2n=1n=1n=1n=n
∞
56．下列级数中绝对收敛的是( C ).
(A)∑(-1)
n=1∞∞
n
∞∞∞1n1n1; (B)∑(-1); (C)∑(-1)n; (D)∑(-1)n(1+)n.
nn2n=1n=1n=1
57．下列级数中绝对收敛的是( D ).
(A)∑(-1)
n=1
n
∞∞∞
11nn1n
; (B)∑(-1); (C)∑(-1)(1+); (D)(-1)n2.
nnnn=1n=1n=1
∑
58．设幂级数∑anx的收敛半径为R, 则当x=R时, 幂级数∑anxn ( ).
n
n=0
n=0
∞
∞
(A)条件收敛; (B)发散; (C)绝对收敛; (D)可能收敛, 也可能发散. 59．设幂级数∑anx的收敛半径为R, 则当x=-R时, 幂级数∑anxn ( ).
n
n=0
n=0
∞
∞
(A)条件收敛; (B)发散; (C)绝对收敛; (D)可能收敛, 也可能发散. 60．如果幂级数∑anxn在x=2处收敛, 则收敛半径为R满足( ).
n=0∞∞
(A)R=2; (B)R>2; (C)R≥2; (D)R<2.
61．如果幂级数∑anxn在x=-2处收敛, 则收敛半径为R满足( C ).
n=0
(A)R=2; (B)R>2; (C)R≥2; (D)R<2.
1
62．将函数f(x)=展开为x的幂级数, 则f(x)=_______.
1+x21
63．将函数f(x)=展开为x的幂级数, 则f(x)=________.
1-x21
64．将函数f(x)=在区间________可展开为x的幂级数.
4-x1
65．将函数f(x)=在区间________可展开为x的幂级数.
1+2x
xyz
66．求通过直线==和点(2, -1, 1)的平面方程.
113
67．求过三点A(1, 0, -1)、B(0, -2, 2)及C(1, -1, 0)的平面的方程.
2x-3y+z-5=0
68．求通过点(1, 2, -1)且与直线垂直的平面方程.
3x+y-2z-4=0
2x-3y+z-5=0
69．求通过点(1, 2, -1)且与直线平行的直线方程.
3x+y-2z-4=0
70．求通过点(1, 2, -1)且与平面2x-3y+z-5=0和3x+y-2z-4=0都平行的直线方程.
z2z2zxy
71．设z=xsin(x+y)+e, 求, , .
yxy2
2zzz2x+y
72．设z=ln(1+xy)+e, 求, 2, .
xyxx2
2zzz2 y
73．设z=(2x+3y)+x, 求, 2, .
xyxx
2
2zzz y
74．设z=x, 求, , .
xyxx
2zz2z y
75．设z=x, 求, , .
2
2zzz76．设z=xsin(2x+3y), 求, , . xyxx
zz.
77．设z=f(x, y)由方程xex-yey=zez确定的函数, 求,
xyzz
78．设z=f(x, y)由方程x+y-z=xex-y-z 确定的函数, 求, .
yx
xzz
79．已知z=u2ln v, 而u=, v=3x-2y, 求, .
yxy
zz
80．设z=usin v, 而u=e x+y , v=x2y, 求, .
xyzz
81．设z=eusin v, 而u=x-y, v=x2y, 求, .
xy
82．求曲面z=ln(1+x+y)上点(1, 0, ln2)处的切平面方程. 83．求曲面z=1+2×2+y2上点(1, 1, 4)处的切平面方程. 84．求曲面ez-z+xy=3上点(2, 1, 0)处的切平面方程.
y=2×2
85．求空间曲线在点M0(0, 0, 1)处的切线方程.
z=3x+1
86．求空间曲线x=acos t, y=asin t, z=bt在对应于t=0处的切线方程.
87．计算二重积分(x2+y2-x)dσ, 其中D是由直线y=2, y=x及y=2x轴所围成的闭区域.
D
88．计算二重积分xy2dσ, 其中D是由直线y=x, y=0, x=1所围成的区域.
D
89．计算二重积分xsinydσ, 其中D是由直线y=x, y=0, x=π所围成的区域.
D
90．计算二重积分(xy+ey)dσ, 其中D是由直线y=x, y=1, x=-1所围成的区域.
D
91
．计算二重积分(x3+σ, 其中D是由曲线y=x2, 直线y=1, x=0所围成的区域.
D
92．计算二重积分ex
D
2+y2
dσ, 其中D是由圆周x2+y2=1及坐标轴所围成的在第一象限内的闭
区域.
93．计算二重积分
D
11+x+y
dσ, 其中D是由圆周x2+y2=4及坐标轴所围成的在第一象限内
的闭区域.
94．计算三重积分zdv, 其中Ω
是由曲面zz=0所围成的闭区域.
Ω江苏理工学院
95．计算三重积分zdv, 其中Ω是由曲面z=1-x2-y2及平面z=0所围成的闭区域.
