【 – 初中作文】
篇一:《佛山市中考满分作文-吃苦是福》
吃苦是福
古话说得好，"自古英才多磨难"。回顾历史，我们会发现，许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚韧不拔的意志。?
清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他却不贪图富贵安逸，独处陋室，在墙壁上写下了"富非所望不忧贫"的座右铭，激励自己苦心创作。? 孔子的高徒颜回，家境贫寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷着身子，他处在这样的逆境里却"自得其乐"，学有所成。于是，孔子便在《论语?雍也》中留下了这样的话："一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"孔子赞扬颜回是一个"士志于道而不胜恶衣恶食者"。? 我想，这些名人之所以能取得巨大成就，与他们在艰苦环境中的磨砺是分不开的。放眼现实，我们又何尝能丢掉吃苦的精神呢？正如孟子所言："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。"只有经历了艰难困苦之后，才能真正树立起面对困难的信心。"不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香。"这是我国著名的表演艺术家俞振飞老先生在向演员们传授技艺经验时说的话，也是他发自肺腑的感受。确实，俞振飞老先生走过的是一条不平凡的艺术道路，在这崎岖的小路上，他洒下了辛勤的汗水，付出了艰苦的劳动，费尽了毕生的心血。他是经过了一番"冰霜苦"，才终得"梅花放清香"啊！?
天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽开。从呀呀学语到"夕阳西下"，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福！
点评：吃苦本是一件痛苦的事情，作者不走老路，偏偏选择"吃苦是福"这一新颖夺目的观点–下笔引人。文章先用曹雪芹与颜回的故事作论据，说明成功是与艰苦环境中的磨砺分不开；接着由古及今，用演艺术家俞振飞先生的话语进行佐证。展开时，名人话语自然引用，诗词典故信手拈来，结尾的文字更似神来之笔，给文章抹上了一笔亮丽的色彩。虽然《论语》不是孔子写的，但这并不能淹没本文的光辉，评为满分并不过分。
篇二:《千万别在最能吃苦的年纪选择安逸》
千万别在最能吃苦的年纪选择安逸
“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的的事，你要青春干嘛……”你是否也曾被这句网传的流行语唤醒了心底那一丝早已沉寂的上进心？
锦瑟流年，花开花落，岁月蹉跎匆匆过，而恰如同学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。错过了人生最为难得的吃苦经历，对生活的理解和感悟就会浅薄。
什么叫吃苦？当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者？在办公室里整整资料能算吃苦？在有空调的写字楼里敲敲键盘算是吃苦？认真的看看书，学学习，算吃苦？如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。
当你看了《杜拉拉升职记》，你觉得外企真好，可以出入高档写字楼，说着让人听不懂的英语，拿着让人眼红的薪水。
当你看了《亲密敌人》，你觉得投行男好帅，开着凯迪拉克，漫步澳大利亚的海滩，随手签着几百万的合同。
千万别在最能吃苦的年纪选择了安逸——
当你看到一条精妙的广告赞不绝口，你觉得做营销好潮，可以把握市场脉搏，纵情挥洒自己的创意。
当你看到一位做房地产的朋友，每天和有钱人出入各种高档场
所，发着各种挥霍的微博，你觉得做房地产好赚钱。
当你看到一位快消人员满世界出差，在各种地方住五星级酒店，你觉得做快消好风光。你疯狂的爱上了那种洋洋得意的状态，却不曾想到你日思夜想称之为梦想的状态，其实并不等于你看到的那样简单。
他所吃的苦，是早就开始每天只睡三个小时，从N年前的数据查到昨天，一点点的做着细致无比的分析。
他所吃的苦，是为了去争取一个客户，和农民工挤在一辆卧铺大巴车上，冒着被偷被抢被撞车的风险，一边敲邮件，一边环顾周围诧异的眼神。
他所吃的苦，是为了一套更合理更系统的管理方法，而不断的和各个领导去磨合，去询问，去思考；他所吃的苦，是为了签下一个大订单，自己一个人在他乡，看着别人世界中的团圆，装饰着自己的相思梦。
他所吃的苦，是为了一个上市项目，在三天之内自学几十万字的材料，让自己在三天之内从一个门外汉变成一个行家……他也曾许多次摔倒在泥土里，甚至让别人从自己的身体上踩过去。
他成功的取得了让人望尘莫及的荣耀，只因为他是一个懂得吃苦的人，能够承担得起那种厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他随时洋溢的才华，他的一切禁得起岁月的推敲。
亲爱的朋友，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的
信心和向前奋斗的勇气。
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。{写吃苦的作文}.
