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2017大雨 西安大禹手绘2017培训

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【 – 高中作文】

第一篇 2017大雨
《晴_雨_表2017》

工 程 晴 雨 表(2017年)

晴:红 阴:黑 小雨:两点 大雨:四点 雪:米 风:F

第二篇 2017大雨
《2017高考地理热点:北方暴雨》

2017高考地理 北方暴雨详解

南方的暴雨,想必大家已经深有切肤之痛了。现在,老天爷终于“雨露均沾”,让北方也开始“哗哗哗”了。可想不到的是,此次北方的降雨竟然一“哗”不可收,雨下的有些过了头,给多个地方带来了麻烦甚至是灾害。那么,2016年7月18——21,此次北方的暴雨到底有多强,暴雨的“幕后导演”又是谁? 北方暴雨有多“暴力”?

北方这次降雨有多厉害?咱们先看一张中央气象台的降水量实况图。

19日,华北、黄淮等地出现大范围强降雨,一些地区3小时雨量超200毫米。加上江汉地区,50毫米以上的暴雨面积达63.5万平方公里,其中河北南部、河南北部、湖北中部和西部等地出现250毫米以上的特大暴雨,山西、河北、湖北的17个县市日降雨量突破历史极值。

受暴雨天气影响,山西太原、河北邯郸、邢台出现严重内涝,部分地区出现山洪。

以河北、河南为例,河北省气象局在19日发布暴雨红色预警,该省的邯郸磁县陶泉乡从18日的8时到19日18时降水量累计超过500毫米,特大暴雨在当地引发山洪。2017大雨

河南省的林州市,从18日20时到19日

17时30分,林州市东马鞍降雨量679.5毫米,而豫北年平均降雨量仅为600毫米左右,也就是说该地区在不到一天的时间内下完了一年的雨!

另外,北方的强降雨还将持续。据中央气象台预计,在20日至21日,华北、黄淮东部和南部、东北地区南部还将有大到暴雨,部分地区大暴雨,累计雨量50~80毫米,部分地区90~150毫米,局部可达200毫米以上。而中央气象台在20日早晨继续发布暴雨橙色预警。

这次强降雨的“始作俑者”是谁?

答案就是:黄淮气旋!

这是个什么鬼?别急,在解释它之前,我们先来了解一下什么是气旋。 首先,气旋是天气系统的一种,直白点说就是低压系统,是中心气压比四周低的水平旋涡。其水平尺度在二三百公里到二三千公里之间。由于气流从四面八方在气旋中心相汇,必然产生上升运动,气流升至高空又向四周流出,这样才能

保证低层大气不断地从四周向中心流入,气旋才能存在和发展。因为在气旋中心是垂直上升气流,所以气旋过境时,中心地区云量增多,常见阴雨天气。

气旋按生成与活动的纬度带,可分为温带气旋、热带气旋和极地气旋。热带气旋大家可能比较熟悉一些,夏秋季影响我国东南沿海地区的台风就是一种强烈发展的热带气旋。温带气旋很多人可能很少听到,但事实上,我国全年都会受到温带气旋的影响,它常导致多风雨天气,有时伴有暴雨或强对流天气。它也往往是我国区域异常洪涝灾害发生的关键致灾系统。

2017大雨

此次暴雨的“元凶”——黄淮气旋,就是温带气旋的一种。在我国,温带气旋根据不同地理气候特征的发生地,叫法也不一样,如蒙古气旋、江淮气旋、东海气旋、台湾气旋等都是温带气旋。

那么此次在北方“翻云覆雨”的黄淮气旋是怎么形成的呢?其实,温带气旋一般都是大范围冷暖空气碰撞的产物。具体到这次过程,是因为副热带高气压加强北抬,它的外侧有强盛的暖湿气流,输送了源源不断的水汽,这些水汽在华北、黄淮一带与冷空气剧烈交汇,造成了强度较强的黄淮气旋。大形势稳定,水汽充足,从而导致了强降水天气的发生和发展。

附赠技能:暴雨来了我该怎么办?

