【 – 初中作文】
篇一:《别样的美丽!优秀作文 8篇》
优秀作文（一）
别样的美丽（43分）
在我看来，美丽的东西总能让人喜悦，妈妈的细心照顾，同学们的热情对待，老师的认真教学，一切都是让人想起便觉得温暖，觉得如此美丽。
可是，我好像忽略了一个人——我的爸爸。
印象中，爸爸是一个不苟言笑的人，做什么事都是一股认真劲儿。望着他那皱在一起的眉头，我怎么也无法把“美丽”与爸爸联系在一起。
爸爸从来都严格对我。“我不想练了！让我休息一下吧！”我望着面前的琴键，有气无力地哀求着。“不行！这才二十分钟不到，就累了么？这样怎么才能练好！”爸爸在一旁坐着，监督着我练琴。我只好硬着头皮弹下去。
爸爸好像也从来都不理解我。拿着满纸惨红的卷子，爸爸的眉头皱得更厉害了。他隔了好长时间才说：“怎么会考成这样呢？平常都只顾玩了吧！”我心里憋屈极了，难过，不满，一下子都涌了上来。我梗着脖子大喊：“我怎么了？你平常不关心我学习，考完了试便来数落我！”爸爸的表情都僵在了那里。话一出口我便开始后悔，但仍固执地认为自己没错。
晚上睡觉时，隐隐听见打字的声音。
第二天早上，我按时起了床，眼睛却瞥到了桌子上的一沓纸。拿起来一看，正是我几次考试都常错的题型。这是爸爸熬夜为我整理的，而他明天也去上班。手里拿着这一沓码得整整齐齐的题，我感到自责，愧疚，也在深思。
爸爸当真没对我好过么？在我练完琴时，他有帮我削一个苹果；在我遇到困难时，他有冷静地帮我分析应对的方法。
不同于妈妈的爱的强烈；同学们关心的温暖，爸爸更像是一个坚硬的后盾，在我迷茫时指导我，默默地帮着我。这是一种别样的美丽。它不占风头，不耀眼夺目，但这种美丽，一直都在鼓舞我，让我在生活中感受到温暖。
别样的美丽，很平凡，却也很伟大。它用它独特的方式，来表现它的感情。
优秀作文（二）
提笔写下这几个字时，心中不禁泛起一种特殊的情感，它像广场飞起的白鸽，哗啦啦地升腾起来。那些沉淀下来的美好、快乐、缄默""都穿过时间的间隙，通向了一个美丽的、名叫花季的彼岸。
我想，青春，它有别样美丽的颜色。处在一个所有人都羡慕的年纪，却也会烦恼。面对父母的唠叨，老师的说教，都会无可奈何。所以有些人选择隐忍，有些人则选择反抗，于是我们便分成父母们比较的对象。但我们不善去解释，更不必去解释，因为我们知道，青春的沉默，也会有别样的美丽。
因为不常和大人们说话，所以友情所占的分量格外重。因为大家都是差不多的年纪，可以毫无保留地倾诉给对方。或许我们也会遇到不该交的人，或许我们也会在兜兜转转之后才找到那个属于真正知心的人。但我们不怕，因为我们有一颗真诚的心，去感受每一段别样的时光。
我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片片美丽的田园，有多少梦在露水中绽放！我要用心去描绘花季中的青春和别样的感悟——某时某刻的心情，成长带来的感悟，年少时青春懵懂，色彩缤纷的梦想，徘徊时的感伤"" 这样的感悟是美丽的，漂亮的，更是别样的。
小的时候，总以为青春离我们很遥远；后来，当我们渐渐长大之后，青春不知何时也附在了我们身上。青春是别样的，有留恋，也有后悔，留恋那段快乐的青春年华，后悔在这期间也做了许多错事""
正值初三的我们，也渐渐地适应了初中紧张的生活，我们的青春，总是幻想，常会迷茫。可现在，我们必须抓住这别样美丽的事物。若它逝去，将不会重来。未来，终将让我们去面对。