在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己。其实你现在在哪里，并不是那么重要。只要你有一颗永远向上的心，你终究会找到那个属于你自己的方向。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有人的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。
篇三:《吃苦耐劳,艰苦奋斗,拼搏于自己的理想》{写吃苦的作文}.
吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想
一、 教学目标
知识：了解吃苦耐劳，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
能力：认识到吃苦耐劳，艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
情感态度与价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。
二、 学习重点
１、吃苦耐劳，艰苦奋斗的含义；２、如何发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神。
三、 教学过程
【导入新课】
2011年11月11日，因为1多的缘故，所以很多人又把它叫做小光棍节，可是就在这个看上去有点孤单的日子，一场华美浪漫的盛宴正在太空上演。5、4、3、2、1、点火…….全世界人民都可以看到这一壮举，……..
师：全世界人民都可以看到的壮举是我国去年取得的什么成就？
生：是我国成功发射神州八号和天宫一号，并且神州八号和天宫一号实现了成功对接。
师：欣赏视频后，你有何感想？
生：为我们祖国骄傲、自豪。
师：为了这一历史性的一刻，广大航天人拼搏奋斗了整整6年,大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，忘我工作、顽强拼搏，谱写了中国航天事业发展的光辉篇章。中国航天科技的发展源于中国航天人发扬了怎样的精神？
生1：中国航天人无私奉献
生2：发扬艰苦奋斗，团结协作。
出示课题：吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想
【讲授新课】那么，什么是吃苦耐劳，艰苦奋斗，现阶段我们是否需要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神，以及怎样发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神？我们今天就来学习第二框。
认识篇
（一）
活动一：吃苦耐劳，艰苦奋斗大家谈
１、要求学生课前搜集古今中外有关艰苦奋斗的精辟名言、典故、先进人物的典型事迹，召开一个交流会，学生分别展示，可以图文并茂。
学生讨论交流：
名句：
生1：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
生2：生于忧患，而死于安乐。
生3：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰 。…….
成语故事：
生1：女娲补天、大禹治水、
生2：精卫填海、愚公移山……
师：你能归纳上述名言、成语故事反映的共同主题吗？
生：说明艰苦奋斗是中华民族的优良传统
先进人物的典型事迹：
生1：刘伟——无臂钢琴家
刘伟的颁奖词：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别
人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，
用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努
力飞翔的轨迹”。
生2：钱学森——两弹元勋
钱学森的颁奖词；“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5
年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”
2、师：古今中外的名言、典故、先进人物的艰苦奋斗的事例枚不胜举，不仅表现在思想上，还表现在生活上、工作上，请试着说说什么是艰苦奋斗？
学生讨论：略
多媒体显示:
艰苦奋斗的基本含义——是一种勤俭节约的生活作风、奋发向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风
思考篇
活动二:为什么要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神？
1、列举革命和建设时期吃苦耐劳，艰苦奋斗的例子
生1：长征精神、延安精神是革命时期的体现。
生2：雷锋精神、载人航天精神是建设时期的体现。
师：这些例子充分说明了什么？
生：说明我们党在长期的革命和建设中
形成艰苦奋斗的优良作风。
师：在建设中国特色社会主义事业过程中，以上对我们有什么启示？
生：为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的吃苦耐劳，艰苦奋斗。
2、观点碰撞:
（1）、辩一辩：九年级某班就我国是否要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的原因展开讨论,各抒己见：
师： 你选择一个观点进行评析，说说自己的理由。（每小组选择一个观点，结合课本知识或者课后收集的资料进行分析与讨论，派一至两名代表交流。）
学生讨论，说出各自的理由。
生1：我选择王某，王某的观点是对的，艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