暴雨期间尽量不要外出,注意及时通过广播、电视、手机或网络等渠道关注天气预报,掌握暴雨最新消息。

①检查电路、炉火等设施,当积水浸入室内时,立即切断电源,防止积水带电伤人。

②提前收盖晾晒物品,收拾家中贵重物品放置于高处。

③居民住户因地制宜,在家门放置挡水板、堆置沙袋或堆砌土坎。

④驾车遇到路面或立交桥下积水过深时,尽量绕行;汽车在低洼积水处熄火,下车到高处等待救援。

⑤山区居民要注意防范山洪,当上游来水突然混浊、水位上涨较快时,需及时转移至安全区域;发现山洪泥石流袭来时,马上向与山洪泥石流垂直的沟岸两侧高处跑

第三篇 2017大雨
《2017新版一年级下册语文《要下雨了》PPT》

第四篇 2017大雨
《2017新版一年级下册语文《要下雨了》教案之十三》

《要下雨了》教学设计之十三 教学要求

1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

教学重点难点

1.正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。

2.掌握生字的读音和字形,结合词语理解字义,结合句子理解生词的意思。

教学过程

一、激趣导入,揭示课题师:同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师带来了一个有趣的动画片,你们想看看吗? 动画片看完了,说说你看到了什么。这就是我们的第8课《要下雨了》。齐读课题。

二、初读课文,感知大意

1、请同学们打开书,用你喜欢的方式读课文,注意读准字音,看清字形。2017大雨

2、再读课文,读时圈画出本课的生字,再标出自然

段的序号。

3、同桌互相读:比一比看谁读的声音最洪亮!

2017大雨

4、趣味识字,寓教于乐

5、词语你认识吗?句子你会读吗?分自然段朗读。 同学们的字音读得很准,我相信,认识了字词我们肯定能把课文读得更通顺,谁愿意把课文读给大家听一听?其他同学思考课文主要讲了一件什么事儿?

三、感情朗读、理解课文。

过渡:“要下雨了”就是快要下雨的意思,那么,是谁先把要下雨了的消息告诉小白兔的?

1、哪只小燕子愿意把要下雨了的消息跟小白兔说说?

生读句子,师出示句子:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” ①怎么样的空气才是潮湿的空气?

②有很多水分的空气是潮湿的空气,水分很少的空气就是干燥的空气,干燥是潮湿的反义词。

学生齐读三遍:潮湿对干燥2017大雨

③燕子可是边飞边说呢,哪只小燕子能够清楚、响亮地再跟小白兔说说。

2、你从哪儿看出小白兔还没有完全相信? 句子:是要下雨了吗?

指导朗读,读出自言自语、怀疑的语气。

3、句子:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔你快回家吧,小心淋着雨。”2017大雨

①透透气类型的说词练习。

②小鱼为什么要到水面上来透透气呢?平常小鱼都舒服的待在水里,今天怎么就闷得很呢?

2017大雨

用上因为所以说话练习。

齐读小鱼的话。

4、听了小鱼的话,我们的小白兔终于相信了。课文中哪句话可以看出小白兔相信了?

句子:小白兔连忙挎起篮子往家跑。

①小白兔知道要下雨了会怎样?哪些词写出了小白兔很着急?

②指导用着急的语气朗读。

5、知道要下雨了,我们的小白兔在往家跑的路上也不忘告诉蚂蚁们。蚂蚁们知道这个消息吗?

句式练习:蚂蚁们正忙着搬东西呢! 淘气正急着做作业呢!

——正—————呢!

6、连蚂蚁都说要下雨了,小白兔就更着急了,所以小白兔——

引读第七自然段。

燕子、小鱼、蚂蚁都说对了,不一会儿,大雨真得下起来了——

引读最后一段。

三、拓展延伸

多幸运的小白兔啊,有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息,要不然就被大雨淋湿了。在我们的自然界中,还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”的消息呢? ①生试说

②教师出示图片拓展

③出示:谚语

四、教师总结:今天的收获真不少。大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人永远看不见。大自然中到处都蕴藏着知识和智慧的宝藏,只要你留心观察,用心思考,你们会有更精彩的发现!

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