青春，它有别样的美丽。独特，倔强，当我却感受其中，感受这一别样的青春时光。
优秀作文（三）
时间万物都是美丽的。他们以自己的特点而美丽。花因芬芳而美丽，草因嫩绿而美丽，树因蓬勃而美丽，而一些一直被疏忽的风景也有一种别样的美丽。 家中特别喜爱养花，休息的房间里更是摆满了各种花。我的桌上也不例外。电脑两侧也摆了一两盆不知名的花。花虽不知名，却异常芬芳。每当读书时，闻着花的香味，更是如漫步仙境一般惬意。听说仙人掌能吸收辐射，便也摆了一盆。相比其他花朵，他却不太受人喜欢，看着绿油油的，倒也不舍得扔。 过了几天，花朵莫名其妙地死了，着实让我心伤。换了一批新的花朵后，更是怜爱有加，天天无微不至地照顾他们，读书也静不下心来。那株仙人掌倒是还活着，像一个入伍的新兵，穿着一身军装，笔直地站在那儿。即使这样，我对他仍是不管不顾，有时心血来潮才浇一两下水。
又过了几天，花又不知不觉地死了。我心中更是慌了。我哪里做的不对了？花的习性我哪里弄错了？难道我命中与花相克？心中特别难受，移走花盆，待坐在桌前。桌上一片空阔，仅有那绿油油的仙人掌还坚强地生存着。傍晚，太阳的余光照在仙人掌上，反射出一片金黄的光芒，倒也有另种惬意的感觉。突然觉得不对，捧起花盆才看到，仙人掌竟然开花了，一个黄色的小球。原来那束光，不仅仅是反射的太阳光。抱着花盆，我不禁感到了羞愧。我没注意到过这盆仙人掌，更没留心这别样的美丽，别人的花因芬芳而美丽，却只是一时。而这盆仙人掌却以他顽强的意志而美丽，努力地汲取水分，开出这美丽的“果实”。他因自己的意志而美丽。
时间万物都是美丽的。尽管一些风景一直被我们疏忽，可他们却以自己别样的美丽绽放着，更加动人心弦。
优秀作文（四）
美丽，是一个华丽的词语，世界上的美丽有很多，那别样的美丽呢？ “哎呀，奶奶您好烦哦！”因为期末考试很不理想，所以我如愿得到了奶奶的一顿唠叨。都说人一上岁数就会变得爱唠叨，奶奶也不例外。
“唉，孙女啊，我这是为了你好。”奶奶吸了口气，见我没有回应，便慢慢地转身回了屋。“
听到关门的声音，我才把盖在耳朵上的手拿下来，细细回想了刚才奶奶对我说的话。虽然那些都是有道理的，但因为我总是听不进去，老惹奶奶生气，可又有什么办法能让我听进去呢？“算了不想了，想想就心烦！”说着，我拉过了被子，早早就睡了。到了第二天早上，太阳光透过窗帘上的花纹跃进了屋子，屋子里原有的阴沉一下子阳光覆盖了，变得欢快起来。我伸了伸懒腰，走到窗前，拉开窗帘，让更多的阳光洒进来，暖暖的阳光照在身上舒服极了。我心里想：要是没有奶奶的唠叨就好了。我深吸了气，再呼出来，仿佛这样就能把昨天的那些不愉快都吐出来，于是我又做了好几次深呼吸。
就这样到了月考，我考得比上次要高出好多。我高兴回到家，想把这个好消息打电话告诉奶奶。可这时电话响了，告诉了我一个坏消息，很坏很坏的那一种。
我的心情像是从天上一下子跌入谷底，此时，我仿佛又听到了奶奶的唠叨。可这次，我却没有烦她。想让它把我的思念带给奶奶，只可惜——奶奶听不到了""
我从来没有觉得奶奶的唠叨那么好听，从小就听着唠叨长大的我，突然没了唠叨，肯定是不习惯的，就像鱼儿没有了水。
美丽，是世界上最美好的东西。我说：奶奶的唠叨就是我成长中那别样的美丽。
优秀作文（五）{别样的初三作文怎样写}.