Ω
96．计算三重积分zdv, 其中Ω是由柱面x2+y2=1及平面z=0, z=1所围成的闭区域.
Ω
222
(x+1)ds97．计算曲线积分 , 其中l为圆周x+y=1.
l
98
．计算曲线积分s，其中l为抛物线y=x2(-1≤x≤1).
99．计算曲线积分I= (x2+y2)dx+(x+2)dy, 其中C是以O(0, 0), A(1, 0), B(0, 1)为顶点的三
C
角形的正向边界.
2222
(x+y)dx+(x+y)dy100．计算曲线积分I= , 其中L是从O(0, 0)到A(1, 1)的抛物线y=x,
L
及从A(1, 1)到O(0, 0)的直线.
101．计算曲线积分I=(x4+4xy3)dx+(6x2y2-5y4)dy, 其中L是从(-2, 0)到(2, 0)的半圆
L
x2+y2=4(y≥0).
102．计算曲线积分I=xy2dx+x2ydy, 其中L是曲线y=ln x上从A(1, 0)到B(e, 1)的一段.
L
∑
104．计算曲面积分(x2+y2)dS, 其中∑为平面x+y+z=1含于柱面x2+
y2=1内的部分.
∑
105．计算曲面积分z2dxdy, 其中∑为上半球面z含于柱面x2+y2=1内的部分
∑
的上侧.
22222
yzdxdy+xdydz+xydzdx106．计算曲面积分 , 其中∑是由圆柱面x+y=R和平面x=0,
∑
y=0, z=0及z=h(h>0)所围的在第一卦限中的一块立体的表面外侧.
107．计算曲面积分 (2x-z)dydx+x2ydzdx-xz2dxdy，其中∑是正方体0≤x≤a, 0≤y≤a,
∑
0≤z≤a的表面的外侧.
【第六篇】江苏理工学院
江苏理工学院毕业论文管理系统
江苏理工学院毕业（设计）论文系统使用说明书
系统流程简单概述
系统网址：老师用户名及密码都是教务管理系统中的帐号
学生的用户名和密码都是学号
系统使用中遇到问题请联系开发人员：陈老师 61980 谢峰 61138 关注微信公众平台“六月六”，最新的信息我们会通过平台发布。
关注方法：打开“微信”，底部菜单“发现”，扫一扫，扫上图即可。
系统流程：
1. 指导老师进行“申报选题”。
2. 学生查看课题。选择合适课题主动和指导教师沟通，确定选题。 3. 指导老师进行选题提交。学生自拟题目的选题由学生与指导老师沟通后由指导老师加入系统。 4. 指导老师填写任务书。
5. 审核完成后学生进行开题报告提交。 6. 老师进行审核开题报告。
7. 开题报告通过审核后由学生开始做毕业设计（论文）并提交过程管理（至少4次），向指导老师汇报自己论文进展情况。 8. 指导老师对过程管理提出意见。 9. 审核通过后学生进行论文定稿的提交。 10. 指导教师进行审核论文并进行评分。 11. 教务办主任设置评阅老师。
12. 评阅老师评阅完毕后进入系统录入评阅成绩 13. 教务办主任设置答辩组长。 14. 答辩组长录入答辩内容及答辩成绩。
流程图如下（不含可选流程）：
指导教师使用流程
1 流程管理 1.1 申报选题
申报选题，即指导教师申报本年度毕业论文课题的操作。申报选题界面显示本教师本年度申报的课题列表。教师在申报课题通过后直接指定学生做此课题。
具体操作流程：
教师登录后点击界面中的【申报选题】菜单，进入到申报选题界面，在申报
选题界面中单击
按钮。进入到创建论文选题的界面
（如图1），在这个界面中填写论文题目、选择课题来源和毕业设计类型后点添加即可。
图1-新增毕业论文选题界面
1.2 选取学生
指导教师课题审核通过后，与学生沟通双向选择，确定学生选取课题。 具体操作步骤：点击界面中的【选取学生】菜单，进入到界面后点击图2中的超链接【选择学生】，然后在图3的界面中输入该论文指定学生的学号，点保存。
图2-选取学生界面
图3-输入学生学号界面
1.3 选题审批
选题审批，指的是指导老师或者自拟题目的学生填写的选题审批表。 教师具体操作步骤：点击界面中的【选题审批】菜单，在弹出的界面中点击
【报批】链接。如图4所示。然后在选题报批界面中填入选题理由。
图4-选题报批界面
1.4 任务书
下达任务书，即为教师提交课题的任务书，由系主任审核，审核通过，学生可以查看。
具体操作步骤：点击界面中的【任务书】菜单，在弹出的界面中点击【任务书操作】链接。如图5所示。然后在任务书界面中填入任务书内容、任务书目标、任务书进度安排、任务书参考文献等。
图5-任务书界面
1.5 开题报告
当学生填写开题报告后，教师可以审核学生提交的开题报告。并填写审核意见。
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