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【 – 高中作文】

詹道友,男,1965年出生,中共党员,大学本科学历,中学高级教师,合肥八中物理学科带头人,高三理综备课组组长,现为高三八班班主任,担任高三五个班级的物理教学工作。詹道友同志从事教育工作二十年来,有十二年从事高三教学工作,担任班主任工作有十五年。在长丰一中任职期间,担任八年校团委书记、工会常委。该同志对教育工作兢兢业业,对身边同事温和厚道,对所教学生无微不至,对专业学问永不自满。詹道友同志自2003年调入我校以来,所带班级会考、高考无不取得好的成绩,令同行称赞,让家长满意,在年度考核中先后四次被评为优秀。根据校长办公会议决定,经校行政办公会议复议,在全校公示一周无异议,现我校报詹道友同志为2005-2007全肥市先进个人候选人。其具体事迹如下:

一、忠诚党的教育事业,坚守党的教育战线,学习党的各项政策,以共产党员的高标准严格要求自己。

做为一名中共党员,接受党的教育多年,詹道友同志思维活跃,政治敏感,关心了解国内外大事。坚持党的领导,拥护党和国家制定的各项英明决策,时刻准备着听从党的召唤,为党工作,为人民服务。在工作实践中时时刻刻牢记党的宗旨,维护党的形象,宣传党的路线。认真学习党的基本理论,尤其是党的教育理论,不断提高自己,充实自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。詹道友同志团结同志,生活俭朴,爱护学生,尊重家长,为人师表,谨言慎行,表里如一,深受好评。在所教班级中(共5个班,三个理科班,两个文科班,总人数达三百五十人左右)经问卷调查满意度达百分之九十九以上,学校多次在全校教职工大会上加以表扬。在去年上半年全市师德大讨论中,我校在全体学生中深入开展了“我的良师益友”评选活动,该同志以高选票光荣当选。

他常说,教师是阳光下最光荣的职业,教育生涯是一条充满青春活泼气息的绿色道路。虽然忙碌但却很充实,即使劳苦但却很快乐。“用爱播撒希望”是他内心无言的承诺,“学高为师,身正为范”是他行为的准则。詹老师常说:“我是个非常幸福快乐的班主任,因为我栽种的是幸福树,收获的是幸福果。”

他的学生这样评价他:“詹老师宽容的眼神,信任的目光,鼓励的微笑,耐心的开导,伴我们度过了青春的迷惘,给我们高三的备考以无限的动力。”“詹老师渊博的学识,严谨的教学,谦逊的为人,真诚的微笑,是我们一生的无穷财富。”“我们在课堂上不仅学到了科学知识,更学到了科学的人生观。詹老师课上课下都是我们的师表,高中三年与他相伴,是我人生最大的收获。”“詹老师的善良、体贴和严格对我人生的发展起了极大的引导作用。”“永远怀念高中三年的美好时光,永远铭记詹老师的辛勤培育。”

虽然教育教学上得到了领导、同事、学生、家长的一致肯定,但詹道友同志却丝毫不自满,他把这些成绩和赞扬作为动力,在教育这座高山上,更进一步地攀登。07年老师节,他反复阅读胡锦涛总书记在老师节前的致词,认真学习了省委书记郭金龙、市委书记孙金龙老师节上的讲话,把党和国家领导人的讲话,作为自己教育教学的动力。他还认真学习了孙金龙书记推荐的《爱的教育》《中日夏令营对抗的思考》等文章。

二、一丝不苟地教学,严谨认真地做人,以自己的言行教给学生知识,更教给学生为人的道理。

自从工作以来,该同志一直工作在高中教学的第一线,勤勤恳恳地工作,兢兢业业地育人。工作上,始终以大局为重,服从学校的一切安排,不计个人得失,任劳任怨。同事间,互相学习,取长补短,共同进步。言行上,身正为范,学高为师。他把学生当作掌上明珠,深深地懂得:“打铁必须自身硬。要想让学生有一碗水,教师必须具备一桶水。”为此,他不断提高自己的业务水平,通过各种方式、不同的渠道充实自己,丰富自己,在工作中虚心向同行学习。当今时代,科学的变化日新月异,如果自己没有丰富的知识,不更新换代,怎么能够教出合格的人才?教师的喜,莫过于青出于蓝而胜于蓝,教师的哀,莫过于误人子弟,他深知不能贪图一时的安逸而误人子弟。