清晨，一米阳光打进窗边，鸟儿的歌声打破这安宁的沉寂。阳光是美丽的；鸟儿的歌声是美丽的。夜晚，月光为忙碌的人们照亮回家的路，半惆怅的人们，畅想无限的思绪。思念是美丽的，月光是美丽的。
时间万物都是美丽的，而它们也有自己生存的意义。它们美丽的背后又藏有怎样的意义呢？
事物是这样的，人亦是如此。也许你每天在抱怨着父母的唠叨，老师的约束。你当这些是你生活中的“噪音”，于是你选择躲避或顶撞，于是你觉得你缺少关爱，你埋怨周围人对你不够关心。而你为何不选择细心聆听，为什么不去理解父母，为什么不懂得换位思考。因为你没有用心，你没有看到为你操劳而花白的头发，没有看到你生病时父母的守护，没有看到失败时父母的鼓励与陪伴。用心去留意，用心去聆听，你会发现父母的唠叨，老师的教导，是这世界上最美的声音。这是一种别样的美丽。
当你在这繁华的街市，看到那些穿着朴素甚至有些破旧的工人，你向他们投去异样的眼光，你觉得他们是被时代所淘汰的，你嘲笑他们，而你却又怎么会知道他们是最伟大的，你所住的高楼，都是用他们的鲜血和汗水换成，他们微薄的工资与他们的体力根本不成正比。而他们还要受到人们的不尊重。他们虽身处这繁华的街市，但你却又怎会知道，夕阳落下，当他们站在这车水马龙的街头，他们怎么会不思念自己远方的家。他们是美丽的人，是伟大的人，他们在用生命演绎着真情与善良。他们是这个城市的发光点，他们会散发出别样的美丽。
别样的美丽，也许是含苞初放的花蕾，也许是身处他乡的人们对家乡的思念，也许是父母的唠叨，也许是社会中那样默默付出的人们。不论是什么，都请你用心聆听，用心发现。
你会发现，这个世界到处都充满美丽，而缺少的是发现美的眼睛与心灵。 不一样的美丽，焕发出不一样的光彩。
优秀作文（六）
别样的美丽（42分）
篇二:《别样初中》
别样初中
离中考只剩下不到一年的时间了。
有点不敢想象中考时的场景，坐在同一个学校，不同的教室里。面对决定半生的考试，有谁内心不会感慨万千？我会深感惆怅与不舍。回顾这三年，实在是短暂，我也不再是儿时那个懵懂无知的我了。我如今已经长大，长成青春叛逆期的我。
回想起这二年的时间，我最不舍的还是同学们了。我们之间免不了会有争执，但大部分时间还是欢乐的，也正是一些不愉快的瞬间，使我们的青春更加完整，真实。我们是一个团结互助、友爱的团体，每次在集体项目中表现出的超强凝聚力，使我们屡次获得第一。可再过一年，我们将各奔东西，不知以后是否后会无期。
那严厉的声音似乎还回荡在耳畔，我们的班主任，是个令人敬畏的老师。也正是她的严厉，我们才有了令人叫骄傲的成绩。她严厉中也有时透着温暖，同学受伤、生病时，她总会严厉地叮嘱我们注意自己的健康和安全。在这些严厉但温暖的话语中，我渐渐长大，明理，学会如何担当。逐渐成为一个正真的男子汉。 这初中二年已经过去了，在繁忙的学习生活中，我们苦中作乐， 并即将以青春的活力拥抱初中第三年。我一定会以最好的成绩结束这别样的初中。{别样的初三作文怎样写}.
王涵
篇三:《别样体验–中考作文》
别样体验{别样的初三作文怎样写}.
人生中，每个第一次都值得我们去细细体会。诚然，任何事只有尝试过，体验过，方能明白它，了解它。
有一次去补习课，与小A携手走在上学的路上，酷热的天气夹杂着早餐店油腻的油条味儿，让我很是烦躁。那卖早点的女人把她那肥胖的身躯整个儿压在躺椅上，用那比腿还粗的手臂摇着那济公扇，那躺椅在她的摧残下发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛在提出抗议。行人个个面无表情，仿佛所有人都欠了他债似的。
突然，有一个奇怪的想法从脑海边蹦出：嘿！哥们，逃课咋样？我顿时为之一怔，啥？我多少也算是个堂堂男子汉，有这么种想法可不好吧！可是，这逃课的诱惑一直使我难以抗拒。最后，我给自己逃课找了个貌似是天衣无缝的理由：男人嘛，什么事没有第一次，尝试尝试，就当作是一次别样的生活体验嘛！
于是，我把我的想法告诉了小A，或许是“说到男儿伤心处”，他欣然答应，速度快到连我都无法想象。于是，我们便开始了这别开生面的逃课体验。
读书苦，逃课更苦，我们谁都没想到，这最初认为的甜蜜体验最终成了无事可做的烦恼体验。在马路上，从这头荡到那头，又从那头走逛回这头，我深深感受到了有书不读是多么可笑的行为。然而，为时已晚，这3小时的体验在漫长的一分一秒过后，更为让人难以忘却，甚至是毛骨悚然的体验即将开始""
我战战兢兢地磨蹭着走上楼，怀里像揣了只小兔子，“怦怦”乱跳，心想要故作正经，却脸红到了脖子根。不知不觉就到了家门口。我往里探了探，只见老妈两手叉腰，坐在椅子上，两眼透出的寒气使我有如一股寒流从头顶流到脚跟，腿都软了。我哆哆嗦嗦地走进家门，轻轻地叫了声：“妈——”她看都不看我一眼，大声喝道：“今天读书是不是没去？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想她会不会真的知道了什么？
终于，在妈妈的严逼之下，我只好承认了自己“罪行”。当我得知是老师的揭发后动弹不得，不能呼吸。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。事后，我又得知小A遭受了皮肉之苦，还写下了检讨""
唉——这种无所事事，荒废学业，心惊胆战，害人害己的别样体验我想是第一次，也是最后一次。
篇四:《传神的描写++++别样的精彩》
传神的描写 别样的精彩
－－浅谈《老人与海》中描写手法的运用
摘要 《老人与海》是美国作家海明威的代表作，这篇小说语言简洁凝练,行文清晰流畅,体现了海明威具有鲜明个人特色的写作手法。他以完美的照应、引人的悬念、巧妙的暗示、强烈的对比等艺术手法和深邃哲理性征服了世界文坛。对我们喜欢关注情节的读者来说，不太关注大量的描写，笔者试从描写手法入手，分析本文独特的艺术魅力。