生2：我选择张某，张某的观点是片面的，当前我们是要反扬艰苦奋斗的传统，但艰苦奋斗不是过苦行僧的日子，而是要养成吃苦耐劳、艰苦朴素的品德和作风。发扬艰苦奋斗精神关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。发扬艰苦奋斗精神，是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。
生3：我选杨某的观点，他的观点是错的。我国自改革开放以来虽然取得了一些成绩，但是我国仍面临着一些问题：我国现阶段生产力水平比较低，发展又不平衡，地区差距还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。我国仍然处于社会主义初级阶段，要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。
生4：是呀，2011年我国的GDP总量超过日本，成为世界第二大经济体，但我国的人均GDP却排名为世界97位。我国仍上一个发展中国家，仍需要发扬艰苦奋斗的作风。
生5：我选黄某，他的观点是对的。人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
生6：无论是我们的个人理想，还是我国各族人民的共同理想，包括我们青少年要实现民族复兴的使命，都需要发扬艰苦奋斗的精神。、、、、、、、、
3|、教师归纳：发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的； 实现我们的共同理想必须艰苦奋斗； 实现自己的个人理想必须艰苦奋斗。中华民族发展史就是坚持和发扬艰苦奋斗精神的历史，无论过去、现在还是将来都要发扬艰苦奋斗精神。
传承篇
活动三：谈谈我或周围的同学在学习生活中有哪些行为或现象是与艰苦奋斗的要求不符的。
师：如果你是他（超人气）的朋友，在网上遇到他，你会怎样开导他。 生：学习是对自己、对社会应尽的义务；要正确对待父母的教育；要在生活中发扬艰苦奋斗的传统，不攀比，不追求高消费，、、、、、、
2、反思自己的行为，你是否在学习、生活等方面存在哪些不足呢？ 生讨论略。
3、结合自己的实际，谈谈我们应该如何继承和发扬艰苦奋斗的传统。 （请从学习、生活、思想上三个角度去思考）
学习上：刻苦学习，不怕挫折；独立思考，勇于探究
生活上:勤俭节约，不攀比吃穿，珍惜父母的劳动成果，理智消费 思想上：乐观向上，开拓创新，培养艰苦奋斗的美德。……
【总结新课】1、教师总结：在不同的年代，艰苦奋斗有着不同的具体内容，而艰苦奋斗的精神无论在任何时代都被视为是一种精神财富。作为肩负着祖国未来的我们，更需要发扬艰苦奋斗的精神，做到有所发明、有所创造、有所前进。请欣赏《七律 长征》，让长征精神化为我们的行动。
2、这节课你收获了什么？课后请以《忆苦思甜，我们前进的动力》为
篇四:《[PK赛]关于难忘的作文：吃苦记》
[PK赛]关于难忘的作文：吃苦记
“苦死了！”妈妈边吃药边皱着眉头说。我一看，原来妈妈在吃黄连药片。 我经常听妈妈说“哑巴吃黄连，有苦说不出”，我也想尝尝黄连到底多么苦。我说：“妈妈，我想尝尝黄连！”妈妈睁大了眼睛，说：“你平时吃糖喝蜜惯了，能受得了苦吗？”我说：“一定能！”妈妈看我非常坚定的样子，说：“既然你说不怕苦，那就试试吧。”我说：“太好了，咱们来一场比赛吧，看谁的耐苦性好。”“好！”妈妈爽快地答应了。
“预备，开始！”我说。比赛开始了。当我拿起那片黄黄的小药片时，我有点犹豫了。以前，我吃的药都是带甜味的冲剂，即使偶尔吃上一两片苦药，我也是用水一下子把它们给冲进肚子里，这次可是要把苦药在嘴里含化的。但话已经出口，就不能后悔了。我狠了狠心，把药放进嘴里。一才开始药在嘴里还有点甜，那是因为外面有一层糖衣。过了七八秒钟，我嘴里就有一点苦了。之后，苦味越来越浓。我从刚才得意洋洋地笑，慢慢变成了紧皱眉头。我偷偷看看妈妈，妈妈还在微笑呢，我心里很是不服气。
过了一会儿，我头上冒出了汗珠，我觉得我仿佛吃了十万个苦瓜，黄连的苦仿佛穿透了我舌头上的每一个细胞。渐渐地，我看见妈妈也不微笑了，渐渐皱起了眉头，再后来，我看见她眼里开始冒汗了！看着妈妈痛苦的样子，我知道她快坚持不住了。顿时我信心大增。我要坚持，我暗自给自己鼓劲。“噗”的一声，妈妈突然把药给吐了出来，说：“不行了，我坚持不住了！”我又坚持了三秒钟，也把药吐了出来。我长长地舒了一口气，喝了一口水。奇怪，凉开水此刻竟然变甜了！
我这次吃苦药，虽然苦在嘴里，但甜在心里，因为这是我第一次吃苦药，竟然还战胜了妈妈！更让我心里感觉甜的是我懂得了“亲口尝梨知酸甜，亲身下河知深浅”的道理。
四年级:刘欣桐
篇五:《高考作文：不读书不吃苦你要青春干嘛》
《不读书、不吃苦，你要青春干嘛》 短暂的寒假结束了，新的学期开始了。回忆十来天的假期，你是否有值得回味的事情和经历呢？我想，不同的人肯定有不同的收获和感受。有的同学“收获”的胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；而有的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；也有的同学撇开喧嚣纷扰，选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；有的同学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越；还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟人生的真谛！规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中高三补课一直补到了腊月二十八；襄阳四中连高一的学生也补到了腊月二十九；我们在羡慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力，多么拼命！这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。