在教学中一丝不苟,即使对教过多年的熟悉的章节,也要逐章逐节、逐字逐句地认真分析推敲,力求挖掘出更高、更深、更活、更精的含义来。“上课就像打仗,我们不能打无准备之仗。”每章、每节都要写出切实可行的教案,因为每年每届的教学对象不同,因此教案必须因人而异。为了做到有效教学,他经常反复修改教案直至最优化。时常备课到深夜,没有丝毫马虎。在课堂教学中,他大胆尝试各种教学,尽最大的努力营造最宽松愉悦环境,以求学生学习效率最大化,每一节课他都能使学生有常学常新之感,深受学生们的喜爱。该同志十分注重学生能力素质的培养,善于理论联系实际,培养学生自主学习,遵守“教不越位,学要到位”的原则。

詹老师很喜欢一句话:教学相长。他把学校的校训“老师与学生共同成长”作为自己的座右铭,在完成教育教学任务的同时,他广泛阅读教育学、心理学著作和文章,不断更新自己的教育理念,探索新的教育教学方法,并承担了多项研究课题,研修教育教学理论。

“身教重于言教”,言行一致是一个班主任应有的职业素养。班主任要做到以德服人,就必须加强自身的修养,不断提高自身的素质。要求学生上课不迟到,他每天早上七点、下午两点总是准时出现在教室门口。要求学生对教师、对父母有礼貌,他找学生谈话从不用居高临下的语气,从不命令指责,对任课老师总是礼敬有加。每次大扫除,他总是以身作则,挽起袖子和大家一起干。下雨时,他会撑起雨伞,把困在教室的学生送到车站;放学后,他会来走进学生家庭,与家长交流教育孩子的方法。

不管是寒冬腊月,还是酷暑盛夏,多年如一日,他总是第一个到校,笑容可掬地站在教室门口迎接每一位学生的到来。放学了,他又总是送走最后一位学生才离开学校。这些年来,他从未迟到、早退过一次,也从未请过假,年年超负荷运转,但他从没有一句怨言。在家教成风的今天,他却常年利用课余时间和节假日给所带班级学困生无偿补课,当家长给他送礼物时,他总是以笑拒绝。对同事的不理解,对家属的指责,他都一笑了之。他说学生学不好有我的原因,我给他们补课是天经地义的,收钱收礼我心有愧。

没有惊人的壮举,没有浮夸的豪言,詹道友同志用自己满腔的热情和不懈地耕耘,展示了一个普通教师的风采。无论他所带哪个班级,教学成绩都是可喜的,一直名列前茅,高二会考成绩优秀率达到98%以上,还有一个班的优秀率达到100%。在本届高三参加的全国奥林匹克物理竞赛中,我校获市级一等奖以上的九人中,詹道友同志所教的学生就有七人之多。近几年均被评为校级优秀教师。

三、甘于清贫,乐于奉献,把全部的身心投入到教育事业中去,把学生的成长作为重于一切的事情。

他深知一切好的教育方法,一切好的教育艺术,都产生于对学生无比热爱的炽热的心灵中。在平时的教育教学中无论学生出生在怎样的家庭,不管是品学兼优,还是调皮捣蛋,学习后进,他都一视同仁,从身心、学习、生活等各个方面去关心爱护每一个孩子。珍爱学生,建立和谐融洽的师生关系,做好班主任工作。他深知,大千世界,芸芸众生,能够走进自己的课堂,成为自己的学生,就是一种缘分,一种幸福,更是一种责任。他勇于担起这份责任,十分珍惜这种缘分,把教育教学工作做为人生的一种享受一种幸福。

他深知真正的教育存在于人与人之间心灵的距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。把教育事业做为自己生命的根,把学生的心田做为自己耕耘的土壤,三尺讲台,两袖清风,一生清贫,一世辛劳,他无怨无悔。他热爱教育这一行,一直执着地追求着,默默地奉献着,以顽强的信念,超人的毅力守护着这方纯洁而又贫脊的圣地。在平凡的讲台上,他把感情化作温暖,把知识化作乳汁,把心血化作春雨,培育着一粒粒种子,滋润着一颗颗幼苗。以踏实苦干,一腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象。

在过去的05-07年度,五个学期教学中,该同志班级教育管理综合得分取得四个第一名一个第二名的好成绩,所带班级连续两年被评为优秀班级,自己也被学校授予优秀班主任称号。所带班级高二(8)被授予合肥市先进班级光荣称号。

他深知作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,在教育教学这片热土中,要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼,去搏。

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