【 – 高中作文】
第一篇 2017大雨
《晴_雨_表2017》
工 程 晴 雨 表（2017年）
晴：红 阴：黑 小雨：两点 大雨：四点 雪：米 风：F
第二篇 2017大雨
《2017高考地理热点：北方暴雨》
2017高考地理 北方暴雨详解
南方的暴雨，想必大家已经深有切肤之痛了。现在，老天爷终于“雨露均沾”，让北方也开始“哗哗哗”了。可想不到的是，此次北方的降雨竟然一“哗”不可收，雨下的有些过了头，给多个地方带来了麻烦甚至是灾害。那么，2016年7月18——21，此次北方的暴雨到底有多强，暴雨的“幕后导演”又是谁？ 北方暴雨有多“暴力”？
北方这次降雨有多厉害？咱们先看一张中央气象台的降水量实况图。
19日，华北、黄淮等地出现大范围强降雨，一些地区3小时雨量超200毫米。加上江汉地区，50毫米以上的暴雨面积达63.5万平方公里，其中河北南部、河南北部、湖北中部和西部等地出现250毫米以上的特大暴雨，山西、河北、湖北的17个县市日降雨量突破历史极值。
受暴雨天气影响，山西太原、河北邯郸、邢台出现严重内涝，部分地区出现山洪。
以河北、河南为例，河北省气象局在19日发布暴雨红色预警，该省的邯郸磁县陶泉乡从18日的8时到19日18时降水量累计超过500毫米，特大暴雨在当地引发山洪。2017大雨
河南省的林州市，从18日20时到19日
17时30分，林州市东马鞍降雨量679.5毫米，而豫北年平均降雨量仅为600毫米左右，也就是说该地区在不到一天的时间内下完了一年的雨！
另外，北方的强降雨还将持续。据中央气象台预计，在20日至21日，华北、黄淮东部和南部、东北地区南部还将有大到暴雨，部分地区大暴雨，累计雨量50～80毫米，部分地区90～150毫米，局部可达200毫米以上。而中央气象台在20日早晨继续发布暴雨橙色预警。
这次强降雨的“始作俑者”是谁？
答案就是：黄淮气旋！
这是个什么鬼？别急，在解释它之前，我们先来了解一下什么是气旋。 首先，气旋是天气系统的一种，直白点说就是低压系统，是中心气压比四周低的水平旋涡。其水平尺度在二三百公里到二三千公里之间。由于气流从四面八方在气旋中心相汇，必然产生上升运动，气流升至高空又向四周流出，这样才能
保证低层大气不断地从四周向中心流入，气旋才能存在和发展。因为在气旋中心是垂直上升气流，所以气旋过境时，中心地区云量增多，常见阴雨天气。
气旋按生成与活动的纬度带，可分为温带气旋、热带气旋和极地气旋。热带气旋大家可能比较熟悉一些，夏秋季影响我国东南沿海地区的台风就是一种强烈发展的热带气旋。温带气旋很多人可能很少听到，但事实上，我国全年都会受到温带气旋的影响，它常导致多风雨天气，有时伴有暴雨或强对流天气。它也往往是我国区域异常洪涝灾害发生的关键致灾系统。
此次暴雨的“元凶”——黄淮气旋，就是温带气旋的一种。在我国，温带气旋根据不同地理气候特征的发生地，叫法也不一样，如蒙古气旋、江淮气旋、东海气旋、台湾气旋等都是温带气旋。
那么此次在北方“翻云覆雨”的黄淮气旋是怎么形成的呢？其实，温带气旋一般都是大范围冷暖空气碰撞的产物。具体到这次过程，是因为副热带高气压加强北抬，它的外侧有强盛的暖湿气流，输送了源源不断的水汽，这些水汽在华北、黄淮一带与冷空气剧烈交汇，造成了强度较强的黄淮气旋。大形势稳定，水汽充足，从而导致了强降水天气的发生和发展。
附赠技能：暴雨来了我该怎么办？
暴雨期间尽量不要外出，注意及时通过广播、电视、手机或网络等渠道关注天气预报，掌握暴雨最新消息。
①检查电路、炉火等设施，当积水浸入室内时，立即切断电源，防止积水带电伤人。
②提前收盖晾晒物品，收拾家中贵重物品放置于高处。
③居民住户因地制宜，在家门放置挡水板、堆置沙袋或堆砌土坎。
④驾车遇到路面或立交桥下积水过深时，尽量绕行；汽车在低洼积水处熄火，下车到高处等待救援。