2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万出道10年身价暴涨了170倍。需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博，追韩剧；而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑
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克、玩游戏、看玄幻甚至约架以为这就是疯狂，这就是该有的青春。他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，上211,上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。
有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。那么我很遗憾的告诉你们，这里是改革开放三十多年后的中国，这里再没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。这里优胜劣汰，这里适者生存。叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！
有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说知道了。
爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。同学们，什么叫吃苦？当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形；请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们；请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者！在有空调的，有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调，能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”，衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？风雨中这点痛算什么？你来二中干什么？你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。
去年考上清华的张甜柳寒假回母校来看望老师的时候说道，没有高中三年拼命的我，今天我怎么能够和来自北上广深的优秀学生坐在同一间教室，聆听中国最优秀的教授讲课；怎么能够有资格和他们一道徜徉在水木清华园指点江山，激扬文字，想来这三年的苦真没有白吃，这三年的努力没有白费。
同学们，若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！
著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”
同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊！可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗？”我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。所以接下来的时间，无论是高一、高二的，还是高三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开始用功。
40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”–新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。
亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假期的铿锵誓言！将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！最后希望大家新的一年奋力拼搏，不负春光，不负自己！
同时也祝我们二中猴年吉祥、高考大捷！谢谢大家！
随州二中校长王桂兰2016．2.15
【写作提示】（参照2015年高考作文评分标准）王校长讲话的用意是鼓励学生以“吃苦”的方式，拼出优异成绩，改变自己命运。任何时代、任何条件、任何人，都需要有承受苦难的坚忍与毅力，向着理想拼搏，吃苦精神是永远是值得肯定的价值观。为了美好的明天，应接受各种艰难困苦的考验。从这个角度可以立意为:倡导吃苦精神，打牢人生的基础。等等。
对这个问题还可以讨论得更深人一点，或许可以让“吃苦”的哲学观更加丰富。“吃苦”有意义与否，关键是知道自己为什么“吃苦”，找对方向可能比埋头吃苦更有意义。社会提供充足的可能性，保证每一个人选择如何“吃苦”的自由，找到适合自己的道路，或许这样的吃苦才能真正成为人生的真谛。从这个角度可以立意为:吃苦值得肯定，但要找准方向。等等。
当然，也可以从反面立意，如“吃苦一阵子享福一辈子的观念并不妥当”“还青春以愉快和活力，拒绝带着功利的成功学”）等等。
【解题立意】
（一）解题的关键词：青春、吃苦、人生
关键词“吃苦”是指面对辛苦、困难做出的一种
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不退缩、不回避的回应，是一种主动选择，所面对的苦虽是客观存在的，但也是可以选择的，可以吃苦，也可以不吃，很多学生写成苦难、逆境、残疾、自然灾害等无法由人控制的苦，写成逆境出人才，国家不幸诗家幸，最高不过47分。