关键词 描写 大海 大鱼 鲨鱼 老人
1937年美国《乡绅》杂志发表了海明威的一条通讯《海湾来信》，其内容是：“一个老人独身在海面上打鱼，他钓到一条马林鱼，那条鱼拽着钓丝把小船拖到很远的海上。老人跟着它一天、一夜，又一天、又一夜。最后鱼浮到海面上，老人驾船过去绑住它。鲨鱼游过来袭击那条鱼，老人一人在小船上对付鲨鱼，用桨打、戳、刺，累得他筋疲力尽，鲨鱼却把能吃到的鱼肉统统吃掉。两天以后渔民们在朝东六十里的地方找到了这条船，发现马林鱼的头和上半身绑在船边上，剩下的鱼肉还不到一半，有八百磅重。这位老人正在船上哭，损失了鱼，他快气疯了。鲨鱼还在船的周围打转。”
这则通讯200来字，海明威是如何使一个简单的故事变成一部伟大的著作的？他究竟增加了什么？作者如是说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼……如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多的事物。”
一、描写大海
“陆地上空的云块这时象山岗般耸立着!海岸只剩下一长条绿色的线!背后是些灰青色的小山。海水此刻呈深蓝色!深得简直发紫了。他仔细俯视着海水!只见深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物!阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。”他很高兴看到“闪出点点红色的浮游生物!” 浮游生物多，说明这里有鱼。“阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。”说明天气晴朗，陆地上空的云块的形状也说明了这一点。这些事实的阐述向读者表现出真实的捕鱼的过程，而这些事实主要是从作者自身经验总结出的。从这些生动、准确、简洁的事实中，读者们能够从中理解到许多关于如何捕捉鱼类，也能够感受到仿佛自己置身其中，在海中捕鱼，描述的真实性得到读者的信赖。{别样的初三作文怎样写}.
太阳的每次升落都与老人情绪的变化相谐调，与老人捕鱼之进展相巧合。黎明，鱼蠢蠢欲动，老人充满信心等待着；正午，鱼开始剧烈挣扎，老人处于情绪十分紧张的状况；傍晚，鱼稍稍安静，老人也得以歇息。这种描绘不露痕迹，情随景自然变化。
大海是老人捕鱼的环境，它的变幻莫测，预知人的命运无法预知。{别样的初三作文怎样写}.
二、描写大鱼
这条马林鱼“大而且美，比老人的渔船还长两尺，风度优雅，仪态万分，在水层潜游时是一抹巨大的黑影，跃出海面时，银光闪闪，它牵引着自己的追捕者在茫茫的大海上急剧而又从容地挺进，将身后的波光浪影染成一片暗红。”这是一条漂亮的大马林鱼，也是一个高贵而优雅的对手。
当大马林鱼最后它的尾巴“比一把大镰刀的刀刃更高!是极淡的浅紫色!竖在深蓝色的海面上。”“马尾藻经过一天晒成白黄不等，当金枪鱼跳出水面呈现出银白色，但是当它在游动时却又是一半蓝一半金的。”海明威在描述他们时，并不是全部选取而是选择一些有用的来写，他以它们颜色不同转变而写出他们关系的转变，张力十足。 老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十二次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。 老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。第三天，鱼开始打转儿，这是较量即将结束的迹象。鱼露出水面，老人努力将它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，使出全身力气，将鱼叉干净利落地扎进鱼腰。大鱼很快在挣扎中死去，老人将它捆在船边，开始返航。
大马林鱼强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人面临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。这种以弱对强的斗争，能够强化矛盾的冲突，更鲜明地突出人物的坚强性格。
老人与大马林鱼之间的战斗，不只是一个普通渔夫与一条鱼之间的战斗，而是两个英雄之间的较量。
三、描写鲨鱼
作者通过对鲭鲨和犁头鲨对比描写，让我们看到它们的外形、品行的巨大差异，鱼性略等于人性，即使是对手，也是千差万别的。
1、描写鲭鲨
“这是一条巨大的鲭鲨，生来就跟海里游速最快的鱼一般快。它周身的一切都美，只除了上下颚。它的脊背蓝蓝的象是旗鱼的脊背。
肚子是银白色，皮是光滑的，漂亮的。”这是一头贵族鲨，体型巨大、周身美、脊背蓝，显得十分高贵。
“那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的刃子。这种鱼天生要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，身子那么强，战斗的武器那么好，除掉它没有任何的鱼敌得过。”这是一头凶悍的鲨鱼，速度快、牙齿锋利、没有敌手，体现着王者风范。
“鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。接着，肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格地响着，象一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾巴扑得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三就脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然扎断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就慢慢地沉了下去。”作者用一系列的副词、动词进行描绘，表现出鲭鲨的死是悲壮的死，这是一条死得不服气的鱼。
2、描写犁头鲨
“根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条犁头鲨。”“它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来，因为饿得发呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹，一会儿又把臭迹找出来。”两条犁头鲨面对食物“一会儿迷失了臭迹，一会儿又把臭迹找出来”，十分不淡定，没有气质。
“他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头，以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。”“这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼，是吃腐烂东西的，又是凶残嗜杀的。饥饿的时候，它们会去咬一把桨或者船的舵。这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和四肢咬掉。”两条犁头鲨外形蠢，品行差。
“一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。”“死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。”两条犁头鲨鬼鬼祟祟，进攻也不正大光明，死的时候都难看。
四、描写老人 1、肖像描写
“老人消瘦憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上的反光所造成的良性皮肤病变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了勒得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方—般古老。”对人物的肖像描写符合老年捕鱼人的职业特点，形象而又真实。
篇五:《别样的精彩》
题目：别样的精彩
人生百年，坎坎坷坷，面对跌宕起伏的命运，我们应当如何面对这风雨人生？在“退守山林”之际，有的人像叶子一样感叹人生之多艰、之可悲，感叹自己一无用处。但是我要说：“在不同的人生际遇里，有着不同的精彩！”
君可见，陶渊明仕途坎坷，不为五斗米而折腰，辞官隐退。那他是不是一无用处？不！你看，他正“采菊东篱下，悠然见南山”，你听，他衣带飘飘，吟唱“归去来兮，田园将芜胡不归？”陶渊明在官场里踯躅难行，但他留给了后人无数田园诗赋和无尽的精神财富。 君可见，李白官运不顺，数次迁谪，被皇帝赐金放还，那他是否的生命价值就此终结？不！你听他仰天大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”，你看他仗剑行游天下，结交高朋满座。李白用它的七分豪气，三分剑光，绣口一吐，便是半个盛唐！这样潇洒的人生，难道不算精彩吗？
君可见，原世界首富比尔盖茨将微软总裁之位让与同窗好友，自己下线隐退，并将家产捐出几十亿用于慈善事业。这样的人生不精彩吗？盖茨不以富贵为本，而以慈善为怀，这正是人生的价值所在。
同样，在中国的边远农村，又有多少教师奉献着自己的青春日夜耕耘，培育祖国的花朵。这样的人生是有价值的，是精彩的！
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所以，当你仕途失意时，当你风光不再时，当你拥有财富或困窘穷厄时，看一看五柳先生的隐逸情怀，赏一赏青莲居士的旷达豪迈，学一学盖茨的善举和教师的奉献。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨叹自己命运可悲，一无用处！因为别样的人生，有不同的精彩！
篇六:《2014年河北中考满分作文：别样的包装》
2014年河北中考满分作文：别样的包装
2014年河北中考作文真题：
阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求""它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。 请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
满分作文展示：
别样的包装
我要从唐朝的“金领京漂”谈起，最后讲一段“旗袍传奇”，中间穿插一位“长袍战士”，当然，你不用担心，我一定不会脱离主题。且看这样的衣着，别样的包装——
金领京漂
据说唐朝就有“京漂”一族，像杜甫、王维、孟浩然等，按照唐朝衣着的潇洒穿法，这几位也应该穿圆领袍衫，戴着系带飘动的帽子。据说这几位“京漂”中，最善于包装和被包装的是王维。此人天资聪明又玉树临风，他寻机结识岐王，在岐王宅里，很快结识了众多的上流社会的知名人士，为他21岁回原籍“高考”，中状元奠定了坚实的基础。相比杜甫的屡次不第、摆地摊卖草药，孟浩然在玄宗面前错失机会，王维当仁不让地成了一位“金领京漂”。