⑤山区居民要注意防范山洪，当上游来水突然混浊、水位上涨较快时，需及时转移至安全区域；发现山洪泥石流袭来时，马上向与山洪泥石流垂直的沟岸两侧高处跑
第三篇 2017大雨
《2017新版一年级下册语文《要下雨了》PPT》
第四篇 2017大雨
《2017新版一年级下册语文《要下雨了》教案之十三》
《要下雨了》教学设计之十三 教学要求
1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。
教学重点难点
1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。
2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一个有趣的动画片，你们想看看吗？ 动画片看完了，说说你看到了什么。这就是我们的第8课《要下雨了》。齐读课题。
二、初读课文，感知大意
1、请同学们打开书，用你喜欢的方式读课文，注意读准字音，看清字形。2017大雨
2、再读课文，读时圈画出本课的生字，再标出自然
段的序号。
3、同桌互相读：比一比看谁读的声音最洪亮！
4、趣味识字，寓教于乐
5、词语你认识吗？句子你会读吗？分自然段朗读。 同学们的字音读得很准，我相信，认识了字词我们肯定能把课文读得更通顺，谁愿意把课文读给大家听一听？其他同学思考课文主要讲了一件什么事儿？
三、感情朗读、理解课文。
过渡：“要下雨了”就是快要下雨的意思，那么，是谁先把要下雨了的消息告诉小白兔的？
１、哪只小燕子愿意把要下雨了的消息跟小白兔说说？
生读句子，师出示句子：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” ①怎么样的空气才是潮湿的空气？
②有很多水分的空气是潮湿的空气，水分很少的空气就是干燥的空气，干燥是潮湿的反义词。
学生齐读三遍：潮湿对干燥2017大雨
③燕子可是边飞边说呢，哪只小燕子能够清楚、响亮地再跟小白兔说说。
２、你从哪儿看出小白兔还没有完全相信？ 句子：是要下雨了吗？
指导朗读，读出自言自语、怀疑的语气。
３、句子：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔你快回家吧，小心淋着雨。”2017大雨
①透透气类型的说词练习。
②小鱼为什么要到水面上来透透气呢？平常小鱼都舒服的待在水里，今天怎么就闷得很呢？
用上因为所以说话练习。
齐读小鱼的话。
４、听了小鱼的话，我们的小白兔终于相信了。课文中哪句话可以看出小白兔相信了？
句子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。
①小白兔知道要下雨了会怎样？哪些词写出了小白兔很着急？
②指导用着急的语气朗读。
５、知道要下雨了，我们的小白兔在往家跑的路上也不忘告诉蚂蚁们。蚂蚁们知道这个消息吗？
句式练习：蚂蚁们正忙着搬东西呢！ 淘气正急着做作业呢！
——正—————呢！
６、连蚂蚁都说要下雨了，小白兔就更着急了，所以小白兔——
引读第七自然段。
燕子、小鱼、蚂蚁都说对了，不一会儿，大雨真得下起来了——
引读最后一段。
三、拓展延伸
多幸运的小白兔啊，有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要不然就被大雨淋湿了。在我们的自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”的消息呢？ ①生试说
②教师出示图片拓展
③出示：谚语
四、教师总结：今天的收获真不少。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见。大自然中到处都蕴藏着知识和智慧的宝藏，只要你留心观察，用心思考，你们会有更精彩的发现！