（二）立意
1.赞成王校长的观点，如：青春不怕吃苦，吃苦能磨砺我们的意志，打牢人生的基础。
2.质疑王校长的观点，如：青春未必苦，要活在当下，享受青春的快乐。
青春可以不苦，学会化苦为乐也是一种智慧。 不要在应该吃苦的年龄选择安逸，但是吃苦不应该带有功利性，应该找准方向。
青春应该吃苦，但是青春也应该有活力和激情。 （三）定档 1.符合题意
（1）一类卷一档（54—-60分）
①文章能对王校长的观点（“吃得苦中苦，方为人上人”或“青春吃苦一阵子，奠基人生一辈子”）这一具体问题先做出明确的回应（或在作文的同时予以解答、完成），表明自己的态度，再阐述看法。
②能紧扣限制性条件“青春”来谈吃苦的意义和价值，或者“苦”与“乐”的辩证关系，思想正确，价值取向健康。
③内容充实，事例论证和说理论证能有效支撑观点。
④语言清晰、流畅、生动，现场感强。 （2）一类卷二档（48—-53分）
①文章能对王校长的观点（“吃得苦中苦，方为人上人”或“青春吃苦一阵子，奠基人生一辈子”）这一具体问题先做出明确的回应（或在作文的同时予以解答、完成），表明自己的态度，再阐述看法。
②没有紧扣限制性条件“青春”来谈，但提及“青春”，并能紧扣“吃苦”展开论证，思想正确，价值取向健康。
③内容基本充实，事例论证和说理论证基本能支撑观点。
2.基本符合题意
（1）二类卷（42—-47分）
①对题目的具体问题不回应（直接提炼观点如“吃得苦中苦方为人上人”）或回应含糊。②基本能扣“吃苦”展开论述，但自己的观点模糊、摇摆。
③内容单薄，部分事例论证和说理论证不能支撑观点。
（2）三类卷（36—-41分）
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没有完全脱离材料内容及含意涉及的范围，写作的内容略有关系，也视为基本符合题意。简称“沾边作文”。
如：把“吃苦”偷换概念变成“奋斗、坚持”等；又如：谈青春的特点——青春是激情的，青春是活力的，青春是睿智的，忽视了关键词“吃苦”。
3.偏离题意（36以下）
文章脱离了题目所规定的具体情境，观点和材料丝毫没有关系，视为脱离题意。
【关于套作】
脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文。如：文章通篇在议论“困难”“挫折”“痛苦”等成就人生的成功，列举刘伟、贝多芬、霍金、史铁生等身体遭遇重创的人物，或遭遇人生的重大打击的其他人物，最高不超过47分。
其他与作文题的关键词“青春”“吃苦”完全没有关联，判为偏题、套作，最高不超过38分。
【关于文体不明】
文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体的特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。按照“作文评分说明”评分。
【关于抄袭】
有抄袭之嫌的作文答卷，先按评分标准正常评分，同时记下该文章答卷的编号以及题目，交由作文大组核实后处理。
【其他】
1.扩写或改写原材料的不能超过42分。引用试卷内的其他材料作为事例，不能直接照搬，需有自己的思考。如直接摘抄，视同无效文字。
2.发展等级，主要考察在语言有文采、说理有深度、思想有见地。
3.诗歌按文体打分，也要写到800字的那一行才可以按正常结构评分。
4.写满600字且结构完整的作文才可以按正常结构；
5.500字以上，580字以下，按25-35分评； 6.300字以上，500字以下，按16-24分评； 7.300字以内，每行1分+标题2分，评15分左；（以上5、6、7点评分均为就考生自己写的文章而评，即考生全抄作文材料得文字要剔除，只计算考生自己所写的文字。）
8.全文抄试卷材料的按抄袭评分，不超过5分； 9.书写字迹不清、不工整，不能进入50分及以上。
华枝春满，不是苦{写吃苦的作文}.
“性灵彰显著，文骨载真情”这是梁漱溟先生对新一代文者的寄望，书品﹑人品都不该少。反观王校长的一番言论，为了学生好好读书，竟将人生分为卑微、底层的阶层式。由此观之，其所谓的“吃苦”与读书相挂钩，岂不是以追求名利作为人生追求？做学问就该掷去“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的做派。
胡适先生曾言道：“文，道不是华丽虚荣的外衣”，我们不该将读书与人生苦乐的缘由挂钩，若我们自有山青云白，华枝春满，天心月圆。又会怎么在意物质上的苦？”真正的宁静，不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊，若山流过往，心中依然涛声依旧”。林语堂如是说道。是啊，我们无法逃避喧嚣，逃避他人对我们的生活概定“苦与不苦。”倘若心中真正宁静，不为事俗而动忍内心，又何来苦之一说？
众人都知徐霞客行访大片名山大川，一笔一绢，一什一驴，行走在深密绿境，遭遇过虫蛇兽鸟，艰苦的环境对于他本人来说，这并不是苦。倘若内心根本无苦，又何来吃苦一说？老于世情乃为利，甘于世情则为痴”世情不是全盘否定，而应有所取，假若以世情为人生标准，行事向标。那么便会痴于尘世，不知何为乐。
如今，许多人为了孩子努力学习，不惜以成绩来作为评判标准，缺少了“不知口体之奉不若人也”的治学态度，甚至为了“苦与不苦”来挤压学生去读书。学习的本质也渐渐被人遗忘，不再是为了求知而学，而是为了生活富足不苦而学，这岂不是可笑？颜回不会因无粮而放弃学习，更不会因无华服佳肴而感到苦痛，内心足乐，则没有“苦”的概念。世人的言论，也不会因其动摇。多一份孔子的“君子怀德，小人怀惠”，使自身满负心中所欲，但非贪欲。不求财，则无欲无苦。《大学》中“性，本也；财，末也”也告知我们，不该追求世俗。{写吃苦的作文}.
佛曰“放下，勘破，自在。放下对物的追求，内心自在，则而不惧亦不忧，自在，内心则无苦。